Tiết 83, 84 nghi luan ve mot su viec hien tuong doi song

Cãi vã Xả rác bừa bãi Tai nạn giao thông Đi học trễ Gian lận kiểm tra, thi cử Vẽ bậy Khạc nhổ bừa bãi “Hôi bia” Bạo hành trẻ em Hãy đặt tên cho hình ảnh VƠ CẢM Bạo lực học đường VÔ CẢM VÔ CẢM, THiẾU TRÁCH NHIỆM SỰ THỜ Ơ, VƠ CẢM, … Đó hình ảnh diễn sống -> Hiện tượng cần bàn Để đánh giá tốt hay xấu.-> NLXH Sự việc tượng đời sống Tiết 83,84– Tập làm văn NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG I Tìm hiểu NLvề việc, tượng đời sống: 1.Ví dụ: Văn bản: Bệnh lề mề BỆNH LỀ MỀ Trong đời sống có tượng khá phở biến, mọi người thấy, thường bỏ qua Đó là bệnh lề mề mà coi thường giấc là biều Cuộc họp ấn định vào lúc sáng mà có người đến Giấy mời hội thảo ghi 14 mà mãi đến 15 mọi người có mặt Hiện tượng này xuất nhiều quan, đoàn thể, trở thành bệnh khó chữa Những người lề mề sân bay, lên tàu hỏa, nhà hát là không dám đến muộn, đến muộn là có hại đến quyền lợi thiết thân họ Nhưng họp, hội thảo là việc chung, có đến muộn khơng thiệt Thế là hết chậm lần này đến lần khác, và bệnh lề mề không sửa Bệnh lề mề suy cho là số người thiếu tự trọng và chưa biết tôn trọng người khác tạo Họ q thời gian mà khơng tơn trọng thời gian người khác Họ khơng coi là người có trách nhiệm cơng việc chung mọi người Bệnh lề mề gây hại cho tập thể Đi họp muộn, nhiều vấn đề không bàn bạc thấu đáo, cần lại phải kéo dài thời gian Bệnh lề mề gây hại cho người biết tôn trọng giấc Ai đến lại phải đợi người đến muộn Bệnh lề mề tạo tập quán không tốt: Muốn người đến dự mong muốn, giấy mời thường phải ghi khai mạc sớm 30 phút hay giờ! Cuộc sống văn minh đại địi hỏi mọi người phải tơn trọng lẫn và hợp tác với Những họp khơng thật cần thiết khơng nên tở chức Nhưng họp cần thiết mọi người cần tự giác tham dự Làm việc giấc là tác phong người có văn hóa ( Phương Thảo) I Tìm hiểu NLvề việc, tượng đời sống: 1.Ví dụ: Văn bản: Bệnh lề mề Nhận xét - Vấn đề: Bàn tượng bệnh lề mề “coi thường giấc” đời sống - Biểu hiện tượng: tác giả đã lấy ví dụ và dẫn chứng cụ thể: (đi họp, hội thảo) - Vấn đề đáng quan tâm: Tác hại lớn: bệnh, phổ biến, thấy, thường bỏ qua - Làm để giúp người đọc nhận ra:giải thích, trình bày rõ tượng cách gọi tên tượng, đưa biểu hiện tượng, đưa phân biệt “ đến nhà hát, sân bay…đúng giờ” - Nguyên nhân: Bản thân thiếu tự trọng,không tôn trọng người khác, khơng có tinh thần trách nhiệm với công việc chung (chủ quan) - Tác hại: tập thể, với người nghiêm túc công việc, ảnh hưởng đến toàn xã hội “phải ghi sai giấc để đối phó với người lề mề” Đây là vấn đề tiêu cực, vấn đề đáng phê phán Giải pháp khắc phục vấn đề: ( vấn đề tiêu cực nên cần giải pháp khắc phục) I Tìm hiểu NLvề * Bố cục văn việc, tượng đời sống: - Nêu vấn đề 1.Ví dụ: Văn bản: Bệnh - Trình bày các biểu lề mề Nhận xét  Mở bài - Phân tích nguyên nhân  Thân bài - Chỉ hậu quả - Đánh giá khái quát – giải pháp  Kết bài BỆNH LỀ MỀ Trong đời sống có tượng phổ biến, người thấy, thường bỏ qua Đó bệnh lề mề mà coi thường giấc biều Cuộc họp ấn định vào lúc sáng mà có người đến Giấy mời hội thảo ghi 14 mà đến 15 người có mặt Hiện tượng xuất nhiều quan, đoàn thể, trở thành bệnh khó -> Nêu tượng chữa Những người lề mề sân bay, lên tàu hỏa, nhà hát không dám đến muộn, đến muộn có hại đến quyền lợi thiết thân họ Nhưng họp, hội thảo việc chung, có đến muộn khơng thiệt Thế hết chậm lần đến lần khác, bệnh lề mề không sửa -> Nêu biểu hiện tượng Bệnh lề mề suy cho số người thiếu tự trọng chưa biết tôn trọng người khác tạo Họ quý thời gian mà khơng tơn trọng thời gian người khác Họ khơng coi người có trách nhiệm công -> Nguyên nhân việc chung người Bệnh lề mề gây hại cho tập thể Đi họp muộn, nhiều vấn đề không bàn bạc thấu đáo, cần lại phải kéo dài thời gian Bệnh lề mề gây hại cho người biết tôn trọng giấc Ai đến lại phải đợi người đến muộn Bệnh lề mề tạo tập quán không tốt: Muốn người đến dự mong muốn, giấy mời thường phải ghi khai mạc sớm 30 phút hay -> Tác hại giờ! Cuộc sống văn minh đại đòi hỏi người phải tôn trọng lẫn hợp tác với Những họp khơng thật cần thiết không nên tổ chức Nhưng họp cần thiết người cần tự giác tham dự Làm việc giấc tác phong người có văn hóa ( Phương Thảo) -> Nêu giải pháp I Tìm hiểu NLvề * Bố cục văn việc, tượng đời sống: - Nêu vấn đề 1.Ví dụ: Văn bản: Bệnh - Trình bày các biểu lề mề Nhận xét Kết luận  Mở bài - Phân tích nguyên nhân  Thân bài - Chỉ hậu quả - Đánh giá khái quát – giải pháp  Kết bài - Yêu cầu nội dung nghị luận: Nêu rõ việc, tượng có vấn đề - Phân tích sai, đúng; lợi, hại - Chỉ nguyên nhân - Bày tỏ thái độ, ý kiến nhận định người viết * Về hình thức, nhận xét cách xếp bố cục, luận điểm, luận cứ, cách diễn đạt, lời văn ? II Luyện tập: Bài 1/sgk:21 Sự việc, tượng tốt - Gương học tốt - HS nghèo vượt khó - Tinh thần tương trợ - Khơng tham lam - Lịng tự trọng… Sự việc, tượng xấu - Thất hứa, sai hẹn - Nói tục, viết bậy - Lười biếng, học tủ, quay cóp - Thói ỷ lại… II Luyện tập: Bài 2/sgk-21 - Là tượng đáng viết bài NL Vì là việc, tượng có vấn đề, là vấn đề nguy cấp - Vì là tệ nạn - Gây nhiều tác hại