Ôn tập sinh cảm ứng ở thực vật đv x

CẢM ỨNG Ở THỰC VẬT - ĐỘNG VẬT Câu Tại tốc độ lan truyền điện hoạt động qua xinap chậm so với sợi thần kinh? Tốc độ lan truyền điện hoạt động qua xinap chậm so với sợi thần kinh lan truyền qua xinap phải qua nhiều giai đoạn lan truyền nhờ trình khuếch tán chất trung gian hóa học qua dịch lỏng, lan truyền sợi thần kinh gần giống kiểu lan truyền điện dây dẫn Câu a Hướng động gì? Ví dụ minh họa Vì vận động hướng động xảy chậm vận động cảm ứng? b Xinap gì? Các thành phần xinap hóa học? Tại xung thần kinh dẫn truyền cung phản xạ theo chiều? a/ - Khái niệm hướng động, ví dụ: + Hướng động hình thức phản ứng quan thực vật tác nhân kích thích từ hướng xác định + Ví dụ: Hướng sáng dương thân - Vận động hướng động xảy chậm liện quan đến phân bố lại hàm lượng auxin sinh trưởng tế bào, vận động cảm ứng liên quan đến đồng hồ sinh học thay đổi sức căng trương nước b/ * Khái niệm xinap thành phần xinap hóa học: - Xi náp diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào thần kinh, tế bào thần kinh với với loại tế bào khác - Các thành phần xinap hóa học: + Chùy xinap có bóng chứa chất trung gian hóa học + Màng trước xinap, khe xinap + Màng sau xinap có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học, có enzim phân hủy chất trung gian hóa học - Xung thần kinh dẫn truyền cung phản xạ theo chiều noron cung phản xạ liên hệ với qua xinap, mà xinap cho xung thần kinh theo chiều Câu a Giải thích thực vật, cắt bỏ phần chiếu ánh sáng từ phía ta không quan sát rõ tượng hướng sáng nữa? b Vì lồi động vật bậc thấp thường hoạt động theo chủ yếu? a/ Sau cắt phần ta không thấy rõ tượng hướng sáng vì: - Auxin sản xuất đỉnh thân cành di chuyển từ xuống rễ, cắt làm giảm lượng auxin - Ở thân tế bào phân hoá, tốc độ phân chia => sinh trưởng phía thân khơng có chênh lệch lớn b/ Động vật bậc thấp hoạt động theo vì: - Hệ thần kinh có cấu tạo đơn giản, số lượng tế bào thần kinh nên khả học tập, rút kinh nghiệm khó khăn - Tuổi thọ động vật ngắn nên khơng có nhiều thời gian để học rút kinh nghiệm Câu Ở động vật có hệ thần kinh dạng lưới hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, tập tính chúng hầu hết tập tính bẩm sinh, sao? Gợi ý Hệ thần kinh động vật dạng lưới dạng hạch có cấu tạo đơn giản, số lượng tế bào thần kinh không nhiều nên khả học tập thấp, việc học tập rút kinh nghiệm khó khăn Hơn nữa, tuổi thọ chúng thường ngắn nên khơng có nhiều thời gian cho việc học tập Do khả tiếp thu học khơng có nhiều thời gian để học rút kinh nghiệm( tuổi thọ ngắn) nên động vật sống tồn chủ yếu nhờ tập tính bẩm sinh Câu Tại người động vật có hệ thần kinh phát triển có nhiều tập tính học được? Gợi ý Người động vật có hệ thần kinh phát triển thuận lợi cho việc học tập rút kinh nghiệm Tập tính ngày hoàn thiện phần học tập bổ sung ngày nhiều chiếm ưu so với phần bẩm sinh Ngồi ra, động vật có hệ thần kinh phát triển thường có tuổi thọ dài, đặc biệt giai đoạn sinh trưởng phát triển kéo dài cho phép động vật thành lập nhiều phản xạ có điều kiện, hồn thiện tập tính phức tạp thích nghi với điều kiện sống biến động Câu Tập tính động vật gì? Cơ sở thần kinh tập tính động vật? Gợi ý - Khái niệm tập tính động vật: chuỗi phản ứng trả lời kích thích mơi trường, nhờ mà động vật tồn phát triển - Cơ sở thần kinh tập tính: Là phản xạ (Tập tính bẩm sinh chuỗi phản xạ khơng điều kiện, tập tính học chuỗi phản xạ có điều kiện) Câu Sự khác lan truyền xung thần kinh: Trên sợi thần kinh có bao mielin sợi trục thần kinh khơng có baomielin? Trên sợi thần kinh cung phản xạ? Gợi ý Sự khác lan truyền xung thần kinh *Trên sợi khơng có bao mielin - Dẫn truyền liên tục sợi trục - Tốc độ lan truyền chậm - Không tốn lượng cho bơm Na+/K+ * Trên sợi có bao mielin - Dẫn truyền nhảy cóc từ eo ranvie đến eo ranvie khác - Tốc độ lan truyền nhanh - Tốn lượng cho bơm Na+/K+ (0,25đ) * Trên sợi thần kinh - Hướng dẫn truyền theo chiều kể từ nơi kích thích * Trong cung phản xạ - Hướng dẫn truyền theo chiều định từ quan thụ cảm đến trung ương thần kinh đến quan trả lời Câu So sánh tượng cảm ứng khép trinh nữ tượng đóng mở khí khổng cây? Gợi ý * Giống: Đều phản ứng thể trước tác nhân môi trường, thay đổi nồng độ ion tế bào làm ảnh hưởng đến áp suất thẩm thấu làm thay đổi sức trương nước tế bào * Khác: Tác nhân: - Khép trinh nữ: Tác nhân học: Vật lạ chạm vào - Đóng mở khí khổng:Tác nhân hoá học: Lượng nước hấp thụ vào nhiều hay Ý nghĩa: - Khép trinh nữ: Giúp tự vệ, tránh bị tổn thương học - Đóng mở khí khổng: Điều chỉnh đóng mở khí khổng → điều tiết nước phù hợp với lượng nước tế bào 0,25 Câu Hãy xếp theo thứ tự từ thấp đến cao tiến hoá tổ chức thần kinh động vật sau: Cá sấu, ốc sên, trùng đế giày, sứa Dựa vào đặc điểm cấu tạo hiệu hoạt động tổ chức thần kinh, chứng minh thứ tự Gợi ý * Thứ tự: Trùng đế giày→sứa → ốc sên→cá sấu * Chứng minh: - Trùng đế giày: Chưa có tổ chức thần kinh Phản ứng lại kích thích chuyển động thể co rút chất nguyên sinh - Sứa: Hệ thần kinh dạng lưới, tế bào nằm rải rác Phản ứng co toàn thân để trả lời kích thích nên chưa xác tiêu tốn nhiều lượng - Ốc sên: Các tế bào thần kinh tập trung thành hạch thần kinh Các hạch nối với dây thần kinh tạo thành dạng chuỗi hạch Phản ứng có tính chất định khu tiêu tốn lượng hơn, phản ứng phức tạp có tính xác - Cá sấu: Thần kinh dạng ống có tập trung hố đầu hố cao với thành phần thần kinh trung ương thần kinh ngoại biên Phản ứng mau lẹ, xác, đa dạng, phức tạp thực phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện Câu a Một non trồng hộp xốp chứa mùn ẩm, có nhiều lỗ thủng đáy treo nghiêng Sau thời gian thấy mọc thẳng, rễ mọc chui khỏi lỗ hộp xốp đoạn lại chui vào lỗ hộp xốp sau lại chui rễ sinh trưởng uốn lượn kiểu sóng Thí nghiệm nhằm chứng minh điều gì? b Nói : “ Tính hướng sáng thực vật giống tính hướng sáng thiêu thân” hay sai? Giải thích Gợi ý a Ngọn mọc thẳng hướng trọng lực âm, hướng sáng dương - Rễ phải mọc theo hướng trọng lực dương theo chiều thẳng đứng nhu cầu nước chất dinh dưỡng nên rễ phải vòng lên qua lỗ thủng vào nơi chứa đất ẩm, thể tạo nên hình sóng rễ Thí nghiệm thể tính hướng kép: hướng trọng lực hướng nước b Sai thực vật hướng động nên phản ứng chậm chịu ảnh hưởng yếu tố hoocmon thiêu thân chế phản xạ nên biểu nhanh chủ yếu chịu ảnh hưởng yếu tố thần kinh Câu 10 a Lấy ví dụ phân biệt ứng động hướng động kích thích ánh sáng Tính hướng trọng lực rễ có vai trị gì? b Trình bày hướng tiến hóa cấu tạo hệ thần kinh nhóm động vật Gợi ý a/ - Lấy ví dụ phân biệt ứng động hướng động kích thích ánh sáng Ví dụ hướng sáng dương chiếu sáng từ phía ứng động nở hoa bồ công anh với ánh sáng - Tính hướng trọng lực rễ có tác dụng cố định vào đất, giúp hút nước muối khoáng đất - Số lượng tế bào thần kinh ngày nhiều - Sự tập trung tế bào thần kinhngày cao, não ngày lớn Câu 11 Giải thích thực vật, cắt bỏ phần chiếu ánh sáng từ phía ta khơng quan sát rõ tượng hướng sáng nữa? Ở loài động vật bậc thấp ta thường thấy hoạt động mang tính năng, giải thích tượng này? Gợi ý a Sau cắt phần ta khơng thấy rõ tượng hướng sáng vì: - Auxin sản xuất đỉnh thân cành di chuyển từ xuống rễ, cắt làm giảm lượng auxin - Ở thân tế bào phân hoá, tốc độ phân chia => sinh trưởng phía thân khơng có chênh lệch lớn b Các hoạt động động vật tập tính bẩm sinh Các lồi động vật bậc thấp thường có hệ thần kinh phát triển, vịng đời ngắn Vì tập tính chúng tập tính bẩm sinh do: + Hệ thần kinh phát triển nên khả lưu giữ thông tin không nhiều → khả hình thành tập tính học hạn chế + Vòng đời ngắn → củng cố tập tính học khó thực → Hoạt động động vật bậc thấp chủ yếu dựa vào tập tính bẩm sinh Câu 12 Trong rừng nhiệt đới có nhiều dây leo quấn quanh gỗ lớn để vươn lên cao, kết tượng gì? Giải thích chế gây nên tượng Ở động vật bậc thấp có hệ thần kinh dạng lưới hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, tập tính chúng hầu hết tập tính bẩm sinh, sao? Gợi ý Trong rừng nhiệt đới có nhiều dây leo quấn quanh gỗ lớn để vươn lên cao * Đó kết tượng hướng động tiếp xúc * Giải thích: Sự tiếp xúc kích thích phân bố auxin khơng hai phía (tiếp xúc khơng tiếp xúc) làm cho sinh trưởng kéo dài tế bào phía khơng tiếp xúc tua cuốn, làm cho quấn quanh giá thể Giải thích * Động vật bậc thấp hệ thần kinh có cấu trúc đơn giản, số lượng tế bào thần kinh ít, nên khả học tập thấp, việc học tập rút kinh nghiệm khó khăn, thêm vào tuổi thọ chúng thường ngắn nên khơng có nhiều thời gian cho việc học tập * Do khả học tập khơng có nhiều thời gian để học tập rút kinh nghiệm nên động vật sống tồn chủ yếu nhờ tập tính bẩm sinh Câu 13 a Ứng động gì? Trình bày kiểu ứng động? b Phân biệt ứng động khép lá- xòe phượng vĩ trinh nữ? Gợi ý a.Ứng động hình thức vận động trước tác nhân kích thích khơng định hướng - Có kiểu: ứng động khơng sinh trưởng: vận động khơng có phân chia lớn lên tế bào cây, liên quan đến sức trương nước -Ứng động sinh trưởng: vận động liên quan đến phân chia lớn lên tế bào - Điểm phân biệt Vận động trinh nữ Vận động phượng - Bản chất Vận động không sinh trưởng - Vận động sinh trưởng -Tác nhân kích thích Do dự thay đổi sức trương nước - Do tác động axin ảnh hưởng đến sinh tế bào chuyên hóa nằm cuống trưởng không mặt mặt - Tính chất biểu nhanh hơn, khơng có tính chu kì - Chậm hơn, có tính chu kì - Ý nghĩa giup khơng bị tổn thương - Giúp xịe khơng có ánh sáng Câu 14 So sánh tượng bồ công anh chiếu sáng từ phía tượng nở hoa của bồ công anh? Gợi ý * Giống - Đều cử động trước tác nhân kích thích ánh sáng - Đều chịu ảnh hưởng hoocmon sinh trưởng dẫn đến sinh trưởng khơng phía phận - Giúp sinh vật thích nghi với biến đổi môi trường * Khác Điểm phân biệt Vận động chiếu sáng từ phía Vận động nở hoa Dạng cảm ứng Hướng sáng Quang ứng động Tác nhân Ánh sáng tác động phía Ánh sáng tác động phía Cách biểu Chậm Nhanh Bộ phận cảm ứng Khơng có tính chu kỳ Có tính chu kỳ Tính chất - chồi, ngọn, thân, rễ, cành (cơ quan hình trụ - cánh hoa, (cơ quan cấu hình trịn) dẹp) - vận động thuận nghịch - vận động thuận nghịch Câu 15 Các nhóm động vật ( thủy tức, hải quỳ, giun trịn, giun đốt, thân mềm, cá miệng tròn, lưỡng cư, bò sát, thỏ) thuộc dạng thần kinh nào? Rút chiều hướng tiến hóa hệ thần kinh? Gợi ý * - thần kinh lưới: thủy tức, hải quỳ; thần kinh chuỗi hạch: giun tròn, giun đốt, thân mềm - thần kinh ống: cá miệng tròn, lưỡng cư, bò sát, thỏ * hướng tiến hóa: - từ phân tán đến tập trung: thần kinh dạng lưới phân tán sua tập trung thành chuỗi hạch định khu hạch lớn - tượng đầu hóa: tế bào thần kinh tập trung dần thành não Câu 16 Giải thích thực vật, cắt bỏ phần chiếu ánh sáng từ phía ta không quan sát rõ tượng hướng sáng nữa? Vì cung phản xạ, xung thần kinh theo chiều? Gợi ý 1/ Sau cắt phần ta không thấy rõ tượng hướng sáng vì: - Auxin sản xuất đỉnh thân cành di chuyển từ xuống rễ, cắt làm giảm lượng auxin - Ở thân tế bào phân hoá, tốc độ phân chia => sinh trưởng phía thân khơng có chênh lệch lớn 2/ - Một cung phản xạ gồm phận là: phận tiếp nhận kích thích, phận phân tích tổng hợp thơng tin, phận thực Cầu nối phận có xinap - Mà xung thần kinh truyền qua xinap theo chiều từ màng trước tới màng sau Câu 17 Trình bày điểm khác hình thức cảm ứng thực vật: hướng động ứng động So sánh tượng cảm ứng khép trinh nữ có vật lạ chạm vào với tượng đóng mở khí khổng cây? Gợi ý Điểm khác hình thức ứng động hướng động: Hướng động Ứng động - Hình thức phản ứng phận - Hình thức phản ứng trước tác nhân trước tác nhân kích thích theo hướng xác kích thích khơng định hướng định - Có thể ứng động khơng sinh trưởng( vận động - Khi vận động phía tác nhân kích thích gọi theo sức trương nước) ứng động sinh trưởng hướng động dương, vận động tránh xa tác nhân (vận động theo chu kì đồng hồ sinh học) kích thích gọi hướng động âm - Tuỳ tác nhân có kiểu như: vận động quấn - Tuỳ tác nhân có kiểu như: hướng đất, hướng vòng, vận động nở hoa theo nhiệt độ ánh sáng; hoạt sáng, hướng hoá, hướng nước động theo sức trương nước 2/ - Giống nhau: + Đều phản ứng thể trước tác nhân môi trường - Khác nhau: Khép trinh nữ Đóng, mở khí khổng - Tác nhânDo tác nhân học: có vật lạ chạm vào - Do tác nhân hóa học: lượng nước hấp thụ vào - Ý nghĩa: Giúp tự vệ, tránh bị tổn thương trước - Điều chỉnh đóng mở khí khổngà điều tiết tác động vật lạ thoát nước phù hợp với lượng nước hấp thu vào tế bào hay theo điều kiện nước có tế bào Câu 18 Giải thích điện hoạt động chạy dây thần kinh bị mêlin hố có hiệu lượng cao Gợi ý - Điện hoạt động lan truyền theo cách nhảy vọt hình thành eo Ranvie - So với dây TK bị miêlin hố bơm Na/K dây khơng bị miêlin hố bị hoạt động nhiều -> tốn nhiều lượng Câu 19 a Phân biệt hướng động ứng động thực vật khái niệm tốc độ phản ứng b Trong trồng trọt, người nông dân thường bắc giàn cho bầu, bí Đây ứng dụng hướng động gì? Gợi ý a/ Phân biệt: Hướng động - Là hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích theo hướng xác định - Tốc độ phản ứng chậm Ứng động - Là hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng - Tốc độ phản ứng nhanh b/ Bắc giàn cho bầu bí: - Ứng dụng tính hướng sáng, hướng tiếp xúc - Ý nghĩa: Giúp bám vào giá thể, vươn lên cao lấy ánh sáng, quang hợp tốt tăng suất trồng Câu 20 Tại động vật có hệ thần kinh phát triển người có nhiều tập tính học được? Sự vận động nở hoa thuộc loại ứng động nào? Giải thích Gợi ý a/ Tại động vật có hệ thần kinh phát triển người có nhiều tập tính học được? - Động vật có hệ thần kinh phát triển thuận lợi cho việc học tập rút kinh nghiệm Tập tính ngày hồn thiện phần học tập bổ xung ngày nhiều chiếm ưu so với bẩm sinh - Động vật có hệ thần kinh phát triển thường có tuổi thọ dài, đặc biệt giai đoạn sinh trưởng sinh trưởng kéo dài cho phép động vật thành lập nhiều phản xạ có điều kiện, hồn thiện tập tính phức tạp thích ứng với điều kiện sống biến đổi b/ Sự vận động nở hoa thuộc loại ứng động nào? Giải thích - Thuộc loại ứng động sinh trưởng - Nguyên nhân: Các tế bào hai phía đối diện có tốc độ sinh trưởng khác tác động kích thích không định hướng tác nhân ngoại cảnh ( ánh sáng, nhiệt độ, ) Câu 21 Giải thích thực vật, cắt bỏ phần chiếu ánh sáng từ phía ta không quan sát rõ tượng hướng sáng nữa? Giải thích chế trinh nữ cụp xuống có va chạm học? Gợi ý a Sau cắt phần ta không thấy rõ tượng hướng sáng vì: - Auxin sản xuất đỉnh thân cành di chuyển từ xuống rễ, cắt làm giảm lượng auxin - Ở thân tế bào phân hoá tốc độ phân chia => sinh trưởng phía thân ko có chênh lệch lớn b Cơ chế trinh nữ cụp xuống có va chạm học trời tối: - Cây trinh nữ cuống gốc chét gối, bình thường thể gối căng nước làm xoè rộng - Khi có va chạm, K+ vận chuyển khỏi không bào làm giảm ASTT tế bào thể gối, tế bào thể gối nước làm cụp xuống Câu 22 Tại xung thần kinh truyền cung phản xạ theo chiều? Động vật nhận biết, phân biệt kích thích khác đâu? Gợi ý a/ -Vì noron thần kinh liên hệ với qua xinap, mà xi náp cho xung thần kinh theo chiều -Vì có chùy xinap có bóng xinap chứa chất trung gian hóa học, có màng sau xinap có thụ thể tiếp nhận chất b/ Do kích thích khác quan thụ cảm tiếp nhận mã hóa dạng tần số xung thần kinh, loại tế bào vị trí tế bào thụ cảm định mà chúng cảm nhận , phân biệt kích thích khác Câu 23 Q trình truyền tin qua xi náp hóa học diễn nào? Khi ta kích thích liên tục nơ ron dẫn truyền xung thần kinh qua xi náp có liên tục khơng , sao? Giả sử ta bơm vào dịch bào chùy xi náp Ca+2 có tượng xảy ra? Giải thích? Gợi ý * Q trình truyền tin qua xi náp hóa học : xung TK truyền đến tận sợi TK, tới chuỳ xináp làm thay đổi tính thấm Ca2+ -> Ca2+ tràn từ dịch mô vào dịch bào chuỳ xináp -> vỡ bóng chứa chất trung gian hố học vào khe xináp đến màng sau xináp -> làm thay đổi tính thấm màng sau xináp tạo thành xung TK truyền tiếp * Sự dẫn truyền xung thần kinh không liên tục vì: bóng xi náp cúc tận có giới hạn; chất trung gian hóa học giải phóng hết khơng tổng hợp lại kịp Do dù cịn kích thích khơng có chất trung gian hóa học giải phóng nên màng sau xi náp không đáp ứng * Ca2+ tràn vào dịch bào chuỳ xináp làm bóng xi náp vỡ giải phóng chất trung gian hóa học -> tăng dẫn truyền xung qua xi náp Câu 24 a, Trong phản ứng sau phản ứng hướng động, phản ứng ứng động? 1.Cây nắp ấm bắt sâu bọ 2.Hoa hương nở lúc tối 3.Rễ lan rộng phía có nguồn nước 4.Hạt khơng trao đổi chất thời gian dài Thân sắn dây quấn quanh gỗ b, Nêu điểm khác động vật thực vật khả nhận biết phản ứng với thay đổi điều kiện môi trường? Gợi ý a/ Hướng động: 3,5 Ứng động: 1,2,4 b/ Cảm ứng thực vật Cảm ứng động vật - chưa có quan chun hóa - hooc mơn thay đổi trạng thái trương nước tế bào - Phản ứng chậm, khó nhìn thấy, hình thức đa dạng - Biểu hướng động ứng động - Có quan chuyên hóa hệ thần kinh - hoạt động hệ thần kinh - Phản ứng nhanh, dễ nhận thấy, hình thức đa dạng - Biểu phản xạ Câu 25 Hãy mô tả vận động nở hoa hoa Súng Cho biết hình thức ứng động gì? Cơ chế tượng này? Gợi ý - Hoa súng nở vào buổi sáng, chiều đến chúng khép cánh lại mở tiếp tục vào sáng hôm sau Đây ứng động không sinh trưởng, thay đổi trạng thái trương nước TB • - Cơ chế: + Buổi sáng: Ánh sáng nhiệt độ tăng dần, trương nước không đồng tế bào mặt mặt cánh hoa => cánh hoa dẫn mở + Buổi chiều: ánh sáng nhiệt độ giảm dần, TB mặt cánh hoa khơng cịn trương nước TB mặt => cánh hoa khép dần lại Câu 26 a Phân biệt hướng động ứng động khơng sinh trưởng cây? b.Vì xung thần kinh truyền qua khe xináp hóa học theo chiều từ màng trước xináp đến màng sau xináp? Giải thích atropin có tác dụng giảm đau đớn người Gợi ý a/ *Phân biệt : Hướng kích thích Hướng động Từ hướng xác định Ứng động không sinh trưởng Mọi hướng Thời gian Cơ chế Xảy chậm Do sinh trưởng không đồng Nhanh Không liên quan đến sinh trưởng mà biến hai phía đối diện quan tiếp nhận kích thích ví dụ đổi sức trương nước cấu trúc chun hóa lan truyền kích thích học hay hóa chất Vận động hướng sáng thân Vận động cụp trinh nữ va chạm b/ - Xung thần kinh truyền qua khe xi náp theo chiều từ màng trước xináp đến màng sau xináp vì: Ở bóng xi náp chứa chất trung gian hóa học, màng trước xi nap khơng có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học; màng sau xi nap có thụ thể tiếp nhân chất trung gian hóa hoc - Atropin loại thuốc giảm đau có tác dụng giảm đau đớn người có khả phong bế màng sau xinap làm khả tác động acetyl cholin, làm hạn chế hưng phấn giảm co thắt => giảm đau Câu 27 a Hoa súng nở vào buổi sáng, khép lại vào lúc chạng vạng tối tiếp tục nở vào sáng ngày hơm sau Đây loại vận động gì? Có thể giải thích tượng nào? b Một trồng hộp xốp có nhiểu lỗ thủng đáy treo nghiêng Sau thời gian thấy mọc thẳng, rễ mọc chui khỏi lỗ hộp xốp sinh trưởng uốn lượn kiểu sóng Thí nghiệm chứng minh điều gì? Giải thích Gợi ý a Đây vận động ứng động không sinh trưởng dựa thay đổi sức trương nước tế bào - Buổi sáng : ánh sáng nhiệt độ tăng dần,sự trương nước không đồng đề mặt mặt cánh hoa → cánh hoa mở dần - Buổi chiểu: ánh sáng nhiệt độ giảm dần, TB mặt cánh hoa khơng cịn sức trương nước TB mặt → cánh hoa khép dần lại b Thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng, hướng trọng lực hướng nước - Ngọn hướng sáng lên vươn cao thẳng (ánh sáng chiếu phía) - Rễ hướng trọng lực ( đất ) dương→rễ xoay xuống chui khỏi lỗ hộp xốp - Rễ hướng nước dương → rễ vươn tìm tới nguồn nước len lỏi khe hở → chui → chui vào → uốn lượn Câu 28 Khi để chậu cửa sổ,ta thấy hướng sáng,rễ hướng vào tối Cho biết tính cảm ứng thực vật,cơ chế nào? Gợi ý - Như hướng sáng dương,rễ hướng sáng âm - Do phân bố Auxin khơng đồng phía đối diện Câu 29 Người ta đặt hạt đậu nảy mầm nằm ngang ống nghiệm thủng hai đầu Sau 3-5 ngày cho biết : a/ Rễ chồi mọc ? Tác nhân kích thích ? b/ Tên phản ứng chồi ? Giai thích c/ Ý nghĩa hình thức cảm ứng ? Gợi ý a/ Rễ quay xuống , chồi mọc hướng lên Tác nhân kích thích trọng lực b/ -Tên phản ứng chồi hướng trọng lực âm - Giải thích : auxin phân bố khơng hai mật chồi , mặt chồi có lượng au xin nhiều nên phân chia tế bào nhanh , sinh trưởng nhanh mặt chồi -> chồi mọc cong lên c/ Ý nghĩa : Chồi mọc cong lên để lấy nhiều ánh sáng cho trình quang hợp Rễ mọc cong xuống giúp rễ bám chặt vào đất lấy chất ding dưỡng Câu 30 Vì lồi động vật bậc thấp thường hoạt động theo chủ yếu? Gợi ý + Các lồi động vật bậc thấp thường có hệ thần kinh phát triển, vòng đời ngắn + Hệ thần kinh phát triển nên khả lưu giữ thông tin khơng nhiều → khả hình thành tập tính học hạn chế + Vịng đời ngắn → cố tập tính học khó thực → Hoạt động động vật bậc thấp chủ yếu dựa vào tập tính bẩm sinh + Sử dụng loại tập tính có ưu điểm nhanh, đơn giản, không tiêu tốn nhiều lượng khơng cần phải học, có hạn chế linh hoạt → giảm khả thích nghi lồi Câu 31 a Giải thích thực vật, cắt bỏ phần chiếu ánh sáng từ phía ta khơng quan sát rõ tượng hướng sáng nữa? b Cho biết phản ứng trả lời kích thích từ mơi trường động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch giải thích Gợi ý a Sau cắt phần ta không thấy rõ tượng hướng sáng vì: - Auxin sản xuất đỉnh thân cành di chuyển từ xuống rễ, cắt làm giảm lượng auxin => khơng có auxin chuyển xuống thân rễ - Ở thân tế bào phân hoá, tốc độ phân chia => sinh trưởng phía thân khơng có chênh lệch lớn khó phát hướng sáng b - Phản ứng ĐV có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch pà phản ứng trả lời cục tức co phần thể bị kích thích - Giải thích: + Do hạch trung tâm điều khiển hoạt động vùng xác định thể + Kích thích phần thể truyền hạch thần kinh phận tương ứng để phân tích theo dây thần kinh đến quan thực (co chân hay phần thể) Câu 32 a Trong thể bên cạnh sợi thần kinh trần cịn có sợi thần kinh có bao miêlin Cho biết cấu tạo, cách lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin cho biết ưu điểm chúng? b Giải thích chế trinh nữ cụp xuống có va chạm học? Gợi ý a - Cấu tạo: Sợi trục có bao miêlin bao bọc, bao miêlin có chất phơtpho lipit, có màu trắng cách điện Bao miêlin bao bọc không liên tục, ngắt quãng tạo thành eo Ranvie - Lan truyền xung thần kinh: Xung thần kinh lan truyền theo cách nhảy cóc từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác - ưu điểm: Tốc độ lan truyền nhanh, tiêu tốn lượng b Cơ chế trinh nữ cụp xuống có va chạm học: - Cây trinh nữ cuống gốc chét gối, bình thường thể gối ln căng nước làm xoè rộng Khi có va chạm học đến đêm, K+ vận chuyển khỏi không bào làm giảm ASTT tế bào thể gối, tế bào thể gối nước làm cụp xuống Câu 33 Phân biệt hướng động ứng động khơng sinh trưởng thực vật? Cho ví dụ ứng động khơng sinh trưởng giải thích chế ứng động đó? Cho biết tượng hướng động có ứng dụng thực tiễn? Gợi ý hướng động ứng động không sinh trưởng - KN Phản ứng quan thực vật tác - KN Phản ứng thực vật tác nhân kích nhân kích thích từ hướng xác định thích khơng định hướng - Cơ chế: Do sinh trưởng không đồng - Cơ chế: sinh trưởng mà biến đổi hai phía quan ( phía bị kích thích phía trương nước tế bào cấu trúc chun hóa khơng bị kích thích) xảy lan truyền kích thích học hay - Phản ứng diễn chậm hóa chất - VD Tính hướng sáng thân - Phản ứng diễn nhanh - VD trinh nữ cụp bị va chạm - Ví dụ cụp trinh nữ va chạm sức trương nước nửa chỗ phình cuống gốc chét bị giảm nước di chuyển sang mô lân cận - Ứng dụng: + Hướng trọng lực: Làm đất tơi xốp, thống khí đủ ẩm rễ sinh trưởng ăn sâu + Hướng sáng: Trồng nhiều loại cây, ý mật độ loại không che lấp để vươn theo ánh sáng quang hợp tốt ( Học sinh nêu ứng dụng từ hướng hố chất, hướng nước) Câu 34 Sự khác lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh cung phản xạ Hãy mô tả đường xung thần kinh cung phản xạ (chân co lại bị dẫm phải gai nhọn) Gợi ý Sự khác lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh cung phản xạ Hãy mô tả đường xung thần kinh cung phản xạ ( chân co lại bị dẫm phải gai nhọn) * Sự khác lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh cung phản xạ Trên sợi thần kinh Trong cung phản xạ - Hướng dẫn truyền theo hai chiều kể từ điểm kích - Hướng dẫn truyền theo chiều từ quan thụ cảm thích đến trung ương thần kinh đến quan trả lời - Tốc độ lan truyền nhanh - Tốc đọ dẫn truyền chậm - Cường độ xung thần kinh vị trí khác - Cường độ xung thần kinh vị trí khác có giống thể khác * Đường xung thần kinh cung phản xạ: Kích thích gai nhọn  quan thụ cảm (da chân)  nơron cảm giác  Tủy sống  nơron trung gian  nơron vận động  quan đáp ứng (cơ chân) làm chân co lại Câu 35 xung thần kinh truyền qua xi nap chiều? Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ khơng điều kiện ? Gợi ý a/ -Yếu tố cấu tạo:Ở màng trước xinap có chứa bóng xinap chứa chất trung gian hóa học màng sau chứa thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học -Yếu tố chế:Chất trung gian hóa học truyền từ màng trước qua màng sau b/ Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ khơng điều kiện phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện - Là phản xạ phức tạp có tham gia nhiều tế bào - Là phản xạ đơn giản có tế bào thần kinh tham gia thần kinh - Phản xạ học ,khơng có tính di truyền, bền - Phản xạ bẩm sinh, di truyền, bền vững Câu 36 a Nêu điểm khác biệt dẫn truyền xung thần kinh sợi trục với dẫn truyền xung thần kinh qua xináp hóa học b Trong lúc nơron nghỉ ngơi, dùng vi điện cực kích thích vào bao miêlin sợi trục vào điểm sợi trục khơng có bao miêlin xung thần kinh dẫn truyền nào? Vì sao? Gợi ý a Phân biệt dẫn truyền xung thần kinh sợi trục dẫn truyền xung thần kinh qua xinap b Kết kích thích: - Kích thích vào bao miêlin sợi trục: Không xuất xung thần kinh bao mielin có tính chất cách điện nên khơng có khả hưng phấn - Với sợi trục khơng có bao mielin: Xung thần kinh truyền theo hướng nơron thần kinh trạng thái nghỉ ngơi nên khơng có vùng trơ tuyệt đối ngăn cản Câu 37 Tại xung thần kinh truyền qua xi nap chiều? Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ khơng điều kiện ? Gợi ý Giải thích xung thần kinh truyền qua xi nap chiều - Yếu tố cấu tạo:Ở màng trước xinap có chứa bóng xinap chứa chất trung gian hóa học cịn màng sau chứa thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học -Yếu tố chế:Chất trung gian hóa học truyền từ màng trước qua màng sau Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ khơng điều kiện Câu 38 a Nêu điểm khác biệt dẫn truyền xung thần kinh sợi trục với dẫn truyền xung thần kinh qua xináp hóa học b Trong lúc nơron nghỉ ngơi, dùng vi điện cực kích thích vào bao miêlin sợi trục vào điểm sợi trục khơng có bao miêlin xung thần kinh dẫn truyền nào? Vì sao? Gợi ý a Phân biệt dẫn truyền xung thần kinh sợi trục dẫn truyền xung thần kinh qua xinap Dẫn truyền xung thần kinh sợi trục Dẫn truyền xung thần kinh qua xináp - Tốc độ nhanh - Tốc độ chậm - Có thể dẫn truyền theo hai hướng ngược bắt - Luôn dẫn truyền theo chiều từ màng trước đầu từ điểm kích thích màng sau xináp - Dẫn truyền theo chế điện - Dẫn truyền theo chế điện - hóa - điện - Cường độ xung thần kinh ổn định suốt chiều - Cường độ xung thần kinh bị thay đổi dài sợi trục qua xináp - Kích thích liên tục khơng làm ngừng xung thần kinh - Kích thích liên tục làm cho xung thần kinh qua xináp bị ngừng (mỏi xináp) * Kết kích thích: - Kích thích vào bao miêlin sợi trục: Khơng xuất xung thần kinh bao mielin có tính chất cách điện nên khơng có khả hưng phấn - Với sợi trục khơng có bao mielin: Xung thần kinh truyền theo hướng nơron thần kinh trạng thái nghỉ ngơi nên khơng có vùng trơ tuyệt đối ngăn cản Câu 39 Các loại phản xạ sau thuộc phản xạ gì? Hãy mơ tả đường xung thần kinh cung phản xạ đó: - Da bị tím tái trời lạnh - Chân co lại dẫm phải gai nhọn Gợi ý - Cả hai phản xạ phản xạ khơng điều kiện: + Trời lạnh da tím tái: phản xạ sinh dưỡng + Chân co lại dẫm phải gai: Phản xạ vận động - Đường xung thần kinh cung phản xạ: + Kích thích gai nhọn -> quan thụ cảm(da chân) -> noron cảm giác -> Tủy sống -> noron trung gian noron vận động -> quan đáp ứng (gai nhọn) -> chân co lại + Kích thích lạnh -> quan thụ cảm (da) -> noron cảm giác -> Tủy sống -> noron trung gian -> noron vận động -> hạch thần kinh sinh dưỡng -> quan đáp ứng (mạch máu) -> mạch máu co lại Câu 40 Tại đặt môi trường chiếu sáng từ phía thân mọc cong phía có ánh sáng? Thân hướng sáng có vai trị gì? Tại có va chạm học trinh nữ cụp lại? Gợi ý - Hiện tượng giải thích chất kích thích sinh trưởng auxin quy định Chất phân bố chủ yếu vùng chóp (ngọn hay rễ) - Ở ngọn, tác dụng ánh sáng mặt trời làm cho phía bị chiếu sáng auxin bị phân hủy hay di chuyển phía bên (phía tối) phần tối tập trung nhiều auxin auxin có vai trị kích thích phát triển kéo dài tế bào làm cho dài thêm phía đối diện (phía sáng) - Vai trị tượng hướng phía có ánh sáng của thân, cành tìm đến nguồn sáng để quang hợp cung cấp dinh dưỡng cho - Hiện tượng cụp trinh nữ có va chạm học biến động sức trương nước tế bào thể gối - Khi ta chạm vào tế bào bị nước làm cho xẹp lại dẫn đến cuống bị gập xuống Khi kích thích qua đi, tế bào cuống lại hút no nước làm cho trở lại vị trí bình thường Câu 41 a Nêu khác cách lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin so với sợi thần kinh khơng có bao miêlin b Giải thích thực vật, cắt bỏ phần chiếu ánh sáng từ phía ta không quan sát rõ tượng hướng sáng nữa? Gợi ý a * Điểm khác bản: - Xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin lan truyền theo kiểu nhảy cóc từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác (tốc độ nhanh) - Xung thần kinh sợi thần kinh khơng có bao miêlin lan truyền liên tiếp từ vùng sang vùng khác kề bên (tốc độ chậm) b Sau cắt phần ta không thấy rõ tượng hướng sáng vì: - Auxin sản xuất đỉnh thân cành di chuyển từ xuống rễ, cắt làm giảm lượng auxin Ở thân tế bào phân hoá, tốc độ phân chia => sinh trưởng phía thân khơng có chênh lệch lớn Câu 42 a) Chất trung gian hóa học có vai trò truyền tin qua xináp? b) Vận động viên bơi lội bị chuột rút bơi, giải thích điều phương diện truyền tin qua xinap? Gợi ý a Chất trung gian hóa học làm thay đổi tính thấm màng sau khe xináp làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp b Do hệ thần kinh thủy tức có dạng lưới, tế bào thần kinh phân bố khắp thể liên hệ với qua sợi thần kinh Khi kích thích điểm toàn tế bào thần kinh trả lời kích thích => co rút tồn thể + Ưu điểm: tránh kích thích + Nhược điểm: Tiêu tốn lượng Câu 43 Xináp gì? Các thành phần xináp hóa học? Sự khác lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin sợi thần kinh khơng có bao miêlin? Gợi ý - Xináp diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào thần kinh, tế bào thần kinh với tế bào khác tế bào cơ, tế bào tuyến - Thành phần cấu tạo xináp hoá học: Màng trước, màng sau, khe xináp, chùy xináp có túi chứa chất trung gian hố học Trên sợi khơng có bao miêlin Trên sợi có bao miêlin - Dẫn truyền liên tục sợi trục, tốc độ lan truyền - Dẫn truyền nhảy cóc từ eo ranvie đến eo chậm ranvie khác, tốc độ lan truyền nhanh + + - Tốn nhiều lượng cho bơm Na /K - Tốn lượng cho bơm Na+/K+ Câu 44 Điểm khác vận động khép lá, xòe phượng vĩ trời tối sáng với vận động khép lá, xòe trinh nữ có va chạm học? Gợi ý * Khác nhau: Cử động phượng Cử động trinh nữ - Là kiểu ứng động không sinh trưởng - Bản chất Là loại ứng động sinh trưởng - Sự va chạm học - Tác nhân kích thích Ánh sáng - Do thay đổi sức trương nước tế bào chuyên - Cơ chế Do tác động auxin dẫn đến sinh hóa nằm cuống lá, khơng liên quan tới sinh trưởng không đồng mặt mặt trưởng - Tính chất biểu Biểu chậm, có tính chu kỳ - Biểu nhanh hơn, khơng có tính chu kỳ Câu 45 Phân biệt ứng động sinh trưởng ứng động không sinh trưởng Gợi ý + Ứng động sinh trưởng xuất tốc độ sinh trưởng không đồng mặt mặt quan phiến lá, cánh hoa tác động kích thích khơng định hướng ngoại cảnh gây nên + Ứng động không sinh trưởng xuất sinh trưởng mà biến đổi sức trương nước tế bào cấu trúc chuyên hóa lan truyền kích thích học hay hóa chất gây Câu 46 Xi náp gì? Quá trình truyền tin qua xináp diễn nào? Nếu kích thích vào màng sau xináp có tạo xung thần kinh để tiếp tục lan truyền không? Gợi ý * Xi náp gì? Quá trình truyền tin qua xináp diễn nào? - Xináp giao diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào thần kinh, tế bào thần kinh với tế bào khác - Quá trình truyền tin qua xináp : + Xung thần kinh lan truyền đến chùy xináp làm mở kênh Ca2+ => Ca2+ vào chùy xináp + Ca2+ làm vỡ bóng chứa chất trung gian hóa học (acêtylcơlin) => chất qua khe xináp đến màng sau + Acêtylcôlin gắn vào thụ thể màng sau xináp nơron => xuất điện hoạt động màng sau xináp => xung thần kinh hình thành tiếp tục lan truyền dọc sợi thần kinh quan đáp ứng * Nếu kích thích vào màng sau xináp có tạo xung thần kinh để tiếp tục lan truyền không? - Xung thần kinh không tiếp tục lan truyền màng sau khơng có chất trung gian hóa học để phía màng trước, màng trước khơng có thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học Câu 47 Phân biệt cử động trinh nữ tác nhân kích thích,cơ chế, tính chất biểu hiện, ý nghĩa trường hợp sau: - Khi va chạm học - Buổi sáng- buổi chiều Gợi ý Tiêu chí so Cử động buổi sáng chiều tối Cử động va chạm học sánh Tác nhân Ánh sáng Va chạm tác động học kích thích Do thay đổi sức trương nước tế bào Do tác động Auxin dẫn đến sinh trưởng chuyển hóa (tế bào thể gối) nằm cuống Cơ chế không đồng mặt mặt gốc chét, không liên quan đến sựu sinh trưởng Tính chất Biểu chậm hơn, có tính chu kì Biểu nhanh hơn, khơng có tính chu kì biểu Giúp xịe có ánh sáng để quang hợp Giúp không bị tổn thương có tác Ý nghĩa khép lại vào đêm để giải thoát nước động học Câu 48 Hiện tượng xếp trinh nữ có va chạm tượng xếp “thức, ngủ” có giống khác nhau? Gợi ý * Giống nhau: Đều thực thay đổi trạng thái trương nước tế bào thể gối, tế bào trương nước mở, tế bào không trương nước khép lại * Khác nhau: - Khép Trinh nữ: thuộc loại ứng động không sinh trưởng, va chạm học - Sự xếp “thức, ngủ” thuộc loại ứng động sinh trưởng, thay đổi ánh sáng theo chu kì Câu 49 Vì cung phản xạ, xung thần kinh theo chiều từ quan thụ cảm đến quan trả lời? Gợi ý vì: - Cung phản xạ cấu tạo bởi: thụ quan, nơron cảm giác, nơron trung gian, nơron vận động, quan trả lời Giữa nơron có synap hóa học - Thụ quan làm nhiệm vụ thu nhận kích thích mơi trường phát xung nơron cảm giác - Cơ quan trả lời làm nhiệm vụ trả lời kích thích - Theo chiều từ thụ quan đến quan trả lời, synap bắt đầu màng trước - khe synap - màng sau - Tại synap hóa học xung thần kinh dẫn truyền theo chiều từ màng trước (có chất mơi giới) sang màng sau (có thụ quan tiếp nhận chất mơi giới) Câu 50 Dựa vào chế truyền xung thần kinh giải thích trường hợp sau nào: - Khi bị nhện cắn, mồi cịn sống khơng di chuyển được? - Khi bị thương, đắp đá lạnh lên vết thương giảm đau Gợi ý * Khi bị nhện cắn, mồi cịn sống khơng di chuyển Dịch đốt có chất làm cho kênh Ca++ màng không hoạt động Khi bị đốt Ca++ khơng vào chùy synap nên bóng synap khơng đẩy khơng vỡ xung khơng truyền được, mồi bị tê liệt * Khi bị thương, đắp đá lạnh lên vết thương giảm đau? Đắp đá lạnh, giảm nhiệt độ chỗ bị thương, nơron chỗ giảm chuyển hóa, giảm khả truyền xung nên giảm đau Câu 51 Ở số lồi chó sói, cá thể thường sống thành đàn chiếm vùng lãnh thổ định, chúng săn mồi bảo vệ lãnh thổ, đàn có chó sói đầu đàn Con đầu đàn có đầy quyền lực ăn mồi trước sau cịn thừa đến có thứ bậc Khơng thế, đầu đàn quyền sinh sản Khi đầu đàn chết già yếu khoẻ mạnh thứ đứng đầu đàn lên thay Các tượng mơ tả hai loại tập tính xã hội quan trọng lồi sói Hãy cho biết loại tập tính tập tính mang lại lợi ích cho lồi? Gợi ý - Cả hai loại tập tính tập tính lãnh thổ tập tính thứ bậc (tập tính XH) góp phần hạn chế tăng trưởng mức quần thể + Tập tính bảo vệ lãnh thổ: bảo vệ nguồn thức ăn, nơi sinh sản đảm bảo phân bố cá thể hợp lí (sự tăng trưởng quần thể mức sức mang mơi trường) để tồn + Tập tính thứ bậc: làm giảm tỷ lệ sinh cách hạn chế số đực phép tham gia sinh sản - Tập tính thứ bậc cịn có ý nghĩa quan trọng quần thể đảm bảo trì vốn gen tốt tập trung đầu đàn Câu 52 Các tượng sau loại phản xạ gì? Trình bày chế loại phản xạ đó? - Khi chạm vào vật nóng rụt tay lại - Nổi da gà bị lạnh Tại cung phản xạ, xung thần kinh truyền theo chiều định từ quan thụ cảm đến quan đáp ứng qua trung ương thần kinh? Gợi ý Các tượng sau loại phản xạ gì? Trình bày chế loại phản xạ đó? - Khi chạm vào vật nóng rụt tay lại - Nổi da gà bị lạnh + Khi chạm vào vật nóng rụt tay lại phản xạ khơng điều kiện, sinh có, di truyền + Nổi da gà bị lạnh phản xạ có điều kiện, hình thành q trình sống, thơng qua học tập rút kinh nghiệm Tại cung phản xạ, xung thần kinh truyền theo chiều định từ quan thụ cảm đến quan đáp ứng qua trung ương thần kinh? + Vì qua xinap, xung thần kinh truyền theo chiều định nhờ chất trung gian hóa học giải phóng từ chùy xinap thụ thể màng sau xinap tiếp nhận xung thần kinh tiếp tục truyền Câu 53 Đối với số lồi chó sói, cá thể thường sống thành đàn chiếm vùng lãnh thổ định, chúng săn mồi bảo vệ lãnh thổ Mỗi đàn có chó sói đầu đàn Con đầu đàn có đầy quyền lực ăn mồi trước sau cịn thừa đến có thứ bậc Khơng đầu đàn quyền sinh sản Khi đầu đàn chết già yếu khỏe mạnh thứ hai đứng đầu đàn lên thay Đoạn văn nói đến loại tập tính gì? Lợi ích loại tập tính lồi? Gợi ý - Hai tập tính là: tập tính bảo vệ lãnh thổ tập tính thứ bậc - Lợi ích: + Bảo vệ thức ăn, nơi ở, sinh sản cho quần thể + Hạn chế gia tăng mức quàn thể: Làm cho quần thể tăng trưởng mức sức mang môi trường, giảm tỉ lệ sinh cách hạn chế số đực phép tham gia sinh sản Câu 54 a Nêu điểm khác biệt dẫn truyền xung thần kinh sợi trục với sụ dẫn truyền xung thần kinh qua xinap? b Vì động vật có hệ thần kinh dạng lưới dạng chuỗi hạch tập tính chúng chủ yếu tập tính bẩm sinh, cịn sinh vật có hệ thần kinh dạng ống có nhiều tập tính học được? Gợi ý a Khác b Ở động vật bậc thấp hệ thần kinh đơn giản, số lượng tế bào thần kinh không nhiều nên khả học tập thấp, việc học tập rút kinh nghiệm khó khăn Hơn nữa, tuổi thọ thường ngắn nên khơng có nhiều thời gian cho việc học tập Người ĐV có hệ thần kinh ống phát triển thuận lợi cho việc học tập rút kinh nghiệm Tập tính ngày hồn thiện phần học tập bổ sung ngày nhiều chiếm ưu so với phần bẩm sinh Ngoài ĐV có hệ thần kinh phát triển thường có tuổi thọ dài, giai đoạn sinh trưởng - phát triển kéo dài → thành lập nhiều phản xạ có điều kiện, hồn thiện tập tính phức tạp thích ứng với điều kiện sống ln thay đổi Câu 55 Q trình truyền tin qua xináp diễn nào? Tại trình truyền tin qua xináp truyền theo chiều từ màng trước sang màng sau mà không theo chiều ngược lại? Gợi ý * Quá trình truyền tin qua xináp gồm: - Xung thần kinh đến làm Ca2+ vào chùy xinap - Ca2+ vào làm bóng chứa chất trung gian hóa học gắn vào màng trước vỡ Chất trung gian hóa học qua khe xinap đến màng sau - Chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể màng sau xinap làm xuất điện hoạt động màng sau lan truyền tiếp * Truyền tin qua xinap theo chiều từ màng trước qua màng sau vì: Chỉ chùy xinap có bóng chứa chất trung gian hóa học, màng sau xinap có thụ quan tiếp nhận chất Vì xung thần kinh truyền theo chiều từ quan thụ cảm đến quan đáp ứng Câu 56 Xung thần kinh gì? Xung thần kinh lan truyền sợi thần kinh có bao miêlin khơng có bao miêlin khác điểm ? Khi kích thích điểm sợi thần kinh xung thần kinh lan truyền theo hướng nào? Gợi ý * Xung thần kinh điện hoạt động xuất * Sự khác lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin khơng có bao miêlin : Sợi TK có bao miêlin - Xung TK lan truyền liên tục từ vùng sang vùng khác kề bên - Chậm sợi bao mielin Sợi TK khơng có bao miêlin - Xung TK nhảy cóc từ eo ranvie sang eo ranvie khác - Lan truyền nhanh sợi khơng có bao mielin * Khi kích thích điểm sợi thần kinh, xung thần kinh xuất lan truyền hai phía kể từ điểm mà xung thần kinh hình thành Câu 57 Cho tượng sau: vận động khép lá, xòe trinh nữ có va chạm học; vận động nở hoa bồ công anh sáng chạng vạng tối Các tượng thuộc kiểu vận động cảm ứng thực vật? Nêu khác kiểu vận động cảm ứng đó? Gợi ý - Ứng động sinh trưởng: vận động nở hoa bồ công anh sáng chạng vạng tối - Ứng động không sinh trưởng: vận động khép lá, xòe trinh nữ có va chạm học Phân biệt: Ứng động sinh trưởng Ứng động không sinh trưởng - điểm Các tế bào hai phía đối diện quan (lá, - Khơng có phân chia lớn lên tế bào cánh hoa, ) có tốc độ sinh trưởng khác - Cơ chế Do tác động auxin dẫn đến sinh trưởng - Do thay đổi sức trương nước tế bào không đồng phận thể thực vật chun hóa nằm cuống - Tính chất biểu Biểu chậm, có tính chu kỳ - Biểu nhanh hơn, khơng có tính chu kỳ Câu 58 Cho số ví dụ phản xạ khơng điều kiện người Thiết lập sơ đồ cung phản xạ số phản xạ Gợi ý - Ví dụ phản xạ khơng điều kiện người: + Ngón tay co lại chạm vào vật nóng + Hiện tượng “nổi da gà” vào mùa đông lạnh + Đi trời nắng thể tiết nhiều mồ hôi,… - Sơ đồ cung phản xạ tay chạm vào vật nóng co lại: - Câu 59 a Khi bị kích thích, phản ứng động vật có hệ thần kinh dạng ống có khác với động vật có hệ thần kinh dạng lưới hệ thần kinh dạng chuỗi hạch? b Tại xung thần kinh dẫn truyền cung phản xạ theo chiều Gợi ý a - Do não phát triển nên động vật có hệ thần kinh dạng ống xử lí thơng tin mức cao phân tích, tổng hợp, so sánh thơng tin - Động vật có hệ thần kinh dạng ống có phương án trả lời thích hợp hiệu b - Các nơ ron cung phản xạ liên hệ với qua xinap, mà xinap cho xung thần kinh theo chiều -> xung thần kinh dẫn truyền cung phản xạ theo chiều Câu 60 Hãy nêu chiều hướng tiến hóa hình thức cảm ứng động vật ? Gợi ý + Từ phản xạ không điều kiện ( đơn giản ) -> phản xạ có điều kiện (phức tạp ) + Từ khơng xác -> phản ứng xác + Từ phản ứng chậm -> phản ứng nhanh + Từ phản ứng tiêu tốn lượng -> tiết kiệm lượng Câu 61 Tại trình vận động hướng động vận động cảm ứng lại có khác thời gian phản ứng với yếu tố tác động môi trường? Gợi ý - Quá trình vận động hướng động: xảy chậm liên quan đến phân bố lại hàm lượng chất điều hồ sinh trưởng hai phía quan ,cơ thể Liên quan đến sinh trưởng tế bào hai phía bị tác động khơng bị tác động yếu tố mơi trường Ví dụ : tính hướng sáng - Q trình vận động cảm ứng :Xảy nhanh liên quan đến đồng hồ sinh học ,đến sức căng trương nước tế bào.Những vận động xảy theo nhịp sinh học theo hoạt động bơm ion Ví dụ : Vận động ngủ lá, bắt mồi,cây xấu hổ Câu 62 Xináp gì? Các thành phần xináp hóa học? Sự khác lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin sợi thần kinh khơng có bao miêlin? Gợi ý - Xináp diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào thần kinh, tế bào thần kinh với tế bào khác tế bào cơ, tế bào tuyến - Thành phần cấu tạo xináp hoá học: Màng trước, màng sau, khe xináp, chùy xináp có túi chứa chất trung gian hoá học Trên sợi khơng có bao miêlin - Dẫn truyền liên tục sợi trục, tốc độ lan truyền chậm - Tốn nhiều lượng cho bơm Na+/K+ Trên sợi có bao miêlin - Dẫn truyền nhảy cóc từ eo ranvie đến eo ranvie khác, tốc độ lan truyền nhanh - Tốn lượng cho bơm Na+/K+ Câu 63 Điểm khác vận động khép lá, xòe phượng vĩ trời tối sáng với vận động khép lá, xòe trinh nữ có va chạm học ? Gợi ý Cử động phượng Cử động trinh nữ Bản chất Là loại ứng động sinh trưởng Là kiểu ứng động khơng sinh trưởng Tác nhân kích thích Ánh sáng Sự va chạm học Cơ chế Do tác động auxin dẫn đến sinh trưởng không đồng mặt mặt Biểu chậm, có tính chu kỳ Do thay đổi sức trương nước tế bào chuyên hóa nằm cuống lá, không liên quan tới sinh trưởng Biểu nhanh hơn, khơng có tính chu kỳ Tính chất biểu Câu 64 Vì cung phản xạ xung thần kinh theo chiều từ quan thụ cảm đến quan trả lời Gợi ý Trong cung phản xạ, xung thần kinh theo chiều từ quan thụ cảm đến quan trả lời - Cung phản xạ gồm:Thụ quan - nơron cảm giác- nơ ron trung gian- nơron vận động- quan trả lời Giữa nơron có xinap hóa học - Thụ quan làm nhiệm vụ thu nhận kích thích từ mơi trường phát xung thần kinh nơ ron cảm giác - Cơ quan trả lời làm nhiệm vụ trả lời kích thích - Tại xinap, xung thần kinh dẫn truyền theo chiều : từ màng trước ( có chất mơi giới) sang màng sau(có thụ quan tiếp nhận chất mơi giới) Câu 65 a Cơ sở thần kinh tập tính? b Lợn ni cơng nghiệp thường uống nước van nước tự động có chuồng( Đầu van nước đầu nốc trắng) Hỏi Nhà sáng chế dựa tập tính giúp lợn uống nước?và tập tính tập tính gì? Gợi ý a.Cơ sở thần kinh tập tính: - Cơ sở thần kinh tập tính phản xạ khơng điều kiện phản xạ có điều kiện -Tập tính bẩm sinh sở chuỗi phản xạ không điều kiện,do kiểu gen qui định,bền vững,khơng thay đổi - Tập tính học sở chuỗi phản xạ có điều kiện, khơng kiểu gen qui định, không bền vững, thay đổi - Khi số lượng xi náp cung phản xạ tăng lên mức độ phức tạp tập tính tăng lên Sự hình thành tập tính học phụ thuộc vào mức độ tiến hóa hệ thân kinh tuổi thọ b Nhà sáng chế dựa vào đặc tính lợn kiếm ăn,kiếm uống thường dùng miệng dũi dũi vào vật trắng lợn phần thưởng nước mát (Lợn nuôi công nghiệp ăn cám cị nên khát nước) Từ lợn tự lặp lại hành vi Vây tập tính là: Điều kiện hóa đáp ứng Câu 66 a Phân biệt lan truyền xung thần kinh loại sợi thần kinh ? b Cho hình mơ tả cảm ứng thực vật Quan sát hình cho biết hình thức cảm ứng ? Giải thích hình thức cảm ứng hình b hình e ? a b c d e g h Gợi ý a Phân biệt lan truyền xung thần kinh loại sợi thần kinh : Lan truyền xung thần kinh * Trên sợi khơng có bao miêlin - Liên tục từ vùng sang vùng khác kề bên - Cơ chế Do phân cực, đảo cực tái phân cực liên tiếp từ vùng sang vùng khác - Tốc độ Chậm (1-5 m/s) * Trên sợi có bao miêlin - Lan truyền theo "nhảy cóc" từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác - Do phân cực, đảo cực tái phân cực xảy eo - Nhanh (100 m/s) b * Các hình thức cảm ứng tương ứng với hình vẽ cho : - Hướng sáng : b - Hướng đất (hướng trọng lực) : a, c, h i - Hướng tiếp xúc : d - Ứng động tiếp xúc - sức trương: e, g * Giải thích hình thức cảm ứng hình b hình e: - Ứng động tiếp xúc - sức trương - hình e: Lá khép cụp xuống thể gối cuống gốc chét giảm sút sức trương với chuyển vận ion K+ khỏi không bào gây nước, giảm áp suất thẩm thấu - Hướng sáng - hình b: Ngọn sinh trưởng hướng ánh sáng phân bố auxin Auxin vận chuyển chủ động phía ánh sáng Lượng auxin nhiều kích thích kéo dài phân chia nhanh tế bào phía ánh sáng so với phía thân hướng ánh sáng Kết quả, thân sinh trưởng uốn cong phía ánh sáng