Ôn tập sinh học đề chính thức lần 2 ngày 1

ĐỀ THI THỬ LẦN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA THPT NĂM 2020 Ngày thi thứ Thời gian: 180 phút (Đề có 12 câu gồm 04 trang) Câu (2,0 điểm) a) Hình bên mơ tả cấu trúc đơn giản tế bào động vật điển hình với số cấu trúc đánh số từ (1) đến (7) Hãy xác định tên cấu trúc cho biết cấu trúc thuộc hệ thống màng nội bào? Giải thích b) Bảng thể kết thí nghiệm điển hình dung hợp tế bào người chuột điều kiện khác nhau: Thí nghiệm Mơ tả Nhiệt độ Kết Các prôtêin màng Dung hợp tế bào người chuột 370C trộn lẫn với Dung hợp tế bào người chuột, Các prôtêin màng bổ sung chất ức chế tổng hợp 370C trộn lẫn với ATP Khơng có trộn Dung hợp tế bào người chuột 40C lẫn prôtêin màng Từ kết rút kết luận gì? Giải thích Câu (1,5 điểm) Lớp tế bào biểu mô ruột gấp nếp thành đỉnh gọi nhung mao rãnh tương ứng xung quanh gọi xoang Những tế bào vùng rãnh tiết loại protein gọi Netrin-1, làm nồng độ chúng tương đối cao rãnh Netrin-1 phối tử (ligand) protein thụ thể tìm thấy bề mặt tất tế bào biểu mô ruột, giúp khởi phát đường truyền tin nhằm thúc đẩy tăng trưởng phân chia tế bào Tế bào biểu mô ruột trải qua apoptosis (sự tự chết theo chương trình) trường hợp khơng phối tử Netrin-1 liên kết a) Ví dụ đặc trưng cho kiểu truyền tin (nội tiết, cận tiết, tự tiết)? Giải thích b) Dự đốn vị trí tế bào tăng trưởng chết nhiều biểu mơ giải thích c) Sự thiếu hụt thụ thể Netrin-1 thường liên kết với số bệnh ung thư ruột kết Giải thích mối liên hệ đường truyền tín hiệu hình thành khối u Câu (2,0 điểm) Để nghiên cứu trình ứng dụng thu sinh khối vi sinh vật loại sản phẩm khác nhau, người ta nuôi cấy hai loài vi khuẩn Streptomyces rimosus (thu kháng sinh tetracylin) Propionibacterium shermanii (thu vitamin B12) vào môi trường với điều kiện dinh dưỡng thích hợp 30 0C Đường cong sinh trưởng loài vi khuẩn biến đổi hàm lượng sản phẩm thể hình dưới: a) Đường cong biểu diễn sinh trưởng loài vi khuẩn? Giải thích b) Để thu sinh khối tối đa cần phải ni cấy lồi điều kiện nào? Giải thích c) Vi khuẩn tự nhiên sinh sản phẩm trao đổi chất mức độ cần thiết, thể thích hợp thu xử lý tác nhân gây đột biến người ta thu chủng tổng hợp thừa bị sai hỏng chế điều hòa Những chủng coi chủng có suất cao dùng sản xuất công nghiệp Các chủng vi khuẩn mang đột biến nào? Câu (1,75 điểm) a) Trẻ sơ sinh thường xét nghiệm phêninkêtô niệu (PKU), bệnh di truyền phổ biến gây chậm phát triển trí tuệ, tổn thương não co giật Thử nghiệm Guthrie cho bệnh PKU bao gồm việc nuôi cấy chủng vi khuẩn Bacillus subtilis khuyết dưỡng với phenylalanin (vi khuẩn nuôi cấy đĩa chứa giọt máu trẻ sơ sinh) Một em bé thử nghiệm Guthrie, kết cho thấy khơng có phát triển Bacillus subtilis Có thể đưa kết luận gì? Giải thích SH1 1/4 Tỉ lệ % số chết/ b) Human Papilloma Virus tác nhân phổ biến gây bệnh lây truyền qua đường tình dục Hoa Kỳ, có vật chất di truyền ADN sợi kép Chúng cài xen ADN vào tế bào chủ sau xâm nhập thành cơng Theo số ước tính, khoảng 50-75% người sinh hoạt tình dục bị nhiễm HPV Ở hầu hết người bị nhiễm, phản ứng miễn dịch tự nhiên họ phát virus loại trừ chúng khỏi thể Nhưng số người, nhiễm trùng HPV dẫn đến mụn cóc sinh dục ung thư cổ tử cung - Làm kiểm tra liệu người có bị nhiễm HPV? - Tế bào kích thích để tạo kháng thể? Dạng tế bào tiết kháng thể? - HPV có khả cao gặp loại tế bào miễn dịch da? - Tại văcxin HPV không làm phát sinh bệnh? Tại tiêm văcxin HPV cho người bị nhiễm loại HPV không đem lại hiệu quả? Câu (1,25 điểm) 30 Cây cacao (Theobroma cacao) lồi thực vật thường 25 xanh có nguồn gốc từ vùng nhiệt đới Mexico Trong có loài sinh vật đơn bào Phytophthora loài nấm 20 sinh sống Các nhà khoa học trường đại học Arizona 15 (Mỹ) thực thí nghiệm để nghiên cứu tác động loài nấm Phytophthora đến sinh trưởng 10 thực vật Kết thu được hiển thị hình bên: a) Trong thí nghiệm này, nấm Phytophthora tác động đến cacao nào? Giải thích b) Dự đốn mối quan hệ nấm Phytophthora E-PE+PE+P+ E-P+ cacao Giải thích Thí nghiệm c) Nếu khu vực đất trồng cacao xử lý với thuốc diệt nấm kết thí nghiệm có thay đổi khơng? Giải thích Câu (1,5 điểm) Gỗ sồi đỏ (Quercus rubra) lồi thực vật có hoa họ Fagaceae quang hợp theo chu trình Canvin-Benson, thường tìm thấy vùng khí hậu ơn đới phía đơng nước Mỹ Khi nghiên cứu người ta thu hai (hình bên): A thùy, dày nhỏ B nhiều thuỳ, mỏng, diện tích mặt lớn a) Xác định vị trí tương đối b) So sánh độ dày tỷ lệ diệp lục a/b hai c) Kết nghiên cứu cho thấy có khác hàm lượng sắc tố phụ gỗ sồi trồng vùng ôn đới so với lồi trồng vùng nhiệt đới Giải thích? Câu (2,0 điểm) Harry Borthwick, Sterling Hendricks đồng nghiệp nông nghiệp Hoa Kỳ thực loạt thí nghiệm mang tính bước ngoặt để chứng minh tồn thụ thể ánh sáng đỏ - có tính chất định nảy mầm hạt Borthwick trai nhà nghiên cứu bệnh học thực vật, nối nghiệp bố theo đường nghiên cứu sinh lý thực vật Sau quang chu kỳ phát hiện, tầm quan trọng phản ứng không phụ thuộc quang hợp với ánh sáng trở thành chủ đề nóng nghiên cứu Trong kỷ, người ta biết hạt giống rau diếp cần ánh sáng để nảy mầm Bằng cách đặt hạt giống rau diếp mơi trường mà thay đổi số điều kiện, nhóm Borthwick thử nghiệm tín hiệu ánh sáng nảy mầm hạt a) Ảnh hưởng quang phổ đến nảy mầm hạt nghiên cứu cách ngâm hạt giấy lọc ẩm tối 16 (tạo điều kiện ẩm) sau hạt chiếu ánh sáng với bước sóng khác phút Cuối hạt đem trở lại tối kiểm tra nảy mầm sau ngày Kết thu bảng 7.1: Bảng 7.1 Bước sóng 560 570 580 590 600 620 640 660 680 690 700 Năng lượng cần cho 35 25 15 10 4 45 80 50% số hạt nảy mầm - Giải thích khác biệt hiệu lượng: số cao thấp bảng có ý nghĩa gì? SH1 2/4 - Vẽ biểu đồ thể kết thu Nhận xét Bảng 7.2 Chiếu sáng Tỷ lệ nảy mầm b) Ngoài ảnh hưởng quang phổ, người ta chứng (%) minh ảnh hưởng loại ánh sáng khác đến Không 8.5 phản ứng thực vật Sau thu kết bảng 98 trên, nhóm Borthwick’s tiếp tục làm thí nghiệm với nhóm R FR 54 hạt (mỗi nhóm 200 hạt) với công thức chiếu sáng khác 100 (được chiếu ánh sáng bước sóng 660nm (đỏ, R) R→ FR → R R → FR→ R → FR 43 phút chiếu ánh sáng 700nm (đỏ xa, FR) phút) 99 Hạt sau trả tối kiểm tra nảy mầm R → FR→ R → FR → R ngày Kết thu trình bày bảng 7.2 - Có thể kết luận phản ứng hạt tín hiệu ánh sáng? Giải thích kết thu - Tại số hạt không chiếu sáng nảy mầm? Câu (1,5 điểm) Hình mơ đơn giản phần vịng tuần hồn hệ thống: a) Nếu sức cản mạch tăng tác động tín hiệu cận tiết cung lượng tim khơng thay đổi, huyết áp động mạch trung bình thay đổi nào? Dòng máu chảy qua mạch 2, qua mạch thay đổi nào? b) Điều hồ cân nội mơi xảy vòng vài giây Vẽ sơ đồ đơn giản để giải thích điều hồ (bao gồm kích thích, thụ thể vân vân) c) Khi mạch co lại, áp suất lọc mao mạch cuối nguồn từ tiểu động mạch thay đổi nào? d) Một phụ nữ khoẻ mạnh có lượng oxi tiêu thụ trung bình 250mL/ phút Hàm lượng oxi máu động mạch chủ 200mL/ lít máu, hàm lượng oxi máu động mạch phổi 160mL/ lít máu Cung lượng tim (CO) người bao nhiêu? Nêu cách tính Câu (1,5 điểm) Bảng số liệu bên Thể tích lưu Nhịp hơ hấp Thể tích thơng khí Thể tích thơng khí biểu diễn giá trị thể thơng (mL) (nhịp thở/phút) phút (mL/phút) phế nang (mL/phút) tích lưu thông, nhịp hô 300 20 6000 3000 hấp, thể tích thơng khí 500 12 6000 4200 phút thể tích thơng 1000 6000 5100 khí phế nang người 500 24 12000 8400 bình thường khỏe mạnh 1000 12 12000 10200 số điều kiện khác a) Tính khoảng chết giải phẫu người Nhịp hơ hấp thể tích lưu thơng có mức độ ảnh hưởng tương đương đến thể tích thơng khí phế nang khơng? Giải thích b) Ngun nhân làm thay đổi nhịp hô hấp núi cao gì? Vẽ sơ đồ minh hoạ đáp ứng c) Sự thay đổi nhịp hơ hấp để thích ứng với điều kiện khơng khí mơi trường thường làm thay đổi giá trị pH máu Giải thích thực tế giá trị pH máu thường không thay đổi dù với nhịp hơ hấp đó? Câu 10 (1,5 điểm) Bệnh nhân X chẩn đốn mắc bệnh badơđơ, dạng bệnh cường giáp Mục tiêu điều trị làm giảm hoạt động hoocmơn tuyến giáp, bác sĩ đề xuất vài lựa chọn Một kiểu điều trị liên quan đến loại thuốc ngăn chặn tuyến giáp sử dụng iốt, kiểu điều trị thứ hai sử dụng liều iốt phóng xạ để phá hủy mô tuyến giáp Cách điều trị thứ ba phẫu thuật cắt bỏ toàn phần tuyến giáp Ban đầu bệnh nhân định sử dụng thuốc kháng giáp Vài tháng sau đó, điều trị iốt phóng xạ a) Tại phải dùng iốt phóng xạ (chứ khơng phải số nguyên tố phóng xạ khác, chẳng hạn coban) để tiêu diệt mô tuyến giáp? SH1 3/4 b) Người bệnh có nồng độ tyrơxin máu cao nồng độ TSH thấp Badơđô coi bệnh rối loạn nội tiết sơ cấp hay thứ cấp? Giải thích c) Các nhà khoa học phát badơđơ bệnh tự miễn, thể khơng thể nhận “cái mình” Lúc này, thể tạo kháng thể bắt chước TSH bám vào thụ thể TSH, làm tăng cường hoạt động tuyến giáp dẫn đến lượng tyrôxin tiết mức - Thụ thể TSH nằm đâu? Giải thích Vẽ sơ đồ đơn giản minh hoạ đường truyền tín hiệu TSH - Đối với bệnh badơđô, ức chế ngược không làm dừng tiết hoocmôn tuyến giáp? Câu 11 (2,0 điểm) Bệnh gút, thường xuất đau suy nhược ngón chân cái, rối loạn trao đổi chất liên quan đến chức thận Xử lý axit uric qua thận trình phức tạp urat (dạng ion axit uric) tiết tái hấp thu phân đoạn khác ống lượn gần Các nhà khoa học xác định ba protein vận chuyển khác có liên quan đến q trình bao gồm: - Protein vận chuyển anion hữu (OAT): giúp trao đổi ion âm điện tích - Protein vận chuyển urat (URAT1): trao đổi anion với độ đặc hiệu cao cho urat - Protein vận chuyển urat (UAT): vận chuyển ion urat Việc bố trí protein vận chuyển màng tế bào phân cực xác định xem tế bào tái hấp thu hay thải urat Gút bệnh lâu đời biết đến nhiều năm coi bệnh “người giàu” ăn nhiều thực phẩm đồ uống đắt tiền a) Tại lượng axit uric tăng lượng tế bào bị hư hỏng tăng? Nêu hai giả thuyết giải thích cho bệnh tăng axit uric máu bệnh nhân b) Tế bào tái hấp thu urat tế bào thải urat có sử dụng loại protein vận chuyển không? c) Thuốc uricosuric chứa uricosuric axit hữu (giống urat), chúng làm tăng đào thải urat khỏi thể Giải thích chế tác động thuốc Tác động thuốc lên tái hấp thu urat kênh chủ yếu? d) Tại khơng uống đủ nước sử dụng chất uricosuric làm hình thành viên sỏi axit uric đường tiết niệu? Câu 12 (1,5 điểm) Nhiều loại thuốc độc tố hoạt động cách tác động lên kênh ion (kênh Na+/ kênh K+/ kênh Ca2+) protein màng (prôtêin thụ thể/ bơm Na/K) Dưới số ví dụ điển hình: - Scopolamine thuốc phân lập từ cà độc dược, sử dụng để điều trị chóng mặt, say xe co trơn Nghiên cứu cho thấy tế bào ủ với scopolamine, bổ sung axêticơlin sau khơng cịn gây khử cực màng tế bào co - Độc tố scorpion α thành phần nọc độc bọ cạp, làm kéo dài đáng kể thay đổi điện màng giai đoạn tái phân cực xung thần kinh (hình bên) - Chất chiết xuất từ Stropthantus gratus (châu Phi) sử dụng để tẩm độc cho mũi tên săn bắn, bị bắn trúng độc tố giết chết hà mã Thí nghiệm với tế bào độc tố cho thấy tế bào bắt đầu phồng lên cuối bị vỡ Nêu giả thuyết hợp lý giải thích chế tác động loại độc tố nói Với loại độc tố, lấy ví dụ giải thích lựa chọn khác không hợp lý HẾT  Thí sinh khơng sử dụng tài liệu  Cán coi thi khơng giải thích thêm SH1 4/4