Bài giảng Sinh học 7 bài 27 sách Cánh diều: Khái quát về cảm ứng và cảm ứng ở thực vật

Bài giảng Sinh học 7 bài 27 sách Cánh diều: Khái quát về cảm ứng và cảm ứng ở thực vật cung cấp cho các em học sinh kiến thức về khái niệm cảm ứng và vai trò của cảm ứng đối với sinh vật; tìm hiểu về cảm ứng ở thực vật; vận dụng hiểu biết về cảm ứng ở thực vật để thực hiện một số biện pháp, kĩ thuật tăng năng suất cây trồng như tưới nước, làm giàn, bón phân, vun gốc,...Mời các em cùng tham khảo.

KHOA HỌC TỰ NHIÊN Bài 27 Chủ đề 9: CẢM ỨNG Ở SINH VẬT KHÁI QUÁT VỀ CẢM  ỨNG  VÀ CẢM ỨNG  Ở THỰC VẬT ( 2 tiết ) - HS quan sát H 27.1b, nghiên cứu ví dụ SGK/129 sau trả lời câu hỏi theo nhóm 1.Hãy cho biết phản ứng xấu hổ có ý nghĩa gì? Hãy lấy thêm ví dụ cảm ứng sinh vật cho biết: a) Tên kích thích thích phản ứng thể kích thích b) Ý nghĩa cảm ứng thể + Lá xấu hổ: Khi chạm tay vào cấu hổ, xấu hổ chịu tác động học từ ngón tay có phản ứng khép lại -> Giúp cho sinh tồn, thích nghi với điều kiện tự nhiên Khi gặp trận mưa bão lớn, xấu hổ thu lại giúp cứu non - Lá xấu hổ tiếp nhận kích thích học từ mơi trường Ví dụ kích thích: - Tay rụt lại chạm vào gai + Tên kích thích: gai + Phản ứng thể: tay rụt lại + Ý nghĩa: bảo vệ thể - Hiện tượng bắt mồi nắp ấm + Tên kích thích: mồi + Phản ứng thể: đóng nắp + Ý nghĩa: cung cấp dinh dưỡng cho thể - Hiện tượng chim én bay phía Nam vào mua đơng + Tên kích thích: Khơng khí chuyển lạnh + Phản ứng thể: Bay phía Nam + Ý nghĩa: Bảo vệ thể, tìm kiểm dinh dưỡng Hãy cho biết tượng cảm ứng gì? I Khái niệm cảm ứng vai trò cảm ứng sinh vật - Cảm ứng khả thể sinh vật tiếp nhận phản ứng (trả lời) thích hợp với kích thích từ mơi trường, đảm bảo cho sinh vật tồn phát triển - Nhờ có đặc tính cảm ứng, sinh vật tồn tại, phát triển thích nghi với thay đổi môi trường giới hạn định Phiếu học tập 1: Hình 27.2a Hình thức cảm ứng 27.2b Hướng tiếp xúc Hướng sáng 27.3a Hướng nhiệt 27.3b Hướng nhiệt Vai trò Giúp thu nhận ánh sáng mặt trời Giúp thân phát triển,giúp thu nhận ánh sáng mặt trời Giúp thể giữ ấm Giúp điều hòa thân nhiệt !Em có biết: ánh sáng? Tại mọc vươn phía có Khi chiếu sáng từ phía, chất kích thích sinh trưởng (auxin) phân bố nhiều phía khuất ánh sáng, chất kích thích tế bào phía sinh trưởng mạnh gây uốn cong thân II Cảm ứng thực vật Thí nghiệm chứng minh tính cảm ứng thực vật a/ Thí nghiệm 1: Tính hướng sáng +/ Chuẩn bị: - Hai hộp A, B bìa carton đủ lớn để đặt vào cốc trồng đậu - Hộp A có cửa sổ ngang tầm với đậu; hộp B có cửa sổ thành hộp phía +/ Tiến hành: - Bước Gieo hạt đậu vào cốc đựng đất tưới đủ ẩm hàng ngày - Bước Sau tuần, đặt cốc vào hộp A cốc vào hộp B Sau đó, đóng nắp hộp đặt hai hộp ánh sáng - Bước Sau hai ngày, quan sát hướng vươn lên đậu hộp A hộp B +/ Kết quả: Sau ngày Cây hộp A uốn hướng phía cửa sổ thành bên phía cửa sổ có ánh sáng Cây hộp B thẳng đứng cửa sổ cho ánh sáng chiếu từ phía xuống +/ Kết luận: Cây có tính hướng sáng Hướng sáng sinh trưởng (thân, cành) hướng phía ánh sáng b/ Thí nghiệm 2: Tính hướng nước + Chuẩn bị: Hai chậu hai hộp chứa mùn cưa (A B) +/ Tiến A B hành: - Bước Trồng vào hai hộp chứa mùn cưa (A B) - Bước Ở hộp A, tưới nước cho bình thường, cịn hộp B khơng tưới nước mà đặt cốc giấy thấm nước ngồi Hàng ngày bổ sung nước vào cốc để nước từ cốc thấm dần mùn cưa - Bước Gạt lớp mùn cưa nhấc thẳng lên Quan sát hướng mọc rễ non hộp +/ Kết - Ở hộp A, tưới nước đặn, rễ mọc bình thường - Ở hộp B, có nguồn nước cốc giấy thấm nước, rễ uốn cong +/ Kết luận: Cây có tính hướng nước Rễ vận động phía cốc nước phía có nước +/ Lưu ý: Cảm ứng thực vật gồm dạng: hướng động (có định hướng) ứng động (không định hướng) - Hướng động bao gồm hình thức: hướng sáng, hướng nước, hướng trọng lực, hướng tiếp xúc, - Ứng động phân loại dựa theo tác nhân kích thích, ta có quang ứng động, nhiệt ứng động, thủy ứng động, ứng động tiếp xúc, Ví dụ: Hoa bồ cơng anh nở hoa tác dụng ánh sáng, quang ứng động Cây trinh nữ cụp chạm vào, ứng động tiếp xúc 2 Ứng dụng cảm ứng thực vật thực tiễn - Ứng dụng tính hướng sáng: ưa ánh sáng mạnh cần trồng nơi quang đãng mật độ thưa, cịn số ưa bóng cần trồng tán khác, Sắp xếp nhà theo tính hướng sáng - Ứng dụng tính hướng tiếp xúc: cần làm giàn trồng số lồi thân leo (ví dụ: hoa thiên lí, dưa chuột, ) Vận động hướng tiếp xúc đậu - Ứng dụng tính hướng hóa: số lồi cần bón phân sát bề mặt đất (ví dụ: lúa, dừa), cịn số lồi khác bón phân cần đào hố sâu đất (ví dụ: cam, bưởi) - Ứng dụng hiểu biết tính hướng đất tránh ánh sáng rễ: cần vun gốc cho (ví dụ Luyện tập Hệ thống nội dung học Cảm ứng khả tiếp nhận phản ứng (trả lời) thích hợp với kích thích từ mơi trường, đảm bảo cho sinh vật tồn phát triển Nhờ có đặc tính cảm ứng, sinh vật tồn tại, phát triển thích nghi với thay đổi môi trường giới hạn định Ở thực vật, nhận kích thích, cảm ứng biểu vận động quan Có hình thức cảm ứng như: hướng nước, hướng sáng, hướng tiếp xúc, Vận dụng hiểu biết cảm ứng thực vật để thực số biện pháp, kĩ thuật tăng suất trồng tưới nước, làm Luyện tập Hệ thống câu hỏi tập Chọn từ/cụm từ thích hợp điền vào chỗ chấm A,Cảm ứng khả tiếp nhận (1)……… lại kích thích từ Phản Cơ thể Bên môi trường môi trường (2) bên (3)……… ứng sinh vật Cơ thể B,Cảm ứng đặc trưng (4)………………… , giúp sinh vật thích sống Phát triển nghi với mơi trường đểTồn (5)… (6) Lấy ví dụ số loại trồng thường chăm sóc biện pháp sau:vun gốc, làm giàn, bón phân gốc, làm rãnh tưới nước, tỉa thưa để có suất cao Cây trồng thường chăm sóc vun gốc khoai tây Chăm sóc làm giàn thiên lí, dưa chuột,… Chăm sóc cách bón phân gốc như: lúa, dừa,… Vận dụng Nêu số biện pháp tăng suất trồng dựa hiểu biết hình thức cảm ứng thực vật Một số biện pháp tăng suất trồng dựa hiểu biết hình thức cảm ứng thực vật: - Đối với tính hướng sáng: trồng nơi quang đãng, mật độ trồng thưa - Đối với tính hướng tiếp xúc: làm giàn leo cho - Tính hướng nước: ưa nước cần trồng gần sông, hồ, nơi có điều kiện nguồn nước thuận lợi; khơng ưa nước khơng nên tưới nhiều, trồng chậu nơi cách xa nguồn nước - Đối với tính hướng hóa: cần bón phân sát bề mặt đất (cây lúa, dừa,…); số lồi bón phân cần đào hố sâu đất (cam, bưởi,…) Vì có tên gọi hoa hướng dương? Hướng dương nghĩa hướng ánh sáng Cây hoa hướng dương có tên gọi hoa ln hướng phía có ánh mặt trời Vào rừng nhiệt đới,chúng ta gặp nhiều dây leo quấn quanh gỗ lớn vươn lên cao Nêu tác nhân kích thích ý nghĩa tượng Tác nhân kích thích tượng gỗ lớn Ý nghĩa tượng: Giúp thân phát triển giúp thu nhận ánh sáng Về nhà tìm hiểu Hãy so sánh tượng xịe lá, khép me vào buổi sáng, buổi tối tượng cụp trinh nữ có va Tạm biệt lớp và hẹn  gặp lại! ... biết tượng cảm ứng gì? I Khái niệm cảm ứng vai trò cảm ứng sinh vật - Cảm ứng khả thể sinh vật tiếp nhận phản ứng (trả lời) thích hợp với kích thích từ mơi trường, đảm bảo cho sinh vật tồn phát... tính cảm ứng, sinh vật tồn tại, phát triển thích nghi với thay đổi mơi trường giới hạn định Phiếu học tập 1: Hình 27. 2a Hình thức cảm ứng 27. 2b Hướng tiếp xúc Hướng sáng 27. 3a Hướng nhiệt 27. 3b... thích sinh trưởng (auxin) phân bố nhiều phía khuất ánh sáng, chất kích thích tế bào phía sinh trưởng mạnh gây uốn cong thân II Cảm ứng thực vật Thí nghiệm chứng minh tính cảm ứng thực vật a/