Ôn tập khtn cuối kì i lớp 7 đợt 2

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN KHTN Khung ma trận đặc tả đề kiểm tra cuối học kì mơn KHTN lớp a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối học kì kết thúc nội dung chương V: Ánh sáng - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm khách quan, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm (gồm 20 câu hỏi: nhận biết: 15 câu, thông hiểu: câu, câu 0,2 điểm) - Phần tự luận: 6,0 điểm (Gồm 06 câu: Nhận biết:01 câu (1,0 điểm); Thông hiểu: 02 câu (2,0 điểm); Vận dụng: 02 câu (2,0 điểm); Vận dụng cao: 01 câu (1,0 điểm)) - Nội dung nửa đầu học kì 1: 30% (3,0 điểm: Chủ đề 1,2,3: 32 tiết) - Nội dung nửa học kì sau: 70% (7,0 điểm: chủ đề 4,5,6: 31 tiết) Chủ đề 1 Mở đầu (5 tiết) Nguyên tử Sơ lược tuần hoàn nguyên tố hóa học (16 tiết) Phân tử - Liên kết hóa học (11 tiết) Tốc độ (11 tiết) Âm (10 tiết) Ánh sáng (10 tiết) Tổng câu Tổng điểm % điểm số Nhận biết Trắc Tự nghiệ luận m 3 MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng Trắc Tự Trắc Tự nghiệ luận nghiệm luận m Vận dụng cao Trắc Tự nghiệ luận m Tổng số câu Tự luận 10 1 1 3 Trắc nghiệ m 11 1 2,6 (26%) 2,2 (22%) 2,2 (22%) 1 15 20 1,0 3,0 2,0 1,0 2,0 1,0 6,0 4,0 60% 40% 20% 10% 1,6 (16%) 30% 12 0,4 (4%) 1,0 (10%) 40% Tổng điểm (%) 10,0 (100%) 100% b) Bản đặc tả Nội dung Mức độ Mở đầu (5 tiết) - Mở đầu Nhận biết Yêu cầu cần đạt - Trình bày số phương pháp kĩ Số câu hỏi Câu hỏi TL TL TN TN C1 C2 C3 C4 C5 học tập môn Khoa học tự nhiên - Thực kĩ tiến trình: quan sát, Thơng hiểu phân loại, liên kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng - Làm báo cáo, thuyết trình Nguyên tử - Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hố học (16 tiết) - Ngun Nhận biết - Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford tử Ngun – Bohr (mơ hình xếp electron lớp vỏ tố hố học nguyên tử) - Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn - Sơ lược vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử) bảng - Phát biểu khái niệm nguyên tố hoá học tuần hồn kí hiệu ngun tố hố học nguyên - Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hồn tố hố học ngun tố hố học - Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì Thơng hiểu - Phân loại NTHH bảng tuần hoàn - Viết cơng thức hố học đọc tên 20 nguyên tố - Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm ngun tố/ngun tố kim loại, nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm nguyên tố khí bảng tuần hồn Phân tử Liên kết hoá học (11 tiết) - Phân tử; - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất đơn chất; - Trình bày khái niệm hố trị (cho chất cộng hợp chất Nhận biết hoá trị) Cách viết cơng thức hố học - Giới thiệu - Nêu mối liên hệ hoá trị nguyên tố liên kết với cơng thức hố học hố học Thơng - Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất (ion, cộng hiểu - Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu hố trị) - Nêu mơ hình xếp electron vỏ - Hoá trị; nguyên tử số ngun tố khí hiếm; hình cơng thức hố học thành liên kết cộng hoá trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….) - Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp C22 vỏ electron ngun tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) - Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng hố trị - Viết cơng thức hố học số chất hợp chất đơn giản thông dụng - Tính thành phần phần trăm (%) khối lượng nguyên tố hợp chất biết công thức hoá Vận dụng Tốc độ (11 tiết) - Tốc độ Nhận biết chuyển động - Đo tốc độ - Đồ thị quãng Thông đường – hiểu thời gian học hợp chất Xác định cơng thức hố học hợp chất dựa vào thành phần phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng - Tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian qng đường - Mơ tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ C23 C26 C6 C7 C8 bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông - Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian cho Vận dụng chuyển động thẳng - Xác định tốc độ qua quãng đường vật Vận dụng cao Âm (10 tiết) - Mơ tả sóng âm - Độ to Nhận biết độ cao âm - Phản xạ âm Thông hiểu Vận dụng khoảng thời gian tương ứng - Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng - Từ đồ thị qng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) - Xác định tốc độ trung bình qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng C25 - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ C9 C10 C11 C12 C13 C19 âm - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) - Giải thích truyền sóng âm khơng khí - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm - Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí C21 Vận dụng cao Ánh sáng (10 tiết) - Sự truyền ánh sáng - Sự phản xạ ánh Nhận biết sáng - Ảnh vật tạo gương phẳng - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần số sóng âm - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm - Đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ - Thiết kế nhạc cụ vật liệu phù hợp cho có đầy đủ nốt quãng tám (ứng với nốt: đồ, rê, mi, pha, son, la, si, đô) sử dụng nhạc cụ để biểu diễn nhạc đơn giản - Nêu ánh sáng dạng lượng - Nêu khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh - Phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng - Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng Thông hiểu - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm thu lượng ánh sáng - Mơ tả bước tiến hành thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song 1 C14 C15 C16 C17 C18 C24 - Phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán - Thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng - Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia Vận dụng sáng chùm sáng hẹp song song - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp - Vẽ hình biểu diễn định luật phản xạ ánh sáng - Thực thí nghiệm rút định luật phản xạ ánh sáng - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản - Dựng ảnh vật tạo gương phẳng - Dựng ảnh hình tạo gương Vận dụng cao phẳng - Thiết kế chế tạo sản phẩm đơn giản ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng tính chất ảnh vật tạo gương phẳng (như kính tiềm vọng, kính vạn hoa,…) C20 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4,0 điểm) Chọn phương án trả lời câu sau: Câu 1: Để học tốt môn KHTN cần thực rèn luyện kĩ nào? A Quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo B Phân loại, liên kết, đo, dự báo, viết báo cáo, thuyết trình C Lắng nghe, phân loại, liên kết, viết báo cáo, thuyết trình D Quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo, viết báo cáo, thuyết trình Câu 2: Cho bước sau: (1) Thực phép đo, ghi kết đo xử lí số liệu đo (2) Ước lượng để lựa chọn dụng cụ/thiết bị đo phù hợp (3) Phân tích kết thảo luận kết nghiên cứu thu (4) Đánh giá độ xác kết đo vào loại dụng cụ đo cách đo Trình tự bước hình thành kĩ đo A (1)  (2)  (3)  (4) B (1)  (3)  (2)  (4) C (3)  (2)  (4)  (1) D (2)  (1)  (4)  (3) Câu 3: Kí hiệu Mg, K, Ba kí hiệu hóa học ngun tố nào? A Manganese, Potassium, Barium B Magnesium, Potassium, Beryllium C Magnesium, Potassium, Barium D Manganse, Potassium, Beryllium Câu 4: Ngun tố hóa học gì? A Ngun tố hóa học nguyên tử có số hạt proton hạt nhân B Nguyên tố hóa học nguyên tử có số hạt electron hạt nhân C Nguyên tố hóa học nguyên tử có số hạt nơtron hạt nhân D Nguyên tố hóa học nguyên tử có số khối hạt nhân Câu 5: Các nguyên tố hóa học bảng tuần hoàn xếp theo nguyên tắc nào? A Theo chiều tăng dần nguyên tử khối B Theo chiều tăng dần phân tử khối C Theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân D Theo chiều tăng số lớp electron nguyên tử Câu 6: Cơng thức tính tốc độ là: A v = s.t B v t s C v s t D v s t2 Câu 7: Bạn Linh xe đạp từ nhà đến trường, 20 đầu đoạn đường dài km Đoạn đường lại dài km với tốc độ 12 km/h Tốc độ xe đạp bạn Linh quãng đường từ nhà đến trường là: A 15 km/h Thời gian (h) Quãng đường (km) B 14 km/h C 7,5 km/h D km/h 60 120 180 240 Câu 8: Một vật nhỏ chuyển động thẳng có đồ thị hình vẽ Kết luận xác? A Vật chuyển động từ điểm A cách mốc 5km B Vật chuyển động từ vị trí mốc O C Vật chuyển động từ vị trí cách mốc 5m D Vật chuyển động từ vị trí cách mốc 2,5km Câu 9: Âm khơng thể truyền A chất lỏng B chất rắn C chất khí D chân khơng Câu 10: Khi ta nói âm phát âm bổng? A Khi âm phát có tần số thấp B Khi âm phát có tần số cao C Khi âm nghe nhỏ D Khi âm nghe to Câu 11: Âm không truyền chân khơng A chân khơng khơng có trọng lượng B chân khơng khơng có vật chất C chân không môi trường suốt D chân không không đặt nguồn âm Câu 12: Trong trường hợp đây, vật phát âm to hơn? A Khi tần số dao động lớn B Khi vật dao động mạnh C Khi vật dao động nhanh D Khi vật dao động yếu Câu 13: Biên độ dao động A số dao động giây B độ lệch so với vị trí ban đầu vật giây C độ lệch lớn so với vị trí cân vật dao động D khoảng cách lớn hai vị trí mà vật dao động thực Câu 14: Dụng cụ thí nghiệm thu lượng ánh sáng chuyển hố thành điện năng, gồm A pin quang điện, bóng đèn LED, dây nối B đèn pin, pin quang điện, điện kế, dây nối C đèn pin, pin quang điện, bóng đèn LED D pin quang điện, dây nối Câu 15: Chùm sáng song song gồm đường truyền chúng A tia sáng giao B tia sáng không giao C tia sáng cắt lần D tia sáng loe rộng Câu 16: Hình bên biểu diễn tia sáng truyền khơng khí, mũi tên cho ta biết A màu sắc ánh sáng B hướng truyền ánh sáng C tốc độ truyến ánh sáng D độ mạnh yếu ánh sáng Câu 17: Ảnh ảo gì? A Ảnh vật tạo gương phẳng không hứng chắn B Ảnh vật tạo gương phẳng luôn hứng chắn C Ảnh vật tạo gương phẳng song song với chắn D Ảnh vật tạo gương phẳng hứng chắn Câu 18: Chỉ phát biểu sai: Ảnh vật qua gương phẳng A ảnh ảo, kích thước ln kích thước vật B ảnh ảo, kích thước lớn vật gấn gương phẳng C ảnh ảo, đối xứng với vật qua gương phẳng D ảnh ảo, khoảng cách từ ảnh tới gương phẳng khoảng cách từ vật tới gương phẳng Câu 19: Ta nghe tiếng trống to gõ mạnh vào mặt trống nhỏ gõ nhẹ A gõ mạnh làm tần số dao động mặt trống lớn B gõ mạnh làm biên độ dao động mặt trống lớn C gõ mạnh làm thành trống dao động mạnh D gõ mạnh làm dùi trống dao động mạnh Câu 20: Chiếu tia sáng SI lên mặt hồ lăn tăn gợn sóng, ta thu tượng A phản xạ ánh sáng B phản xạ khuếch tán C khúc xạ ánh sáng D tượng phản xạ khúc xạ ánh sáng B TỰ LUẬN (6,0 điểm) Câu 21 (1,0 điểm): Với dụng cụ thí nghiệm gồm: hạt gạo; bát sứ; thìa inox; chảo kim loại; màng nylon bọc thức ăn; vài dây cao su (Hình 1) Hãy thiết kế phương án thí nghiệm chứng tỏ dùng thìa inox gõ vào đáy chảo phát âm dạng sóng âm truyền qua khơng khí tới màng nylon căng miệng bát sứ Hình Câu 22 (1,0 điểm): Dựa vào bảng tuần hoàn NTHH, cho biết số nguyên tố: Na, Cl, Fe, K, Kr, Mg, Ba, C, N, S, Ar - Những nguyên tố kim loại? - Những nguyên tố phi kim? - Những nguyên tố khí hiếm? Câu 23 (1,0 điểm): Kết phân tích nguyên tố hợp chất X cho biết %C = 40,00%; %H = 6,67%, lại O Lập công thức đơn giản X Câu 24 (1,0 điểm): Một tia sáng mặt trời tạo góc 360 với mặt phẳng nằm ngang chiếu tới gương phẳng đặt miệng giếng cho tia phản xạ có phương thẳng đứng xuống đáy giếng Hỏi gương phải đặt nghiêng góc so với phương thẳng đứng xác định góc tới, góc phản xạ tia sáng gương Câu 25 (1 điểm): Một người xe đạp, sau km với tốc độ 12 km/h dừng lại để sửa xe 40 min, sau tiếp 12 km với tốc độ km/h a) Vẽ đồ thị quãng đường - thời gian người xe đạp b) Xác định tốc độ người xe đạp quãng đường Câu 26 (1 điểm): Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng? - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I MÔN KHTN A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4,0 điểm) (Mỗi câu lựa chọn đáp án 0,2 đ) Câu 10 ĐA D D C A C C B B D B Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ĐA B B C D B B A B B B B TỰ LUẬN (6,0 điểm) Câu Nội dung Điểm Bịt màng nylon căng miệng bát sứ, rắc vài hạt gạo lên 21 (1,0đ) Dùng thìa inox gõ mạnh vào đáy chảo cho phát âm ởgần miệng bát Quan sát hạt gạo màng nylon có bị nảy lên 1,0 không Nếu hạt gạo bị nảy lên, điểu chứng tỏ đáy chảo phát âm dạng sóng âm truyền qua khơng khí tới màng nylon căng miệng bát sứ 22 (1,0đ) 23 (1,0đ) - Các nguyên tố Na, Fe, K, Mg, Ba kim loại - Các nguyên tố Cl, C, N, S phi kim - Các nguyên tổ khí Kr, Ar 1,0 0,25 * - Gọi công thức phân tử X CxHyOz (x, y, z  N ) - Từ kết phân tích định lượng, lập hệ thức: 0, 25 0,25 ⇒ Công thức đơn giản X CH2O 24 0,25 (1,0đ) 0,5 Ta thấy: I1 = I2 (Theo định luật phản xạ) I3 = I5 (cùng phụ với góc tới góc phản xạ) I4 = I5 (đối đỉnh) => I3 = I4 = I5 Mà  SIP + I3 + I4 = 900 => I3 = I4 = (900 - 360) : = 270 Lại có: I1 + I2 + I3 + I4 = 1800 => I1 = I2 = (1800 - 2I3) : = 630 0,5 Vậy: - Góc hợp gương phương thẳng đứng 270 - Góc phản xạ góc tới 630 Gương đặt nghiêng góc 67,5° so với mặt đất 25 (1,0đ) a) 0,5 v= b) 26 (1,0đ) S +12 = = 7,5(km / h) 12 t + + 12 - Đơn vị đo tốc độ phụ thuộc vào đơn vị quãng đường đơn vị thời gian: m/s, km/h 0,5 1,0