Ôn tập khtn cuối kỳ ii lớp 6 đợt 2

NHÓM MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP I MA TRẬN - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cu học kì kết thúc nội dung chương X: Trái đất bầu trời - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) - Nội dung nửa đầu học kì 2: 32,5% (3,25 điểm; Chủ đề 1: 31 tiết) - Nội dung nửa sau học kì 2: 67,5% (6,75 điểm; Chủ đề 2-3-4: 33 tiết) - Khung ma trận Tổng số câu MỨC ĐỘ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Chủ đề Tự luận Đa dạng giới sống (31 tiết) Trắc nghiệm Lực đời sống (10 tiết) Tự luận 1 Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận 1 Tổng điểm % điểm số 1,0 12 3,0 40% 2,0 1,0 30% 3,25 (32,5%) 2,0 2,0 (20%) Trái đất bầu trời (13 tiết) Tổng câu Tổng điểm (%) (20%) Năng lượng (10 tiết) Trắc nghiệm (27,5%) 2,0 2,75 20% 1,0 10% 16 6,0 4,0 60% 40% 10,0 (100%) 100% II BẢNG ĐẶC TẢ Nội dung Số câu hỏi TL TN Câu hỏi TL TN - Nêu số bệnh nguyên sinh vật gây nên C1 - Nêu số bệnh nấm gây C2 C3 Mức độ Yêu cầu cần đạt Đa dạng giới sống (31 tiết) - Sự đa dạng nguyên sinh vật, số bệnh nguyên sinh vật gây nên - Nêu số tác hại thực vật đời sống Nhận biết - Sự đa dạng nấm, vai trò nấm, số bệnh nấm gây - Sự đa dạng Thông thực vật, hiểu động vật - Tìm hiểu sinh vật ngồi thiên nhiên - Nêu số tác hại động vật đời sống - Nêu vai trò đa dạng sinh học tự nhiên thực tiễn (làm thuốc, làm thức ăn, chỗ ở, bảo vệ môi trường, … - Nhận biết số đối tượng ngun sinh vật thơng qua quan sát hình ảnh, mẫu vật (ví dụ: trùng roi, trùng đế giày, trùng biến hình, tảo silic, tảo lục đơn bào, ) - Dựa vào hình thái, nêu đa dạng nguyên sinh vật - Trình bày cách phịng chống bệnh nguyên sinh vật gây - Nhận biết số đại diện nấm thông qua quan sát hình ảnh, mẫu vật (nấm đơn bào, đa bào Một số đại diện phổ biến: nấm đảm, nấm túi, ) Dựa vào hình thái, trình bày đa dạng nấm - Trình bày vai trị nấm tự nhiên thực tiễn (nấm trồng làm thức ăn, dùng làm thuốc, ) - Trình bày cách phòng chống bệnh nấm gây - Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, mẫu vật, phân biệt nhóm thực vật: Thực vật khơng có mạch (Rêu); Thực vật có mạch, khơng có hạt (Dương xỉ); Thực vật có mạch, có hạt (Hạt trần); Thực vật có mạch, có hạt, có hoa (Hạt kín) - Trình bày vai trị thực vật đời sống tự nhiên: làm thực phẩm, đồ dùng, bảo vệ môi trường (trồng bảo vệ xanh C20 C4 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt thành phố, trồng gây rừng, ) - Phân biệt hai nhóm động vật khơng xương sống có xương sống Lấy ví dụ minh hoạ - Nhận biết nhóm động vật khơng xương sống dựa vào quan sát hình ảnh hình thái (hoặc mẫu vật, mơ hình) chúng (Ruột khoang, Giun; Thân mềm, Chân khớp) Gọi tên số vật điển hình - Nhận biết nhóm động vật có xương sống dựa vào quan sát hình ảnh hình thái (hoặc mẫu vật, mơ hình) chúng (Cá, Lưỡng cư, Bò sát, Chim, Thú) Gọi tên số vật điển hình - Thực hành quan sát vẽ hình ngun sinh vật kính lúp kính hiển vi Vận dụng Số câu hỏi TL TN Câu hỏi TL TN C5 - Thông qua thực hành, quan sát vẽ hình nấm (quan sát mắt thường kính lúp) - Quan sát hình ảnh, mẫu vật thực vật phân chia thành nhóm thực vật theo tiêu chí phân loại học - Thực hành quan sát (hoặc chụp ảnh) kể tên số động vật quan sát ngồi thiên nhiên - Giải thích cần bảo vệ đa dạng sinh học - Vận dụng hiểu biết nấm vào giải thích số tượng đời sống kĩ thuật trồng nấm, nấm ăn được, nấm độc, - Thực số phương pháp tìm hiểu sinh vật ngồi thiên nhiên: quan sát mắt thường, kính lúp, ống nhòm; ghi chép, đo đếm, nhận xét rút kết luận - Nhận biết vai trò sinh vật tự nhiên (Ví dụ, bóng mát, điều hịa khí hậu, làm mơi trường, làm thức ăn cho động vật, ) Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Vận dụng cao: - Làm trình bày báo cáo đơn giản kết tìm hiểu sinh vật ngồi thiên nhiên - Sử dụng khố lưỡng phân để phân loại số nhóm sinh vật - Quan sát phân biệt số nhóm thực vật ngồi thiên nhiên - Chụp ảnh làm sưu tập ảnh nhóm sinh vật (thực vật, động vật có xương sống, động vật không xương sống) Lực đời sống (10 tiết) – Lực tác - Lấy ví dụ để chứng tỏ lực đẩy kéo dụng lực - Nêu đơn vị lực đo lực - Kể tên số ứng dụng vật đàn hồi – Lực tiếp - Nhận biết dụng cụ đo lục lực kế xúc lực - Lấy ví dụ tác dụng lực làm thay đổi tốc độ Nhận biết không tiếp - Lấy ví dụ tác dụng lực làm thay đổi hướng chuyển động xúc - Lấy ví dụ tác dụng lực làm biến dạng vật – Ma sát - Lấy ví dụ lực tiếp xúc – Lực cản - Lấy vi dụ lực không tiếp xúc nước - Nêu lực không tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực – Khối khơng có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực lượng - Kể tên ba loại lực ma sát trọng lượng - Lấy ví dụ xuất lực ma sát nghỉ – Biến dạng - Lấy ví dụ xuất lực ma sát lăn lò xo - Lấy ví dụ xuất lực ma sát trượt - Lấy ví dụ vật chịu tác dụng lực cản chuyển động môi trường (nước khơng khí) Số câu hỏi TL TN Câu hỏi TL TN C21 C6 C7 - Nêu khái niệm khối lượng Nội dung Mức độ Thông hiểu Yêu cầu cần đạt - Nêu khái niệm lực hấp dẫn - Nêu khái niệm trọng lượng - Nhận biết lực đàn hồi xuất - Lấy số ví dụ vật có khả đàn hồi tốt, - Biểu diễn lực mũi tên có điểm đặt vật chịu tác dụng lực, có độ lớn theo hướng kéo đẩy - Biết cách sử dụng lực kế để đo lực (ước lượng độ lớn lực tác dụng lên vật, chọn lực kế thích hợp, tiến hành thao tác đo, đọc giá trị lực lực kế) - Chỉ lực tiếp xúc lực không tiếp xúc - Nêu lực không tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực khơng có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực; lấy ví dụ lực khơng tiếp xúc - Chỉ nguyên nhân gây lực ma sát - Nêu khái niệm lực ma sát trượt (ma sát lăn, ma sát nghỉ) Cho ví dụ - Phân biệt lực ma sát nghỉ, lực ma sát trượt, lực ma sát lăn - Chỉ chiều lực cản tác dụng lên vật chuyển động mơi trường - Đọc giải thích số trọng lượng, khối lượng ghi nhãn hiệu sản phẩm tên thị trường - Giải thích số tượng thực tế liên quan đến lực hấp dẫn, trọng lực - Chỉ phương, chiều lực đàn hồi vật chịu lực tác dụng - Chứng tỏ độ giãn lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng Số câu hỏi TL TN Câu hỏi TL TN C8 C9 C18 Nội dung Mức độ Vận dụng Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN Câu hỏi TL TN vật treo - Biểu diễn lực tác dụng lên vật thực tế tác dụng lực trường hợp - Chỉ tác dụng cản trở hay tác dụng thúc đẩy chuyển động lực ma sát nghỉ (trượt, lăn) trường hợp thực tế - Lấy ví dụ số ảnh hưởng lực ma sát an tồn giao thơng đường - Lấy ví dụ thực tế giải thích vật chuyển động mơi trường vật chịu tác dụng lực cản mơi trường Xác định trọng lượng vật biết khối lượng vật ngược lại - Giải thích số tượng thực tế về: nguyên nhân biến dạng vật rắn; lị xo khả trở lại hình dạng ban đầu; ứng dụng lực đàn hồi kĩ thuật Năng lượng (10 tiết) – Khái niệm lượng – Một số dạng lượng – Sự chuyển hoá Nhận biết - Chỉ số tượng tự nhiên hay số ứng dụng khoa học kĩ thuật thể lượng đặc trưng cho khả tác dụng lực - Kể tên số nhiên liệu thường dùng thực tế - Kể tên số loại lượng - Chỉ số ví dụ thực tế truyền lượng vật - Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hóa lượng - Lấy ví dụ truyền lượng từ vật sang vật khác từ dạng sang dạng khác lượng khơng bảo toàn mà xuất C10 1 C17 C12 Nội dung Mức độ lượng – Năng lượng hao phí – Năng lượng tái tạo – Tiết kiệm lượng Thông hiểu Vận dụng Yêu cầu cần đạt lượng hao phí q trình truyền biến đổi - Chỉ số ví dụ sử dụng lượng tái tạo thường dùng thực tế - Nêu nhiên liệu vật liệu giải phóng lượng, tạo nhiệt ánh sáng bị đốt cháy Lấy ví dụ minh họa - Phân biệt dạng lượng - Chứng minh lượng đặc trưng cho khả tác dụng lực - Nêu định luật bảo toàn lượng lấy ví dụ minh hoạ - Giải thích tượng thực tế có chuyển hóa lượng chuyển từ dạng sang dạng khác, từ vật sang vật khác - Nêu truyền lượng từ vật sang vật khác từ dạng sang dạng khác lượng khơng bảo tồn mà xuất lượng hao phí q trình truyền biến đổi Lấy ví dụ thực tế - Giải thích số vật liệu thực tế có khả giải phóng lượng lớn, nhỏ - So sánh phân tích vật có lượng lớn có khả sinh lực tác dụng mạnh lên vật khác - Vận dụng định luật bảo tồn chuyển hóa lượng để giải thích số tượng tự nhiên ứng dụng định luật khoa học kĩ thuật - Lấy ví dụ thực tế ứng dụng kĩ thuật truyền nhiệt giải thích - Đề xuất biện pháp vận dụng thực tế việc sử dụng nguồn lượng tiết kiệm hiệu Số câu hỏi TL TN Câu hỏi TL TN C11 C13 Trái đất bầu trời (13 tiết) Nội dung Mức độ – Chuyển động nhìn thấy Mặt Nhận biết Trời – Chuyển động nhìn thấy Mặt Trăng – Hệ Mặt Trời Thông hiểu – Ngân Hà Vận dụng Yêu cầu cần đạt - Mô tả quy luật chuyển động Mặt Trời ngày quan sát thấy - Nêu pha Mặt Trăng Tuần Trăng - Nêu Mặt Trời thiên thể phát sáng; Mặt Trăng, hành tinh chổi phản xạ ánh sáng Mặt Trời - Nêu hệ Mặt Trời phần nhỏ Ngân Hà - Giải thích quy luật chuyển động mọc, lặn Mặt Trời - Giải thích pha Mặt Trăng Tuần Trăng - Mô tả sơ lược cấu trúc hệ Mặt Trời, nêu hành tinh cách Mặt Trời khoảng cách khác có chu kì quay khác - Giải thích hình ảnh quan sát thấy chổi - Giải thích hệ Mặt Trời phần nhỏ Ngân Hà - Giải thích quy luật chuyển động Trái Đất, Mặt Trời, Mặt Trăng - Thiết kế mơ hình thực tế vẽ hình, phần mền thơng dụng để giải thích số hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng Tuần Trăng Số câu hỏi TL TN Câu hỏi TL TN C14 C15 C16 C19 III ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Câu Muỗi Anophen vật chủ trung gian truyền bệnh cho người? A Bệnh dịch tả B Bệnh sốt rét C Bệnh ngủ li bì D Bệnh viêm đường hơ hấp Câu Đặc điểm người bị bệnh hắc lào là? A Xuất vùng da phát ban đỏ, gây ngứa B Xuất mụn nước nhỏ li ti, gây ngứa C Xuất vùng da có dạng trịn, đóng vảy, sưng đỏ gây ngứa D Xuất bọng nước lớn, không ngứa, không đau nhức Câu Thực vật có vai trị động vật? A Góp phần tạo nên hiệu ứng nhà kính B Ngăn biến đổi khí hậu C Giữ đất, giữ nước D Cung cấp thức ăn, nơi Câu Cây khơng thuộc nhóm Hạt trần? A Tuế B Dừa C Thông D Pơ – mu Câu San hô đại diện ngành động vật không xương sống nào? A Ruột khoang B Thân mềm C Chân khớp D Các ngành giun Câu Đơn vị lực A niutơn (N) B mét (m) C (h) D gam (g) Câu Dụng cụ dùng để đo độ lớn lực A cân B đồng hồ C thước dây D lực kế Câu Phát biểu sau đúng? A Trọng lượng vật lực hút Trái Đất tác dụng lên vật B Trọng lượng vật có đơn vị kg 10 C Trọng lượng vật độ lớn lực hút Trái Đất tác dụng lên vật D Trọng lượng vật tỉ lệ với thể tích vật Câu Trường hợp sau liên quan đến lực không tiếp xúc? A Vận động viên nâng tạ B Người dọn hàng đẩy thùng hàng sân C Qủa dừa rơi D Bạn Nam đóng đinh vào tường Câu 10 Vật liệu nhiên liệu? A Xăng B Điện C Dầu D Than Câu 11 Những nguồn lượng sau lượng tái tạo? A Mặt Trời, gió B Dầu mỏ, khí tự nhiên C Mặt Trời, khí tự nhiên D Than, xăng Câu 12 Trong dụng cụ thiết bị điện sau đây, thiết bị chủ yếu biến đổi điện thành nhiệt năng? A Máy quạt B Nồi cơm điện C Máy khoan D Máy bơm nước Câu 13 Những dạng lượng xuất trình khúc gỗ trượt có ma sát từ mặt phẳng nghiêng xuống? A Nhiệt năng, động B Chỉ có nhiệt động C Chỉ có động D Chỉ có động Câu 14 Hằng ngày, nhìn thấy: A Trái Đất quay quanh trục B Mặt Trời mọc đằng Đông lặn đằng Tây C Trái Đất quay quanh Mặt Trời D Mặt Trăng quay quanh Trái Đất Câu 15 Ban đêm nhìn thấy Mặt Trăng A mặt Trăng phát ánh sáng B mặt Trăng phản chiếu ánh sáng Mặt Trời C mặt Trăng D mặt Trăng vệ tinh Trái Đất Câu 16 Câu đúng? A Ngân Hà chùm xếp kéo dài bầu trời B Ngân Hà “dịng sơng” bầu trời C Ngân Hà tập hợp hàng trăm tỉ thiên thể liên kết với lực hấp dẫn D Ngân Hà tập hợp hàng trăm tỉ ngơi nằm ngồi hệ Mặt Trời B PHẦN TỰ LUẬN (6,0 ĐIỂM) Câu 17 (1,0 điểm) Hãy kể tên số dạng lượng mà em học? Lấy ví dụ đồ dùng có chuyển hóa lượng từ dạng sang dạng khác? Câu 18 (1,0 điểm) Lực ma sát lăn xuất nào? Lấy ví dụ lực ma sát lăn thực tế? Câu 19 (2,0 điểm) Quan sát hình sau trả lời câu hỏi sau: 11 a Trong số vị trí M, N, P, Q vị trí ban ngày? Ở vị trí ban đêm? Vì sao? b Người vị trí hai vị trí M N thấy Mặt Trời mọc trước? Vì sao? c Người vị trí hai vị trí P Q thấy Mặt Trời lặn trước? Vì sao? Câu 20 (1,0 điểm) Em trình bày số biện pháp phịng chống bệnh nấm gây nên da người? Câu 21 (1,0 điểm) Trong buổi thực hành tìm hiểu sinh vật ngồi thiên nhiên, nhóm Hồng sưu tầm số động vật sau: Chuồn chuồn, ong, ruồi nhà, nhện, tôm, cua, châu chấu, muỗi, rết, giun đất Bằng kiến thức học khóa lưỡng phân, em giúp Hồng phân chia chúng thành nhóm cho phù hợp? 12 IV HƯỚNG DẪN CHẤM HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TNKQ (4,0 điểm): Mỗi câu chọn đáp án 0,25 điểm Câu Đ/A B C D B A A D C C 10 B 11 A 12 B 13 A 14 B 15 B Phần II: Tự luận: (6,0 điểm) Câu Nội dung Câu 17 - Điện năng, quang năng, năng, hóa năng, nhiệt năng… (1,0 điểm) Ví dụ: ấm siêu tốc: chuyển hóa lượng: Điện chuyển hóa thành nhiệt làm sôi 16 C Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm nước Câu 18 (1,0 điểm) Câu 19 (2,0 điểm) - Lực ma sát lăn xuất vật lăn bề mặt vật khác - VD: Khi sơn tường rulơ, rulơ với mặt tường có lực ma sát lăn a - Ở vị trí P, Q ban ngày 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm - Giải thích: vị trí Mặt Trời chiếu sáng 0,25 điểm - Ở vị trí M N ban đêm 0,25 điểm - Giải thích: vị trí lúc khơng Mặt Trời chiếu sáng 0,25 điểm b - Trong hai vị trí M N, người đứng vị trí N thấy Mặt Trời mọc trước 0,25 điểm - Giải thích: Khi Trái Đất quay quanh trục theo chiều từ tây sang đông, ánh sáng Mặt Trời chiếu tới N trước chiếu tới M 0,25 điểm c - Trong hai vị trí P Q, người đứng vị trí Q thấy Mặt Trời lặn trước 0,25 điểm - Giải thích: Vì Trái Đất quay quanh trục theo chiều từ tây sang đông, ánh sáng mặt trời chiếu tới Q khuất trước so với ánh sáng mặt trời chiếu tới P 0,25 điểm 13 Câu 20 (1,0 điểm) Câu 21 (1,0 điểm) Để phòng ngừa bệnh nấm da, trước hết cần: - Tránh tiếp xúc trực tiếp với nguồn lây nhiễm như: khăn mặt, khăn tắm, áo quần với người bệnh 0,25 đ - Quần áo phải phơi nắng cho khô 0,25 đ - Vệ sinh cá nhân, giữ thân thể 0,25 đ - Vệ sinh mơi trường sống xung quanh thống mát, HS phân chia nhóm động vật sơ đồ khóa lưỡng phân: - Động vật có cánh: Chuồn chuồn, ong, ruồi nhà, châu chấu, muỗi - Động vật cánh: Nhện, tơm, cua, rết, giun đất 0,25 đ 0,5 Chuồn chuồn, ong, ruồi nhà, châu chấu, muỗi, nhện, tơm, cua, rết, giun đất Có cánh Khơng cánh 0,5 Nhện, rết, giun đất, tơm, cua Khơng chân Có chân Chuồn chuồn, ong, ruồi nhà, châu chấu, muỗi, cánh cánh (HS xếp đến lồi cho điểm tối đa, sai loài nhóm trừ 0,125 điểm) 14