Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7Nd ôn tập văn cuối kì ii lớp 7
VĂN Nêu đặc điểm thứ nhất, thứ hai… nhân vật A Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc đọc thơ Trích dẫn chi tiết, câu văn liên quan đến đặc điểm nhân vật; dùng lí lẽ phân tích làm sáng tỏ I Dàn ý: - Đánh giá nhân vật: Mở đoạn Nhân vật đại diện cho tầng lớp xã hội nào? Giới thiệu nhan đề, tác giả cảm xúc chung thơ Qua nhân vật đó, tác giả muốn gửi gắm điều gì? Thân đoạn Nghệ thuật xây dựng nhân vật có đặc sắc? • Trình bày cảm xúc người đọc nội dung nghệ thuật thơ Kết • Làm rõ cảm xúc hình ảnh, từ ngữ trích từ thơ Khẳng định lại đặc điểm bật nhân vật Đánh giá suy nghĩ nhân vật Kết đoạn Khẳng định lại cảm xúc thơ, ý nghĩa người đọc II Văn mẫu: “Việt Nam quê hương ta” thơ hay viết quê hương Nguyễn Đình Thi Mở đầu thơ, tác giả giúp người đọc hình dung phong cảnh người Việt Nam Chúng ta bắt gặp hình ảnh đỗi thân quen “biển lúa, cánh cò, đỉnh Trường Sơn, áo nâu nhuộm bùn, đất nghèo, hoa thơm ngọt” Và vẻ đẹp phẩm chất người Việt Nam cần cù, chịu khó Đến bốn câu thơ sau, nhà thơ cho người đọc thấy truyền thống đánh giặc bảo vệ đất nước Từ bao đời nay, nhân dân ta đoàn kết đấu tranh để chống lại kẻ thù xâm lược Khơng có vậy, người Việt Nam cịn sống thủy chung, ln gìn giữ giá trị truyền thống tốt đẹp Đó phẩm chất mà cảm thấy tự hào, cần gìn giữ phát huy Có thể khẳng định rằng, “Việt Nam quê hương ta” giúp người đọc thêm hiểu yêu đất nước B Viết văn phân tích đặc điểm nhân vật I Dàn ý: Mở Giới thiệu đơi nét tác phẩm, nhân vật cần phân tích Nêu ngắn gọn đặc điểm bật nhân vật Thân - Giới thiệu hoàn cảnh xuất thân nhân vật (nếu có): Tên, tuổi, quê hương… - Phân tích đặc điểm ngoại hình tính cách nhân vật II Văn mẫu Trong “Gió lạnh đầu mùa”, nhân vật Sơn nhà văn khắc họa để gửi gắm tư tưởng, tình cảm Trong truyện, Sơn khắc họa chủ yếu qua phương diện ngơn ngữ, hành động để từ làm bật đặc điểm tính cách Thạch Lam miêu tả nét ngoại hình nhân vật Mở đầu truyện, Sơn xuất với hành động “tung chăn tỉnh dậy, cậu thấy người nhà, mẹ chị trở dậy, ngồi quạt hỏa lò để pha nước chè uống” Cậu mẹ mặc cho áo đỏ lẫn áo vệ sinh, lại mặc phủ áo vải thâm Những chi tiết cho thấy Sơn sinh gia đình giả, cậu ln nhận tình u thương chăm sóc người gia đình Sơn lên cậu bé sống tình cảm, nhân hậu Nghe đến Duyên - đứa em gái đáng thương Sơn năm lên bốn tuổi Khi nhìn thấy người vú giá “với lấy áo lật lật lại ngắm nghía, tay mân mê đường chỉ”, Sơn cảm thấy “nhớ em, cảm động thương em quá” Cậu xúc động thấy mẹ “hơi rơm rớm nước mắt” Sơn tỏ thân thiện chơi với bọn trẻ xóm - Thằng Cúc, thằng Xn, Tí, Túc - đứa trẻ em nghèo xóm trợ Nhưng cảm động hành động Sơn thấy Hiên - bé hàng xóm khơng có áo ấm để mặc Khi thấy Hiên đứng “co ro” bên cột quán, gió lạnh mặc có manh áo “rách tả tơi”, “hở lưng tay”, Sơn nhớ mẹ Hiên nghèo, nhớ đến em Duyên ngày trước chơi với Hiên vườn nhà Một ý nghĩ tốt thoáng qua tâm trí Sơn - đem áo bơng cũ em Duyên cho Hiên Nghĩ vậy, cậu nói với chị gái mình, nhận đồng tình chị Chị Lan “hăm hở” chạy nhà lấy áo Cịn Sơn đứng n lặng đợi chờ, lòng tự nhiên thấy “ấm áp vui vui” Truyện mang giọng văn nhẹ nhàng mà sâu sắc, nhân vật Sơn lên đầy sinh động Qua nhân vật Sơn, nhà văn gửi gắm học giá trị tình yêu thương người sống C Viết văn nghị luận vấn đề đời sống I Dàn ý: Mở Giới thiệu vấn đề cần bàn luận thể ý kiến vấn đề Thân Có thể thấy rằng, lời răn dạy hoàn toàn đắn Chặng đường đến với vinh quang ln có thử thách Ý chí giúp người trở nên kiên cường hơn, mạnh mẽ để nỗ lực vượt qua khó khăn, chạm đến thành cơng Chúng ta kể đến Abraham Lincoln - vị tổng thống thứ 16 nước Mỹ Ơng gương sáng chói tự lập, biết phấn đấu vươn lên để trở thành người thành công Xuất thân từ gia đình nghèo khổ, thiếu thốn Cha mẹ Lincoln người thất học Bản thân ông khơng đến trường thường xun Nhưng khơng mà ông lựa chọn từ bỏ cố gắng Năm 21 tuổi, ơng phải đánh xe bị bắt đầu đời tự lập cho Sau thời gian trải qua nhiều nghề thất bại, ông phát thích ngành luật Vào năm 1836, ơng đậu kỳ thi trở thành luật sư bắt đầu hành nghề Cuộc đời A Lincoln gặp phải nhiều thất bại ông chưa lựa chọn từ bỏ thân a Giải thích Giải thích từ ngữ, khái niệm quan trọng Nêu viết bàn luận ý nghĩa câu tục ngữ, danh ngơn cần giải thích ý nghĩa câu b Bàn luận Quan điểm tán thành/phản đối người viết vấn đề Trình bày lí lẽ, dẫn chứng để làm sáng tỏ ý kiến c Lật lại vấn đề Nhìn nhận vấn đề chiều hướng ngược lại, trao đổi với ý kiến trái chiều, đánh giá ngoại lệ, bổ sung ý để vấn đề thêm toàn vẹn Kết Khẳng định lại ý kiến Đề xuất giải pháp, học nhận thức phương thức hành động Một gương khác tiêu biểu Cao Bá Quát Thuở nhỏ, ông tiếng người tài hoa Một hơm, có bà cụ hàng xóm sang nhờ ông viết giúp cho đơn để kêu oan Những tưởng đơn viết lí lẽ rõ ràng, quan xét nỗi oan cho bà cụ Nào ngờ, chữ ông xấu quá, quan đọc không nên thét lính đuổi bà khỏi huyện đường Về nhà, bà kể lại câu chuyện khiến Cao Bá Quát vô ân hận Ông biết dù văn hay đến đâu mà chữ khơng chữ chẳng ích Từ đó, ơng dốc luyện viết chữ cho đẹp Luyện tập suốt năm, chữ ông ngày đẹp Kể từ đó, ơng danh khắp nước người văn hay chữ tốt Đối học sinh, “Có chí nên” lời khun giá trị Chúng ta cần phải nỗ lực khơng tập, khơng ngại tìm tòi để nâng cao hiểu biết Mọi thử thách bước đệm để người tiến tới đích đến thành công Xã hội ngày phát triển, người phải nỗ lực hồn thành mục tiêu, ước mơ Và câu “Có chí nên” vơ giá trị, ý nghĩa người II Văn mẫu D Viết văn biểu cảm người việc Khó khăn thử thách ý chí người Bởi mà ơng cha ta có câu: “Có chí nên” ngắn gọn lại gửi gắm học quý giá ý nghĩa đến người I Dàn ý Trước tiên, “chí” có nghĩa ý chí, cịn “nên” có nghĩa làm nên, hay hiểu rộng thành công Ý câu tục ngữ muốn khẳng định có ý chí kiên cường, đủ lĩnh để vượt qua thử thách chắn bước đến đích thành cơng, làm nên việc Giới thiệu người việc mà em muốn bày tỏ tình cảm, suy nghĩ Mở Bày tỏ tình cảm, ấn tượng ban đầu em người việc Thân - Giới thiệu chung: Người ai? Sự việc gì? Người việc có đặc điểm bật? - Kể lại đơi nét người diễn biến việc - Trình bày cảm xúc, suy nghĩ người việc Kết Khẳng định lại tình cảm, suy nghĩ em người, việc nói tới II Văn mẫu Chẳng thể đong đếm công lao to lớn đấng sinh thành Bởi vậy, cần biết yêu thương trân trọng họ Với tôi, mẹ người quan trọng Mẹ Khương Thị Thu Hiền Năm nay, mẹ bốn mươi tuổi Nhưng mẹ xinh đẹp trẻ trung Dáng người mẹ mảnh Khn mặt có hình trái xoan Nước da hồng hào, cịn mịn màng Mái tóc dài đen nhánh buộc gọn gàng Nhưng tơi thích đơi bàn tay mẹ Mẹ giáo viên Công việc mẹ bận rộn Thỉnh thoảng, mẹ phải lại trường để trực Nhưng mẹ ln dành thời gian cho gia đình Điều khiến khâm phục mẹ vô Mẹ vừa dịu dàng, tâm lí nghiêm khắc Khi tơi cịn bé nghịch ngợm Nhiều lúc tơi gây lỗi lầm khiến mẹ buồn lòng Những lúc vậy, mẹ khuyên bảo Từ tận đáy lịng, tơi ln u mến kính trọng mẹ Tôi mong mẹ khỏe mạnh, vui vẻ Tôi tự hứa cố gắng để mẹ cảm thấy tự hào