Ôn tập khtn cuối kỳ ii lớp 6 đợt 3

NHĨM 4: KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP I KHUNG MA TRẬN - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối học kì kết thúc nội dung chương X: Trái đất bầu trời - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) - Nội dung nửa đầu học kì 2: 32,5% (3,25 điểm; Chủ đề 1: 30 tiết) - Nội dung nửa sau học kì 2: 67,5% (6,75 điểm; Chủ đề 2-3-4: 32 tiết) Chủ đề 1 Đa dạng giới Nhận biết Trắc Tự nghiệ luận m sống (30 tiết) Lực đời sống (10 tiết) Năng lượng (10 tiết) Trái đất bầu trời (12 tiết) Số câu Điểm số % điểm số MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng Trắc Tự Trắc Tự nghiệ luận nghiệm luận m 3 12 3,0 40% Trắc điểm nghiệm 3,25 1 2,0 1 2,0 2,75 6,0 16 4,0 21 10,0 10 điểm 1,0 30% Tự luận Tổng 2,0 Tổng số câu 1,0 Vận dụng cao Trắc Tự nghiệ luận m 2,0 0 20% 1,0 0 10% (100%) II BẢNG ĐẶC TẢ Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) Đa dạng giới sống (30 tiết) - Sự đa - Nêu số bệnh nguyên sinh vật gây nên - Nêu số bệnh nấm gây - Nêu số tác hại thực vật đời sống dạng nguyên sinh vật, số Nhận bệnh biết - Nêu vai trò đa dạng sinh học tự nhiên nguyên sinh vật gây nên sát hình ảnh, mẫu vật (ví dụ: trùng roi, trùng đế giày, trùng biến - Sự đa hình, tảo silic, tảo lục đơn bào, ) - Dựa vào hình thái, nêu đa dạng nguyên sinh vật - Trình bày cách phòng chống bệnh nguyên sinh vật vai trị bệnh Thơng mẫu vật (nấm đơn bào, đa bào Một số đại diện phổ biến: nấm đảm, nấm gây hiểu nấm túi, ) Dựa vào hình thái, trình bày đa dạng nấm - Trình bày vai trị nấm tự nhiên thực tiễn dạng thực vật, động vật TN C1 C2 C3 gây - Nhận biết số đại diện nấm thông qua quan sát hình ảnh, nấm, số - Sự đa TL - Nêu số tác hại động vật đời sống thực tiễn (làm thuốc, làm thức ăn, chỗ ở, bảo vệ môi trường, … - Nhận biết số đối tượng nguyên sinh vật thông qua quan dạng nấm, Câu hỏi (nấm trồng làm thức ăn, dùng làm thuốc, ) - Trình bày cách phòng chống bệnh nấm gây - Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, mẫu vật, phân biệt nhóm thực vật: Thực vật khơng có mạch (Rêu); Thực vật có mạch, khơng có Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) - Tìm hiểu hạt (Dương xỉ); Thực vật có mạch, có hạt (Hạt trần); Thực vật có sinh vật mạch, có hạt, có hoa (Hạt kín) - Trình bày vai trị thực vật đời sống tự thiên Câu hỏi TL TN C13 nhiên: làm thực phẩm, đồ dùng, bảo vệ môi trường (trồng bảo vệ nhiên xanh thành phố, trồng gây rừng, ) - Phân biệt hai nhóm động vật khơng xương sống có xương sống Lấy ví dụ minh hoạ - Nhận biết nhóm động vật khơng xương sống dựa vào C20 C14 quan sát hình ảnh hình thái (hoặc mẫu vật, mơ hình) chúng (Ruột khoang, Giun; Thân mềm, Chân khớp) Gọi tên số vật điển hình - Nhận biết nhóm động vật có xương sống dựa vào quan sát hình ảnh hình thái (hoặc mẫu vật, mơ hình) chúng (Cá, Lưỡng cư, Bị sát, Chim, Thú) Gọi tên số vật điển hình - Thực hành quan sát vẽ hình nguyên sinh vật kính lúp kính hiển vi - Thơng qua thực hành, quan sát vẽ hình nấm (quan sát Vận dụng mắt thường kính lúp) - Quan sát hình ảnh, mẫu vật thực vật phân chia thành nhóm thực vật theo tiêu chí phân loại học Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) Câu hỏi TL TN - Thực hành quan sát (hoặc chụp ảnh) kể tên số động vật quan sát thiên nhiên - Giải thích cần bảo vệ đa dạng sinh học - Vận dụng hiểu biết nấm vào giải thích số tượng đời sống kĩ thuật trồng nấm, nấm ăn được, nấm độc, - Thực số phương pháp tìm hiểu sinh vật ngồi thiên nhiên: quan sát mắt thường, kính lúp, ống nhịm; ghi chép, đo đếm, nhận xét rút kết luận - Nhận biết vai trị sinh vật tự nhiên (Ví dụ, Vận dụng cao: bóng mát, điều hịa khí hậu, làm môi trường, làm thức ăn cho C21 động vật, ) - Làm trình bày báo cáo đơn giản kết tìm hiểu sinh vật ngồi thiên nhiên - Sử dụng khố lưỡng phân để phân loại số nhóm sinh vật - Quan sát phân biệt số nhóm thực vật thiên nhiên - Chụp ảnh làm sưu tập ảnh nhóm sinh vật (thực vật, động vật có xương sống, động vật khơng xương sống) Lực đời sống (10 tiết) – Lực - Lấy ví dụ để chứng tỏ lực đẩy kéo - Nêu đơn vị lực đo lực tác dụng - Kể tên số ứng dụng vật đàn hồi C4 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) lực – Lực tiếp xúc lực Nhận không tiếp biết xúc – Ma sát – Lực cản nước – Khối lượng trọng lượng – Biến dạng lò xo Câu hỏi TL TN - Nhận biết dụng cụ đo lục lực kế - Lấy ví dụ tác dụng lực làm thay đổi tốc độ - Lấy ví dụ tác dụng lực làm thay đổi hướng chuyển động - Lấy ví dụ tác dụng lực làm biến dạng vật - Lấy ví dụ lực tiếp xúc - Lấy vi dụ lực không tiếp xúc - Nêu lực không tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) C5 C6 gây lực khơng có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực - Kể tên ba loại lực ma sát - Lấy ví dụ xuất lực ma sát nghỉ - Lấy ví dụ xuất lực ma sát lăn - Lấy ví dụ xuất lực ma sát trượt - Lấy ví dụ vật chịu tác dụng lực cản chuyển động mơi trường (nước khơng khí) - Nêu khái niệm khối lượng - Nêu khái niệm lực hấp dẫn - Nêu khái niệm trọng lượng - Nhận biết lực đàn hồi xuất - Lấy số ví dụ vật có khả đàn hồi tốt, - Biểu diễn lực mũi tên có điểm đặt vật chịu tác dụng lực, có độ lớn theo hướng kéo đẩy - Biết cách sử dụng lực kế để đo lực (ước lượng độ lớn lực tác dụng C15 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) Câu hỏi TL TN lên vật, chọn lực kế thích hợp, tiến hành thao tác đo, đọc giá trị lực lực kế) - Chỉ lực tiếp xúc lực không tiếp xúc - Nêu lực không tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực; lấy ví dụ lực không tiếp xúc - Chỉ nguyên nhân gây lực ma sát - Nêu khái niệm lực ma sát trượt (ma sát lăn, ma sát nghỉ) Cho ví dụ - Phân biệt lực ma sát nghỉ, lực ma sát trượt, lực ma sát lăn - Chỉ chiều lực cản tác dụng lên vật chuyển động Thông hiểu C18 môi trường - Đọc giải thích số trọng lượng, khối lượng ghi nhãn hiệu sản phẩm tên thị trường - Giải thích số tượng thực tế liên quan đến lực hấp dẫn, trọng lực - Chỉ phương, chiều lực đàn hồi vật chịu lực tác dụng - Chứng tỏ độ giãn lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng vật treo - Biểu diễn lực tác dụng lên vật thực tế tác dụng lực trường hợp - Chỉ tác dụng cản trở hay tác dụng thúc đẩy chuyển động Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) Câu hỏi TL TN lực ma sát nghỉ (trượt, lăn) trường hợp thực tế - Lấy ví dụ số ảnh hưởng lực ma sát an toàn Vận dụng giao thơngđường - Lấy ví dụ thực tế giải thích vật chuyển động mơi trường vật chịu tác dụng lực cản mơi trường Xác định trọng lượng vật biết khối lượng vật ngược lại - Giải thích số tượng thực tế về: nguyên nhân biến dạng vật rắn; lò xo khả trở lại hình dạng ban đầu; ứng dụng lực đàn hồi kĩ thuật Năng lượng (10 tiết) –Khái niệm - Chỉ số tượng tự nhiên hay số ứng dụng khoa học kĩ thuật thể lượng đặc trưng cho khả lượng tác dụng lực - Kể tên số nhiên liệu thường dùng thực tế - Kể tên số loại lượng - Chỉ số ví dụ thực tế truyền lượng – Một số dạng lượng Nhận – Sự biết chuyển hoá vật - Phát biểu định luật bảo toàn chuyển hóa lượng - Lấy ví dụ truyền lượng từ vật sang vật khác từ dạng sang dạng khác lượng khơng bảo tồn 1 C7 C8 C17 C9 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) lượng mà xuất lượng hao phí trình truyền biến – Năng đổi - Chỉ số ví dụ sử dụng lượng tái tạo thường lượng hao TL TN dùng thực tế - Nêu nhiên liệu vật liệugiải phóng lượng, tạo nhiệt phí – Năng ánh sáng bị đốt cháy Lấy ví dụ minh họa - Phân biệt dạng lượng - Chứng minh lượng đặc trưng cho khả tác dụng lượng tái tạo lực - Nêu định luật bảo toàn lượng lấy ví dụ minh – Tiết kiệm lượng Câu hỏi Thơng hiểu hoạ - Giải thích tượng thực tế có chuyển hóa lượng chuyển từ dạng sang dạng khác, từ vật sang vật C10 khác - Nêu truyền lượng từ vật sang vật khác từ dạng sang dạng khác lượng khơng bảo tồn mà xuất lượng hao phí trình truyền biến đổi Lấy ví dụ thực tế - Giải thích số vật liệu thực tế có khả giải Vận phóng lượng lớn, nhỏ - So sánh phân tích vật có lượng lớn có khả sinh lực tác dụng mạnh lên vật khác Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) dụng Câu hỏi TL TN - Vận dụng định luật bảo toàn chuyển hóa lượng để giải thích số tượng tự nhiên ứng dụng định luật khoa học kĩ thuật - Lấy ví dụ thực tế ứng dụng kĩ thuật truyền nhiệt giải thích - Đề xuất biện pháp vận dụng thực tế việc sử dụng nguồn lượng tiết kiệm hiệu Trái đất bầu trời (12 tiết) – Chuyển - Mô tả quy luật chuyển động Mặt Trời ngày quan động nhìn thấy Nhận Mặt Trời biết – Chuyển động nhìn thấy Mặt Trăng – Hệ Mặt Thơng Trời hiểu – Ngân Hà Vận sát thấy - Nêu pha Mặt Trăng Tuần Trăng - Nêu Mặt Trời thiên thể phát sáng; Mặt Trăng, hành tinh chổi phản xạ ánh sáng Mặt Trời - Nêu hệ Mặt Trời phần nhỏ Ngân Hà - Giải thích quy luật chuyển động mọc, lặn Mặt Trời - Giải thích pha Mặt Trăng Tuần Trăng - Mô tả sơ lược cấu trúc hệ Mặt Trời, nêu hành C11 C16 C16 tinh cách Mặt Trời khoảng cách khác có chu kì quay khác - Giải thích hình ảnh quan sát thấy chổi - Giải thích hệ Mặt Trời phần nhỏ Ngân Hà - Giải thích quy luật chuyển động Trái Đất, Mặt Trời, Mặt C19 Trăng 10 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu hỏi TL TN (Số ý) (Số câu) dụng Câu hỏi TL TN - Thiết kế mơ hình thực tế vẽ hình, phần mền thơng dụng để giải thích số hình dạng nhìn thấy Mặt Trăng Tuần Trăng 11 III ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Câu Bệnh sau trùng sốt rét Plasmodium gây nên? A Bệnh kiết lị B Bệnh thủy đậu C Bệnh sốt rét D Bệnh vàng da Câu Loại khiến người tử vong ăn phải? A Cây ngón B Cây cà độc dược C Cây tam thất D Cây đinh lăng C Nấm thông D Đông trùng hạ thảo Câu Loại nấm sau dùng làm thuốc? A Nấm đùi gà B Nấm kim châm Câu Đơn vị lực A kilogam B mét C Niutơn D lít Câu Trong trường hợp sau đây, trường hợp làm vật biến dạng có lực tác dụng? A Hai nam châm hút B Hai nam châm đẩy C Mặt Trăng quay quanh Trái Đất D Em bé kéo sợi dây cao su Câu Phát biểu sau phát biểu không đặc điểm lực hấp dẫn? A Lực hút Trái Đất có phương thẳng đứng, chiều từ xuống B Điểm đặt trọng lực trọng tâm vật C Trọng lượng tỉ lệ nghịch với khối lượng vật D Trọng lực lực hút Trái Đất tác dụng lên vật 12 Câu Động vật A lượng vật có độ cao B lượng vật bị biến dạng C lượng vật có nhiệt độ cao D lượng vật chuyển động Câu Nước ấm đun sôi nhờ A lượng từ bếp truyền cho ấm nước làm cho nhiệt độ ấm nước tăng lên B lượng từ bếp truyền cho mơi trường bên ngồi nóng lên C lượng từ khơng khí truyền cho ấm nước D tác dụng lực ấm đặt mặt bếp Câu Trong trình sử dụng lượng xuất lượng hao phí? A Tất hoạt động sử dụng lượng xuất lượng hao phí B Trong trường hợp sử dụng lượng nhiệt C Trong trường hợp sử dụng lượng ánh sáng từ Mặt Trời D Trong trường hợp sử dụng lượng hóa học Câu 10 Bỏ cục đá vào ly nước nóng, phát biểu sau đúng? A Nhiệt độ ly nước nóng tăng dần B Nhiệt truyền từ cục đá sang nước nóng C Nước nóng cục đá truyền nhiệt qua lại lẫn D Nhiệt truyền từ nước nóng sang cục đá Câu 11 Mặt Trời A vệ tinh B hành tinh C D băng Câu 12 Dải Ngân Hà A thiên hà chứa Mặt Trời hành tinh (trong có Trái Đất) B tập hợp nhiều Thiên Hà vũ trụ 13 C tên gọi khác hệ Mặt Trời D dải sáng vũ trụ Câu 13 Cho vai trò sau: (1) Đảm bảo phát triển bền vũng người (2) Là nguồn cung cấp tài nguyên vô cùng, vô tận (3) Phục vụ nhu cầu tham quan, giải trí người (4) Giúp người thích nghi với biến đổi khí hậu (5) Liên tục hình thành thêm nhiều lồi phục vụ cho nhu cầu người Những vai trò vai trò đa dạng sinh học người? A (1), (2), (3) B (2), (3), (5) C (1), (3), (4) D (2), (4), (5 Câu 14 Đặc điểm để phân biệt nhóm động vật có xương sống với nhóm động vật khơng xương sống A hình thái đa dạng B có xương sống C kích thước thể lớn D sống lâu Câu 15 Muốn biểu diễn vectơ lực cần phải biết yếu tố A hướng lực B điểm đặt, phương, chiều lực C điểm đặt, phương, độ lớn lực D điểm đặt, phương, chiều độ lớn lực Câu 16 Quan sát hình cho biết, tên gọi tương ứng với pha Mặt Trăng? A Trăng khuyết đầu tháng B Trăng khuyết cuối tháng C Trăng bán nguyệt cuối tháng D Trăng bán nguyệt đầu tháng 14 B PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm) Câu 17 (1,0 điểm) Phát biểu định luật bảo toàn lượng? Câu 18 (1,0 điểm) Lực ma sát nghỉ gì? Lấy ví dụ? Câu 19 (2,0 điểm) a Mặt Trời lúc chiếu sáng Trái Đất Tại Trái Đất lại có ngày đêm liên tiếp? b Tại thấy hình dạng khác Mặt Trăng tuần trăng? Câu 20 (1,0 điểm) Phân biệt hai nhóm động vật khơng xương sống có xương sống Lấy ví dụ minh hoạ? Câu 21 (1,0 điểm) Cho biết vai trò thực vật việc điều hịa khí carbon dioxide oxygen khơng khí? 15 IV HƯỚNG DẪN CHẤM HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TNKQ (4,0 điểm): Mỗi câu chọn đáp án 0,25 điểm Câu Đ/A C A D C D C D A A 10 D 11 C 12 A 13 C 14 B 15 D 16 C Phần II: Tự luận: (6,0 điểm) Câu Câu 17 Nội dung Điểm Năng lượng không tự sinh tự mà chuyển hóa từ dạng sang dạng khác 1,0 điểm (1,0 điểm) Câu 18 truyền từ vật sang vật khác - Lực masát nghỉ lực giữ cho vật đứng yên bị kéo đẩy (1,0 điểm) Câu 19 - (Lấy ví dụ đúng) a Mặt Trời lúc chiếu sáng Trái Đất Nhưng Trái Đất lại có ngày đêm liên tiếp 0,5 điểm (2,0 điểm) vì: + Trái Đất có hình dạng khối cầu 0,5 điểm + Trái Đất tự quay quanh trục 0,5 điểm 0,5 điểm Nên nơi bề mặt Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng b Chúng ta thấy hình dạng khác Mặt Trăng tuần trăng ta nhìn Mặt Trăng Câu 20 (1,0 điểm) góc nhìn khác Động vật khơng xương sống – Khơng có xương Bộ xương ngồi (nếu có) kitin – Hơ hấp thẩm thấu qua da ống khí Động vật có xương sống – Bộ xương sụn xương điểm 0.5 với dây sống cột sống làm trụ –Hô hấp mang phổi 0.5 16 – Thần kinh dạng hạch chuỗi hạch bụng (Thân lỗ, Ruột khoang, Giun dẹp, Giun trịn, Thân mềm, Giun đốt, Chân khớp, Da gai) *Ví dụ – Hệ thần kinh dạng ống mặt lưng, (nửa dây sống, Cá miệng tròn, Cá sụn, Cá xương, Lưỡng cư, Bò sát, Chim, Thú) 0.5 0.5 -Động vật có xương sống: mèo, chó, thỏ, sóc, hươu, voi, khỉ, cá, ếch, chim, thằn lằn,… -Động vật không xương sống.Trai sơng, mực… Thực vật có vai trị điều hịa lượng khí carbon dioxide oxygen khơng khí Thực vật Câu 21 (1,0 điểm) 1đ thơng qua q trình quang hợp lấy khí carbon dioxide tạo oxygen giúp bảo vệ mơi trường cân khí 17