Giáo án GDĐP - Trường THCS Tân Phú Ngày soạn: 06/11/2022 Tiết Tiết Tiết Ngày, 11/11 18/11 25/11 tiết dạy Lớp dạy 6A GV: Đỗ Thị Xuân Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 02/12 10/11 17/11 24/11 01/12 08/11 15/11 22/11 29/11 6B 6C Tiết 10+11+12+13: Chủ đề 3: HỌC SINH HÀ NỘI GÓP PHẦN XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu tiêu chí đánh giá gia đình văn hóa Hà Nội nói chung huyện Chương Mỹ nói riêng - Hiểu trách nhiệm thân, góp phần vào việc xây dựng văn hóa gia đình nói riêng xây dựng văn hóa người Hà Thành nói chung - Ý nghĩa gia đình văn hóa gia đình, huyện nhà văn hóa người Hà Thành nói chung Năng lực: - Nhận thức thân, tự đánh giá thân người xung quanh - Năng lực giải vấn đề, phối hợp với người Phẩm chất: - Có ý thức rèn luyện thân, để góp phần xây dựng gia đình văn hóa thủ đô II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Máy tính, thiết bị hỗ trợ dạy học trực tuyến Học sinh - Máy tính/ điện thoại - Sách giáo khoa, ghi - Dụng cụ học tập: Bút, thước kẻ, III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: - HS nhớ kiến thức cũ, thu hút ý học b Nội dung: - GV đưa câu hỏi giới thiệu c Sản phẩm: - Câu trả lời ý hs d Tổ chức thực * GV chuyển giao nhiệm vụ Trình bày nguyên nhân giải pháp ô nhiễm môi trường Hà Nội? - GV nêu tình : Tối thứ bảy gia đình Mai trị chuyện sau bữa cơm tối bác trưởng thôn đến chơi Bố mẹ vui vẻ mời bác ngồi, Mai lễ phép chào bác Sau hồi trò chuyện, bác đứng lên đưa cho mẹ Mai giấy chứng nhận gia đình văn hố dặn dị, nhắc nhở gia đình Mai cố gắng giữ vững danh hiệu Khi bác trưởng thôn về, Mai vội hỏi mẹ: “ Mẹ gia đình văn hố có nghĩa mẹ?” Giáo án GDĐP - Trường THCS Tân Phú GV: Đỗ Thị Xuân Để giúp bạn Mai em hiểu gia đình văn hố, tìm hiểu học hơm Hoạt động Hình thành kiến thức a Mục tiêu: HS biết tiêu chuẩn gia đình văn hóa b Nội dung: GV đưa câu hỏi, Hs trả lời cá nhân, làm theo nhóm c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Hoạt động 1:Tìm hiểu tiêu chuẩn gia đình văn hóa GV cung cấp cho Hs số tranh, kết hợp với hiểu biết thân ? Tiêu chuẩn gia đình văn hóa gì? HS suy nghĩ trả lời GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, nêu cụ thể tiêu chuẩn: Nhóm 1: Gia đình hồ thuận, hạnh phúc, tiến Nhóm 2: Đồn kết với cộng đồng Nhóm 3: Làm tốt nghĩa vụ cơng dân Gv nhận xét kết quả, tinh thần làm việc nhóm ? Em kể số gia đình địa phương em việc xây dựng gia đình văn hóa? GV mời HS khác nhận xét HS nhận xét GV nhận xét câu trả lời mở rộng kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa gia đình văn hóa GV cung cấp HS tranh, yêu cầu HS nêu nội dung tranh ? Bức tranh gia đình ảnh phúc hơn? Vì sao? HS trả lời ? Nêu số hành vi xấu, đánh lên án gia đình? GV mời HS khác nhận xét GV nhận xét câu trả lời mở rộng kiến thức HS nhận xét GV kết luận: Nói đến gia đình văn hố Sản phẩm I TIÊU CHÍ XÂY DỰNG VÀ Ý NGHĨA CỦA GIA ĐÌNH VĂN HĨA Tiêu chuẩn gia đình văn hố: - Thực xây dựng kế hoạch hố gia đình - Xây dựng gia đình hồ thuận tiến bộ, hạnh phúc, sinh hoạt văn hố lành mạnh - Đồn kết với cộng đồng - Thực tốt nghiã vụ công dân Ý nghĩa - Gia đình tổ ấm, nơi ni dưỡng người - Gia đình có bình n, xã hội ổn định - Xây dựng gia đình văn hố góp phần xây dựng xã hội văn minh tiến Giáo án GDĐP - Trường THCS Tân Phú nói đến đời sống vật chất tinh thần Đó kết hợp hài hồ tạo nên gia đình hạnh phúc Gia đình hạnh phúc tạo nên xã hội ổn định, văn minh Hs lắng nghe ghi Hoạt động 1: Tìm hiểu trách nhiệm học sinh việc xây dựng gia đình văn hóa - GV tổ chức học sinh hoạt động nhóm Nhóm 1+3: Con tham gia xây dựng gia đình văn hố khơng ? Nếu có tham gia nào? Nhóm 2+4: Vì nói hư hỏng nỗi bất hạnh lớn gia đình? Lấy ví dụ? HS làm việc nhóm Đại diện nhóm trình bày Các bạn khác nhận xét GV nhận xét kết quả, tinh thần làm việc nhóm ? Bổn phận trách nhiệm thành viên gia đình việc xây dựng gia đình văn hố? ? Là HS em phải làm để góp phần xây dựng gia đình trở thành gia đình văn hóa? HS trả lời GV nhận xét, mở rộng kiến thức Hoạt động 2: Bài tập vận dụng - GV yêu cầu HS làm tập GV: Đỗ Thị Xuân II HỌC SINH HÀ NỘI GÓP PHẦN XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA Trách nhiệm học sinh việc xây dựng gia đình văn hóa Học sinh tham gia xây dựng gia đình văn hố cách: - Chăm ngoan, học giỏi; - Kính trọng,giúp đỡ ơng bà, cha mẹ, - Thương yêu anh chị em; - Khơng đua địi, ăn chơi; khơng làm điều tổn hại đến danh dự gia đình Bài tập Bài 1: Em đồng ý với ý kiến sau đây? Giải thích em đồng ý khơng đồng ý: (1) Việc nhà việc mẹ gái (2) Trong gia đình thiết phải có trai (3) Khơng cần có phân cơng chặt chẽ cơng việc gia đình (4) Gia đình có nhiều gia đình hạnh phúc Bài 2: Theo em, gia đình sau có ảnh hưởng đến cộng đồng xã hội ? - Gia đình có cha mẹ bất hịa - Gia đình có cha mẹ thiếu gương mẫu (làm ăn bất chính, nghiện hút …) - Gia đình có hư hỏng (ăn chơi quậy Giáo án GDĐP - Trường THCS Tân Phú GV: Đỗ Thị Xuân phá , nghiện hút , đua xe…) Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: - Dựa vào kiến thức học để làm tập chủ đề xây dựng truyền thống gia đình b Nội dung: - GV đưa câu hỏi c Sản phẩm: - HS thực nhiệm vụ, câu trả lời hs d Tổ chức thực - GV cung cấp câu chuyện gia đình văn hóa: Gia đình cựu cán Nguyễn Văn An Thanh Hóa nhiều năm qua được tỉnh địa phương công nhân gia đình văn hóa nhờ cơng sức nỗ lực phấn đấu tích cực Gia đình ơng hưởng ứng tích cực phong trào mơi trường địa phương , kêu gọi người không ngừng phấn đấu Ơng cịn địa phương đến thăm gia đình gặp khó khăn để ủng hộ Cùng với nhiều hoạt động có ích khác , gia đình ơng An nhiều năm liền cố gắng, phát huy được truyền thống gia đình văn hóa ? Em nêu biểu chứng tỏ gia đình ơng An gia đình văn hóa? - GV u cầu học sinh giải thích câu sau: “Thuyền khơng bánh lái thuyền quày Em không cha mẹ bày em nên” => GV gợi ý: Nhấn mạnh vai trò giáo dục cha mẹ gia đình Gv tổ chức đố vui, trả lời caau hỏi trắc nghiệm với chủ đề “Em quan tâm đến gia đình tới mức nào?” Câu 1: Ghi ngày sinh nhật bố mẹ em? Câu 2: Bố em có đơi giày để làm? Câu 3: Anh, chị em em thích ăn gì? Câu 4: Em có hay nói câu “Con yêu mẹ” với mẹ khơng? Câu 5: Em có hay nói lời cám ơn với người gia đình khơng? Câu 6: Đã em nghĩ “gia đình điều tuyệt vời nhất.” Câu 7: Nêu chủ đề ý nghĩa ngày quốc tế hạnh phúc năm 2020 - GV gọi học sinh trả lời - GV đưa kết quả: Trả lời câu hỏi: Em người quan tâm đến gia đình người yêu quý bạn Em có nhiều thói quen tốt Trả lời 4/7 câu: Em có quan tâm đến gia đình hay cảm thấy người nhà chưa thật để ý đến Yên tâm người bên em em cần Trả lời câu hỏi: Cần xem lại cách ứng xử đừng đổ lỗi cho người Em ln có hội để thay đổi Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để góp phần xây dựng gia đình văn hóa b Nội dung: - GV đưa câu hỏi Giáo án GDĐP - Trường THCS Tân Phú GV: Đỗ Thị Xuân c Sản phẩm: - HS thực nhiệm vụ, câu trả lời hs d Tổ chức thực - Em cần làm để xây dựng gia đình văn hố? - Tiêu chuẩn cụ thể việc xây dựng gia đình văn hố địa phương em gì? - Bổn phận trách nhiệm thành viên gia đình việc xây dựng gia đình văn hố? - Gia đình em thực tiêu chuẩn gia đình văn hố nào?