Quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh ở các trường trung học phổ thông thành phố tam kỳ tỉnh quảng nam

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ TUYỀN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ TAM KỲ TỈNH QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng - Năm 2021 Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! 16990034494591000000 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ TUYỀN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ TAM KỲ TỈNH QUẢNG NAM Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 81.40.114 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN HỒNG TÂY Đà Nẵng - Năm 2021 iv MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Khách thể nghiên cứu đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Những nghiên cứu nước 1.1.2 Những nghiên cứu nước 1.1.3 Nhận xét chung .9 1.2 Các khái niệm đề tài .10 1.2.1 Quản lý quản lý giáo dục .10 1.2.2 Giáo dục bảo vệ môi trường .11 1.2.3 Quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường 13 1.3 Lý luận hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trung học phổ thông 13 1.3.1 Mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 13 1.3.2 Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 14 1.3.3 Phương pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 14 1.3.4 Hình thức tổ chức giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 16 1.3.5 Đội ngũ giáo viên lực lượng tham gia giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 18 1.3.6 Điều kiện sở vật chất, phương tiện kỹ thuật dạy học phục vụ hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 19 1.3.7 Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 19 1.4 Quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trung học phổ thông .20 1.4.1 Quản lý mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 20 1.4.2 Quản lý nội dung giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 20 1.4.3 Quản lý phương pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 21 v 1.4.4 Quản lý hình thức tổ chức giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 21 1.4.5 Quản lý sở vật chất, phương tiện kỹ thuật học phục vụ hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 24 1.4.6 Quản lý việc kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục bảo môi trường cho học sinh THPT .24 1.4.7 Quản lý phối hợp lực lượng tham gia hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT .24 Tiểu kết chương 25 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ TAM KỲ, TỈNH QUẢNG NAM 26 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội giáo dục đào tạo thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam 26 2.1.1 Một số đặc điểm điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam 26 2.1.2 Tình hình giáo dục cấp THPT địa bàn thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam 29 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng 30 2.2.1 Mục đích khảo sát .30 2.2.2 Nội dung khảo sát .30 2.2.3 Phương pháp khảo sát 31 2.2.4 Địa bàn khách thể khảo sát 31 2.3 Thực trạng nhận thức cán quản lý, giáo viên học sinh bảo vệ môi trường, giáo dục bảo vệ môi trường quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường .32 2.3.1 Thực trạng nhận thức học sinh bảo vệ môi trường giáo dục bảo vệ môi trường 32 2.3.2 Thực trạng nhận thức cán quản lý, giáo viên hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường 33 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường trường trung học phổ thông, thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam 37 2.4.1 Thực trạng quản lý mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 37 2.4.2 Thực trạng quản lý nội dung giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 39 2.4.3 Thực trạng quản lý phương pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 41 vi 2.4.4 Thực trạng quản lý hình thức tổ chức giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT .44 2.4.5 Thực trạng quản lý phối hợp lực lượng tham gia hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 51 2.4.6 Thực trạng quản lý điều kiện sở vật chất, phương tiện kỹ thuật phục vụ hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 53 2.4.7 Thực trạng quản lý việc kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 55 2.5 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường Trường trung học phổ thông, thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam 58 2.5.1 Những ưu điểm 58 2.5.2 Những hạn chế, tồn 59 2.5.3 Nguyên nhân hạn chế, tồn 60 Tiểu kết chương 60 Chương CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ TAM KỲ TỈNH QUẢNG NAM 62 3.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp .62 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường Trường THPT thành phố Tam Kỳ tỉnh Quảng Nam .63 3.2.1 Nâng cao nhận thức cán quản lý giáo viên vai trò hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường 63 3.2.2 Bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên nội dung, phương pháp giáo dục bảo vệ môi trường 65 3.2.3 Đổi quản lý hoạt động dạy học mơn có tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường 67 3.2.4 Đa dạng hóa hình thức tổ chức hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh thơng qua hoạt động ngồi lên lớp .71 3.2.5 Tăng cường phối hợp lực lượng giáo dục nhà trường hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường .73 3.2.6 Bổ sung, hoàn thiện sở vật chất, phương tiện kỹ thuật dạy học phục vụ hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường 75 3.3 Mối quan hệ biện pháp .77 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp 77 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm .77 3.4.2 Nội dung phương pháp 77 3.4.3 Kết khảo nghiệm 78 Tiểu kết chương 81 vii KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .83 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 86 PHỤ LỤC PL1 viii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BGH : Ban giám hiệu BVMT CBQL CM : Bảo vệ môi trường : Cán quản lý : Chuyên môn CSVC GD&ĐT : Cơ sở vật chất : Giáo dục đào tạo GDBVMT : Giáo dục bảo vệ môi trường GV : Giáo viên GVCN KTĐG HS : Giáo viên chủ nhiệm : Kiểm tra đánh giá : Học sinh NGLL NXB PTKT : Ngoài lên lớp : Nhà xuất : Phương tiện kỹ thuật QLGD SL THPT : Quản lý giáo dục : Số lượng : Trung học phổ thông TL : Tỷ lệ