Quản lý đào tạo tăng ni sinh ở học viện phật giáo việt nam tại thành phố hồ chí minh

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN VĂN TRUNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TĂNG NI SINH Ở HỌC VIỆN PHẬT GIÁO VIỆT NAM TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng, năm 2022 Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! 16990024654241000000 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN VĂN TRUNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TĂNG NI SINH Ở HỌC VIỆN PHẬT GIÁO VIỆT NAM TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: NGND.TS THÁI VĂN LONG Đà Nẵng, năm 2022 iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TÓM TẮT ii MỤC LỤC .iv DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG viii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ ix DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ x MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Kh ch th đối t ợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phạm vi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Ph ơng ph p nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TĂNG NI SINH Ở HỌC VIỆN PHẬT GIÁO VIỆT NAM 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 C c cơng trình nghiên cứu n ớc 1.1.2 Nghiên cứu n ớc 11 1.2 C c kh i niệm đề tài .17 1.2.1 Quản lý 17 1.2.2 Quản lý giáo dục 18 1.2.3 Quản lý đào tạo .19 1.2.4 Quản lý đào tạo Học viện Phật gi o Việt Nam 20 1.3 Hoạt động đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam 21 1.3.1 Mục tiêu đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam 21 1.3.2 Nội dung, ch ơng trình đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam 22 1.3.3 Ph ơng ph p, hình thức đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam 25 1.3.4 Đ nh gi kết đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam .26 1.4 Quản lý đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam 26 1.4.1 Xây d ng kế hoạch đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam 26 1.4.2 Tổ chức đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam 28 1.4.3 Chỉ đạo đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam 29 v 1.4.4 Ki m tra đ nh gi đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam 30 1.5 C c yếu tố ảnh h ởng đến quản lý đào tạo Học viện Phật gi o 31 Kết luận Ch ơng .33 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TĂNG NI SINH Ở HỌC VIỆN PHẬT GIÁO VIỆT NAM TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 34 2.1 Mục đích yêu cầu ph ơng ph p khảo sát, xử lý, đ nh gi th c trạng .34 2.1.1 Mục đích khảo sát 34 2.1.2 Nội dung, đối t ợng ph ơng ph p khảo sát .34 2.2 Kh i qu t địa bàn sở nghiên cứu 36 2.2.1 Kh i qu t điều kiện t nhiên, kinh tế xã hội thành phố Hồ Chí Minh .36 2.2.2 Kh i qu t Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 37 2.3.3 Ch ơng trình kết đào tạo Học viện .40 2.3 Th c trạng đào tạo Tăng Ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 42 2.3.1 Th c trạng nhận thức ý nghĩa, s cần thiết tầm quan trọng đào tạo trình độ cử nhân cho tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 42 2.3.2 Th c trạng mục tiêu đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 45 2.3.3 Th c trạng nội dung đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 47 2.3.4 Th c trạng ph ơng ph p, hình thức đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 49 2.4 Th c trạng quản lý đào tạo Tăng Ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 50 2.4.1 Th c trạng xây d ng kế hoạch quản lý đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 50 2.4.2 Th c trạng tổ chức đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 52 2.4.3 Th c trạng đạo đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 54 2.4.4 Th c trạng ki m tra, đ nh gi đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 56 2.5 Th c trạng c c yếu tố ảnh h ởng đến quản lý đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 58 2.6 Đ nh gi chung th c trạng quản lý đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o thành phố Hồ Chí Minh 59 2.6.1 Đi m mạnh 59 2.6.2 Đi m yếu .61 vi Kết luận ch ơng 66 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TĂNG NI SINH Ở HỌC VIỆN PHẬT GIÁO VIỆT NAM TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 67 3.1 C c nguyên tắc đề xuất biện ph p 67 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo mục tiêu .67 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính th c tiễn 67 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 68 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 68 3.2 C c biện ph p quản lý đào tạo Tăng Ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 68 3.2.1 Nâng cao nhận thức tầm quan trọng quản lý đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 68 3.2.2 Đổi xây d ng kế hoạch quản lý đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 69 3.2.3 Tăng c ờng tổ chức đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 71 3.2.4 Đẩy mạnh đạo đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 72 3.2.5 Th ờng xuyên ki m tra, đ nh gi quản lý đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 74 3.3 Mối quan hệ c c biện ph p quản lý đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 75 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi c c biện ph p quản lý đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 76 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 76 3.4.2 Nội dung khảo nghiệm 76 3.4.3 Ph ơng ph p, c ch xử lý đ nh gi kết khảo nghiệm 77 3.4.4 Kết khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi c c biện ph p quản lý đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật gi o Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 78 Kết luận Ch ơng .82 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .83 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 85 PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao) vii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt CBQL GD & ĐT GS GV NXB TNS Chữ viết đầy đủ : C n quản lý : Gi o dục Đào tạo : Giảng s : Giảng viên : Nhà xuất : Tăng ni sinh viii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Tên bảng bảng 2.1 Quy ớc thang đo câu với mức độ Kết khảo sát th c trạng nhận thức ý nghĩa, s cần thiết 2.2 tầm quan trọng đào tạo trình độ cử nhân cho tăng ni sinh Học viện Phật giáo Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh Kết khảo sát th c trạng mục tiêu đào tạo tăng ni sinh Học 2.3 viện Phật giáo Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh Th c trạng nội dung đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật giáo 2.4 Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh Kết khảo sát th c trạng ph ơng ph p, hình thức đào tạo 2.5 tăng ni sinh Học viện Phật giáo Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh Kết khảo sát th c trạng xây d ng kế hoạch quản lý đào tạo 2.6 tăng ni sinh Học viện Phật giáo Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh Th c trạng tổ chức đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật giáo 2.7 Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh Kết khảo sát th c trạng đạo đào tạo tăng ni sinh Học 2.8 viện Phật giáo Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh Kết khảo sát th c trạng ki m tra, đ nh gi đào tạo tăng ni 2.9 sinh Học viện Phật giáo Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh Th c trạng yếu tố ảnh h ởng đến quản lý đào tạo tăng ni 2.10 sinh Học viện Phật giáo Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh 3.1 Quy đổi m theo mức độ Kết khảo nghiệm s cần thiết biện pháp quản lý 3.2 đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật giáo Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp quản lý 3.3 đào tạo tăng ni sinh Học viện Phật giáo Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh So s nh t ơng quan tính cần thiết tính khả thi biện 3.4 ph p đề xuất Trang 35 43 45 47 49 50 53 54 56 58 77 78 79 80 PL4 Câu ï6 ïThực ïtrạng ïtổ ïchức ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï Mức ïđộ ïthực ïhiện STT ï ï ï ï ï ï ïNội ïdung ï Tốt Khá TB Yếu “Tổ ïchức ïl c ïl ợng ïtham ïgia ïđào ïtạo” ï “Tổ ïchức ïphối ïhợp ïcác ïl c ïl ợng ïtham ïgia ïđào ïtạo” “Tổ ïchức ïtri n ïkhai ïcác ïkế ïhoạch ïđào ïtạo ïtrình ïđộ ïđại ïhọc” “Tổ ïchức ïbồi ïd ỡng ïđội ïngũ ïtham ïgia ïđào ïtạo” “Tổ ïchức ïcác ïđiều ïkiện ïphòng ïhọc, ïgiảng ïđ ờng” “Tổ ïchức ïtri n ïkhai ïcác ïkế ïhoạch ïđào ïtạo ïtrình ïđộ ïđại ïhọc” “Tổ ïchức ïđầu ït ïtrang ïthiết ïbị ïdạy ïvà ïhọc” Câu ï7 ï ï Khảo ïsát ïthực ïtrạng ïchỉ ïđạo ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh ï Mức ïđộ ïthực ïhiện STT ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïNội ïdung ï Tốt Khá TB Yếu Chỉ ïđạo ïtri n ïkhai ïkế ïhoạch ïđào ïtạo ïtrình ïđộ ïđại ïhọc Chỉ ïđạo ïtri n ïkhai ïth c ïhiện ïcác ïquyết ïđịnh ïđào ïtạo Chỉ ïđạo ïcác ïđiều ïkiện ïcho ïđào ïtạo Chỉ ïđạo ïtri n ïkhai ïcác ïchế ïđộ ïchính ïsách Chỉ ïđạo ïtri n ïkhai ï ïmục ïtiêu, ïnội ïdung ïđào ïtạo Chỉ ïđạo ïtri n ïkhai ïcác ïph ơng ïpháp, ïhình ïthức ïđào ïtạo Chỉ ïđạo ïki m ïtra, ïđ nh ïgiá ïđào ïtạo ïth ờng ïxuyên PL5 Câu ï8 ï ï Khảo ïsát ïthực ïtrạng ïkiểm ïtra, ïđánh ïgiá ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh Mức ïđộ ïthực ïhiện STT ï ï ï ï ï ï ï ï ïNội ïdung ï Tốt Khá TB Kém Kế ïhoạch ïki m ïtra, ïđ nh ïgiá ïđào ïtạo ïtổng ïth ï(chung) Ki m ïtra, ïđ nh ïgiá ïchuyên ïmôn ïï Ki m ïtra ïnội ïdung ïch ơng ïtrình ïđào ïtạo Ki m ïtra, ïđ nh ïgiá ïchất ïl ợng ïđào ïtạo Ki m ïtra ïsở ïvật ïchất, ïph ơng ïtiện ïkỹ ïthuật, ïthiết ïbị ïphục ïvụ ïđào ïtạo Ki m ïtra, ïđ nh ïgiá ïkết ïquả ïđào ïtạo Điều ïchỉnh ïkế ïhoạch ïsau ïki m ïtra, ïđ nh ïgiá Câu ï9 ïThực ïtrạng ïcác ïyếu ïtố ïảnh ïhưởng ïđến ïquản ïlý ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh Mức ïđộ ïtác ïđộng Rất Ít Khg STT Nội ïdung ïảnh ïhƣởng Ảnh ïảnh ảnh ïảnh ïhƣởng ïhƣởng ïhƣởng ïhƣởng Chủ ïtr ơng ïchính ïsách ïcủa ïĐảng ïquản ïlý ïNhà ïn ớc ïvề ïđào ïtạo ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo Ảnh ïh ởng ïtừ ïđội ïngũ ïcán ïbộ ïquản ïlý ïHọc ïviện Ảnh ïh ởng ïtừ ïđội ïngũ ïGS, ïGV ïHọc ïviện Ảnh ïh ởng ïtừ ïchính ïbản ïthân ïđội ïngũ ïTNS ïcủa ïHọc ïviên Ảnh ïh ởng ïtừ ïcơ ïsở ïvật ïchất, ïph ơng ïtiện ïđào ïtạo ïcủa ïHọc ïviện PL6 PHỤ ïLỤC ï2 PHIẾU ïTRƢNG ïCẦU ïÝ ïKIẾN (Dành ïcho ïCBQL ïHọc ïviện, ïGiảng ïsƣ, ïGiảng ïviên, ïTăng ïni ïsinh ïcủa ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh) Kính ïthƣa ïq ïvị! Tơi ïtên ïNguyễn ïVăn ïTrung ï– ïPháp ïdanh ïĐại ïđức ïThích ïChút ïHiếu ï Đang ïnghiên ïcứu ïĐề ïtài ïluận ïvăn ïthạc ïsĩ: ï“Quản ïlý ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh”; ïđ ïcó ïcơ ïsở ïđ nh ïgiá ïtính ïcần ïthiết ïvà ïkhả ïthi ïcủa ïcác ïgiải ïpháp ïquản ïlý ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh, ïxin ïQuý ïvị ïvui ïlòng ïcho ïbiết ïý ïkiến ïđ nh ïgiá ïcủa ïmình ïvề ïcác ïnội ïdung ïd ới ïđây ïbằng ïcách ïđ nh ïdấu ï“X” ïvào ïơ ïthích ïhợp ïPhiếu ïhỏi ïchỉ ïsử ïdụng ïvào ïmục ïđích ïnghiên ïcứu ïkhoa ïhọc, ïkhông ïnhằm ïđ nh ïgiá ïcá ïnhân ïhay ïđơn ïvị Mức ïđộ ïcần ïthiết ïcủa ïcác ïgiải ïpháp ïđề ïxuất Mức ïđộ ïcần ïthiết STT Tên ïbiện ïpháp Nâng ïcao ïnhận ïthức ïvề ïtầm ïquan ïtrọng ïcủa ïquản ïlý ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh Đổi ïmới ïxây ïd ng ïkế ïhoạch ïquản ïlý ïquản ïlý ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh Tăng ïc ờng ïtổ ïchức ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh Đẩy ïmạnh ïchỉ ïđạo ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh Th ờng ïxuyên ïki m ïtra, ïđ nh ïgiá ïquản ïlý ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh Rất ïcần Cần ïthiết ïthiết Khơng Ít ïcần ïcần ïthiết ïthiết PL7 Mức ïđộ ïvề ïtính ïkhả ïthi ïcủa ïcác ïgiải ïpháp Mức ïđộ ïkhả ïthi STT Tên ïbiện ïpháp Nâng ïcao ïnhận ïthức ïvề ïtầm ïquan ïtrọng ïcủa ïquản ïlý ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh Đổi ïmới ïxây ïd ng ïkế ïhoạch ïquản ïlý ïquản ïlý ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh Tăng ïc ờng ïtổ ïchức ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh Đẩy ïmạnh ïchỉ ïđạo ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh Th ờng ïxuyên ïki m ïtra, ïđ nh ïgiá ïquản ïlý ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh Rất ïkhả Khả ïthi ïthi Ít ïkhả Không ïthi ïkhả ïthi PL8 PHỤ ïLỤC ï3 PHIẾU ïPHỎNG ïVẤN ïSÂU (Dành ïcho ïGiảng ïsư ïkiêm ïchức, ïcán ïbộ ïquản ïlý ïđào ïtạo ïcó ïchức ïvụ) Kính ïthƣa ïq ïvị! Tôi ïtên ïNguyễn ïVăn ïTrung ï– ïPháp ïdanh ïĐại ïđức ïThích ïChút ïHiếu ï Đang ïnghiên ïcứu ïĐề ïtài ïluận ïvăn ïthạc ïsĩ: ï“Quản ïlý ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh”; ïđ ïcó ïcơ ïsở ïđ nh ïgiá ïth c ïtrạng ïquản ïlý ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh, ïxin ïQ ïvị ïvui ïlịng ïcho ïbiết ïý ïkiến ïđ nh ïgiá ïcủa ïmình ïvề ïcác ïnội ïdung ïd ới ïđây ï( ïKhông ïnhất ïthiết ïphải ïtrả ïlời ïtất ïcả ïcâu ïhỏi ïPhiếu ïhỏi ïchỉ ïsử ïdụng ïvào ïmục ïđích ïnghiên ïcứu ïkhoa ïhọc, ïkhơng ïnhằm ïđ nh ïgiá ïcá ïnhân ïhay ïđơn ïvị Câu ï1: ïXin ïQuý ïvị ïcho ïbiết ïviệc ïquản ïlý ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh ïthời ïgian ïqua ïđạt ïkết ïquả ïnh ïthế ïnào? Câu ï2: ïQuý ïvị ïcó ïth ïcho ïbiết ïnhững ïkhó ïkhăn, ïthách ïthức ïchủ ïyếu ïtrong ïviệc ïth c ïhiện ïquản ïlý ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh ïlà ïgì? ïNgun ïnhân ïchính ïcủa ïnhững ïvấn ïđề ïđ ? Câu ï3: ïTheo ïquý ïvị, ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh ïđang ïcó ïnhững ïthời ïcơ ïthuận ïlợi ïnào ïđ ïth c ïhiện ïcó ïhiệu ïquả ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh? PL9 Câu ï4: ïTh a ïquý ïvị, ïđ ïlàm ïtốt ïhơn ïnữa ïviệc ïquản ïlý ïđào ïtạo ïtăng ïni ïsinh ïở ïHọc ïviện ïPhật ïgiáo ïViệt ïNam ïtại ïThành ïphố ïHồ ïChí ïMinh ïtrong ïthời ïgian ïtới ïthì ïHọc ïviện ïcần ïquan ïtâm ïnhững ïgiải ïpháp ïcăn ïbản ïnào? Xin ïchân ïthành ïcảm ïơn ïsự ïcộng ïtác ïvà ïgiúp ïđỡ ïnhiệt ïtình ïcủa ïQuý ïvị!