Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh thông qua tổ chức dạy học chủ đề stem “sản xuất và sử dụng an toàn điện” – vật lí 12

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM BÙI THỊ THU HƢƠNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG QUA TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM “SẢN XUẤT VÀ SỬ DỤNG AN TOÀN ĐIỆN” – VẬT LÍ 12 LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PPDH BỘ MƠN VẬT LÍ ĐÀ NẴNG – NĂM 2023 Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! 16990017024461000000 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM BÙI THỊ THU HƢƠNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG QUA TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM “SẢN XUẤT VÀ SỬ DỤNG AN TOÀN ĐIỆN” – VẬT LÍ 12 Ngành: Lý luận PPDH Bộ mơn Vật lí Mã số: 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Lê Thanh Huy ĐÀ NẴNG – NĂM 2023 III MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN I LỜI CẢM ƠN .II DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT V DANH MỤC BẢNG BIỂU VI DANH MỤC HÌNH ẢNH VII MỞ ĐẦU 1 Lí d họ ề i Tổ g Mụ i ấ ghi ề ghi Giả h ế h họ Đ i ƣợ g hạ i ghi Nhiệ ụ ghi Phƣơ g h Dự iế ế Cấ ủ ghi ả ậ ƣợ CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC STEM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THPT 1.1 Năng lực sáng tạo .6 1.1.1 Kh i iệ g ự g 1.1.2 C ấ ộ ủ g 1.1.3 Đ iể ủ g 1.1.4 V i ò ủ g g h ộ g họ ậ .8 1.1.5 Ph iể g ự g 1.1.6 Ph iể g ự g g Vậ Lí .9 1.2 Giáo dục STEM 10 1.2.1 Kh i iệ STEM 10 1.2.2 Mụ i STEM 11 1.2.3 Ph ại STEM 12 1.2.4 Q h dự g hủ ề STEM 14 1.3 Khảo sát thực trạng việc tổ chức dạy học STEM phát triển lực sáng tạo học sinh THPT 16 1.3.1 Kế ả 16 1.3.2 Ng h ủ hự g .23 1.3.3 Nhữ g ấ ề ầ giải ế 24 IV 1.4 Phát triển lực sáng tạo học sinh dạy học STEM 24 1.4.1 Vai trò g ắ ủ họ STEM g iệ bồi dƣ g g ự g ủ họ 1.4.2 Ti hí i h 24 h gi g ự g ủ họ i h g họ STEM 27 Kết luận Chƣơng 30 CHƢƠNG THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM “SẢN XUẤT VÀ SỬ DỤNG AN TỒN ĐIỆN” - VẬT LÍ 12 THEO HƢỚNG BỒI DƢỠNG 32 NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH .32 2.1 Phân tích chủ đề “Sản xuất sử dụng an toàn điện” 32 2.1.1 Kh i ội d g hủ ề “Sả ấ dụ g iệ 32 2.1.2 Mụ i họ 2.1.3 Mộ h ậ ợi g họ hủ ề “Sả ấ dụ g hó h hi bồi dƣ g g ự hủ ề “Sả ấ dụ g iệ iệ 32 g h họ i h .33 2.2 Xây dựng chủ đề STEM “Sản xuất sử dụng an toàn điện” theo hƣớng bồi dƣỡng lực sáng tạo cho học sinh 34 2.3 Thiết kế tiến trình dạy học chủ đề STEM “Sản xuất sử dụng an toàn điện” theo hƣớng phát triển lực sáng tạo cho học sinh 35 2.3.1 Nội d g : Sả ấ iệ g 35 2.3.2 Nội d g : “Sử dụ g iệ .46 KẾT LUẬN CHƢƠNG .58 CHƢƠNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 59 3.1 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm sƣ phạm 59 3.1.1 Mụ í h .59 3.1.2 Nhiệ ụ 59 3.2 Đối tƣợng phƣơng thức thực nghiệm sƣ phạm 59 3.2.1 Đ i ƣợ g hự ghiệ ƣ hạ 59 3.2.2 Phƣơ g h hự ghiệ ƣ hạ 59 3.3 Đánh giá hiệu tổ chức hoạt động dạy học STEM nhằm phát triển lực sáng tạo HS thơng qua cơng cụ đánh giá định tính định lượng 60 3.3.1 Ph í h diễ biế hự ghiệ ƣ hạ ại PTCĐ FPT Đ Nẵ g Kế h h hự ghiệ ƣ hạ 60 3.3.2 Đ h gi g ự g ủ họ i h 66 KẾT LUẬN CHƢƠNG 73 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .74 TÀI LIỆU THAM KHẢO 75 PHỤ LỤC PL1 V DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt STT Nội dung CT Chƣơ g GDPT Gi GP Giải h GV Giáo viên HS Họ i h KT Kiế h NL N g ự NLST N g ự THPT T 10 TNSP Thự dụ h hổ h g họ ghiệ g g hổ h g ƣ hạ VI DANH MỤC BẢNG BIỂU Số hiệu bảng biểu Bả g Tên bảng biểu Q h h ậ dụ g dụ STEM 26 g ủ HS g DH Vậ lí 27 g ủ HS h g Bả g Ti hí h gi g ự he gi dụ STEM Bả g R bi h gi g ự hủ ề STEM “Sả ấ g ủ họ dụ g R bi g Bả g 3.2 “Sả R bi g g ự h h h h gi Bả g Bả g Cấ biệ h gi ấ iệ g ự g h gi g ự “Sử dụ g Trang “Sử dụ g họ i h hi hự hiệ iệ ủ IT ới hủ ề iệ g ới hủ ề “Sả iệ ủ bạ gẫ hi ấ iệ hó 27 55 67 70 VII DANH MỤC HÌNH ẢNH Số hiệu hình ảnh Hình 1.1 Hình 1.2 Tên hình ảnh Q h Q h g Trang dự g hủ ề/ b i họ STEM 14 dự g b i họ / hủ ề STEM he hƣớ g h ủ HS hiể biế ủ GV ề iệ họ g ự Biể hầ họ i h Hình 1.4 Biể h Hình 1.5 Biể hầ hình thành phá Hình 1.6 Biể Hình 1.7 Biể hầ iệ họ i h hế Hình 1.8 Biể hầ sinh Hình 1.10 Biể h hầ iể g ự iế ủ GV ề ị h hƣớ g ổ h g h họ i h Hình 1.11 Biể hầ iế Hình 1.12 Biể hầ iế ủ HS ề iệ h gi h ộ g họ ủ GV h gi HS biế ậ dụ g iế h hự iễ h h g g h g hí ghiệ , hế ả h , h ế h dự g iế h 21 Hình 1.13 Biể hầ iế ủ HS ề g 21 Hình 1.14 Biể hầ iế ủ HS ề g ự Hình 1.15 Biể hầ h g g họ ậ iế ủ HS ề hƣớ g giải Hình 1.16 Biể hầ hi ầ giải Hình 1.17 Biể hầ họ H h3 C hó Hình 3.2 Sả h ãh hiệ ủ hó 63 Hình 3.3 Sả h ãh hiệ ủ hó 64 Hình 3.4 Sả h ãh hiệ ủ hó 64 Hình 3.5 C hó Hình 3.6 Các nhóm báo Hình 3.7 H h ả h Hình 3.8 Biể h g ự ề ấ Hình 3.9 Biể h g ự ề ấ giải h iế ề hó h h họ i h iế iể hầ ủ GV iế hiể hải g iệ họ dụ STEM h h h gi iể iế g hế , ghiệ ậ ải iế ọ g g ự h e ủ h họ 19 20 21 g 22 ế hi g e h iể ả ấ ề/ g h i b i họ h h 22 hải 22 g 23 63 hƣơ g ề biệ 19 dụ STEM ủ HS ề ội d g 18 18 họ STEM ể iế ủ HS ề hó h hủ ế ấ ề/ h h g ới g họ ậ ế 17 18 họ STEM ể h ủ HS ề h ề STEM ủ GV ề h h gi ƣợ h h, ả h GV ổ h g ự g iệ họ h h h h ề hó h ủ GV g g ự h HS GV ã ghe iể 16 Hình 1.3 hầ iể g ự h iể 65 dụ g iệ 66 hó 66 ƣở g ới giải hủ ề ế 68 hủ ề 69 VIII Hình 3.9 Biể h g ự ề ấ giải h Hình 3.10 Biể h g ự hự hiệ giải h / hƣơ g Hình 3.11 Biể ề g g ự h gi giải h Hình 3.12 Biể ế ả h gi g ủ giải ế hủ ề hủ ề ộ gb i h HS 69 hủ ề 69 hủ 69 71 PL13 PHỤ LỤC 1.5 PHIẾU CÂU HỎI PHỎNG VẤN CÁ NHÂN/ NHÓM ĐỂ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HS SAU KHI TIẾP CẬN CHỦ ĐỀ Họ tên HS/ Tên nhóm:……………………………………………Lớp:……… CHỦ ĐỀ C hỏi : The bạ , hế ể h iệ h ộ gổ ị h? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………… C hỏi : Việ hế h iệ ó ộ g hƣ hế ế ả ấ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………… C hỏi 3: The bạ , hiệ hể h ể hó ại ƣơ g i ƣợ h h iệ g g ƣợ g ự hi ó g? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………… CHỦ ĐỀ C ả hỏi : Nế ả bả ự iệ , i hải g hi hƣ ắ ƣợ g i iệ ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………… C hỏi : Khi ả ƣ , gi g bã , i ó ƣợ dụ g iệ ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PL14 ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………… C hỏi 3: The bạ , h họ hiế bị iệ iế iệ ó ộ ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………… D~I HOC DA NANG TRUONGD~IHQCSUPH~ S6: Jj!J IQD-DHSP v~vi~c giao CONGHoA xA HOI CHiJ NGHiA vier NAM DQc I~p - T1}' - H~nh pht'ic Da N{mg, ngay1~ thang.3 ndm 2022 QUYETDINH d~ tai va tnich nhi~m hmmg d~n lu~n van thac si HI:eU TRUONG TRUONG D~I HQC SU PH~M - DHDN Can cu Nghi dinh s6 321CP 041411994cua Chinh phu hoc Da Nang; vJ viec thanli lap Dai Can cu Nghi quyet s6 08INQ-HDDH 121712021cua H6i dong Dai hoc Da Nang vJ viec ban hanh Quy chi t6 chtec va hoat d6ng cua Dai hoc Da Nang va Nghi quyit s6 13INQ-HDDH 071912021cua H6i d6ng Dai hoc Da Nang vJ viec sua d6i, b6 sung mot s6 dieu cua Quy chi t6 chuc va hoat d