Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 11 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Nội dung
111Equation Chapter Section 1KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ MƠN TỐN - LỚP Tổng % điểm Mức độ đánh giá TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Các đại Tỉ lệ thức dãy tỉ số lượng tỉ lệ Giải toán đại lượng tỉ lệ Biểu thức đại số Biểu thức đại số Nhận biết TNK T Q L (TN1, TN2) (TN4) Đa thức biến (TL2a, TL3) Các Tam giác Tam giác hình Tam giác cân Quan hệ (TN10, hình đường vng góc đường TN11, học xiên Các đường đồng quy TN12) tam giác Giải tốn có nội dung hình học vận dụng giải vấn đề thực tiễn liên quan đến hình học Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng TNK TL Q (TL1a) (TN3, TL1b) (TN5) (TN6, TN7, TL2b, TL4) Vận dụng cao TNK TL Q 1,5 1,25 0,5 3,5 0,75 2,0 (TL5) Một số Làm quen với biến cố ngẫu yếu tố nhiên Làm quen với xác suất xác biến cố ngẫu nhiên suất số ví dụ đơn giản Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 0,5 (TN8, TN9) 10 53 47 53% 47% 100 100 BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II, MƠN TỐN – LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng SỐ VÀ ĐẠI SỐ Các đại lượng tỉ lệ Nhận biết: – Nhận biết tỉ lệ thức tính chất tỉ lệ thức Tỉ lệ thức dãy tỉ số (TN1, TN2) (TL1a) – Nhận biết dãy tỉ số Vận dụng: – Vận dụng tính chất tỉ lệ thức giải toán – Vận dụng tính chất dãy tỉ số giải tốn (ví dụ: chia số thành phần tỉ lệ với số cho trước, ) Giải toán đại lượng tỉ lệ Vận dụng: – Giải số toán đơn giản đại lượng tỉ lệ thuận (ví dụ: tốn tổng sản phẩm thu suất lao động, ) – Giải số toán đơn giản đại lượng tỉ lệ nghịch (ví dụ: (TN3, TL1b) Vận dụng cao tốn thời gian hồn thành kế hoạch suất lao động, ) Nhận biết: – Nhận biết biểu thức số Biểu thức đại số (TN4) (TN5) (TL2a, TL3) (TN6, TN7, TL2b, TL4) – Nhận biết biểu thức đại số Vận dụng: – Tính giá trị biểu thức đại số Nhận biết: – Nhận biết định nghĩa đa thức biến – Nhận biết cách biểu diễn đa thức biến; Biểu thức đại số Đa thức biến – Nhận biết khái niệm nghiệm đa thức biến Vận dụng: – Tính giá trị đa thức biết giá trị biến – Thực phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia tập hợp đa thức biến; vận dụng tính chất phép tính tính tốn HÌNH HỌC PHẲNG Các hình hình học – Nhận biết liên hệ độ dài (TN10, TN11, TN12) ba cạnh tam giác Nhận biết: Tam giác Tam giác Tam giác cân Quan hệ đường vng góc đường xiên Các đường đồng quy tam giác Giải toán có nội dung hình học vận dụng giải vấn đề thực tiễn liên quan đến hình học – Nhận biết khái niệm hai tam giác – Nhận biết khái niệm: đường vng góc đường xiên; khoảng cách từ điểm đến đường thẳng – Nhận biết đường trung trực đoạn thẳng tính chất đường trung trực – Nhận biết được: đường đặc biệt tam giác (đường trung tuyến, đường cao, đường phân giác, đường trung trực); đồng quy đường đặc biệt Vận dụng: – Diễn đạt lập luận chứng minh hình học trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận chứng minh đoạn thẳng nhau, góc từ điều kiện ban đầu liên quan đến tam giác, ) – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) liên (TL5) quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình học MỘT SỐ YẾU TỐ XÁC SUẤT Làm quen với biến cố ngẫu nhiên Làm Một số yếu tố quen với xác xác suất suất biến cố ngẫu nhiên số ví dụ đơn giản Nhận biết: – Làm quen với khái niệm mở đầu biến cố ngẫu nhiên xác suất biến cố ngẫu nhiên ví dụ đơn giản (TN8, TN9) UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH TRƯỜNG THCS BÌNH CHÁNH ĐỀ THAM KHẢO (Đề thi gồm 03 trang) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022 - 2023 MƠN: TỐN - LỚP Ngày kiểm tra: tháng 04 năm 2023 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) x 3 Câu Giá trị x thỏa mãn tỉ lệ thức A x 4 B x C x D x x y Câu Cho hai số x y, biết 18 22 x y 8 Cặp số x, y A x 36, y 44 B x 36, y 44 C x 72, y 80 D x 72, y 80 Câu Ba lớp 7A, 7B, 7C nộp kế hoạch nhỏ Biết số ki lô gam giấy vụn ba lớp tỉ lệ với 7; 3; hai lần số ki lô gam giấy vụn 7A nhiều số ki lô gam giấy vụn lớp 7C 180 Số ki lô gam giấy vụn lớp 7A A 140 kg B 210 kg C 105 kg D 630 kg Câu Biểu thức đại số biểu thị: Tích tổng x y với hiệu x y A x y x y B (x y) (x y) C (x y) x y D x y (x y) (x y) Câu Giá trị biểu thức x y x 2; y A B C D Câu Cho hai đa thức P(x) x x Q(x) x Tổng P(x) Q(x) A x B x 2x C x D x Câu Kết phép nhân đa thức (x 1) (x x 1) 3 A x B x C x x Câu Một lớp tổ chức trò chơi “Vòng quay may mắn” cách quay vịng quay hình bên Xác suất để bạn An chọn phần thưởng “Sách tham khảo” A B D x x C D Câu Có hai hộp, đựng thẻ ghi số 1; 2; 3; Rút ngẫu nhiên thẻ từ hộp Biến cố “Tổng số ghi hai thẻ lớn 1” A Biến cố chắn B Biến cố C Biến cố ngẫu nhiên D Tất Câu 10 Cho DEF , trung tuyến DM, trọng tâm G Nhận định sau đúng? DG GM GM DM DG DM A B C D DM 3DG Câu 11 Trong tam giác, điểm cách ba cạnh tam giác giao điểm ba đường A trung tuyến B trung trực C phân giác D đường cao Câu 12 Cho M điểm nằm đường trung trực đoạn thẳng AB, biết MA = cm Độ dài đoạn thẳng MB A 10 cm B 15 cm C cm D 2,5 cm II PHẦN TỰ LUẬN (7,0 điểm) Bài (2,0 điểm) x y z a) Tìm x, y, z, biết: x 2y z 12 b) Ba lớp 7A, 7B, 7C phân cơng chăm sóc 30 xanh sân trường Biết lớp 7A có 30 học sinh, lớp 7B có 36 học sinh, lớp 7C có 24 học sinh Hỏi lớp chăm sóc xanh? (Biết số lớp chăm sóc tỉ lệ thuận với số học sinh) Bài (1,5 điểm) Cho hai đa thức: P(x) x 3x x x 4x Q(x) 4x x 2x 3x 2x a) Thu gọn xếp đa thức P(x), Q(x) theo lũy thừa giảm dần biến b) Tính P(x) Q(x); P(x) Q(x) Bài (1,0 điểm) Tìm nghiệm đa thức: a) A(x) 3x b) B(x) x 2x Bài (0,5 điểm) Tìm a để đa thức f (x) x x 6x a chia hết cho đa thức g(x) x 2x Bài (2,0 điểm) Cho tam giác ABC vuông A, đường phân giác BE Vẽ EH vng góc với BC ( H BC ) Gọi K giao điểm hai đường thẳng AB HE Chứng minh rằng: a) ABE HBE b) BE đường trung trực đoạn thẳng AH c) EK = EC a a - HẾT - UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH TRƯỜNG THCS BÌNH CHÁNH HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HK II NĂM HỌC 2022 - 2023 MƠN: TỐN - KHỐI: PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Mỗi câu 0,25 điểm Câu Đáp án D B A B PHẦN II TỰ LUẬN (7,0 điểm) Bài Bài (2,0 điểm) a) x 12; y 8; z 16 A D A D A 10 B Hướng dẫn b) Số lớp 7A, 7B, 7C chăm sóc là: 10; 12; 11 C 12 C Điểm 1,0 1,0 Bài (1,5 điểm) P(x) x 2x 5x ; Q(x) x 2x 5x 2 a) b) P(x) Q(x) 2x 10x 2; P(x) Q(x) 4x Bài (1,0 điểm) x a) b) x 0 hoặc x 2 Bài (0,5 điểm) a Bài (2,0 điểm) GT ABC vuông A, BE phân giác 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 B EH BC (H BC) {K} AB HE a) ABE HBE b) BE trung trực đoạn thẳng AH c) EK = EC ABE HBE a) (cạnh huyền - góc nhọn) b) ABE HBE suy BA = BH, EA = EH Do đó, BE đường trung trực đoạn thẳng AH c) Ta có: EA = EH E1 E suy AEK HEC (cạnh góc KL vng - góc nhọn kề) Do đó, EK = EC Ghi chú: Học sinh giải cách khác cho đủ điểm theo phần - HẾT - 1,0 0,5 0,5