K8 thcs bình chánh

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKI MƠN TỐN – LỚP TT Chươn g/Chủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức Đa thức nhiều biến Các phép toán cộng, trừ, nhân, chia đa thức nhiều biến Biểu thức đại số Hằng đẳng thức đáng nhớ ( 36 tiết) Phân thức đại số Tính chất phân thức đại số Các phép toán cộng, trừ, nhân, chia phân thức đại số Các hình khối thực tiễn (4 tiết) Tổng % điểm Mức độ đánh giá Hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác Định lí Định lí Pythagore Pythagore Nhận biết TNKQ TL (TN1) (0,25đ) TL2 a (0,5đ ) (TN4) (0,25đ) TL2 b (0,5đ ) Thông hiểu TNK TL Q (TN2, TL1a 3) (0,5đ) (0,5đ) Vận dụng TNKQ TL Vận dụng cao TNK TL Q 1,75 TL1b (0,5đ) (TN5,7) (0,5đ) 1 (TN6) TL1c (0,25đ) (0,5đ) (TN8,9) (0,5đ) TL3a (0,5đ ) 1,25 TL4,6 (1đ) (TN10,11 ) (0,5đ) 2,25 1,5 0,5 TL3b (0,5đ) (4 tiết ) TL5 a (1đ) Tứ giác (TN12 ) (0,25đ) Tứ giác TL5b, c (1,5đ) (20 tiết Tính chất dấu hiệu ) nhận biết tứ giác đặc biệt Tổng số câu Số điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 2đ 1,5đ 35% 1đ 2,0đ 30% 65% 0,5đ 2đ 25% 35% 2,75 1đ 10% 23 100% 100% BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKI MƠN TỐN – LỚP Mức độ đánh giá TT Chủ đề Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu SỐ VÀ ĐẠI SỐ Biểu thức đại số Đa thức nhiều Nhận biết: biến Các phép – Nhận biết khái niệm đơn thức, đa thức toán cộng, trừ, nhiều biến nhân, chia đa thức nhiều biến Thơng hiểu: – Tính giá trị đa thức biết giá trị biến Vận dụng: – Thực việc thu gọn đơn thức, đa thức – Thực phép nhân đơn thức với đa thức phép chia hết đơn thức cho đơn thức – Thực phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân đa thức nhiều biến trường 1.TN (TN1) TL2.a (0,5đ) 2.TN (2,3), 1.TL1.2 TL1a (0,5đ) Vận dụng Vận dụng cao hợp đơn giản – Thực phép chia hết đa thức cho đơn thức trường hợp đơn giản 1.TN4 Nhận biết: – Nhận biết khái niệm: đồng thức, đẳng thức TL2.b (0,5đ) Thông hiểu: Hằng đẳng thức TL1b – Mô tả đẳng thức: bình phương tổng hiệu; hiệu hai bình phương; lập phương tổng hiệu; tổng hiệu hai lập phương (0,5đ) Vận dụng: – Vận dụng đẳng thức để phân tích đa thức thành nhân tử dạng: vận dụng trực tiếp đẳng thức; – Vận dụng đẳng thức thông qua nhóm hạng tử đặt nhân tử chung Phân thức đại số Tính chất phân thức đại số Các phép toán cộng, trừ, nhân, chia Nhận biết: – Nhận biết khái niệm phân thức đại số: định nghĩa; điều kiện xác định; giá trị phân thức đại số; hai phân thức Thông hiểu: – Mô tả tính chất phân thức 2.TN5, 1.TN6 đại số TL1c (0,5đ) Vận dụng: phân thức đại số TL4,6 – Thực phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia hai phân thức đại số (1đ) – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân thức đại số đơn giản tính tốn Các hình khối thực tiễn Hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác Nhận biết – Mô tả (đỉnh, mặt đáy, mặt bên, cạnh bên) hình chóp tam giác hình chóp tứ giác Thơng hiểu – Tạo lập hình chóp tam giác hình chóp tứ giác – Tính diện tích xung quanh, thể tích hình chóp tam giác hình chóp tứ giác – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình chóp tam giác hình chóp tứ giác (ví dụ: tính thể tích diện tích xung quanh số đồ vật quen thuộc có dạng hình chóp tam giác hình chóp tứ giác đều, ) 2.TN8, TL3a (0,5đ) TN 10,11 Vận dụng – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình chóp tam giác hình chóp tứ giác Thơng hiểu: – Giải thích định lí Pythagore TL3b (0,5đ) Vận dụng: Định lí Pythagore Định lí Pythagore – Tính độ dài cạnh tam giác vng cách sử dụng định lí Pythagore Vận dụng cao: – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí Pythagore (ví dụ: tính khoảng cách hai vị trí) Tứ giác Nhận biết: – Mô tả tứ giác, tứ giác lồi TL5a (1đ) Tứ giác Thông hiểu: – Giải thích định lí tổng góc tứ giác lồi 3600 Tính chất dấu hiệu nhận biết tứ giác đặc biệt Nhận biết: – Nhận biết dấu hiệu để hình thang hình thang cân (ví dụ: hình thang có hai đường chéo hình thang cân) 1.TN12 – Nhận biết dấu hiệu để tứ giác hình bình hành (ví dụ: tứ giác có hai đường chéo cắt trung điểm đường hình bình hành) – Nhận biết dấu hiệu để hình bình hành hình chữ nhật (ví dụ: hình bình hành có hai đường chéo hình chữ nhật) – Nhận biết dấu hiệu để hình bình hành hình thoi (ví dụ: hình bình hành có hai đường chéo vuông góc với hình thoi) – Nhận biết dấu hiệu để hình chữ nhật hình vng (ví dụ: hình chữ nhật có hai đường chéo vuông góc với hình vng) Thơng hiểu – Giải thích tính chất góc kề đáy, cạnh bên, đường chéo hình thang cân – Giải thích tính chất cạnh đối, góc đối, đường chéo hình bình hành – Giải thích tính chất hai đường chéo hình chữ nhật – Giải thích tính chất đường chéo hình thoi – Giải thích tính chất hai đường chéo hình vuông TL5b,c (1,5đ) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – TOÁN I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3,0 điểm) Hãy chọn đáp án đáp án sau: Câu Kết phép tính 2x(x+2) là: A.2 x  B.2 x  x C.2 x +4 2 2 Câu Giá trị đa thức 2x y  3xy  2yx  2y x   17 17  19 A B C Câu Giá trị biểu thức 3x  y x = -1 ; y = -2 là: A B C - x D.2 x +2x 2 ;y  19 D D - Câu Biểu thức x  xy  y viết gọn : 2 A x  y 2 B x  y C ( x  y ) D ( x  y ) x  1  3x  x bằng: Câu Kết phép tính x A 7x 7x  2 B x C x D x x  10 x  : x y là: Câu Kết phép tính 3xy 6y A x 6y B x x C y x D y a 3 a  Câu Kết phép tính a  a  bằng: A a   2a B a  a C a 1 2a D a  Câu Cho hình chóp tam giác sau, chiều cao hình chóp là: B SI A SA C SO D SH Câu Trong hình sau, hình chóp tứ giác đều: A Hình B Hình C Hình D Hình Câu 10 Cho hình chóp tam giác hình sau Đỉnh hình chóp tam giác : A O B M C N D Q M Q N O Câu 11 Hình chóp tam giác có mặt bên? A B P C D Câu 12 Tổng góc tứ giác bao nhiêu? A 180 C 100 II TỰ LUẬN : (7,0 điểm) Câu (1,5 điểm) Rút gọn a) (x  1)  x(x  2) (0,5đ) 0 B 360 D 380 b) (4x + 5)2 – 2(4x + 5) (x + 5) + (x + 5)2 (0,5đ) x  2y x  2y  x  xy x  xy c) (0,5đ) Câu (1 điểm) Phân tích đa thức thành nhân tử a) 2x  4x (0,5đ) b) 2(x  y)  a(y  x) (0,5đ) Câu (1 điểm) Hình bên lều trại hè học sinh tham gia cắm trại có dạng hình chóp tứ giác theo kích thước hình vẽ: a) Diện tích xung quanh lều đó (0,5đ) b) Thể tích khơng khí bên lều ? (0,5đ) Câu (0,5 điểm) Một xe đò chạy từ Sài Gòn Bạc Liêu với vận tốc (9x + 5)km/giờ thời gian (x + 2) Tính quãng đường x = Câu 5: Cho ΔABCABC vuông A (AB