Ngày soạn: 30/05/2023 Ngày dạy: Đơn vị: Trường THCS Thị Trấn Gôi – Vụ Bản – Nam Định CHƯƠNG III TÚ GIÁC BÀI 11: HÌNH THANG CÂN Số tiết dạy: 02 tiết I Mục tiêu: Về kiến thức: - Hiẻu định nghóa , tính chất dấu hiệu nhận biết hình thang, hình thang cân Biết vận dụng định nghịa tính chất hình thang, hình thang cân việc nhận dạng chứng minh toán có liên quan đến hình thang cân Về lực: - Năng lực giao tiếp toán học: Nghe hiểu, đọc hiểu để nhận biết hình thang, hnhf thang cân - Năng lực sử dụng công cụ phương tiện học toán: + Biết cách cắt giấy để hình thang, hình thang cân + Sử dụng thành thạo thẻ Plickers kiểm tra đánh giá Về phẩm chất: - Nhân ái: Rèn luyện đức tính cẩn thận xác lập luận chứng minh hình học II Thiết bị dạy học học liệu: Giáo viên: - Máy tính, TV thơng minh, điện thoại thơng minh - Bài giảng PP, hình ảnh minh họa cho học (nguồn Internet) - Một hình thang hình thang cân giấy - Phần mềm vẽ hình Geogebra, phần mềm Plickers, Zalo Học sinh: - Thước thẳng, kéo cắt giấy - Giấy cắt hình theo yêu cầu giao tiết học trước, phiếu học tập - Thẻ Plickers III Tiến trình dạy học: Tiết Hình có trục đối xứng thực tế Tiết Luyện tập chung Tiết 1: Hình thang cân Hoạt động 1: Khởi động a) Mục tiêu: - HS nhận biết hình thang, hình thang cân b) Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho cá nhân HS tham gia thực hành cắt giấy chuẩn bị sẵn (theo hình 3.11) - HS quan sát hình giơ tay trả lời - GV cho điểm nhận xét ý thức học sinh tham gia trò chơi - GV đặt vấn đề vào mới: từ hình cắt, tiết học nghiên cứu hình thang, hình thang cân có tính chất vè dấu hiệu nhận biết chúng Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: Mục khái niệm hình thang, hình thang cân - Nhận biết hình hình thang, hình thang cân - Nhận biết yếu tố hình thang, hình thang cân : đáy lớn, đáy nhỏ, cạnh bên, đường cao, góc kề đáy, đường chéo b) Tổ chức thực hiện: HĐ 2.1 - GV chiếu Slide HĐ – HS quan sát GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân thực nhiệm vụ Hãy cho biết : - Thế hình thang? - Chỉ đáy hình thang - Chỉ cạnh bên, đường cao, góc, góc kề đáy hình thang - HS quan sát hình bướm, viết câu trả lời vào - GV gọi vài HS trả lời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung - GV chốt câu trả lời nhiệm vụ 1: HĐ 2.2: - GV chiếu Slide nội dung yêu cầu HS nhóm báo cáo Hãy cho biết : - Thế hình thang? - Nếu góc kề đáy hai góc kề đáy có khơng? Vì sao? - HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét đánh giá chốt câu trả lời nhiệm vụ * Chiếu cách vẽ hình thang, hình thang cân đường link: https://thuthuat.taimienphi.vn/huong-dan-ve-hinh-bang-geogebra-31946n.aspx - Chiếu Slide VD yêu cầu học sinh trình bày chỗ VD 1: Chứng minh hai góc kề cạnh bên hình thang bù HĐ 2.3: Luyện tập - GV chiếu Slide nội dung Luyện tập yêu cầu HS nhóm báo cáo Ta có ABCD hình thang cân (GT) C D 40 ( KN hình thang cân) Lại có AB //CD nên C B 180 ( góc TCP ) B 140 Lại có: A B 140 ( KN hình thang cân) - HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét đánh giá chốt câu trả lời nhiệm vụ Hoạt động 3: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: Mục tính chất hình thang cân - Hiểu tính chất cạnh bên đường chéo hình thang cân - Vận dụng tính chất cạnh bên đường chéo hình thang cân để giải BT đơn giản b) Tổ chức thực hiện: HĐ 3.1 - GV chiếu Slide HĐ1/SGK cho HS quan sát yêu cầu HS hoạt động nhóm thực - HS thực theo yêu cầu theo nhóm - HS nhóm báo cáo sản phẩm hồn thành trả lời câu hỏi - GV đánh giá, chốt nội dung Định lí 1/SGK HĐ 3.2: Luyện tập - GV chiếu Slide nội dung Luyện tập yêu cầu HS thực nhóm - HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét đánh giá chốt câu trả lời nhiệm vụ HĐ 3.3 - GV chiếu Slide HĐ2/SGK cho HS quan sát yêu cầu HS hoạt động cá nhân - 1HS lê bảng trình bày - HS khác nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét đánh giá chốt nội dung Định lí 2/SGK Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức hình thang, hình thang cân vào giải BT b) Tổ chức thực hiện: - GV chiếu Slide nội dung Luyện tập yêu cầu HS thực nhóm - HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét đánh giá chốt câu trả lời nhiệm vụ * Hướng dẫn học nhà - Ghi nhớ: Khái niệm tính chất hình thang, hình thang cân - Làm 3.4; 3.6 SGK trang 55 - Tìm hiểu trước mục Phụ lục