Tổ 21 đợt 10 giải đề số 2 đgnl

SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM ĐỀ ĐGNL HCM TUYỂN SINH 247 ĐỀ 02 C C Câu 41: Cho hàm số y  x  x  m có đồ thị   Để đồ thị   cắt trục hoành điểm A, B , C cho C trung điểm AB giá trị tham số m B m 0 A m  D   m  C m  Câu 42: Tìm tập hợp điểm biểu diễn số phức z biết số phức z có điểm biểu diễn nằm truc hồnh A Trục tung B Trục hồnh C Đường phân giác góc phần tư thứ (I) thứ (III).D Trục hoành trục tung Câu 43: [Mức độ 3] Cho khối lập phương ABCD ABC D có độ dài cạnh a Gọi M điểm  CMK  chia khối lập thuộc cạnh BB cho BM 2MB , K trung điểm DD Mặt phẳng phương thành hai khối đa diện, tính theo a thể tích V1 khối đa diện chứa đỉnh C  A V1  7a 12 B V1  95a 216 C V1  25a 72 181a V1  432 D Câu 44: [ Mức độ 2] Đổi biến x 4sin t tích phân I   16  x dx  A I  16 cos tdt  B  C Câu 45: I 16 sin tdt ta I 8   cos 2t  dt  D I 8   cos 2t  dt [ Mức độ 2] Đặt a log 4, b log Hãy biểu diễn log12 80 theo a b A log12 80  2a  2ab ab  b B log12 80  a  2ab ab STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM C log12 80  2ab  a ab  b D log12 80  2a  2ab ab Câu 46: [Mức độ 1] Nếu tất đường chéo đa giác 12 cạnh vẽ số đường chéo là: A 121 B 66 C 132 D 54 Câu 47: [Mức độ 2] Hai xạ thủ bắn người viên đạn vào bia, biết xác suất bắn trúng vòng 10 xạ thủ thứ 0, 75 xạ thủ thứ hai 0,85 Tính xác suất để có viên bi trúng vòng 10 A 0,9625 B 0,8625 Câu 48: Trong không gian với hệ tọa độ 2 C 0, 0375 Oxyz cho mặt cầu D 0,375 (S ) có phương trình ( x  1)  ( y  2)  ( z  3) 50 Trong số đường thẳng sau, mặt cầu ( S ) tiếp xúc với đường thẳng nào? x 1 y  z     B Trục Ox A C Trục Oy D Trục Oz Câu 49: [Mức độ 2] Trên cánh đồng cấy 60 lúa giống 40 lúa giống cũ, thu hoạch tất 460 thóc Hỏi suất lúa bao nhiêu, biết trồng lúa thu hoạch trồng lúa cũ A B C D Câu 50: Cho hai vòi nước lúc chảy vào bể cạn Nếu chảy riêng vịi vịi thứ chảy đầy bể nhanh vòi thứ hai Khi nước đầy bể, người ta khóa vịi thứ vịi thứ hai lại, đồng thời mở vòi thứ ba cho nước chảy sau bể cạn nước Khi nước bể cạn mở ba vịi sau 24 bể lại đầy nước Hỏi dùng vịi thứ sau đầy bể nước? A B C 10 D Câu 51: Trên bìa cac-tơng có ghi mệnh đề sau: I Trên bìa có mệnh đề sai II Trên bìa có hai mệnh đề sai III Trên bìa có ba mệnh đề sai IV Trên bìa có bốn mệnh đề sai Hỏi bìa có mệnh đề sai? A B C D Câu 52: Giả sử trường học đó, mệnh đề sau đúng: +) Có số học sinh khơng ngoan +) Mọi đồn viên ngoan Khẳng định sau đúng? STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM A Có số học sinh đồn viên B Có số đồn viên khơng phải học sinh C Có số học sinh khơng phải đồn viên D Khơng có học sinh đồn viên Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 53 đến 56 Trong thành phố, hệ thống giao thông bao gồm tuyến xe điện ngầm tuyến xe buýt +) Tuyến xe điện ngầm từ T đến R đến S đến G đến H đến I, dừng lại bến, sau quay lại, dừng bến theo thứ tự ngược lại +) Tuyến xe buýt từ R đến W đến L đến G đến F, dừng lại bến, sau quay lại, dừng bến theo thứ tự ngược lại +) Trên tuyến, có xe buýt xe điện thường, loại dừng bến Trong cao điểm, có xe buýt express mà dừng bến R, L F, quay trở lại, dừng ba bến nói theo thứ tự ngược lại +) Một hành khách chuyển từ tuyến xe điện hay xe buýt sang tuyến xe buýt xe điện dừng lại bến có tên +) Khơng thể chuyển từ xe buýt express sang xe buýt thường +) Trong thành phố khơng cịn loại phương tiện giao thơng cơng cộng khác Câu 53: Để phương tiện giao thông công cộng từ I đến W cao điểm, hành khách phải làm sau đây? A Đổi sang xe buýt G B Chỉ dùng xe điện ngầm C Lên xe buýt thường D Lên xe buýt qua L Câu 54: Nếu vụ cháy làm đóng cửa đoạn đường điện ngầm R, xe điện ngầm chạy từ I đến S xe buýt dừng R hành khách phương tiện giao thông công cộng đến A F B L C R D T Câu 55: Chỉ sử dụng xe buýt, hành khách KHÔNG thể phương tiện giao thông công cộng từ A F đến W B G đên R C L đến H D L đến R Câu 56: Để di chuyển phương tiện giao thông công cộng từ S đến I, hành khách phải qua bến sau đây? A G H B F, G H C H, L W D F, H, L W Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 57 đến 60 Hai nam ca sĩ là: P S; hai nữ ca sĩ là: R V; hai danh hài nam là: T W; hai danh hài nữ là: Q U, tám nghệ sĩ biểu diễn Nhà hát vào buổi tối Mỗi nghệ sĩ biểu diễn lần buổi tối Các nghệ sĩ biểu diễn theo thứ tự bất kỳ, thoả mãn yêu cầu sau: +) Các ca sĩ danh hài phải diễn xen kẽ suốt buổi biểu diễn +) Người diễn phải nữ nghệ sĩ người thứ hai nam nghệ sĩ +) Người diễn cuối phải nam ca sĩ STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM Câu 57: Nghệ sĩ sau người biểu diễn cuối cùng? A R B S C T Câu 58: D V [Mức độ 1] Nếu P biểu diễn vị trí thứ tám, phải biểu diễn vị trí thứ hai? A R B S C T D V Câu 59: Nếu R biểu diễn vị trí thứ tư, nghệ sĩ sau phải biểu diễn vị trí thứ sáu? A P B S C U D V Câu 60: Nếu T biểu diễn vị trí thứ ba W phải biểu diễn vị trí thứ mấy? A thứ thứ năm B thứ hai thứ năm C thứ tư thứ bảy D thứ năm thứ bảy Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 61 đến 63 Theo thống kê trường phổ thông khoảng dự trù phân bổ kinh phí năm 2019 mơ tả biểu đồ trên, tổng số tiền trường dự trù tỉ đồng, tăng khoảng 200 triệu so với năm 2018 Do đó, tổng số tiền chi cho mua sách năm 2019 tăng 38 triệu so với năm 2018 Câu 61: Trong năm 2019, trường phổ thơng tiền cho lương cán quản lí? A 900 triệu đồng B 300 triệu đồng C 400 triệu đồng D 200 triệu đồng STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM Câu 62: Lương chi cho cán quản lí lương chi cho giáo viên phần trăm? A 15% B 30% C 10% D 50% Câu 63: Trong năm 2018, nhà trường dành khoảng phần trăm tổng lượng chi vào mua sách? A 10% B 15% C 9% D 12% Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 64 đến 66 Biểu đồ cho biết thông tin số lượng film sản xuất quốc gia, thống kê theo năm Trục tung biểu thị số lượng film; trục hoành biểu thị thông tin năm Câu 64: Trong giai đoạn 1998-2001, trung bình năm Thái Lan sản xuất khoảng film? A 85 B 63 C 15,75 D 17,5 Câu 65: Năm số film Mỹ sản xuất chiếm tỉ lệ cao tổng số film quốc gia sản xuất? A Năm 1998 B Năm 1999 C Năm 2000 D Năm 2001 Câu 66: Trong năm 2001, số film Việt Nam sản xuất nhiều số film Thái Lan sản xuất phần trăm? A 32.4% B 47,8% C 6% D 3,7% Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 67 đến 70 Đất nước Số làm việc trung bình người lao động tồn thời gian Số làm việc trung bình người lao động bán thời gian Nữ Nam Nữ Nam Hy Lạp 39,9 42,5 29,3 30 Hà Lan 38 38 29,2 28,3 Anh 37 37,5 28 29 Nga 39,2 40,4 34 32 Câu 67 Đối với người lao động nữ làm việc toàn thời gian, số làm việc trung bình Hà Lan chiếm phần trăm tổng số làm việc trung bình nữ làm việc toàn thời gian quốc gia? A 25,9% B 31% C 24,7% D 27,9% Câu 68 Số làm việc trung bình người lao động (toàn thời gian bán thời gian) Hy Lạp nhiều số làm việc trung bình người lao động (tồn thời gian bán thời gian) Anh phần trăm? A 4% B 7, 2% C 6,1% D 3% Câu 69: Ở quốc gia nào, số làm việc trung bình người lao động nữ cao quốc gia lại? A Hy Lạp B Hà Lan C Anh D Nga Câu 70: Số làm việc trung bình người lao động nam (toàn thời gian bán thời gian) nhiều số làm việc trung bình người lao động nữ (toàn thời gian bán thời gian) STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM phần trăm? A 4% B 2,1% C 1,1% STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT D 3% Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM BẢNG ĐÁP ÁN 41.A 51.D 61.B 42.D 52.C 62.B 43.D 53.A 63.C 44.B 54.D 64.C 45.C 55.C 65.A 46.D 56.A 66.B 47.A 57.B 67.C 48.A 58.B 68.B 49.A 59.D 69.D 50.D 60.D 70.C C C Câu 41: Cho hàm số y  x  x  m có đồ thị   Để đồ thị   cắt trục hoành điểm A, B , C cho C trung điểm AB giá trị tham số m B m 0 A m  D   m  C m  Lời giải FB tác giả:DươngHồng Vì đồ thị hàm đa thức bậc ba ln có tâm đối xứng phương trình Vậy đồ thị I  x0 ; y0  có hồnh độ x0 nghiệm y ''  x0  0  C cắt trục hoành điểm A, B , C cho C trung điểm AB C tâm đối xứng  C  Ta có y ' 3 x  x  y '' 6 x  Khi y '' 0  x  0  x   y 2  m  C   1;  m  Mà C thuộc trục hoành nên  m 0  m  Câu 42: Tìm tập hợp điểm biểu diễn số phức z biết số phức z có điểm biểu diễn nằm truc hoành A Trục tung B Trục hoành C Đường phân giác góc phần tư thứ (I) thứ (III).D Trục hồnh trục tung Lời giải Tác giả:Tơ Thảo; Fb: Tô Thảo Chọn D 2 Giả sử z = x + yi,x, y ẻ Ă ị z = x - y + xyi M ( x - y ; xy ) z M Gọi điểm biểu diễn cho số phức suy éx = Þ xy = Û ê ê ëy = Vì M Ỵ Ox Vậy điểm biểu cho số phức z thuộc trục hoành trục tung Câu 43: [Mức độ 3] Cho khối lập phương ABCD ABC D có độ dài cạnh a Gọi M điểm  CMK  chia khối lập thuộc cạnh BB cho BM 2MB , K trung điểm DD Mặt phẳng phương thành hai khối đa diện, tính theo a thể tích V1 khối đa diện chứa đỉnh C  STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM A V1  7a3 12 B V1  95a 216 V1  C Lời giải 25a 72 181a V1  432 D FB tác giả: Trần Lê Vĩnh Phúc Trong  BCC B Trong  ABC D  CDDC  kéo dài CK cắt C D F kéo dài CM cắt BC  E, nối EF cắt AB, AD G, H Khi thiết diện khối lập phương cắt V1 VC C EF  VM BEG  VK DHF  CMK  ngũ giác CMGHK Áp dụng định lí Ta-lét ta có: EB BM   EC  CC  1 a  EB  EC   EB  BC   2 FD DK    D FC  CC  trung điểm C F nên C F 2a, DF a BG EB 1 2a    BG  C F  C F EC  3  AG  AB  BG  a EB BC  3a     EC   EC  Ta có EC  HD FD 1 3a    HD  EC   EC  FC  2  AH  AD  HD  a Khi ta có: STRONG TEAM TỐN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM 1 3a 3a SC EF  C E.C F  2a  2 2 1 3a a  VC C EF  CC .SC EE  a  3 2 S BEG 1 a 2a a    B E.B G   2 1 a a a3  VM BEG  MB.S BEG   3 54 1 3a 3a S DHF  DH DF  a  2 1 a 3a a  VK DHF  KD.S DHF   3 16 Vậy V1 VC C EF  VM BEG  VK DHF a a a 181a     54 16 432 Câu 44: [ Mức độ 2] Đổi biến x 4sin t tích phân I   16  x dx A I  16 cos tdt B I 8   cos 2t  dt  C I 16 sin tdt ta    D Lời giải I 8   cos 2t  dt FB tác giả: Nguyễn Văn Cảng    t ;   2 Đổi biến x 4sin t  dx 4 cos tdt với Đổi cận: x 0  sin t 0  t 0 ; Khi Câu 45: x  2  sin t     0   t I   16  16sin t cos t.dt 16 cos t.dt 8   cos 2t  dt [ Mức độ 2] Đặt a log 4, b log Hãy biểu diễn log12 80 theo a b A log12 80  2a  2ab ab  b B log12 80  a  2ab ab STRONG TEAM TỐN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê tốn THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM C log12 80  2ab  a ab  b log12 80  D Lời giải 2a  2ab ab FB tác giả: Trinh Nguyễn 1 2 log log 80 log    log b  2ab  a log12 80      1 log 12 log  4.3  log ab  b 1 1 log a 2 Câu 46: [Mức độ 1] Nếu tất đường chéo đa giác 12 cạnh vẽ số đường chéo là: A 121 B 66 C 132 D 54 Lời giải FB tác giả: Ut Nguyen Đa giác có 12 cạnh có 12 đỉnh C2 Số đoạn thẳng lập từ 12 đỉnh đa giác 12 Số cạnh đa giác 12 Vậy số đường chéo đa giác Câu 47: C122  12 54 [Mức độ 2] Hai xạ thủ bắn người viên đạn vào bia, biết xác suất bắn trúng vòng 10 xạ thủ thứ 0, 75 xạ thủ thứ hai 0,85 Tính xác suất để có viên bi trúng vịng 10 A 0,9625 B 0,8625 C 0, 0375 Lời giải D 0,375 FB tác giả: Hương Quỳnh Gọi A biến cố: “Có viên trúng vịng 10 ” Khi biến cố đối biến cố A là: “Khơng có viên trúng vịng 10 ” Khi biến cố đối biến cố A là: A: “   P A   0, 75    0,85  0, 0375  P  A  1  0, 0375 0,9625 Câu 48: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho mặt cầu (S ) có phương trình ( x  1)  ( y  2)  ( z  3) 50 Trong số đường thẳng sau, mặt cầu ( S ) tiếp xúc với đường thẳng nào? x 1 y  z     B Trục Ox A C Trục Oy D Trục Oz STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT 10 Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM Lời giải Mặt cầu ( S ) có tâm I (1;  2;3) , bán kính R 5 2 Ta có: d ( I , Ox )  (  2)   13  d ( I , Ox) R Loại phương án B d ( I , Oy )  12  32  10  d ( I , Oy ) R Loại phương án C d ( I , Oz )  12  (  2)   d ( I , Oz )  R Loại phương án D Vậy ta chọn đáp án A Câu 49: [Mức độ 2] Trên cánh đồng cấy 60 lúa giống 40 lúa giống cũ, thu hoạch tất 460 thóc Hỏi suất lúa bao nhiêu, biết trồng lúa thu hoạch trồng lúa cũ A B C D Lời giải FB tác giả: Trần Đức Phương Gọi suất lúa lúa cũ x, y ( x, y  ) đơn vị tấn/ha Vì cấy 60 lúa giống 40 lúa giống cũ, thua hoạch tất 460 thóc nên ta có phương trình 60 x  40 y 460 Vì trồng lúa thu hoạch trồng lúa cũ nên ta có phương trình y  3x 1 60 x  40 y 460  x 5   y  x    y 4 Khi ta có hệ phương trình Vậy suất lúa Câu 50: Cho hai vòi nước lúc chảy vào bể cạn Nếu chảy riêng vịi vịi thứ chảy đầy bể nhanh vòi thứ hai Khi nước đầy bể, người ta khóa vịi thứ vịi thứ hai lại, đồng thời mở vòi thứ ba cho nước chảy sau bể cạn nước Khi nước bể cạn mở ba vịi sau 24 bể lại đầy nước Hỏi dùng vịi thứ sau đầy bể nước? A B C 10 D Lời giải Fb: Phap Pomilk Nguyen Gọi x (giờ) thời gian vòi thứ chảy riêng đầy bể Trong giờ, + Vòi thứ chảy x bể + Vòi thứ hai chảy x  bể STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT 11 Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM + Vòi thứ ba chảy bể Theo đề ta có phương trình 1 1    x x  24 1   x x  24  24 x  96  24 x 5 x  20 x   x  28 x  96 0 12  x   l     n  x 8 Vậy sau vịi thứ chảy riêng đầy bể Câu 51: Trên bìa cac-tơng có ghi mệnh đề sau: I Trên bìa có mệnh đề sai II Trên bìa có hai mệnh đề sai III Trên bìa có ba mệnh đề sai IV Trên bìa có bốn mệnh đề sai Hỏi bìa có mệnh đề sai? A B C Lời giải D Tác giả: Bùi Quốc Tuấn; Fb: Bùi Quốc Tuấn - Giả sử mệnh đề I Tức bìa có mệnh đề I đúng, mệnh đề lại sai Tức mệnh đề II sai Hay nói cách khác, bìa phải có mệnh đề Điều mâu thuẫn với điều giả sử Nên mệnh đề I sai - Giả sử mệnh đề II Tức có mệnh đề mệnh đề sai Mà theo mệnh đề I sai Nên hai mệnh lại mệnh đề III, mệnh đề IV phải có mệnh đề sai mệnh đề Nếu mệnh đề III mệnh đề II sai, mệnh đề IV mệnh đề II sai nên mâu thuẫn với giả thiết Hay mệnh đề II sai - Giả sử mệnh đề III Nghĩa có mệnh đề sai I, II, IV Điều thỏa mãn mệnh đề I, II sai (theo trên), mệnh đề IV sai mệnh đề III nên IV phải mệnh đề sai - Giả sử mệnh đề IV điều mâu thuẫn với mệnh đề IV nói có mệnh đề sai nên IV phải mệnh đề sai Vậy có mệnh đề sai mệnh đề Câu 52: Giả sử trường học đó, mệnh đề sau đúng: STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT 12 Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM +) Có số học sinh khơng ngoan +) Mọi đồn viên ngoan Khẳng định sau đúng? A Có số học sinh đồn viên B Có số đồn viên khơng phải học sinh C Có số học sinh khơng phải đồn viên D Khơng có học sinh đồn viên Lời giải Chọn C Vì mệnh đề sau đúng: “Có số học sinh khơng ngoan”, “Mọi đồn viên ngoan” Nên ta suy học sinh không ngoan đoàn viên Vậy khẳng định C Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 53 đến 56 Trong thành phố, hệ thống giao thông bao gồm tuyến xe điện ngầm tuyến xe buýt +) Tuyến xe điện ngầm từ T đến R đến S đến G đến H đến I, dừng lại bến, sau quay lại, dừng bến theo thứ tự ngược lại +) Tuyến xe buýt từ R đến W đến L đến G đến F, dừng lại bến, sau quay lại, dừng bến theo thứ tự ngược lại +) Trên tuyến, có xe buýt xe điện thường, loại dừng bến Trong cao điểm, có xe buýt express mà dừng bến R, L F, quay trở lại, dừng ba bến nói theo thứ tự ngược lại +) Một hành khách chuyển từ tuyến xe điện hay xe buýt sang tuyến xe buýt xe điện dừng lại bến có tên +) Khơng thể chuyển từ xe buýt express sang xe buýt thường +) Trong thành phố khơng cịn loại phương tiện giao thơng cơng cộng khác Câu 53: Để phương tiện giao thông công cộng từ I đến W cao điểm, hành khách phải làm sau đây? A Đổi sang xe buýt G B Chỉ dùng xe điện ngầm C Lên xe buýt thường D Lên xe buýt qua L Lời giải FB tác giả: Trần Quang Thắng Phương pháp: Phân tích từ kiện đề bài, dùng phương pháp suy luận đơn giản để chọn đáp án Cách giải STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT 13 Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM Xe điện ngầm: T => R => S => G=>H=> I Xe buýt: R => W => L=> G => F Xe buýt Express: R => L => F Để từ I đến W hành khách bắt buộc phải tàu điện ngầm từ I đến G sau đổi sang xe buýt G từ G đến W Chọn A Câu 54: Nếu vụ cháy làm đóng cửa đoạn đường điện ngầm R, xe điện ngầm chạy từ I đến S xe buýt dừng R hành khách phương tiện giao thông công cộng đến A F B L C R D T Lời giải Fb tác giả: Hồ Đức Vượng Cách giải: Xe điện ngầm: Chiều đi: T => R => S =>G => H => I Chiều về: I => H => G => S => R => T Xe buýt: Chiều đi: R => W => L => G =>F Chiều về: F => G => L => W =>R Xe buýt Express: Chiều đi: R => L => F Chiều về: F => L => R Nếu đóng cửa đoạn điện ngầm R hành khách khơng thể đến T có xe điện ngầm từ R đến T mà R lại đóng cửa Câu 55: Chỉ sử dụng xe buýt, hành khách KHÔNG thể phương tiện giao thông công cộng từ A F đến W B G đên R C L đến H D L đến R Lời giải Tác giả Fb: TRANGVO Chọn C Xe điện ngầm: T  R  S  G  H  I Xe buýt: R  W  L  G  F Xe buýt Express: R  L  F STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT 14 Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM +) Đáp án A: hành khách xe buýt từ F  G  L  W  R +) Đáp án B: hành khách xe buýt thường từ G  L đổi tuyến xe buýt Express L tiếp đến R +) Đáp án C: sai có xe điện ngầm dừng bến H +) Đáp án D: hành khách xe buýt từ L  W  R Câu 56: Để di chuyển phương tiện giao thông công cộng từ S đến I, hành khách phải qua bến sau đây? A G H B F, G H C H, L W D F, H, L W Lời giải Theo đề ta có: Xe điện ngầm: T  R  S  G  H  I Xe buýt: R  W  L  G  F Xe buýt Express: R  L  F Vì có xe điện ngầm đến bến I nên chắn từ S đến I hành khách phải qua hai bến G H Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 57 đến 60 Hai nam ca sĩ là: P S; hai nữ ca sĩ là: R V; hai danh hài nam là: T W; hai danh hài nữ là: Q U, tám nghệ sĩ biểu diễn Nhà hát vào buổi tối Mỗi nghệ sĩ biểu diễn lần buổi tối Các nghệ sĩ biểu diễn theo thứ tự bất kỳ, thoả mãn yêu cầu sau: +) Các ca sĩ danh hài phải diễn xen kẽ suốt buổi biểu diễn +) Người diễn phải nữ nghệ sĩ người thứ hai nam nghệ sĩ +) Người diễn cuối phải nam ca sĩ Câu 57: Nghệ sĩ sau người biểu diễn cuối cùng? A R B S C T D V Lời giải Fb tác giả: Congtaoduong Vì người diễn cuối phải nam ca sĩ mà có hai nam ca sĩ P S nên S biểu diễn cuối Câu 58: [Mức độ 1] Nếu P biểu diễn vị trí thứ tám, phải biểu diễn vị trí thứ hai? A R B S C T D V Lời giải FB Tác giả: Văn Thơ Vì ca sĩ danh hài phải diễn xen kẽ suốt buổi biểu diễn, mà biểu diễn vị trí thứ P - nam ca sĩ nên ca sĩ biểu diễn vị trí chẵn 2, 4,6,8 STRONG TEAM TỐN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT 15 Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM Lại có người thứ hai nam nghệ sĩ nên người phải nam ca sĩ, nam ca sĩ lại S người biểu diễn vị trí thứ Câu 59: Nếu R biểu diễn vị trí thứ tư, nghệ sĩ sau phải biểu diễn vị trí thứ sáu? A P B S C U D V Lời giải FB tác giả: Anh Đào Tuyết Trắng D Nếu R biểu diễn vị trí thứ vị trí 2, 6, ca sĩ biểu diễn Mà vị trí Chọn nam nên vị trí nữ ca sĩ cịn lại Do vị trí V biểu diễn Câu 60: Nếu T biểu diễn vị trí thứ ba W phải biểu diễn vị trí thứ mấy? A thứ thứ năm B thứ hai thứ năm C thứ tư thứ bảy D thứ năm thứ bảy Lời giải FB tác giả: Dung Phuong Vì ca sĩ danh hài phải diễn xen kẽ suốt buổi biểu diễn nên danh hài biểu diễn vị trí lẻ Loại B C Người biểu diễn phải nữ nghệ sĩ nên nữ danh hài Loại A Vậy chọn đáp án D Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 61 đến 63 Theo thống kê trường phổ thông khoảng dự trù phân bổ kinh phí năm 2019 mơ tả biểu đồ trên, tổng số tiền trường dự trù tỉ đồng, tăng khoảng 200 triệu so với năm 2018 Do đó, tổng số tiền chi cho mua sách năm 2019 tăng 38 triệu so với năm 2018 Câu 61: Trong năm 2019, trường phổ thơng tiền cho lương cán quản lí? A 900 triệu đồng B 300 triệu đồng C 400 triệu đồng D 200 triệu đồng Lời giải FB tác giả: Dao Nam Phương pháp: - Đọc số liệu biểu đồ, xác định số % kinh phí chi cho lương cán quản lí - Biết tổng kinh phí, số phần trăm, từ tính số tiền lương cán quản lí STRONG TEAM TỐN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT 16 Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM Cách giải: Biểu đồ có lương cán quản lí chiếm 15% Trong năm 2019, trường phổ thơng chi số tiền cho lương cán quản lí là:  2.10 :100  15 3.108 300.000.000 Vậy tiền lương chi cho cán quản lí là: 300 triệu đồng Câu 62: Lương chi cho cán quản lí lương chi cho giáo viên phần trăm? A 15% B 30% C 10% D 50% Lời giải FB tác giả: Dao Nam Phương pháp: - Xác định số phần trăm dành cho lương cán quản lí lương giáo viên - Tính chênh lệch Cách giải: Biểu đồ có lương giáo viên chiếm 45%; lương cán quản lí chiếm 15% Lương cán quản lí lương chi cho giáo viên theo phân bổ dự trù kinh phí năm là: 45%  15% 30% Câu 63: Trong năm 2018, nhà trường dành khoảng phần trăm tổng lượng chi vào mua sách? A 10% B 15% C 9% D 12% Lời giải FB tác giả: Dao Nam Phương pháp: - Tìm tổng số tiền kinh phí dự trù năm 2018 - Tìm số tiền chi cho sách năm 2019, năm 2018 - Tính số % kinh phí chi cho mua sách năm 2018 Cách giải: Năm 2018 có kinh phí dự trù là: 2.109  200.106 1.800.000.000 Số tiền chi cho mua sách năm 2018 là: 10 2.109  38.106 162.000.000 100 Số tiền chi cho mua sách năm 2018 chiếm số phần trăm tổng kinh phí dự trù năm là:  162.106 :  18.108   100 9  %    STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT 17 Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 64 đến 66 Biểu đồ cho biết thông tin số lượng film sản xuất quốc gia, thống kê theo năm Trục tung biểu thị số lượng film; trục hồnh biểu thị thơng tin năm Câu 64: Trong giai đoạn 1998-2001, trung bình năm Thái Lan sản xuất khoảng film? A 85 B 63 C 15,75 D 17,5 Lời giải FB tác giả: Thu Hương Trong giai đoạn 1998-2001, trung bình năm Thái Lan sản xuất  15  17  23 15, 75 phim Câu 65: Năm số film Mỹ sản xuất chiếm tỉ lệ cao tổng số film quốc gia sản xuất? A Năm 1998 B Năm 1999 C Năm 2000 D Năm 2001 Lời giải FB tác giả: Thu Hương 85 100% 53,80% Năm 1998 số phim Mỹ chiếm 85  50   15 85 100% 52,80% Năm 1999 số phim Mỹ chiếm 85  52  15  80 100% 44, 70% Năm 2000 số phim Mỹ chiếm 80  70  17  12 90 100% 38,30% Năm 2001 số phim Mỹ chiếm 90  88  23  34 STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT 18 Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM Vậy năm 1998 số film Mỹ sản xuất chiếm tỉ lệ cao tổng số film quốc gia sản xuất Câu 66: Trong năm 2001, số film Việt Nam sản xuất nhiều số film Thái Lan sản xuất phần trăm? A 32.4% B 47,8% C 6% D 3,7% Lời giải FB tác giả: Thu Hương Trong năm 2001, số film Việt Nam sản xuất nhiều số film Thái Lan sản xuất 34  23 100% 47,8% 23 Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời câu từ 67 đến 70 Đất nước Số làm việc trung bình người lao động tồn thời gian Số làm việc trung bình người lao động bán thời gian Nữ Nam Nữ Nam Hy Lạp 39,9 42,5 29,3 30 Hà Lan 38 38 29,2 28,3 Anh 37 37,5 28 29 Nga 39,2 40,4 34 32 Câu 67 Đối với người lao động nữ làm việc toàn thời gian, số làm việc trung bình Hà Lan chiếm phần trăm tổng số làm việc trung bình nữ làm việc tồn thời gian quốc gia? A 25,9% C 24,7% B 31% D 27,9% Lời giải FB tác giả: Minh Anh p Ta có: 38 24,7% 39,9  38  37  39, Vậy số làm việc trung bình Hà Lan chiếm 24,7% tổng số làm việc trung bình nữ làm việc toàn thời gian quốc gia Câu 68 Số làm việc trung bình người lao động (toàn thời gian bán thời gian) Hy Lạp nhiều số làm việc trung bình người lao động (toàn thời gian bán thời gian) Anh phần trăm? A 4% B 7, 2% C 6,1% D 3% Lời giải FB tác giả: Minh Anh Số làm việc trung bình người lao động (tồn thời gian bán thời gian) Hy Lạp nhiều số làm việc trung bình người lao động (tồn thời gian bán thời gian) Anh số STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT 19 Trang SP TỔ 21 - STRONG TEAM 21 - STRONG TEAM là: 39,9  42,5  29,3  30 – 37  37,5  28  29  10, (giờ) Số làm việc trung bình người lao động (tồn thời gian bán thời gian) Hy Lạp nhiều số làm việc trung bình người lao động (tồn thời gian bán thời gian) Anh số phần trăm là: 10, : 39,9  42,5  29,3  30 100  7, 2% Câu 69: Ở quốc gia nào, số làm việc trung bình người lao động nữ cao quốc gia lại? A Hy Lạp B Hà Lan C Anh D Nga Lời giải FB tác giả: Lê Quang Khanh Số làm việc trung bình nữ ở: Hy Lạp: (39,9  29, 3) : 34, (giờ) Hà Lan: (38  29, 2) : 33, (giờ) Anh: (37  28) : 32,5 (giờ) Nga: (39,  34) : 36, (giờ) Vậy Nga nước có tổng số lao động trung bình nữ cao quốc gia Chọn D Câu 70: Số làm việc trung bình người lao động nam (toàn thời gian bán thời gian) nhiều số làm việc trung bình người lao động nữ (toàn thời gian bán thời gian) phần trăm? A 4% B 2,1% C 1,1% D 3% Lời giải FB tác giả: Lê Quang Khanh Số làm việc trung bình người lao động nam quốc gia là: (42,5  38  37,5  40,  30  28,3  29  32) : 34, 7125 Số làm việc trung bình người lao động nữ quốc gia là: (39,9  38  37  39,  29,  29,  28  34) : 34, 325 Số làm việc trung bình người lao động nam nhiều số làm việc trung bình người lao động nữ   34,7125  34,325 : 34,325 100% 1,1% Chọn C STRONG TEAM TOÁN VD-VDC- Nơi hội tụ đam mê toán THPTi hội tụ đam mê toán THPTi tụ đam mê toán THPT đam mê toán THPTa đam mê toán THPTng đam mê toán THPT 20 Trang