¤ng Hai lóc nµo còng nhí tha thiÕt c¸i lµng Chî DÇu cña m×nh.. C¨m thï giÆc T©y vµ nh÷ng kÎ theo T©y lµm ViÖt gian.[r]
(1)§Ị thi tun sinh líp 10 THPT ( S 2) Môn thi : Ngữ văn
Năm học 2008 - 2009
Thời gian làm bài: 120 phút(không kể thời gian giao đề)
I Phần trắc nghiệm: (Mỗi câu 0,25 điểm, tổng 3,0 điểm) Ghi lại chữ câu trả lời nhất:
Tác phẩm Làng nhà văn Kim Lân đợc viết theo thể loại nào? A Tiểu thuyết C Hồi kí
B Truyện ngắn D Tuỳ bút Truyện ngắn Làng viết theo đề tài gì?
A Ngêi trÝ thøc C Ngời nông dân B Ngời phụ nữ D Ngêi lÝnh
3.Tác giả đặt ông Hai vào tình nh để ơng tự bộc lộ tính cách mình? A Ông Hai chữ, phải nghe, nhờ ngời khác đọc
B Tin làng ông theo giặc mà tình cờ ơng nghe đợc từ ngời tản c C Bà chủ nhà hay nhòm ngó, nói bóng gió vợ chồng ơng Hai
D Ông Hai lúc nhớ tha thiết làng Chợ Dầu Mục đích việc ơng Hai trị chuyện với đứa út gì?
A Để tỏ lịng u thơng cách đặc biệt đứa út B Để cho bớt cô đơn buồn chán khơng có để nói chuyện C Để thổ lộ nỗi lòng làm vơi bớt nỗi buồn khổ
D §Ĩ mong hiểu nỗi lòng ông
Dũng no di nói đầy đủ tính cách ơng Hai tác phẩm A Yêu tự hào làng quê
B Căm thù giặc Tây kẻ theo Tây làm Việt gian C Thuỷ chung với kháng chiến, với cách mạng lãnh tụ D Cả A,B, C
Tâm lý nhân vật tác phẩm đợc tác giả miêu tả cách nào? A Bằng hành động, cử B Bằng lời nói độc thoại C Bằng lời nói đối thoại D Cả A, B, C
Nhận định nói loại ngơn ngữ đợc sử dụng truyện Làng? A Ngôn ngữ đối thoại nhân vật
B Ngôn ngữ độc thoại độc thoại nội tâm nhân vật C Ngôn ngữ trần thuật
D Cả A, B, C
Đoạn văn: “Nhìn lũ con, tủi thân, nớc mắt ơng lão giàn Chúng trẻ làng Việt gian ? Chúng bị ngời ta rẻ rúng hắt hủi ? Khốn nạn, tuổi đầu…” sử dụng hình thức nghệ thuật nào?
A Đối thoại C Độc thoại nội t©m
B Độc thoại D Khơng sử dụng hình thức Dịng nêu từ địa phơng đợc dùng truyện Làng: A Bực cửa, thầy, (chẳng có gì) sất, trầu
B Bùc cđa, trÇu, thÇy C TrÇu, bùc cưa, thÇy
D ThÇy, bùc cửa, (chẳng có gì) sất, trầu
10 Dũng nêu nhận xét không phù hợp với nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm? A Xây dựng tình tâm lý đặc sắc
B Miêu tả sinh động diễn biến tâm trạng nhân vật C Sử dụng xác ngơn ngữ nhân vật quần chúng D Giọng văn giàu màu sắc trữ tình, biểu cảm
11 Câu sau lời đối thoại: A – Cha mẹ tiên s nhà chúng nó! B – Hà, nắng gớm,
C Chúng trẻ làng Việt gian D Ông lão vờ vờ đứng lảng chỗ khác, thẳng
12 Qua truyện ngắn Làng thấy nhà văn Kim Lân ngời nh nào?
A Am hiểu sâu sắc ngời giới tinh thần ngời, đặc biệt ngời nông dân B Yêu thiết tha làng quê đất nớc, thuỷ chung với kháng chiến cách mạng
C Căm thù giặc Pháp kẻ làm Việt gian D Cả A, B, C
II Phần tự luận: (7 điểm)
(2)H íng dÉn chÊm
I Phần trắc nghiệm: ( điểm) Mỗi câu 0,25 điểm
Câu 10 11 12
Đáp án B C C C D D D C D D B D
II PhÇn tự luận: (7 điểm) Yêu cầu kĩ năng:
- Đúng phơng pháp tạo lập văn nghị luận tác phẩm truyện
- Hiểu yêu cầu đề bài: Trình bày cảm nhận tình cảm cha sâu sắc hoàn cảnh éo le hai nhân vật Ông Sáu bé Thu qua đoạn trích học truyện ngắn Chiếc lợc ngà nhà văn nguyễn Quang Sỏng
- Những cảm nhận thí sinh cần phải xuất phát từ cốt truyện, nhân vật chi tiết tình tiết - Kĩ hành văn cách cảm thụ tác phẩm
Yêu cầu néi dung:
Thí sinh có nhiều cách diễn đạt miễn đảm bảo nội dung sau: * Nói qua nội dung tác phẩm rõ hai tình huống:
- Tình thứ nhất: Ơng Sáu khát khao gặp nhng bé Thu kiên không nhận cha.Khi gặp cha
- Tình thứ hai: Ơng Sáu làm Lợc ngà tặng con, nhng ông hi sinh cha kịp trao cho
* Nh÷ng biĨu hiƯn cđa t×nh cha con:
- Nhân vật Thu cử lời nói gặp cha nhận cha(chọn chi tiết tiêu biểu xúc động)
- Nhân vật ông Sáu: tâm trạng, thái độ, hành động với
* Thí sinh cảm nhận đợc tình cha cảm động hồn cảnh eo le thời kì chiến tranh Tình đa phù hợp, hấp dẫn Từ câu chuyện rút học cho thân
Đáp án biểu điểm:
- im 5- 6: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên, diễn đạt tốt có cảm nhận sâu sắc Cịn vài sai xót diễn đạt