Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học GV: Lối sống như thế nào thì thể hiện đức tính liêm khiết?. HS: trả lời?[r]
(1)Trường THCS Đạ Long Giáo án giáo dục công dân Tuần Tiết Ngày soạn: 04/ 09/ 2012 Ngày dạy: 06 / 09/ 2012 BÀI 2: LIÊM KHIẾT I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS cần nắm: - Thế nào là liêm khiết, biểu hiện, ý nghĩa nó sống? Thái độ: - Biết phân biệt hành vi trái ngược với liêm khiết, biết tự kiểm tra hành động mình để rèn luyện đức tính liêm khiết Kỹ năng: - Đồng tình, ủng hộ, học tập gương liêm khiết - Phê phán hành vi không liêm khiết sống II CÁC KỸ NĂNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kỹ xác định giá trị ý nghĩa sống liêm khiết - Kỹ tư phê phán biểu liêm khiết và không liêm khiết - Kỹ phân tích, so sánh biểu liêm khiết và biểu trái với liêm khiết III TIẾN TRÌNH: Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số Kiểm tra bài cũ: GV: gọi HS lên chấm bài tập Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: Giới thiệu bài I Đặt vấn đề: GV: đưa số tình huống: - Cán kiểm lâm nhận tiền hối lộ bọn lâm tặc… - Cảnh sát giao thông nhận tiền đút lót người dân họ vi phạm luật an toàn giao thông - Em Trang nhặt điện thoại di động liền trả lại cho cô Tổng phụ trách GV: em có nhận xét gì trước việc làm người trên đây? HS: suy nghĩ và trả lời Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu GV: Jrang Cil Cao Trang Năm học 2012 – 2013 Lop6.net (2) Trường THCS Đạ Long Giáo án giáo dục công dân mục đặt vấn đề Và tích hợp nội dung học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh GV: yêu cầu HS đọc truyện GV: chia lớp thành nhóm thảo luận câu hỏi 3’ trình bày, các nhóm khác bổ sung và nhận xét cho nhau: * Nhóm 1: em hãy nêu việc làm bà Ma-ri-qui-ri? Bà là người nào? * Nhóm 2: hãy nêu hành động Dương Chấn? Thể đức tính gì? * Nhóm 3: hành động Bác thể đức tính gì? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học GV: Lối sống nào thì thể đức tính liêm khiết? HS: trả lời - Bà là người không tham lam, sống có trách nhiệm với gia đình và xã hội - Dương Chấn là người cao, vô tư, không hám lợi - Bác Hồ là người VN sạch, liêm khiết II Bài học: Khái niệm: Liêm khiết: là phẩm chất đạo đức người, thể lối sống không hám danh lợi, không nhỏ nhen, ích kỉ GV: Vì sống ta cần phải Ý nghĩa: Sống liêm khiết sẽ: - Làm cho người thản liêm khiết? HS: trả lời - Được người quí trọng và tin cậy - Làm cho xã hội sạch, giàu đẹp GV: Vậy để có đức tính liêm khiết chúng Cách rèn luyện: - Phải rèn luyện thường xuyên ta cần phải làm nào? HS: trả lời - Ủng hộ, quí trọng người liêm khiết, phê phán hành vi thiếu liêm khiết sống - Biết phân biệt hành vi liêm khiết và thiếu liêm khiết Hoạt động 4: Liên hệ thực tế và giải bài GV: Jrang Cil Cao Trang Năm học 2012 – 2013 Lop6.net (3) Trường THCS Đạ Long Giáo án giáo dục công dân tập SGK GV: thảo luận nhóm 3’ và trình bày: * Nhóm 1: Bố mẹ em làm giàu sức lao động mình * Nhóm 2: cán kiểm lâm tạo điều kiện cho xe chở gỗ lậu qua biên giới * Nhóm 3: Bố Trang lợi dụng chức quyền ăn hối lộ tài sản nhà nước * Nhóm 4: Ông Na dùng tiền bạc, quà cáp để thăng chức * Nhóm 5: Loan sẵn sàng giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn GV: nhận xét và ghi điểm cho nhóm có câu trả lời hay Củng cố: - Thế nào là liêm khiết, ý nghĩa nó sống? Đánh giá: Em tán thành hay không việc làm đây, vì sao? - Ông Lam nguyên là là cán kiểm lâm, vì nghèo nên đã chặt số cây lấy gỗ để bán Hướng dẫn nhà: - Học và trả lời câu hỏi cuối bài - Làm bài tập 1, 3, SGK - Đọc trước bài “Tôn trọng người khác” IV RÚT KINH NGHIÊM: GV: Jrang Cil Cao Trang Năm học 2012 – 2013 Lop6.net (4)