Ma tran va ban dac ta kiem tra cki lop 11

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN TỐN – LỚP 11 (KNTT) Tổng % điểm Mức độ đánh giá TT Chương/Chủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức Số tiết Nhận biết TNKQ Hàm số lượng giác phương trình lượng giác ( 9+1 tiết) Dãy số Cấp số cộng cấp số nhân (6+1 tiết) Mẫu số liệu ghép nhóm ( 3+ tiết) Quan hệ song song không gian(14+1 tiết) Giới hạn Hàm số liên tục(6+1 tiết) TL Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng TNKQ TL Góc lượng giác Số đo Công thức lượng giác 1 Hàm số lượng giác đồ thị Phương trình lượng giác Dãy số Dãy số tăng Dãy số giảm Cấp số cộng Số hạng tổng n số hạng cấp số cộng Cấp số nhân Mẫu số liệu ghép nhóm Các số đặc trưng đo xu trung tâm Đường thẳng mặt phẳng không gian Hai đường thẳng song song 2 1 1 2 1 Đường thẳng mặt phẳng song song Hai mặt phẳng song song Phép chiếu song song Giới hạn dãy số Phép toán giới hạn dãy số Tổng cấp số nhân lùi vô hạn Giới hạn hàm số Hàm số liên tục 1 2 1 2 TỔNG SỐ CÂU HỎI THEO MỨC ĐỘ TỶ LỆ PHẦN TRĂM THEO MƯC ĐỘ Vận dụng cao TNKQ TL 10% 10% 0% 40% 40% 2 43 2 20 40 3 15 30 20 10 100% 100% BẢN ĐẶC TẢ KIỂM TRA CUỐI KÌ I – LỚP 11 STT Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Mức độ nhận thức NB TH Nhận biết: Góc lượng giác – Nhận biết khái niệm về góc lượng giác: khái niệm góc lượng giác; số đo góc lượng giác; hệ thức Chasles cho góc lượng giác; đường trịn lượng giác Câu – Nhận biết khái niệm giá trị lượng giác góc lượng giác Cơng thức lượng giác Nhận biết – Sử dụng máy tính cầm tay để tính giá trị lượng giác góc lượng giác biết số đo góc Câu – Nhận phép biến đổi lượng giác bản: công thức cộng; công thức góc nhân đơi; cơng thức biến đổi tích thành tổng cơng thức biến đổi tổng thành tích Thơng hiểu – Vận dụng công thức lượng giác để nhận đẳng thức lượng giác đơn giản Hàm số lượng giác Nhận biết: – Nhận biết khái niệm về hàm số chẵn, hàm số lẻ, hàm số tuần hồn Câu Câu VD VDC Tởng STT Đơn vị kiến thức Phương trình lượng giác Mức độ đánh giá Mức độ nhận thức NB TH Nhận biết: – Nhận biết công thức nghiệm phương trình lượng giác bản: Câu sin x = m; cos x = m; tan x = m; cot x = m bằng cách vận dụng đồ thị hàm số lượng giác tương ứng Dãy số Nhận biết: – Nhận biết dãy số hữu hạn, dãy số vơ hạn Câu – Nhận biết tính chất tăng, giảm, bị chặn dãy số trường hợp đơn giản Cấp số cộng Nhận biết: – Nhận biết dãy số cấp số cộng Thông hiểu: Câu Câu Câu Câu 10 – Tính tổng n số hạng cấp số cộng Cấp số nhân Nhận biết: – Nhận biết dãy số cấp số nhân Thơng hiểu: – Giải thích cơng thức xác định số hạng tổng quát cấp số nhân Giới hạn dãy số Nhận biết: – Nhận biết khái niệm giới hạn dãy số Thông hiểu: – Giải thích số giới hạn như: Câu Câu VD VDC Tổng STT Đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Mức độ đánh giá 0 (k  *); lim q n 0 (| q |  1); n   n k n  lim lim c c n   NB 11,12 TH 13,14.15 VD VDC Câu 38 với c hằng số Vận dụng cao: – Tính tổng cấp số nhân lùi vơ hạn vận dụng kết để giải số tình thực tiễn giả định liên quan đến thực tiễn Giới hạn hàm số Nhận biết: – Nhận biết khái niệm giới hạn hữu hạn hàm số, giới hạn hữu hạn phía hàm số điểm Thơng hiểu: – Mô tả số giới hạn hữu hạn hàm c 0, k số vô cực như: x  x lim c 0 x   x k với c hằng số k số nguyên lim dương – Hiểu số giới hạn vơ cực (một phía) hàm số điểm như: lim x a 1 ; lim   x a x  a x a Câu 16,17 Câu 18,19,20 Câu 39 Tổng STT Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Mức độ nhận thức NB TH Câu 21,22 Câu 23,24,25 Vận dụng cao – Tính số giới hạn hàm số bằng cách vận dụng linh hoạt phép toán giới hạn hàm số Hàm số liên tục Nhận biết: – Nhận dạng hàm số liên tục điểm, khoảng, đoạn – Nhận dạng tính liên tục tổng, hiệu, tích, thương hai hàm số liên tục – Nhận biết tính liên tục số hàm sơ cấp (như hàm đa thức, hàm phân thức, hàm thức, hàm lượng giác) tập xác định chúng Thơng hiểu: -Xét tính liên tục hàm số cho nhiều cơng thức điểm -Tìm điều kiện để hàm số liên tục điểm Đường thẳng mặt phẳng không gian Nhận biết: – Nhận biết quan hệ liên thuộc điểm, đường thẳng, mặt phẳng không gian – Nhận biết cách xác định mặt phẳng – Nhận biết hình chóp, hình tứ diện Thông hiểu: Câu 26 VD VDC Tổng STT Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Mức độ nhận thức NB TH Câu 27,28 Câu 29 Câu 30 Câu 31 VD – Mô tả ba cách xác định mặt phẳng (qua ba điểm không thẳng hàng; qua đường thẳng điểm khơng thuộc đường thẳng đó; qua hai đường thẳng cắt nhau) Hai đường thẳng song song Nhận biết: – Nhận biết vị trí tương đối hai đường thẳng không gian: hai đường thẳng trùng nhau, song song, cắt nhau, chéo không gian - Nhận biết mơ hình hai đường thẳng song song không gian Thông hiểu: - Xác định hai đường thẳng song song không gian – Giải thích tính chất về hai đường thẳng song song không gian Đường thẳng mặt phẳng song song Nhận biết: – Nhận biết đường thẳng song song với mặt phẳng Thông hiểu: – Giải thích điều kiện để đường thẳng song song với mặt phẳng – Giải thích tính chất về đường thẳng song song với mặt phẳng Vận dụng: -Chứng minh đường thẳng song song với Câu 36 VDC Tổng STT Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Mức độ nhận thức NB TH Câu 32,33 Câu 34 VD mặt phẳng Hai mặt phẳng song song Nhận biết: – Nhận biết hai mặt phẳng song song khơng gian Thơng hiểu: – Giải thích điều kiện để hai mặt phẳng song song – Giải thích tính chất về hai mặt phẳng song song – Giải thích định lí Thalès khơng gian – Giải thích tính chất lăng trụ hình hộp Vận dụng: -Chứng minh hai mặt phẳng song song Phép chiếu song song Nhận biết: – Nhận biết khái niệm tính chất về phép chiếu song song Câu 35 Câu 37 VDC Tổng