Phân tích tư tưởng của hồ chí minh về đạo đức liên hệ tới quá trình tu dưỡng đạo đức của sinh viên trường đại học thương mại hiện nay

1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH - BÀI THẢO LUẬN MƠN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI: PHÂN TÍCH TƯ TƯỞNG CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC? LIÊN HỆ TỚI QUÁ TRÌNH TU DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI HIỆN NAY? Giảng viên: Ngơ Thị Huyền Trang Nhóm: Lớp học phần: 2178HCMI0111 2020 – 2021 BẢNG ĐIỂM THẢO LUẬN NHÓM Lớp: 2178HCMI0111 Nhóm: Nhóm trưởng: Nguyễn Phương Thủy Thư ký: Nguyễn Thị Ngọc Trinh Điểm TB nhóm: Điểm tổng nhóm (điểm trung bình x số thành viên tham gia): STT điểm danh Họ tên Mã SV 81 Nguyễn Phương Thủy 20D10055 82 Âu Dương Tiến 20D100396 83 Bùi Thị Trang 20D100266 84 Chu Thị Huyền Trang 20D100336 85 Lường Huyền Trang 20D100127 86 Nguyễn Hồng Trang 20D100197 87 Phạm Thị Trang 20D100267 88 Nguyễn Thị Ngọc Trinh 20D100059 89 Trần Thị Khánh Trinh 20D100129 90 Nguyễn Đức Trung 29D100409 Điểm thảo luận SV ký tên Ngày 01 tháng 11 năm 2021 Nhóm trưởng (Ký ghi rõ họ tên) Thủy Nguyễn Phương Thủy MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU ĐỀ TÀI CHÍNH: PHÂN TÍCH TƯ TƯỞNG CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC? LIÊN HỆ TỚI QUÁ TRÌNH TU DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI HIỆN NAY? CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN .5 Khái niệm, tầm quan trọng đạo đức .5 Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức CHƯƠNG II: NHỮNG NỘI DUNG CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC Quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức cách mạng Quan điểm nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng .12 CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG ĐẠO ĐỨC SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI HIỆN NAY 16 Nhận thức Sinh viên thương mại việc tu dưỡng đạo đức theo gương HCM 16 Những điều cần làm giúp sinh viên Đại học Thương Mại học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 20 ĐỀ TÀI PHỤ: PHÂN TÍCH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ VÀ SỰ VẬN DỤNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 22 Sự cần thiết đoàn kết quốc tế 22 Lực lượng đồn kết quốc tế hình thức tổ chức 23 Nguyên tắc đoàn kết quốc tế 25 Phương thức xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc 26 KẾT LUẬN 28 BẢNG PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC 29 BIÊN BẢN LÀM VIỆC NHÓM 30 LỜI MỞ ĐẦU Trong thời kì phát triển đất nước, sống người từ nâng cao cải thiện, chuẩn mực đạo đức bị thay đổi để phù hợp với xu hướng thời đại Chủ tịch Hồ Chí Minh vị lãnh tụ vĩ đại dành đời cho dân tộc cho đất nước người nêu gương mẫu mực thực hành đạo đức cách mạng để toàn Đảng, toàn dân noi theo Suốt đời hoạt động cách mạng, lãnh tụ Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm tới giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên nhân dân Hồ Chí Minh quan niệm đạo đức tảng sức mạnh người cách mạng, coi gốc cây, nguồn sơng nước: Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng hồn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang nghiệp độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Người viết: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi không lãnh đạo nhân dân” Quan niệm lấy đức làm gốc Hồ Chí Minh khơng có nghĩa tuyệt đối hoá mặt đức, coi nhẹ mặt tài Người cho có tài mà khơng có đức người vơ dụng có đức mà khơng có tài làm việc khó Cho nên, đức gốc đức tài phải kết hợp với để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng Để hiểu rõ tư tưởng Hồ Chí vấn đề đạo đức, nhóm chúng em xin trình bày đề tài thảo luận “Phân tích tư tưởng hồ chí minh đạo đức? Liên hệ tới trình tu dưỡng đạo đức sinh viên trường đại học thương mại nay?” Rất mong nhận góp ý bạn để thảo luận hoàn chỉnh từ rút học cho thân Nhóm xin chân thành cảm ơn! ĐỀ TÀI CHÍNH: PHÂN TÍCH TƯ TƯỞNG CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC? LIÊN HỆ TỚI QUÁ TRÌNH TU DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI HIỆN NAY? CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN Khái niệm, tầm quan trọng đạo đức Khái niệm đạo đức: Đạo đức hình thái ý thức xã hội, xuất tương đối sớm có vai trị quan trọng phát triển xã hội Đạo đức hiểu “Là hệ thống quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội Tầm quan trọng đạo đức Đạo đức có vai trị lớn đời sống xã hội, đời sống người, đạo đức vấn đề thường xuyên đặt giải nhằm đảm bảo cho cá nhân cộng đồng tồn phát triển Sống xã hội, người ta phải suy nghĩ vấn đề đạo đức để tìm đường, cách thức phương tiện hoạt động nhằm kết hợp lợi ích cộng đồng, từ bảo đảm cho tồn tại, phát triển cộng đồng Người quan niệm đạo đức cách mạng gốc người cách mạng, từ sớm xuyên suốt đời cách mạng Cuốn sách “Đường cách mệnh” năm 1927 chuyên luận vấn đề đạo đức cách mạng, trang đầu sách Người nêu lên hai mươi ba điều tư cách người cách mạng, giải ba mối quan hệ: Với mình, với người, với việc Trong Di chúc, Người nhấn mạnh: “Đảng ta Đảng cầm quyền Mỗi đảng viên cán phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thực cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành nhân dân Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho đoàn viên niên, đào tạo họ thành người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã Khi đánh giá vai trò đạo đức đời sống, từ sớm, Hồ Chí Minh khẳng định đạo đức nguồn nuôi dưỡng phát triển người Trong điều kiện Đảng cầm quyền, Người trăn trở với nguy Đảng xa rời sống, xa rời quần chúng, rơi vào thối hố, biến chất Vì vậy, Hồ Chí Minh yêu cầu Đảng phải “là đạo đức, văn minh” Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh ln đặt đạo đức bên cạnh tài năng, gắn đức với tài, lời nói đơi với hành động hiêu thực tế Đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức mới, đạo đức cách mạng, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh sáng, suốt đời tận trung với nước, tận hiếu với dân, suốt đời tranh đấu cho Đảng, cho cách mạng Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh ln đặt lợi ích Đảng nhân dân lao động lên trên, lên trước lợi ích cá nhân Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức 2.1 Cơ sở thực tiễn Cơ sở thực tiễn Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Thực dân Pháp xâm lược nước ta, triều đình phong kiến đầu hàng Việt Nam từ nước phong kiến độc lập trở thành nước thuộc địa phong kiến, xã hội Việt Nam xuất nhiều mâu thuẫn, đặc biệt mâu thuẫn toàn thể dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp xâm lược mâu thuẫn giai cấp nông dân với giai cấp địa chủ phong kiến cam tâm làm tay sai cho Pháp Dưới chế độ thuộc địa phong kiến, sách cai trị độc ác chủ nghĩa thực dân, để lại hậu nặng nề Quần chúng nhân dân lao động họ bị áp nặng nề thể xác, mà cịn bị nơ dịch tinh thân Đặc biệt, lĩnh vực văn hóa, đạo đức, ràng buộc khắt khe lễ giáo phong kiến áp đặt “lối sống tư sản”, hội, thực dụng chạy theo đồng tiền, đề cao chủ nghĩa cá nhân chủ nghĩa thực dân nguy đe dọa đến giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc trở ngạị to lớn nghiệp cách mạng nhân dân ta Đòi hỏi khách quan nghiệp giải phóng dân tộc q trình tổ chức, xây dựng chế độ xã hội mới, nhằm biến nước ta từ nước nghèo nàn, lạc hậu trở thành nước giàu mạnh, văn minh, việc xây dựng đạo đức mới, đạo đức cách mạng cho nhân dân ta nói chung cán bộ, đảng viên nói riêng trở nên cấp thiết Thực tế tác động mạnh mẽ đến Hồ Chí Minh trở thành sở quan trọng, hình thành nên tư tưởng Người đạo đức cách mạng Cơ sở thực tiến giới Trong hành trình Người đến nhiều nơi, nhiều nước giới, Người nhận thấy chủ nghĩa đế quốc mặt thẳng tay đàn áp phong trào đấu tranh nhân dân lao động, mặt khác chúng thực sách đầu độc văn hố, tun truyền cho lối sống thực dụng, đề cao chủ nghĩa cá nhân Chế độ tư chủ nghĩa giới gắn liền với chủ nghĩa cá nhân Chủ nghĩa cá nhân coi cá nhân cốt lõi xuất phát điểm để nhìn nhận giá trị cao nhất, xã hội cơng cụ để đạt mục đích cá nhân Chủ nghĩa cá nhân chủ trương thực bình đẳng tự cá nhân, nhấn mạnh dân chủ tự do, phản đối can thiệp nhà nước việc thuộc lĩnh vực cá nhân, chủ trương quyền tư hữu tài sản kinh tế thị trường tự Chủ nghĩa cá nhân dao hai lưỡi, vừa ảnh hưởng tích cực tiêu cực đến đời sống trị - xã hội Nó động lực dẫn dắt người, cá nhân hành động lợi ích, nhiều trường hợp nhân tố kìm hãm phát triển xã hội lợi ích cá nhân mâu thuẫn với lợi ích cộng đồng Ngồi ra, chủ nghĩa đế quốc áp đặt giá trị đạo đức, luân lý tư sản vào nước thuộc địa Do đó, đấu tranh dân tộc thuộc địa không nhằm mục tiêu độc lập dân tộc, mà để bảo vệ giá trị văn hoá, đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc 2.2 Cơ sở lý luận Giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam Dân tộc Việt Nam có lịch sử ngàn năm dựng nước giữ nước hình thành truyền thống tốt đẹp: trước hết tinh thần yêu nước, nhân nghĩa, đoàn kết, nhân ái, khoan dung cộng đồng hòa hiếu với dân tộc lân bang; tinh thần cần cù, dũng cảm, sáng tạo, lạc quan, nghĩa, thương người dân tộc Việt Nam Đó sở đầu tiên, nguồn gốc sâu xa hình thành nên tư tưởng, phẩm chất nhà văn hóa kiệt xuất Hồ Chí Minh Người kế thừa, phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam lên tầm cao Tư tưởng người kết tinh, hội tụ tỏa sáng tinh hoa văn hóa Việt Nam Tinh hoa văn hóa nhân loại Tinh hoa văn hóa, tư tưởng phương Đơng kết tinh ba học thuyết lớn Nho giáo, Phật giáo, Lão giáo Về Nho giáo, Kế thừa phát triển quan niệm Nho giáo việc xây dựng xã hội lý tưởng cơng bằng, bác ái, nhân, nghĩa, trí, dũng, tín, liêm coi trọng để đến giới đại đồng với hịa bình, khơng có chiến tranh, dân tộc có quan hệ hữu nghị hợp tác Đặc biệt, Hồ Chí Minh ý kế thừa, đổi mới, phát triển tinh thần trọng đạo đức Nho giáo việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức người; công tác xây dựng Đảng đạo đức Về Phật giáo, Hồ Chí Minh ý kế thừa, phát triển tư tưởng từ bi, vị tha, yêu thương người, khuyến khích làm việc thiện, chống lại điều ác; đề cao quyền bình đẳng người chân lý; khuyên người sống hịa đồng, gắn bó với đất nước Đạo Phật Về Lão giáo, Hồ Chí Minh ý kế thừa, phát triển tư tưởng Lão Tử, khuyên người nên sống gắn bó với thiên nhiên, hịa đồng với thiên nhiên, phải biết bảo vệ mơi trường sống; tư tưởng ràng buộc vòng danh lợi Lão giáo Các học thuyết phương Đơng khác, Hồ Chí Minh cịn ý kế thừa, phát triển tìm hiểu trào lưu tư tưởng tiến thời cận đại Quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin đạo đức Chủ nghĩa Mác - Lênin quan tâm đến vấn đề đạo đức xây dựng đạo đức cách mạng cho giai cấp vô sản Hơn nữa, sức thuyết phục tư tưởng đạo đức học thuyết đó, khơng tính cách mạng khoa học nó, mà cịn gương đạo đức mẫu mực, sáng, cao nhà kinh điển Chính vậy, tư tưởng đạo đức chủ nghĩa Mác - Lênin tác động ảnh hưởng cách sâu sắc đến nhận thức, tư duy, tình cảm hành động Hồ Chí Minh Như vậy, giới quan phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin giúp Hồ Chí Minh vận dụng lý luận kinh nghiệm thực tiễn phịng phú để từ tìm đường cứu nước, giải phóng dân tộc ta 10 CHƯƠNG II: NHỮNG NỘI DUNG CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC Quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức cách mạng a) Trung với nước, hiếu với dân Trong mối quan hệ đạo đức mối quan hệ người với đất nước, với nhân dân, với dân tộc mối quan hệ lớn Trung, hiếu phẩm chất đạo đức quan trọng nhất, bao trùm Người cho đạo đức chế độ cao rộng hơn, khơng có hiếu với bố mẹ "Trung" với cá nhân mà Trung với nước, Hiếu với dân Đối với cán đảng viên phải suốt đời đấu tranh cho Đảng, cho cách mạng, điều chủ chốt đạo đức cách mạng Phải tuyệt đối trung thàmh với Đảng, với dân, phải tận trung, tận hiếu, xứng đáng vừa đầy tớ trung thành, vừa người lãnh đạo dân; dân đối tượng để phục vụ hết lòng Phải nắm vững dân tình, hiểu rõ dân tâm, cải thiện dân sinh, nâng cao dân trí để dân hiểu quyền trách nhiệm người chủ đất nước Trung với nước trung thành với nghiệp giữ nước dựng nước Nước dân, nhân dân chủ đất nước Bao nhiêu quyền hạn dân, lợi ích dân Đây chuẩn mực đạo đức có ý nghĩa quan trọng hàng đầu Trung với nước, hiếu với dân suốt đời phấn đấu hy sinh độc lập tự Tổ quốc, chủ nghĩa xã hội, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng Bác vừa kêu gọi hành động vừa định hướng trịđạo đức cho người Việt Nam Nội dung chủ yếu trung với nước là: Đặt lợi ích đảng, Tổ quốc, cách mạng lên hết Quyết tâm phấn đấu thực mục tiêu cách mạng Thực tốt chủ trương, sách Đảng Nhà nước Nội dung hiếu với dân là: Khẳng định vai trò sức mạnh thực nhân dân Tin dân, lắng nghe dân, học dân, tổ chức vận động nhân dân thực tốt đường lối sách Đảng Nhà nước Chăm lo đến đời sống vật chất tinh thần nhân dân Mọi đường lối, sách phục vụ lợi ích nhân dân 17 CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG ĐẠO ĐỨC SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI HIỆN NAY Nhận thức Sinh viên thương mại việc tu dưỡng đạo đức theo gương HCM Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm tới vấn đề đạo đức, đạo đức người cách mạng Trong “Sửa đổi lối làm việc”, Người khẳng định: Đạo đức gốc người cách mạng Như vậy, theo Bác, đạo đức gốc Nếu gốc vững, người dễ dàng phát huy tài trí, tự làm sáng thân trở thành người có ích cho xã hội Nếu gốc khơng vững, người dễ dàng ngả nghiêng, sa ngã, “lòng khơng cịn sáng nữa” Và đó, người tự làm xấu làm hại người khác Theo Hồ Chí Minh hệ trẻ việc tu dưỡng đạo đức vô quan trọng người sinh viên, họ người đào tạo để đóng góp cho đất nước họ trường, hay nói cách khác sinh viên " người chủ tương lai nước nhà"; cầu nối hệ sinh viên người tiếp sức cho cách mạng thời đại Sinh viên người đào tạo trường đại học có tài nhiên có tài mà khơng có đức người vô dụng, việc tu dưỡng đạo đức với sinh viên vô quan trọng cần thiết Hồ Chí Minh khơng nhà đạo đức học lỗi lạc mà gương đạo đức vơ song Chính điều đem lại cho tư tưởng gương đạo đức người có sức sống mãnh liệt cổ vũ lớn lao không với nhân dân Việt Nam mà với nhân dân giới đấu tranh dân chủ tiến xã hội Để trở thành người có ích cho xã hội, người chủ tương lai nước nhà hệ trẻ Việt Nam nói chung sinh viên, niên trí thức nói riêng cần phải học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Vì vậy, sinh viên cần chủ động, tích cực, thường xun tìm hiểu, tuyên truyền tư tưởng gương Hồ Chí Minh tinh thần trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm, góp phần nâng cao nhận thức ý chí tâm thực hành sinh viên Mỗi niên, sinh viên tích cực nêu cao trách nhiệm, trung thực, nói đơi với làm, đồng thời 18 tuyên truyền tinh thần cho xã hội, đặc biệt thiếu niên, nhi đồng, có ý nghĩa lớn lao, tạo sức lan tỏa mạnh mẽ a) Những ảnh hưởng tích cực: Đi vào kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, đạo đức hình thành với cơng đổi Đảng nguồn động lực quan trọng công phát triển đất nước Đó đạo đức vừa phát huy giá trị truyền thống dân tộc như: yêu nước, thương người, song nghĩa tình trọn vẹn, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư với yêu cầu mới, nội dung đòi hỏi dân tộc thời đại Nhờ đó, phần lớn sinh viên giữ lối sống tình nghĩa, sạch, lành mạnh; khiêm tốn, cần cù sáng tạo tronghọc tập; sống có lĩnh, có chí lập thân, lập nghiệp, động, nhạy bén, dám đối mặt với khó khăn, thách thức, dám chịu trách nhiệm, khơng ỷ lại, trây lười; ln gắn bó với nhân dân, đồng hành dân tộc, phấn đấu cho nghiệp dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh * Là người động sáng tạo Đa số bạn sinh viên có tinh thần yêu nước, sống làm theo pháp luật, chấp hành nghiêm túc sách nhà nước đường lối đảng, ko tin theo không cố xúy thơng tin sai lệch, phản động Ví dụ tâm bão dịch Covid-19 Đảng nhà nước thị cách ly toàn dân, hạn chế tiếp xúc, gần tuyệt đối sinh viên nghe làm theo, tối thiểu việc đường không cần thiết Sinh viên sức học tập để nâng cao thành tích thân đóng góp vào thành tích chung nhà trường Hăng hái tham gia thi, đề tài nghiên cứu khoa học nhà trường tổ chức Vào kì nghỉ hè bạn tích cực đăng kí kiến tập để nâng cao kinh nghiệm, kĩ nghiệp vụ chuyên ngành học Nhiều bạn sinh viên trường có chứng ngoại ngữ tốt, chí có nhiều ngoại ngữ Sinh viên trường Thương Mại động, sáng tạo, tích cực tham gia câu lạc tình nguyện, thể dục thể thao, học thuật, phát triển thân, … Trong thời kì kinh tế khơng ngừng đổi nay, sinh viên Đại Học Thương Mại tích cực nâng cao trình độ học vấn đồng thời tích lũy cho thân 19 kinh nghiệm trải nghiệm thực tế môi trường cạnh tranh Sinh viên Thương Mại không quan tâm đến học tập mà cịn động mơi trường học đường Khơng ngừng tham gia hoạt động ngoại khóa, cơng việc tình nguyện nâng cao trình độ thân chuyên ngành theo học * Táo bạo tự tin Tự tin khơng kiêu- sinh viên Đại học Thương Mại Phần lớn sinh viên khiêm tốn, họ không nghĩ bậc tiền bối Trong suy nghĩ họ, họ thiếu nhiều lắm, kinh nghiệm trải Chính thế, định điều gì, sinh viên không quên tham khảo ý kiến người xung quanh, đặc biệt bậc cha Và nhận ủng hộ lớp người trước, họ thêm tự tin thực ý định Đối với sinh viên Thương Mại, có nhiều clb trường, tham gia nhiều hoạt động thiện nguyện, giúp đỡ hồn cảnh khó khăn, giúp sinh viên Thương Mại có tinh thần đồn kết cao, hịa nhập với cộng đồng khơng phân biệt đối xử, ln hịa nhập đồn kết người với nhau, có tinh thần giúp đỡ lành đùm rách Sinh viên tổ chức hoạt động ngoại khóa clb, chuyến Đơng Ấm, tự làm chủ tổ chức hoạt động vui chơi, linh hoạt cách xử lí tình Khi xảy tình bất ngờ, sinh viên có cách xử lí khơng khéo khơng gây nên tổn hại Tham gia nhiều hoạt động, không ngừng tiếp thu kiến thức Với hoạt động kế hoạch khởi nghiệp… sinh viên Thương Mại tham gia tích cực, nêu ý tưởng thân đồng thời tiếp thu nhận xét người Sinh viên không học hỏi từ thầy cô, sinh viên nâng cao kiến thức qua bạn bè, môi trường xung quanh sai phạm mà thân mắc phải * Phong cách độc lập Không giống sinh viên hệ trước biết sống phụ thuộc vào gia đình, sinh viên ngày biết thân tự lập thân Không riêng việc học tập, mà vấn đề khác sống sinh viên giải chủ động Nếu khứ, sinh viên chờ đợi tiền chu cấp gia đình đầu tháng ngày chuyện 20 dường khác nhiều Ngồi học, họ tìm việc làm kiếm thêm tiền mua sách hay phục vụ cho chi tiêu thường ngày khác Nhiều người không lo cho thân mà cịn giúp đỡ người bạn khác thiệt thịi mình, hay giúp đỡ gia đình họ cịn ngồi gảng đường đại học Những người thật đáng khâm phục, xứng đáng trở thành gương mặt tiêu biểu đại diện cho sinh viên Việt Nam thời đại Thái độ hiếu học, tôn sư trọng đạo sinh viên Thương Mại đức tính tốt kế thừa từ tư tưởng Hồ Chí Minh Kế nhiệm truyền thống tư tưởng Hồ Chí Minh, sinh viên Thương Mại khơng ngừng phấn đấu trở thành phiên hoàn thiện mà thân thực b) Những ảnh hưởng tiêu cực: Những thói hư tật xấu ảnh hưởng đến tất người nói đến móng đất nước Và đương nhiên có chúng ta, người học sinh sinh viên, chủ nhân tương lai nước nhà Đạo đức học sinh, sinh viên vấn đề nóng bỏng xã hội quan tâm Nhiều bạn sinh viên chưa tâm vào việc học, chểnh mảng việc học tập đến mức bị cảnh cáo học vụ hay chí bị đuổi học Đã sinh viên việc học phải để lên hàng đầu nhiều bạn chạy theo thứ khác coi việc học phụ Nhiều bạn có tư tưởng cấp không quan trọng, kiến thức trường lý thuyết suông không áp dụng vào thực tế, đặc biệt coi thường môn lý luận chung mà quan trọng phải kĩ sống, kinh nghiệm ngồi thực tế Đó tư tưởng hồn tồn sai lầm Vẫn cịn xảy tượng sinh viên sống theo chủ nghĩa cá nhân, ích kỷ, không quan tâm đến người khác Trước làm việc ln suy nghĩ xem có nhận lợi ích hay khơng, khơng khơng cần quan tâm đến Khi làm việc tập thể nghĩ cho lợi ích đầu tiên, mặc kệ lợi ích tập thể, chí lấy việc cơng để thỏa mãn việc riêng Thậm chí đáng buồn trường ĐH Thương Mại xảy trộm cắp Đơn giản việc vơ tình nhặt tài sản giá trị người khác lại lấy làm riêng