Giáo án số 6 tiết 2

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC DỰ THI GVDG TỈNH CẤP HỌC MẦM NON NĂM 2021 Người dạy: Nguyễn Thị Thanh Huyền Giáo viên trường MN Thuận Sơn – Huyện Đô Lương LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Thêm bớt, tạo phạm vi Chủ đề: Tết mùa xuân Đối tượng: – tuổi Thời gian: 25 – 30 phút Ngày dạy: 16/12/ 2021 Dạy lớp: 5- Tuổi B, trường Mầm non Nghi Tân I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức: + Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn, phạm vi Thêm bớt, so sánh tạo phạm vi Kỹ năng: + Trẻ có kỹ quan sát, so sánh, tạo nhóm, kỹ xếp tương ứng 1- 3.Thái độ: + Hứng thú học + Trẻ biết lấy đồ dùng, cất, giữ gìn đồ dùng đồ chơi II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Thẻ Số 3,4,5,6, Lơ tơ Hoa, bình - Nhạc chơi trị chơi: Solaky, xuân xuân về, Ngày xuân long phụng sum vầy - bàn nhỏ, số hộp quà - rổ vừa đựng - xanh, số đồ chơi, đĩa - Bài hát: Sắp đến tết III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô: Ổn định (2-3 phút) - Cho trẻ hát cô hát: “Sắp đến tết rồi” trò chuyện nội dung hát Nội dung: - Hoạt động 1: Ôn đếm đến 6, nhận biết số lượng phạm vi 6.( 5-6 phút) + Cho trẻ đếm xem có bạn tham gia vào phần chơi? + Gửi tặng bạn tiếng vỗ tay Đồ dùng trẻ: - Rổ, bảng cài - Thẻ Số 3,4,5,6 - Lơ tơ hoa, bình - Hoa giấy, lẵng hoa Hoạt động trẻ: - Trẻ hát trị chuyện - Trẻ đếm tất bạn tham gia - Trẻ vỗ tiếng + Đếm xem có quà ? - Hoạt động 2: Trẻ nhận biết quan hệ phạm vi 6, thêm bớt, tạo nhóm có số lượng + Cho trẻ xếp nhóm số lượng bình (trẻ đếm) + Có bình đặt số mấy? + Cho trẻ xếp số lượng hoa đếm đặt thẻ số tương ứng + Các có nhận xét nhóm số lượng hoa nhóm số lượng bình? + Muốn nhóm số lượng bơng hoa nhóm số lượng bình ta làm nào? + hoa thêm hoa bơng hoa? + Bây nhóm số lượng bình nhóm số lượng hoa nào? Đều mấy? + Phải gắn số để tương ứng với nhóm số lượng bình nhóm số lượng hoa? + Vậy thêm mấy? * Bớt thêm 2: + Cho trẻ bớt hoa, đếm nhóm, so sánh số lượng, nêu kết đặt số tương ứng + Cho trẻ thêm hoa, đếm nhóm, so sánh số lượng, nêu kết đặt số tương ứng * Bớt thêm + Cho trẻ bớt hoa, đếm nhóm ,so sánh số lượng, nêu kết đặt số tương ứng + Cho trẻ thêm hoa, đếm nhóm ,so sánh số lượng, nêu kết đặt số tương ứng + Cho trẻ cất nhóm số lượng hoa vừa cất vừa đếm + Cho trẻ cất nhóm bình => Giáo dục: Chú ý bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất đồ dùng nơi quy định - Hoạt động 3: Luyện tập * Trị chơi 1: Gắn cho + Cơ nêu cách chơi luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi + Cô trẻ nhận xét kết chơi * Trị chơi 2: Cắm hoa trang trí + Cô nêu cách chơi luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi + Cô trẻ nhận xét kết chơi - Trẻ đếm quà - Xếp bình đếm 2-3 Trẻ trả lời: Đặt số - Trẻ xếp hoa - Đặt số 1-2 trẻ trả lời: không 2-3 trẻ trả lời “Bớt hoa ,Thêm hoa” 1-2 trẻ trả lời: hoa 1-2 trẻ trả lời : Bằng 2-3 trẻ trả lời : gắn Số 1-2 trẻ trả lời : Bằng 6 bớt 4, Đặt số - thêm 6, đặt số - bớt 3, Đặt số - thêm 6, đặt số - Trẻ cất nhóm hoa đếm - Trẻ cất nhóm bình đếm - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng sân - Trẻ thu dọn cô KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC DỰ THI GVDG CẤP TỈNH BẬC HỌC MẦM NON NĂM HỌC 2021 – 2022 Họ tên: Nguyễn Thị Thanh Huyền.- Số thăm 24 Đơn vị: Trường mầm non Thuận Sơn- Đô Lương Ngày dạy: Ngày 16/12/ 2021 Đề tài: Thêm bớt, tạo phạm vi Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ điểm: Tết- mùa xuân Đối tượng: – tuổi Thời gian: 25 – 30 phút Dạy lớp: 5- Tuổi B, trường Mầm non Nghi Tân I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: + Trẻ nhận biết mối quan hệ phạm vi So sánh thêm bớt tạo phạm vi 2.Kỹ năng: - Trẻ có kỹ quan sát, so sánh,tạo nhóm, kỹ xếp tương ứng 1- 3.Thái độ: + Hứng thú học + Trẻ biết lấy đồ dùng, cất, giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Đồ dùng trẻ: - Thẻ Số 3,4,5,6, Lơ tơ Hoa, bình - Rổ, bảng cài - Nhạc chơi trò chơi: Solaky, xuân xuân về, Ngày xuân long phụng xum vầy - Thẻ Số 3,4,5,6 - Lơ tơ hoa, bình - bàn nhỏ, số hộp quà - Hoa giấy, lẵng hoa - xanh, số đồ chơi, đĩa - rổ vừa đựng III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cơ: Ổn định : 2-3 phút Hoạt động trẻ: - Cho trẻ hát cô hát: “Sắp đến tết rồi” trò chuyện nội dung hát - Trẻ lắng nghe Nội dung: 20- 22p - Hoạt động 1: Ôn đếm đến 6, nhận biết số lượng phạm vi 6.( 5-6 phút) - Cho trẻ đếm xem có bạn tham gia - Trẻ đếm tất bạn tham vào phần chơi? gia - Gửi tặng bạn tiếng vỗ tay - Trẻ vỗ tiếng - Đếm xem có quà ? - Trẻ đếm quà - Hoạt động 2: Trẻ nhận biết quan hệ phạm vi 6, thêm bớt, tạo nhóm có số lượng - Cho trẻ xếp số lượng bình đếm - Trẻ xếp bình - Có bình đặt số mấy? - Trẻ đặt số - Cho trẻ xếp số lượng hoa đếm - Trẻ xếp hoa đặt thẻ số tương ứng - Đặt số - Các có nhận xét nhóm số lượng hoa nhóm số lượng bình? - nhóm số lượng khơng - Nhóm số lượng bình nhiều nhóm số lượng bơng hoa mấy? Vì sao? - Là - Nhóm số lượng bơng hoa nhóm số lượng - Là bình mấy? Vì sao? - Muốn nhóm số lượng bơng hoa nhóm số lượng bình ta làm nào? - Thêm hoa - hoa thêm hoa hoa? - hoa - Cho trẻ đếm kiểm tra số lượng hoa số lượng bình - Bây nhóm số lượng bình nhóm số lượng hoa nào? Đều mấy? - Phải gắn số để tương ứng với nhóm số lượng bình nhóm số lượng hoa? - Vậy thêm mấy? - Trẻ thực - Bằng - Bằng - Số - Bằng * Thêm bớt 2: - Trẻ cất hoa - Các cất bơng hoa - bớt cịn - bơng hoa bớt bơng hoa cịn bơng hoa ? - Đặt số - Cho trẻ đếm gắn số tương ứng - Không - Bây nhóm số lượng bơng hoa nhóm số lượng bình nào? Vì biết? - Thêm bơng hoa - Muốn nhóm số lượng bơng hoa nhóm số lượng bình phải làm nào? - Bằng - hoa thêm hoa hoa? - Nhóm số lượng bơng hoa nhóm số lượng bình naò? Đều mấy? gắn số vào? - Bằng hoa - Trẻ cất bơng hoa - bớt cịn - Đặt số * Thêm bớt - Các cất hoa - Không - bơng hoa bớt bơng hoa cịn hoa ? - Thêm hoa - Cho trẻ đếm gắn số tương ứng - Bằng bơng hoa - Bây nhóm số lượng bơng hoa nhóm số lượng bình nào? Vì biết? - Bằng - Muốn nhóm số lượng bơng hoa nhóm số lượng bình phải làm nào? - bơng hoa thêm hoa hoa? - Nhóm số lượng bơng hoa nhóm số lượng bình naò? Đều mấy? gắn số vào? - Cho trẻ cất nhóm số lượng hoa vừa cất vừa đếm - Cho trẻ cất nhóm bình => Giáo dục: Chú ý bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất đồ dùng nơi quy định - Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi 1: Gắn cho - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô chuẩn bị cho đội đội - Trẻ chơi thêm số lượng có gắn sẵn chưa đủ số lượng 6, yêu cầu đội phải bạn đỡ đĩa tay có theo đường zich zắc chuyển lên gắn cho đội cho đủ số lượng Đội gắn đội chiến thắng thưởng tràng pháo tay - Trẻ chơi bớt số lượng - Luật chơi: Mỗi lần bạn, bị rơi khơng tính Thời gian chơi nhạc Cô trẻ nhận xét kết chơi - tổ nhóm cắm hoa theo - Trị chơi lần 2: Cây có sẵn cô yêu cầu trẻ yêu cầu cô bớt số lượng để tương ứng với số cô gắn Thời gian chơi nhạc - Cho trẻ chơi - Cô trẻ nhận xét kết chơi * Trò chơi 2: Cắm hoa trang trí - Các cho nhóm để cắm lắng hoa thật đẹp theo yêu cầu cô lẵng hoa cần phải cắm thêm bớt để đủ số lượng theo yêu cầu - Trẻ nhóm thực - Cơ trẻ nhận xét trò chơi Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng sân - Trẻ thu dọn cô KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC DỰ THI GVDG CẤP TỈNH BẬC HỌC MẦM NON NĂM HỌC 2021 – 2022 Họ tên: Nguyễn Thị Thanh Huyền SBD: … Ngày dạy: Ngày 16/12/ 2021 Đề tài: Thêm bớt, tạo phạm vi Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ điểm: Tết- mùa xuân Đối tượng: – tuổi Thời gian: 25 – 30 phút Dạy lớp: 5- Tuổi B, trường Mầm non Nghi Tân I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: + Ơn nhóm có số lượng Trẻ nhận biết mối quan hệ phạm vi So sánh thêm bớt tạo phạm vi + Hiểu mối quan hệ số dãy số tự nhiên từ 1-6 2.Kỹ năng: - Trẻ có kĩ xếp số dãy số tự nhiên từ đến - Trẻ có kỹ so sánh tạo nhau, kỹ xếp tương ứng 1- 3.Thái độ: + Hứng thú học + Trẻ biết lấy đồ dùng, cất, giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Đồ dùng trẻ: - Thẻ Số 3,4,5,6 - Rổ, bảng cài - Nhạc chơi trò chơi - Thẻ Số 3,4,5,6 - Lơ tơ Hoa, bình - Lơ tơ hoa, bình - bàn nhỏ - Hoa sáp, lẵng hoa - xanh, số đồ chơi, đĩa - rổ nhựa vừa đựng III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô: Hoạt động trẻ: Ổn định : 2-3 phút Xin chào mừng bạn nhỏ lớp tuổi B đến với “ Lễ hội hoa mùa xuân” ngày hôm - Trẻ lắng nghe Lễ hội hôm gồm có phần chơi: Phần thứ nhất: Biểu diễn thời Trang Phần thứ hai: Ai thông minh Phần thứ ba: Cùng chung sức Nội dung: 20- 22p - Hoạt động 1: Ôn đếm đến 6, nhận biết số lượng phạm vi 6.( 5-6 phút) Mở đầu chương trình xin mời quý vị bạn nhỏ thưởng thức trình diễn thời trang bé lớp lớn 5TB - Trẻ lắng nghe thể Chúng đếm xem có bạn tham gia vào phần chơi nào? Màn biểu diễn xin bắt đầu - Trẻ đếm tất bạn tham gia (Trẻ biểu diễn thời trang nhạc sôi động) - Trẻ người mẫu Vừa bạn nhỏ thể duyên dáng tài trình diễn mình, gửi tặng bạn - Trẻ vỗ tiếng tiếng vỗ tay - Cơ có q dễ thương gửi tặng bạn, đếm xem có quà nào? Xin chúc mừng bạn hoàn thành phần chơi thứ Và sau tham gia phần chơi thứ có tên gọi : Ai thơng minh - Hoạt động 2: Trẻ nhận biết quan hệ phạm vi 6, thêm bớt, tạo nhóm có số lượng Ở phần chơi chuẩn bị sẵn đồ dùng đặt góc học tập, mời bạn lên lấy đồ dùng -Trẻ lên nhận quà - Trẻ đếm q - Các nhìn xem rổ có gì? - Ccá lấy bình chuẩn bị cắm hoa - Trẻ lên nhận đồ dùng ( Cô bao quát gợi ý đêr trẻ xếp theo yêu cầu , trẻ xếp ½ xếp bảng) - Có bình, hoa chữ số - Chúng đếm xem đủ bình chưa? - Trẻ xếp bình thành hàng - Có bình đặt số mấy? ngang từ trái qua phải - Các chọn số đặt vào (Cô trẻ đặt số Cô thực bảng cô) - Trẻ xếp bình - Bây lấy hoa ra, hoa cắm vào - Trẻ đặt số bình - Các đếm xem lấy đủ bơng hoa chưa, Và đặt số cho ? ( Cô đồng thời thực thao tác trẻ) - Nhóm hoa nhóm bình với nhau? - Nhóm nhiều nhóm hơn? - bình nhiều bơng hoa mấy? Vì sao? - bơng hoa bình mấy? Vì sao? - Trẻ xếp hoa - Đặt số - nhóm khơng - Nhóm bình nhiều hơn, số hoa Cơ khái qt: bình nhiều bơng hoa bình, bơng - Là hoa bình hoa - Là - Vậy số số số lớn số nhỏ hơn? - Số đứng trước, số đứng sau? - Bạn giỏi lên xếp vị trí số số cho cô nào? (Trẻ thực – Cô lớp nhận xét Cô khái quát lại: bình nhiều bơng hoa nên số lớn số 5, số nhỏ số Trong dãy số tự nhiên số nhỏ đứng trước số lớn đứng sau.Vì số đứng trước số 6, số đứng sau số - Số nhỏ hơn, số lớn - Số đứng trước, số đứng sau - Cho trẻ lên xếp - Muốn số hoa bình ta làm nào? (Gọi 1- trẻ) - Bớt - Còn cách khác khơng? - Thêm - Hãy nhìn lên xem làm theo cách bạn bớt bình xem cách có khơng nhé! - Chúng xem số bình bơng hoa với nhau? - Bằng mấy? (Cho trẻ đếm tập hợp) - Bằng - Vậy cách bạn có khơng? - Bằng - Cịn cách bạn thêm bơng hoa, lấy bình làm theo cách bạn nào? - Đúng - hoa, thêm hoa hoa - Trẻ thực - Chúng xem bơng hoa bình với nhau? - Bằng (Cho trẻ đếm tập hợp) - Bằng - Có hoa hái! (Cô trẻ cất hoa đi) - Bằng - hoa bớt bơng hoa cịn bơng hoa? Chúng đếm xem khơng nhé? đặt số mấy? - Bằng - bình hoa với nhau? - Số nhiều hơn, số hơn? - bớt cịn (Nhiều mấy, mấy?) - Đặt số - Để nhóm có cách? Cho trẻ làm theo cách đặt số? - Không - Hãy đếm xem cắm đủ bơng hoa vào bình chưa ? ( Cho - Số bình nhiều hơn, số hoa Nhiều 2, trẻ đếm số bơng hoa số bình) - Chúng cất hoa để lần sau cắm loại bình khác - Có cách Cho trẻ cất nhóm số lượng hoa vừa cất vừa đếm ngược - Trẻ thực - Cho trẻ cất nhóm bình => Giáo dục: Chú ý bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ đếm - Hoạt động 3: Luyện tập - Trẻ cất nhóm hoa đếm * Trò chơi 1: Gắn cho - Cách chơi: Cô chuẩn bị cho đội đội có gắn - Trẻ cất đếm sẵn chưa đủ số lượng 6, yêu cầu đội phải bạn đỡ đĩa tay bỏ vào theo đường zich zắc chuyển lên gắn cho đội cho đủ số lượng Đội gắn đội chiến thắng thưởng tràng pháo tay - Luật chơi: Mỗi bạn theo đường zich zắc lên - Trẻ lắng nghe gắn cho cây, chuyển bị rơi khơng tính trẻ phải trở đứng cuối hàng Thời gian chơi nhạc Cho trẻ chơi lần - Trẻ chơi thêm số lượng Cô trẻ nhận xét kết chơi Trẻ chơi lần 2: Cây có sẵn cô yêu cầu trẻ bớt số lượng để tương ứng với số cô gắn Thời gian chơi nhạc Cho trẻ chơi - Trẻ chơi bớt số lượng Cô trẻ nhận xét kết chơi * Trò chơi 2: Cắm hoa trang trí - Các cho nhóm để cắm lắng hoa thật đẹp theo yêu cầu cô lẵng hoa cần phải cắm thêm - tổ nhóm cắm hoa bớt để đủ số lượng theo yêu cầu theo yêu cầu - Trẻ nhóm thực - Cơ trẻ nhận xét trò chơi Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng sân - Trẻ thu dọn cô KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC DỰ THI GVGH CẤP HỌC MẦM NON NĂM HỌC 2021 – 2022 Họ tên: Hoàng Thị Lan SBD: …., Ngày dạy: ngày /10/ 2021 Đề tài: Nhận biết mối quan hệ phạm vi Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ điểm: Bản thân Đối tượng: – tuổi Thời gian: 25 – 30 phút Dạy lớp: …… , trường Mầm non………… I Mục đích- u cầu Kiến thức: - Ơn đếm số lượng - Trẻ biết mối quan hệ phạm vi - Trẻ biết thực thao tác thêm bớt số lượng phạm vi Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ so sánh,thêm bớt, tạo nhóm, kỹ xếp tương ứng 1-1 Thái độ: - Trẻ biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi Có ý thức tổ chức học - Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị Đồ dùng cô Đồ dùng cháu - Đàn ghi hát: “Tìm bạn thân”, “Mừng sinh nhật” - Rổ có bát, thìa - Giáo án điện tử - Thẻ số 3,4,5,6 - Bảng cài - Tâm thoải mái III Tiến trình hoạt động Hoạt động Hoạt động trẻ Ổn định gây hứng thú (1 – phút) - Cô dẫn dắt: Hôm lớp có điều đặc biêt, sinh nhật bạn Bơng đấy, cháu hát tặng bạn hát "Mừng sinh nhật” để chúc mừng bạn nhé! - Cho trẻ hát "Mừng sinh nhật" - Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát Nội dung ( 20- 25 phút) -Trẻ lắng nghe -Trẻ hát cô - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 1: Ôn đếm số lượng - Trò chơi 1: Tặng hoa mừng sinh nhật bạn (trên máy vi tính) -Trẻ ơn đếm số lượng - Trò chơi 2: Làm động tác theo yêu cầu cô + Vỗ tay Vừa vỗ tay vừa kết hợp với đếm + Nhún nhẹ sang bên lần + Vẫy tay sang bên lần - Dẫn dắt chuyển hoạt động -Trẻ làm theo yêu cầu cô * Hoạt động 2: Nhận biết mối quan hệ phạm vi Thêm bớt tạo nhóm có số lượng - Hơm sinh nhật bạn Bơng, gia đình bạn có bữa cơm thân mật mời đấy, mâm cơm có người, giúp bạn xếp bát nào, xếp nhớ xếp từ trái sang phải (Yêu cầu trẻ xếp hết số bát phía trước) - Cô cho trẻ đếm đặt số tương ứng -Trẻ lắng nghe -Trẻ xếp bát Xếp thành hàng ngang từ trái qua phải - Có bát cần nữa? - Cơ cho trẻ xếp thìa Khi xếp phải xếp từ trái sang phải , xếp tương ứng 1-1 -Trẻ đếm cô, đặt thẻ số - Cho trẻ đếm số thìa đặt thẻ số tương ứng - Trẻ xếp thìa - Cần thìa ạ! - Ai có nhận xét số lượng nhóm bát thìa? - Vì biết? -Trẻ đếm đặt thẻ số - Nhóm nhiều hơn? Và nhiều mấy? - nhóm khơng - Thiếu thìa - Nhóm mấy? - Làm để nhóm số lượng 6? - Cô thấy ý kiến - Nhóm bát nhiều nhiều - Nhóm thìa Thêm thìa - Cơ cháu thêm thìa - Cho trẻ đếm số lượng bát số lượng thìa -Trẻ thên thìa - Bây nhóm nào? Đều mấy? - thìa thêm thìa thìa? - Trẻ đếm nhóm số lượng bát, thìa - Vậy thêm mấy? - Bằng - Cô cho trẻ nhắc lại thêm - Bằng thìa - Có vị khách dùng xong bữa cất thìa vào rổ cho - thêm - Khi mang thìa cất nhóm số lượng thìa cịn bao nhiêu? Cho trẻ đếm Trẻ cất thìa + thìa bớt thìa cịn thìa? Cho trẻ đếm gắn thẻ số - Trẻ đếm + Vậy bớt cịn mấy? - Ai có nhận xét nhóm số lượng bát nhóm số lượng thìa? - Cịn thìa Gắn số - Vì biết? - bớt cịn - Muốn nhóm số lượng phải làm nào? - Khơng - Cơ cháu thêm thìa - Cho trẻ đếm nhóm số lượng bát nhóm số lượng thìa - Nhóm số lượng bát nhóm thìa nào? Đều mấy? - Vì thiếu thìa - Thêm thìa + thìa thêm thìa thìa? -Trẻ thêm thìa + Vậy thêm mấy? cho trẻ gắn thẻ số - Trẻ đếm -Tương tự cho trẻ bớt thìa thêm thìa + Tiếp tục lại có vị khách ăn xong cất thìa cho nào? - Bằng + Nhóm số lượng thìa cịn thìa? Cho trẻ đếm gắn thẻ số - thêm Gắn thẻ số + Ai có nhận xét nhóm bát nhóm thìa? Vì biết - Trẻ cất thìa - Để nhóm bát nhóm thìa phải làm nào? -Còn gắn thẻ số - thìa + thìa thêm thìa? + Vậy thêm mấy? cho trẻ gắn thẻ số - Các vị khách ăn xong hết cất bát thìa giúp Vừa cất kết hợp với bớt - Khơng nhau, có bát chưa có thìa - Thêm thìa - Giáo dục trẻ: Chú ý biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết ăn uống đủ chất để cao lớn - thìa *Hoạt động 3: Luyện tập củng cố - thêm - Trị chơi : Tìm nhóm bạn thân - Trẻ cất nhóm bát, nhóm thìa kết hợp với bớt + Cách chơi: cô mở nhạc vừa vừa hát kết thúc nhạc nhanh chân tìm nhóm bạn chơi với số lượng + Cho trẻ đếm nhóm bạn (nếu thừa thực thao tác bớt, thiếu thực thao tác thêm) - Trẻ lắng nghe -Trẻ nghe cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Nếu bạn khơng tìm thấy nhóm bạn phải nhảy lị cị -Trẻ chơi trị chơi 2, lần Kết thúc (1 – phút) - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô - Trẻ lắng nghe thu dọn đồ dùng giúp cô