Tuần 1

Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Thứ hai ngày Trờng Tiểu học Minh Khai A tháng năm 202 Môn: Học vần Tuần: K HOCH BI DẠY BÀI MỞ ĐẦU: EM LÀ HỌC SINH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực chung - Làm quen với thầy cô bạn bè - Làm quen với hoạt động học tập HS lớp 1; đọc sách, viết chữ, phát biểu ý kiến, hợp tác với bạn, Phát triển lực đặc thù - Có tư ngồi đọc, ngồi viết đúng; có tư đứng lên đọc phát biểu ý kiến; biết cách cầm bút, tập viết nét chữ bản; Phát triển phẩm chất - Có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (ĐDHT), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính minh họa học - SGK, SGV Tiếng Việt; Vở Luyện viết 1, tập Học sinh: - SGK, Bộ ĐD, Bảng phấn, III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Nội dung hoạt Hoạt động giáo viên Hoạt động học gian động sinh 2’ A Khởi động - GV tổ chức cho HS hát - HS lớp hát Mục tiêu: Giúp học sinh có tâm tốt bắt đầu tiết học B Bài 1’ Giới thiệu bài, giới - GV giới thiệu tên môn - HS lắng nghe thiệu môn học học chương trình lớp Mục tiêu: Giúp học tên học hôm sinh biết tên môn học, tên học Nội dung: - GV tự giới thiệu ngắn 2’ * GV tự giới thiệu gọn thân - HS lắng nghe thân Mục tiêu: Giúp học Bïi LƯ Mü Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liªm 12’ 3’ 8’ 1’ sinh biết họ tên đầy đủ cô giáo dạy môn Tiếng Việt * HS tự giới thiệu thân: Mục tiêu: Giúp GV HS lớp biết tên, tuổi sở thích bạn lớp (biết nét khái quát) * Nghỉ * GV giới thiệu SGK Tiếng Việt 1, tập Mục tiêu: Giúp học sinh biết sách TV 1, cách sử dụng sách, kí hiệu có sách, C vận dụng - GV mời HS tiếp nối tự giới thiệu trước lớp họ tên, tuổi, sở thích, nơi ở, Trêng TiÓu häc Minh Khai A - HS nối tiếp giới thiệu thân trước lớp - HS lắng nghe - GV tổ chức cho HS vận động theo hát - HS vận động - GV khuyến khích, động viên, khen ngợi HS giới thiệu to, rõ ràng - GV giới thiệu sách Tiếng Việt 1, tập - GV yêu cầu HS cách giữ gìn, bảo quản sách, khơng vẽ, viết sách - GV yêu cầu HS mở SGK trang giới thiệu kí hiệu có sách - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS mở SGK trang lắng nghe GV giới thiệu kí hiệu có SGK - HS lắng nghe * Điều chỉnh sau tiết dạy: Thứ ngày tháng năm 202 Môn: Học vần Tn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Bïi LƯ Mü Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liªm Trêng TiĨu häc Minh Khai A BÀI MỞ ĐẦU: EM LÀ HỌC SINH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực chung - Làm quen với thầy cô bạn bè - Làm quen với hoạt động học tập HS lớp 1; đọc sách, viết chữ, phát biểu ý kiến, hợp tác với bạn, Phát triển lực đặc thù - Có tư ngồi đọc, ngồi viết đúng; có tư đứng lên đọc phát biểu ý kiến; biết cách cầm bút, tập viết nét chữ bản; Phát triển phẩm chất - Có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (ĐDHT), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính minh họa học - SGK, SGV Tiếng Việt - Vở Luyện viết 1, tập Học sinh: - SGK, Bộ ĐD, Bảng phấn, III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Nội dung hoạt Hoạt động giáo viên Hoạt động học gian động sinh 2’ A Khởi động - GV tổ chức cho HS hát - HS hát B Bài 14’ * GV giới thiệu mở đầu, hoạt động đồ dùng học tập Mục tiêu: Giúp HS biết tên số hoạt động học tập có tiết Tiếng Việt, cách sử dụng đồ dùng học tập a Hướng dẫn HS kĩ thuật đọc - GV giới thiệu hình (hai - HS quan sát hình Bïi LƯ Mü Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liªm 3’ 10’ bạn nhỏ làm việc nhóm đơi, đọc sách, trao đổi sách), giới thiệu kĩ đọc biết thêm nhiều điều thú vị, bổ ích, - GV hướng dẫn HS tư ngồi đọc: ngồi thẳng lưng, mắt cách xa sách khoảng 20 – 30cm để không mắc bệnh b Hoạt động nhóm cận thị - GV giới thiệu cho HS quan sát hình (các bạn làm việc nhóm) giới thiệu tác dụng việc làm việc nhóm, giới thiệu nhóm (nhóm đơi), nhóm 3, c Nói – phát biểu ý nhóm kiến - GV giới thiệu hình (Bạn nhỏ phát biểu ý kiến) hướng dẫn HS tư đứng phát biểu ý kiến - GV yêu cầu HS thực hành luyện nói, luyện phát biểu * Nghỉ trước lớp d Học với người - GV tổ chức cho HS hát thân - GV yêu cầu HS quan sát hình (Bạn nhỏ trao đổi bố mẹ học) - GV yêu cầu HS phải thường xuyên trao đổi bố mẹ, ông bà, anh chị em em học lớp để người hiểu việc học tập em giúp đỡ e Hoạt động trải em nghiệm – tham - GV yêu cầu Hs quan sát quan hình (Các bạn tham Bïi LƯ Mü Trêng TiĨu häc Minh Khai A lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe - HS luyện nói, luyện phát biểu trước lớp - HS hát - HS quan sát, lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát, lắng nghe Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm f dựng hc ca em Trêng TiÓu häc Minh Khai A quan Chùa Một Cột Hà Nội cô giáo) giới thiệu số hoạt động tham quan trải nghiệm chương trình học lớp - GV giới thiệu loại đồ dùng học tập có chương trình học Tiếng Việt: cặp sách, vở, bảng con, thước kẻ, sách, hộp bút màu, bút mực, bút chì, tẩy, kéo, thủ cơng, yêu cầu HS bày đồ dùng học tập lên bàn, giới thiệu - GV yêu cầu HS cần phải mang theo ĐDHT ngày giữ gìn cẩn thận, khơng làm quăn mép sách, vở, không viết vào sách - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe bày đồ dùng học tập bàn giới thiệu trước lớp qua zoom - HS lắng nghe 1’ VẬN DỤNG - HS lắng nghe * Điều chỉnh sau học: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thø M«n: Tập viết Tuần: ngày tháng năm 202 K HOCH BÀI DẠY BÀI 1: a - c I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực chung Bïi LÖ Mỹ Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A - Tô đúng, viết chữ a, c tiếng ca, chữ viết thường, cỡ vừa kiểu, nét, theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ trheo mẫu Luyện viết Phát triển lực đặc thù - Viết đều, đẹp, tốc độ viết Phát triển phẩm chất - Rèn tính kiên nhẫn, cẩn thận, có ý thức thẩm mĩ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính có phần mềm viết chữ Học sinh: - Vở tập viết, bút chì, tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Nội dung hoạt Hoạt động thầy Hoạt động gian động trò 2’ A Khởi động - GV tổ chức cho HS hát - HS hát * Mục tiêu: Giúp HS có tâm tốt bắt đầu tiết học B Bài 1’ Giới thiệu - GV hướng dẫn Hs nhận - HS quan sát, Mục tiêu: Giúp HS mặt chữ a, c tiếng ca, lắng nghe biết yêu cầu hiểu yêu cầu học tiết học Nội dung - GV giới thiệu chữ a, c - HS quan sát, đọc 10’ * Hoạt động 1: tiếng ca phần mềm đồng c, a, ca Khám phá: viết chữ mẫu Mục tiêu: Giúp HS - GV hướng dẫn đặc điểm, - HS quan sát, nắm nét cấu tạo, cách viết chữ c, a lắng nghe nhắc tạo nên chữ phần mềm viết mẫu lại đặc điểm, cấu c, a, tiếng ca, độ cao, bảng lớp tạo chữ c, a độ rộng - GV hướng dẫn viết tiếng - HS quan sát, chữ, điểm đặt bút, ca lắng nghe dừng bút, 3’ * Nghỉ Bïi LÖ Mü - GV cho HS hát - HS hỏt Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm 12 * Hot ng 2: Luyn tập Mục tiêu: Giúp HS luyện tô, viết chữ c, a, tiếng ca mẫu, đúng ô li, C Vận dụng Trêng TiÓu häc Minh Khai A - GV yêu cầu HS mở luyện viết - GV giới thiệu cho HS biết nội dung cần viết có bài: tơ chữ a, c tiếng ca, viết chữ ca, c, ca - GV nhắc HS tư ngồi viết, cách cầm bút, - GV yêu cầu HS viết - GV nhận xét, chữa bài: khen ngợi HS viết quy trình, viết nhanh, đều, đẹp, - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS chưa hoàn thành viết nhà tiếp tục luyện viết - HS mở - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS viết - HS lắng nghe - HS lắng nghe *Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thø M«n: Häc vần Tuần: ngày tháng năm 202 K HOCH BI DẠY BÀI 1: a - c I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực chung - Nhận biết âm chữ a, c ; đánh vần tiếng co mơ hình “âm đầu-âm chính”: ca - Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm tự phát tiếng có âm a, âm c; Bïi Lệ Mỹ Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A tìm chữ a, chữ c chữ Phát triển lực đặc thù - Viết chữ a c tiếng ca Phát triển phẩm chất: - Khơi gợi tình yêu thiên nhiên - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy chiếu, giảng điện tử để minh họa học Học sinh: SGK, VBT III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Nội dung hoạt Hoạt động giáo viên Hoạt động học gian động sinh 3’ A Khởi động - GV cho HS hát - HS hát B Bài Giới thiệu - GV giới thiệu viết tên - HS quan sát, lắng Mục tiêu: Giúp HS lên bảng nghe biết tên học Nội dung 3’ * Hoạt động 1: Chia - GV giới thiệu ca, đưa - HS quan sát hình ảnh sẻ tiếng ca yêu cầu HS đọc (vật thật) ca, đọc ca (Bài tập1) ca (cá nhân, tổ, lớp Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết c, a đọc ca 5’ * Hoạt động 2: Khám phá (Bài tập 2) Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ âm c, a, tiếng ca Phân tích tiếng ca, đánh vần, đọc trơn tiếng ca - GV đưa tiếng ca mơ hình tiếng ca, u cầu HS phân tích tiếng ca - GV hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng ca yêu cầu HS đánh vần tiếng ca - GV yêu cầu HS nhắc lại âm, tiếng vừa học - Gv yêu cầu HS đánh vần, Bïi LÖ Mü - HS quan sát - 3, HS phân tích tiếng ca - Cả lớp đọc đồng - HS lắng nhe - 3,4 HS phân tích tiếng ca - Cả lớp đánh vần - 2, học sinh nhắc lại - 2, hc sinh c Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A đọc trơn tiếng ca 5’ 5’ * Hoạt động 3: Luyện tập - Bài tập Mục tiêu: Giúp học sinh nói to tiếng có âm a, nói khẽ tiếng khơng có âm a nhìn vào hình ảnh có SGK - GV hình theo số TT u cầu HS nói tên vật, vật có hình - GV hình, u cầu lớp nói đồng - GV yêu cầu HS nối a với hình chứa tiếng có âm a tập - GV làm mẫu, tiếng có chứa âm a đọc to, tiếng khơng có chứa âm a đọc nhỏ - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả: GV hình, học sinh nói to (nói nhỏ) tiếng có chứa âm a (không chứa âm a) - GV hình, u cầu lớp nói đồng - GV u cầu HS tìm thêm 3, tiếng ngồi có chứa âm a NGHỈ GIỮA GIỜ 3’ - Bài tập 4: - GV hình theo số Mục tiêu: Giúp học TT yêu cầu HS nói tên sinh nói to tiếng vật, vật có có âm c, nói khẽ hình tiếng khơng có âm c - GV hình, u cầu nhìn vào hình lớp nói đồng ảnh có SGK - GV yêu cầu HS nối c với hình chứa tiếng có âm c Bïi LƯ Mü - 1, HS nói tên vật, vật có hình - Cả lớp nói đồng - HS làm - HS lắng nghe - 2, HS báo cáo - Các tổ, nhóm thi báo cáo trước lớp - Cả lớp nói đồng - 2, HS tìm thêm tiếng ngồi có chứa âm a - 1, HS nói tên vật, vật có hình - Cả lớp nói đồng - HS lm bi Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm * Tp vit Mc tiêu: Giúp HS biết cách viết chữ a, c, tiếng ca cỡ chữ vừa, biết độ cao, độ rộng chữ, D Vận dụng Trêng TiÓu häc Minh Khai A tập - GV làm mẫu, tiếng có chứa âm c đọc to, tiếng khơng có chứa âm c đọc nhỏ - GV u cầu HS báo cáo kết quả: GV hình, học sinh nói to (nói nhỏ) tiếng có chứa âm c (khơng chứa âm c) - GV hình, yêu cầu lớp nói đồng - GV yêu cầu HS tìm thêm 3, tiếng ngồi có chứa âm c - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS lấy bảng - GV giới thiệu mẫu chữ viết thường a, c cỡ vừa - GV hướng dẫn viết mẫu chữ c, a, tiếng ca - GV tổ chức cho HS đồ nét chữ c, a tiếng ca khơng ngón tay trỏ - GV tổ chức cho HS viết c, a, tiếng ca vào bảng (mỗi chữ 2, lần viết) - GV hướng dẫn, nhận xét, khen ngợi những học sinh viết tốt - GV yêu cầu HS nhà làm lại BT5 người thân xem trước (cà, cá); luyện viết bảng - HS lấy bảng - 2, HS báo cáo - Các nhóm báo cáo - Cả lớp nói đồng - 2, HS tìm thêm tiếng ngồi có chứa âm c - HS lắng nghe - HS quan sát lắng nghe - HS đồ nét không - HS viết chữ c, a tiếng ca vào bảng - HS quan sát, lắng nghe - HS lắng nghe Điều chỉnh sau dạy: Bïi LƯ Mü Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trêng TiÓu häc Minh Khai A …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thø hai ngày tháng năm 202 Môn: Học vần Tuần: KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 2: CÀ, CÁ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - Nhận biết huyền dấu huyền, sắc dấu sắc - Biết đánh vần tiếng có mơ hình “âm đầu + âm + thanh”: cà, cá - Nhìn hình minh họa, phát âm (hoặc giáo viên hướng dẫn phát âm), tự tìm tiếng có huyền, sắc Phát triển lực đặc thù - Viết tiếng cà, cá (trên bảng con) Phát triển phm cht: Bùi Lệ Mỹ Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A - Khơi gợi tình yêu thiên nhiên, động vật - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính minh họa học - SGK, SGV Tiếng Việt Học sinh: - SGK, Bộ ĐD, Bảng phấn, - Vở BT Tiếng Việt III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học gian hoạt động sinh 3’ A Khởi động Hát múa - Hát múa 1’ 11’ Bïi LÖ Mü B Bài Giới thiệu Mục tiêu: Giúp HS biết tên học Nội dung * Hoạt động 1: Chia sẻ khám phá (Bài tập1, 2) Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết tiếng cà, cá, sắc, huyền, phân tích, đánh vần, đọc trơn cà, cá + Dạy tiếng cà - GV giới thiệu viết tên lên bảng - HS quan sát, lắng nghe - GV đưa hình ảnh cà - HS quan sát trả yêu cầu HS trời câu hỏi: Đây lời gì? - GV giới thiệu tiếng cà - 3, HS đọc nối tiếp lớp đọc đồng - GV yêu cầu HS so sánh tiếng cà tiếng ca học - 2,3 HS so sánh tiếng giới thiệu huyền cà tiếng ca - GV yêu cầu HS phân tích - 3, HS phân tích tiếng cà tiếng cà - GV yêu cầu HS đánh vần - 3, HS đánh vần tiếng cà tiếng cà; lớp đọc đồng Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm + Dạy tiếng cá GV giới thiệu hình cá tiếng cá - GV yêu cầu HS so sánh tiếng cá tiếng ca giới thiệu sắc - GV yêu cầu HS phân tích tiếng cá - GV yêu cầu HS đánh vần tiếng cá * Hoạt động 2: Luyện tập - Bài tập Mục tiêu: Giúp học sinh nói to tiếng có huyền, nói khẽ tiếng khơng có huyền nhìn vào hình ảnh có SGK - Bài tập 4: Mục tiêu: Giúp học sinh nói to tiếng có sắc, nói khẽ tiếng khơng có Bïi LƯ Mü - GV hình theo số TT yêu cầu HS nói tên vật, vật có hình - GV hình, u cầu lớp nói đồng - GV yêu cầu HS nối huyền với hình chứa tiếng huyền VBT - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả: GV hình, học sinh nói to (nói nhỏ) tiếng có chứa huyền (khơng chứa huyền) - GV yêu cầu HS tìm thêm 3, tiếng ngồi có chứa huyền - GV hình theo số TT yêu cầu HS nói tên vật, vật có hình - GV yêu cầu HS huyền với hình chứa tiếng sắc VBT Trêng TiÓu häc Minh Khai A - HS quan sát, lắng nghe đọc đồng thanh: cá - HS so sánh tiếng cá tiếng ca, đọc sắc - 3, HS phân tích tiếng cá - 3, HS đánh vần, lớp đọc đồng - 1, HS nói tên vật, vật có hình - Cả lớp nói đồng - HS làm - 2, HS báo cáo - Các tổ, nhóm thi báo cáo trước lớp - 2, HS tìm thêm tiếng ngồi có chứa huyền - 1, HS nói tên vật, vật có hình - HS làm Líp Phßng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm sc nhìn vào hình ảnh có SGK 11’ - Bài tập 5: Tìm hình ứng với tiếng Mục tiêu: Giúp HS nhận diện lại tiếng học luyện đọc lại tiếng - Tập viết Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết tiếng cà, cá cỡ chữ vừa, biết độ cao, độ rộng chữ, Bïi LÖ Mü - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả: GV hình, học sinh nói to (nói nhỏ) tiếng có chứa sắc (khơng chứa sắc) - GV hình, yêu cầu lớp nói đồng - GV yêu cầu HS tìm thêm 3, tiếng ngồi có chứa sắc Nghỉ 3’ - GV đưa hình ảnh minh họa BT tiếng cà, cá, ca, yêu cầu HS đọc tiếng - GV yêu cầu HS làm vào BT - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Thi gắn nhanh chữ với hình - GV nhận xét, khen ngợi đội chơi tốt - GV yêu cầu HS lấy bảng con, phấn - GV giới thiệu nội dung viết - GV hướng dẫn viết tiếng cà, cá - GV yêu cầu HS đồ nét không để viết tiếng cà, cá - GV yêu cầu HS viết tiếng cà, cá lên bảng - GV yêu cầu HS nhận xét viết bạn - GV nhận xét, khen ngợi Trêng TiÓu häc Minh Khai A - 2, HS báo cáo - Các tổ, nhóm thi báo cáo trước lớp - Cả lớp nói đồng - 2, HS tìm thêm tiếng ngồi có chứa sắc - HS quan sát - 3, HS đọc to tiếng ca, cà, cá - HS lớp đọc đồng thành - HS làm vào BT - HS chơi trò chơi theo nhóm - HS lắng nghe - HS lấy bảng con, phấn - HS quan sát, lắng nghe đọc cà, cá - HS quan sát, lắng nghe - HS đồ nét không - HS viết vào bảng - 3, HS nhn xột Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu häc Minh Khai A HS viết tốt - GV nhận xét tiết học C Vận dụng - HS lắng nghe Điều chỉnh sau dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 202 Môn: Kú chuyện Tuần: KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI: HAI CON DÊ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực chung - Nghe hiểu nhớ câu chuyện - Nhìn tranh, nghe GV hỏi, trả lời câu hỏi tranh - Nhìn tranh (khơng cần GV hỏi), tự kể đoạn câu chuyện Phát triển lực đặc thù - Nhận biết đánh giá tính cách hai nhân vật dê đen dê trắng - Hiểu lời khuyện câu chuyện: Phải biết nhường nhịn nhau, tranh giành, đánh có kết đáng buồn Phát triển phẩm chất: - Chăm lắng nghe, trả lời câu hỏi cách tự tin - Biết vận dụng lời khuyên câu chuyện vào đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy tính minh họa chuyện Bïi LƯ Mü Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Tõ Liªm Trêng TiĨu häc Minh Khai A III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Nội dung Hoạt động GV HĐ 3’ I.Khởi động - Hát múa 10’ Hoạt động Khám phá Mục tiêu: Nghe hiểu nhớ câu chuyện Nghe GV hỏi, trả lời câu hỏi tranh Bïi LÖ Mü - GV chiếu lên bảng tranh minh họa - GV giới thiệu tên truyện: Hai dê - Các em xem tranh nói tên vật tranh - GV thử đoán nội dung truyện - GV HD HS : Để đoán em xem tranh1, 3, Hai dê làm gì? Ở tranh hai dê bị sao? - GV bật đoạn clip kể chuyện Hai dê phần học liệu - GV kể đoạn với giọng diễn cảm: đoạn kể với giọng khoan thai Đoạn 2, giọng kể thể căng thẳng Đoạn 4: thể đáng tiếc kết thúc khơng tốt đẹp Lời khun kể với giọng thấm thía + GV kể lần 1: kể không tranh + GV kể lần 2: Vừa tranh vừa kể thật chậm + GV kể lần 3: Vừa tranh vừa kể thật chậm, khắc sâu ND câu chuyện 2.1 Trả lời câu hỏi theo tranh + GV tranh 1, hỏi: Hai dê muốn làm gì? + GV tranh 2, hỏi: Trên cầu, hai dê nào? Chúng có ngường khơng? + GV tranh 3, hỏi: Đến cầu, hai dê làm gì? + GV tranh 4, hỏi: Kết sao? - GV nhận xét hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi: cần nói to, rõ, nhìn vào Hoạt động HS - Hát - HS quan sát chia sẻ theo cặp - HS đoán ND : Hai dê muốn qua cầu/Hai dê rơi xuống suối - HS lắng nghe giới thiệu - HS lắng nghe HS lắng nghe GV kể + HS lắng nghe quan sát tranh - HS trả lời Líp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liªm 3’ 10’ 2’ 1’ Trêng TiĨu häc Minh Khai A người nghe, nói đủ ý - GV kết luận * GV yêu cầu HS chọn tranh tự * HS tự chọn kể chuyện theo tranh tranh tập kể theo tranh - GV gọi HS kể trước lớp - HS kể cặp tranh - GV HS nhận xét bạn kể chọn Nghỉ Hát múa - HS vận động theo nhạc Hoạt động 2.2.Kể chuyện theo tranh Luyện tập: * GV yêu cầu HS chọn tranh tự * HS xung phong kể chuyện theo tranh kể chuyện - GV gọi HS kể trước lớp - GV HS nhận xét bạn kể * Trị chơi : Ơ cửa sổ - GV chiểu lên bảng ô cửa sổ (4 ô cửa sổ) - GV mở cửa sổ để hình minh họa đoạn chuyện - GV cho HS chơi trò chơi thời gian 5-7 phút - GV mở tranh yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện Hoạt động * GV cất tranh mời HS kể lại câu nối tiếp chuyện 2.3 Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện khuyên điều gì? - Câu chuyện khuyên phải biết nhường nhịn Vận dụng *GV kết luận: Câu chuyện khuyên * HS lắng nghe phải biết nhường nhịn Biết nhường nhịn sống trở nên tốt đẹp - Tuyên dương HS kể chuyện hay - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị bi sau Bùi Lệ Mỹ Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Điều chỉnh sau dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ Môn: Tập viết Tuần: ngày tháng năm 202 KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 2: cà, cá I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực chung - Tô, viết tiếng cà, cá – chữ thường cỡ vừa kiểu nét; viết dấu sắc, dấu huyền, đặt dấu vị trí, đưa bút quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ Luyện viết 1, tập Phát triển lực đặc thù - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế Phát triển phẩm chất: - Chăm lắng nghe, ngồi viết ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy chiếu, giảng điện tử để minh họa học Học sinh: luyện viết III NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Nội dung hoạt Hoạt động GV Hoạt động gian động HS 3’ A Khởi động - GV tổ chức cho HS hát - HS hát * Mục tiêu: Giúp HS có tâm tốt bắt Bïi LƯ Mỹ Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Từ Liêm 10 10 u tit hc B Bài Giới thiệu Mục tiêu: Giúp HS biết yêu cầu tiết học Nội dung * Hoạt động 1: Khám phá: Mục tiêu: Giúp HS nắm chữ a, c, dấu huyền, dấu sắc để tạo nên tiếng cà, cá, điểm đặt bút, dừng bút viết chữ, * Nghỉ * Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Giúp HS luyện tô, viết chữ c, a, tiếng ca, cà, cá mẫu, đúng ô li, Bïi LƯ Mü Trêng TiĨu häc Minh Khai A - GV hướng dẫn Hs nhận diện tiếng cà, cá hiểu yêu cầu học - HS quan sát, lắng nghe - GV giới thiệu tiếng ca, cà, cá phần mềm viết chữ yêu cầu HS đọc ca, cà, cá - GV yêu cầu HS phân tích tiếng ca, tiếng cà, tiếng cá (về chữ viết, độ cao, độ rộng, dấu thanh) - HS quan sát, đọc đồng ca, cà, cá - GV hướng dẫn HS viết chữ ca, cà, cá - GV lưu ý HS nét nối c a - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nghỉ - GV yêu cầu HS mở luyện viết - GV giới thiệu cho HS biết nội dung cần viết có bài: tơ chữ a, c tiếng ca, cà, cá viết chữ ca, c, ca, cà, cá - GV nhắc HS tư ngồi viết, cách cầm bút, - GV yêu cầu HS viết - GV kiểm tra, nhận xét, chữa bài: khen ngợi HS viết quy trình, viết nhanh, đều, đẹp, - 2, HS phân tích tiếng ca, tiếng cà, tiếng cá - HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe - HS chơi trò chơi nghỉ - HS mở - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS viết - HS lắng nghe Lớp Phòng Giáo dục Đào tạo quận Bắc Tõ Liªm 1’ C Vận dụng - GV nhận xét tiết học Trêng TiÓu häc Minh Khai A - HS lắng nghe Điều chỉnh sau tiết dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Bïi LƯ Mü Líp