KHBD CÔNG NGHỆ 8 KNTT THEO TIẾT CẢ NĂM

KHBD CÔNG NGHỆ 8 KNTT THEO TIẾT CẢ NĂM KHBD CÔNG NGHỆ 8 KNTT THEO TIẾT CẢ NĂM KHBD CÔNG NGHỆ 8 KNTT THEO TIẾT CẢ NĂM KHBD CÔNG NGHỆ 8 KNTT THEO TIẾT CẢ NĂM KHBD CÔNG NGHỆ 8 KNTT THEO TIẾT CẢ NĂM KHBD CÔNG NGHỆ 8 KNTT THEO TIẾT CẢ NĂM KHBD CÔNG NGHỆ 8 KNTT THEO TIẾT CẢ NĂM KHBD CÔNG NGHỆ 8 KNTT THEO TIẾT CẢ NĂM KHBD CÔNG NGHỆ 8 KNTT THEO TIẾT CẢ NĂM KHBD CÔNG NGHỆ 8 KNTT THEO TIẾT CẢ NĂM KHBD CÔNG NGHỆ 8 KNTT THEO TIẾT CẢ NĂM KHBD CÔNG NGHỆ 8 KNTT THEO TIẾT CẢ NĂM

Kế hoạch dạy công nghệ kntt theo tiết Ngày giảng: CHƯƠNG VẼ KỸ THUẬT TIẾT BÀI MỘT SỐ TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KỸ THUẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học học sinh phải: Kiến thức - Mô tả tiêu chuẩn khổ giấy, tỉ lệ, đường nét ghi kích thước vẽ kỹ thuật Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết tiêu chuẩn vẽ kỹ thuật - Giao tiếp công nghệ: Đọc số thuật ngữ dùng vẽ kỹ thuật - Đánh giá công nghệ: Đưa đánh giá, nhận xét vẽ kỹ thuật - Thiết kế kỹ thuật: Ghi kích thước vẽ kỹ thuật 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật, lắng nghe phản hồi tích cực trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt có liên quan đến vẽ kỹ thuật Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giấy A4 Phiếu học tập Ảnh, power point Chuẩn bị HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho q trình hoạt động nhóm - Học cũ Đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu (8’) a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật b Nội dung: HS trả lời câu hỏi Hình 1.1 a, b hai hình biểu diễn vật thể, hình a vẽ theo tiêu chuẩn, hình b vẽ khơng tiêu chuẩn Hãy nhận xét hai hình biểu diễn Kế hoạch dạy công nghệ kntt theo tiết c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm Nhận xét hai hình 1.1a 1.1b: - Hình 1.1a: thể hình dạng, kích thước phần vật thể; thể phần rỗng, đường kính khoét theo quy tắc - Hình 1.1b: thể vật thể khơng thấy vị trí kht, khơng xác định kích thước phần d Tổ chức hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV vào mới: Trình bày vẽ kỹ thuật gồm tiêu chuẩn gì? Để trả lời câu hỏi vào hơm HS định hình nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu vẽ kỹ thuật a.Mục tiêu: Nêu khái niệm vẽ kỹ thuật b Nội dung: Bản vẽ kỹ thuật HS trả lời câu hỏi 1.Mỗi trường hợp hình trình bày thơng tin sản phẩm? Kế hoạch dạy công nghệ kntt theo tiết Kể tên số lĩnh vực sử dụng vẽ kĩ thuật mà em biết c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi - Hình.a trình bày mặt tầng ngơi nhà gồm có: phịng ngủ, phịng ăn, phịng khách, bếp, nhà vệ sinh với kích thước khu vực - Hình b trình bày sơ đồ mạch điện chiếu sáng có bóng đèn, khóa điện, nguồn điện Một số lĩnh vực: Xây dựng, kiến trúc, chế tạo linh kiện, ngành kĩ thuật, khí, điện lực, d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ *Bản vẽ kỹ thuật GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp - Bản vẽ kỹ thuật tài bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút liệu kỹ thuật trình HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ bày dạng hình vẽ, Thực nhiệm vụ hình dạng, kích thước HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi yêu cầu kỹ thuật sản Báo cáo, thảo luận phẩm GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận - Bản vẽ kỹ thuật xét bổ sung lập theo quy định Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ thống nhất, quy sung định Tiêu Kết luận nhận định chuẩn Việt Nam(TCVN) GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức vẽ kỹ thuật HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 2.2 Tìm hiểu khổ giấy a.Mục tiêu: Mơ tả khổ giấy b Nội dung: Khổ giấy GV yêu cầu HS quan sát hình 1.2 cho biết: Quan sát Hình 1.2 nêu cách tạo khổ giấy từ khổ giấy A0 Kế hoạch dạy công nghệ kntt theo tiết c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi Cách tạo khổ giấy từ khổ giấy A0: - Khổ A1: Chia đôi chiều dài khổ giấy A0, ta khổ giấy A1 - Khổ A2: Chia đôi chiều dài khổ giấy A1, ta khổ giấy A2 - Khổ A3: Chia đôi chiều dài khổ giấy A2, ta khổ giấy A3 - Khổ A4: Chia đôi chiều dài khổ giấy A3, ta khổ giấy A4 d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ 1.Khổ giấy GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả - Khổ giấy lời câu hỏi thời gian phút vẽ kỹ HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ thuật quy Thực nhiệm vụ định tiêu HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi chuẩn TCVN Báo cáo, thảo luận 7285:2003 GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ - Khổ giấy dùng sung để vẽ kỹ thuật Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung bao gồm khổ Kết luận nhận định giấy từ A0 đến GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức A4 HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào GV yêu cầu HS đọc phần thông tin SGK-T7 1-2 HS đọc HS khác nghe ghi nhớ Hoạt động 2.3: Tìm hiểu tỉ lệ a.Mục tiêu: Mô tả tiêu chuẩn tỉ lệ vẽ kỹ thuật b Nội dung: Tỉ lệ 1.Quan sát hình nhận xét kích thước đo hình biểu diễn trường hợp so với kích thước tương ứng đai ốc Kế hoạch dạy công nghệ kntt theo tiết Vì phải sử dụng tỉ lệ lập vẽ kĩ thuật? So sánh kích thước vẽ kích thước vật thể vẽ sử dụng tỉ lệ 2:1 c Sản phẩm: Báo cáo nhóm hồn thành trả lời câu hỏi - Hình b: kích thước hình biểu diễn lớn gấp đơi kích thước tương ứng đai ốc hình a - Hình c: kích thước hình biểu diễn kích thước tương ứng đai ốc hình a - Hình d: kích thước hình biểu diễn 1/2 kích thước tương ứng đai ốc hình a Phải sử dụng tỉ lệ vẽ kĩ thuật kích thước vật thể thực tế q lớn hay nhỏ biểu diễn y chang xác vào vẽ Tỉ lệ phóng to 2:1 Kích thước vẽ gấp lần kích thước vật thể d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ II Tỉ lệ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau - Tỉ lệ tỉ số GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi cặp bàn trả lời kích thước câu hỏi dài đo HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ hình biểu diễn Thực nhiệm vụ vật thể HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo kích thước thực luận nhóm trả lời câu hỏi tương ứng GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh vật thể Báo cáo, thảo luận - Gồm tỉ lệ GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ + Tỉ lệ thu nhỏ sung + Tỉ lệ nguyên Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung hình Kết luận nhận định + Tỉ lệ phóng to GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 2.4: Tìm hiểu nét vẽ a.Mục tiêu: Mô tả tiêu chuẩn đường nét vẽ kỹ thuật b Nội dung: Nét vẽ Kế hoạch dạy công nghệ kntt theo tiết Quan sát cho biết tên gọi nét vẽ sử dụng Hình 1.4 c Sản phẩm: Báo cáo nhóm hồn thành trả lời câu hỏi Tên gọi nét vẽ sử dụng Hình 1.4: Nét vẽ Tên gọi A Nét liền mảnh B Nét liền mảnh C Nét liền đậm D Nét đứt mảnh E Nét gạch dài chấm mảnh G Nét đứt mảnh d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ II.Nét vẽ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau - Các nét vẽ vẽ kỹ GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi cặp thuật quy định bàn trả lời câu hỏi TCVN8-24:2002 HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ - Gồm nét: Nét liền đậm, Thực nhiệm vụ nét liền mảnh, nét đứt mảnh, HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến nét gạch dài - chấm - mảnh hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Nét liền đậm: cạnh thấy, GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh đường bao thấy Báo cáo, thảo luận - Nét liền mảnh: đường kích GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác thước, đường gióng… nhận xét bổ sung - Nét nứt mảnh: cạnh khuất, Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ đường bao khuất sung - Nét gạch dài - chấm Kết luận nhận định mảnh: đường tâm, đường trụ GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến đối xứng thức Kế hoạch dạy công nghệ kntt theo tiết HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 2.4: Tìm hiểu ghi kích thước a.Mục tiêu: Mô tả tiêu chuẩn ghi kích thước vẽ kỹ thuật b Nội dung: Ghi kích thước Quan sát Hình 1.5 thực yêu cầu sau: Nhận biết đường gióng, đường kích thước giá trị kích thước Mơ tả vị trí hướng giá trị kích thước c Sản phẩm: Báo cáo nhóm hồn thành trả lời câu hỏi Nhận biết đường gióng, đường kích thước giá trị kích thước - Đường gióng: đường có màu xanh - Đường kích thước: đường có màu đỏ - Giá trị kích thước: chữ số ghi đường kích thước Mơ tả vị trí hướng giá trị kích thước - Với đường kích thước nằm ngang: giá trị kích thước có vị trí nằm đường kích thước, hướng từ trái sang phải - Với đường kích thước thẳng đứng: giá trị kích thước nằm bên trái đường kích thước, hướng từ lên d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ IV.Kích thước GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau - Các quy định kích thước trình trả lời câu hỏi bày TCVN 7583-1:2006 HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ - Các thành phần kích thước: đường Thực nhiệm vụ gióng, đường kích thước chữ số kích HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành thước viên, tiến hành thảo luận nhóm trả lời - Đường kích thước xác định đối tượng câu hỏi ghi kích thước, vẽ nét GV theo dõi giúp đỡ nhóm học liền mảnh thường có vẽ mũi tên sinh đầu Báo cáo, thảo luận - Đường gióng giới hạn phần GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, kích thước, vẽ nét liền mảnh nhóm khác nhận xét bổ sung vượt đường kích thước từ 2-4 Kế hoạch dạy công nghệ kntt theo tiết Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào mm - Giá trị kích thước trị số kích thước thực, không phụ thuộc vào tỉ lệ vẽ - Dùng mm làm đơn vị đo kích thước dài Dùng độ, phút, giây làm đơn vị góc Hoạt động 3: Luyện tập a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật b Nội dung: HS tiến hành làm tập c Sản phẩm: HS nhóm hồn thành tập d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ Bài Trên Hình 1.6, người ta sử GV đưa tập dụng tiêu chuẩn về: tỉ lệ, nét Bài Người ta sử dụng tiêu chuẩn vẽ, ghi kích thước để vẽ Hình 1.6? HS tự vẽ lại Hình 1.6 theo tỉ lệ 1:1 lên khổ giấy A4 ghi kích thước cho hình vẽ Bài Hãy vẽ lại Hình 1.6 với tỉ lệ 1:1 giấy A4 GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, hồn thành tập thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát thảo luận nhóm cặp bàn trả lời câu hỏi GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kế hoạch dạy công nghệ kntt theo tiết Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 4: Vận dụng a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức tiêu chuẩn vẽ kỹ thuật vào thực tiễn b Nội dung: Tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật c Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ giáo viên d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ 1.Kích thước khổ A0 189 x 841, khổ GV yêu cầu HS nhà hoàn thành A4 297 x 210 Dễ thấy kích thước khổ nhiệm vụ: A0 gấp lần khổ A4, để chia khổ A0 1.Các thực hành yêu cầu vẽ giấy thành khổ A4 làm cần khổ A4, em có tờ giấy vẽ khổ gập đôi tờ giấy lần (gấp đôi lần A0 Em chia tờ giấy khổ A0 thành A0>A1, lần A1>A2, lần A2>A3, lần tờ giấy khổ A4 để vẽ thực A3>A4) cắt, em 16 tờ A4 từ hành tờ A0 Hãy sưu tầm vẽ kĩ thuật, nêu 2.HS tự sưu tầm: Bản vẽ nhà, vẽ thông tin tiêu chuẩn mà người vòng đai… thiết kế áp dụng để vẽ vẽ - Em làm theo cách sau để chia Hãy chia khổ giấy A0 thành khổ khổ giấy A0 thành khổ A1, A2, A3, A1, A2, A3, A4 trình bày khung bảng A4: vẽ, khung tên khổ giấy A4 Từ khổ giấy A0 em gập đôi lại cắt Thực nhiệm vụ theo đường gập ta khổ giấy A1 HS thực nhiệm vụ GV nhà Từ khổ giấy A1 em gập đôi lại Báo cáo, thảo luận cắt theo đường gập ta khổ giấy HS trình bày kết mình, HS khác A2 nhận xét bổ sung Từ khổ giấy A2 em gập đôi lại Kết luận nhận định cắt theo đường gập ta khổ giấy GV nhận xét, đánh giá trình bày HS A3 GV khen bạn có kết tốt HS Từ khổ giấy A3 em gập đôi lại nghe ghi nhớ cắt theo đường gập ta khổ giấy A4 Kế hoạch dạy công nghệ kntt theo tiết Ngày giảng: / /2023 TIẾT BÀI HÌNH CHIẾU VNG GĨC I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học học sinh phải: Kiến thức - Vẽ hình chiếu vng góc số khối đa diện thường gặp theo phương pháp chiếu thứ Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết hình chiếu vật thể Nhận biết phương pháp chiếu thứ Nhận biết khối đa diệncủa chúng - Giao tiếp công nghệ: Sử dụng số thuật ngữ để trình bày hình chiếu vng góc - Đánh giá công nghệ: Đưa đánh giá, nhận xét bước quy vẽ hình chiếu khối hình học đơn giản - Thiết kế kỹ thuật: Vẽ hình chiếu vng góc khối đa diện thường gặp theo phương pháp chiếu thứ 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến hình chiếu vng góc, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt có liên quan đến hình chiếu vng góc Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức hình chiếu vng góc học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giấy A4 Phiếu học tập Ảnh, power point Chuẩn bị HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho q trình hoạt động nhóm - Học cũ Đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu (4’) a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu hình chiếu vng góc b Nội dung: HS trả lời câu hỏi