Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần I TUẦN 5 Thứ ba ngày tháng năm 2022 Tự nhiên và xã hội TIẾT 6 BÀI 3 PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ (TIẾT 2) Dạy (Lớp 2) I Yêu cầu cần đạt 1 Kiến thức, kĩ năng Nêu được cách nhận biết một số đồ dùn.
TUẦN Thứ ba ngày tháng năm 2022 Tự nhiên xã hội TIẾT 6: BÀI PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ (TIẾT 2) Dạy: (Lớp 2) I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: - Nêu cách nhận biết số đồ dùng, thức ăn, đồ uống gây ngộ độc cách cất giữ, bảo quản an toàn - Biết cách xử lí tình đơn giản thân người nhà bị ngộ độc Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Phẩm chất: - Tuyên truyền hướng dẫn người khác biết cách phòng chống ngộ độc qua đường ăn uống II Đồ dùng: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên HĐ1: Khởi động (2-3’) Hoạt động học sinh - Nêu tình huống: Mẹ An siêu thị, đến quầy thực phẩm tươi sống, An nhìn thấy thịt, cá, tơm bọc lại để tủ đông lạnh An hỏi - HS trả lời câu hỏi mẹ: Mẹ người ta lại bỏ vào tủ lạnh? (dự kiến câu trả lời) - Để cho thứ ăn không bị ôi thiu Em thay mẹ giải thích cho An - Nhận xét hiểu - GV: Đúng em ạ! Đấy cách bảo quản thức ăn an tồn Cơ em tìm hiểu cách bảo quản đồ ăn, đồ dùng, đồ dùng an tồn qua hơm HĐ2: Khám phá (16-18’) Hoạt động 1: * Yêu cầu cần đạt: Qua việc trả lời câu hỏi, HS nhận thức cần thiết số cách cất giữ , bảo HS quan sát thảo luận nhóm quản thức ăn đồ dùng an tồn trả lời câu hỏi: * Cách tiến hành: ( dự kiến câu trả lời) YC HS quan sát hình sgk/tr.16, - Bố Minh cho thức ăn thừa vào tô thảo luận nhóm bốn: thủy tinh có nắp đậy cất vào tủ + Những thành viên gia đình lạnh, Em Minh cất hỏi mẹ cất thức Minh làm sau bữa ăn? ăn đâu? Minh cất dầu ăn kệ + Việc làm thể việc cất giữ gia vị đồ ăn, đồ dùng cách? - Sữa chua ngăn mát tủ lạnh - Để tránh nhầm lẫn với chất lỏng không ăn/uống khác + Phải cất sữa chua đâu? + Tại phải để dầu ăn vào kệ gia vị? - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, kết luận: Cách cất giữ, bảo quản thức ăn, đồ - HS Lắng nghe uống đồ dùng gia đình Minh: - Cất thức ăn vào tủ lạnh - Sắp xếp đồ nơi chai dầu ăn để kệ gia vị tránh nhầm lẫn với hóa chất có hại khác Hoạt động 1: * Yêu cầu cần đạt: HS nhận biết số lý gây ngộ độc qua ( dự kiến câu trả lời) đường ăn uống nêu cách Một số cách cất giữ bảo quản cất giữ, bảo quản cẩn thận đồ dùng thức ăn, đồ uống, đồ dùng để thức ăn, đồ uống phòng tránh ngộ độc mà em biết * Cách tiến hành: là: - Gv gợi ý để học sinh nêu số - Cất thức ăn, đồ uống vào cách bảo quản thức ăn, đồ uống, đồ tủ lạnh dùng - Đồ ăn sau không ăn hết phải - Gv cho hs liên hệ với việc làm bịt kín cất vào tủ lạnh gia đình - Che đậy thức ăn tránh ruồi muỗi - Sắp xếp hóa chất có hại nơi quy định - Để đồ dùng nhà bếp để nơi quy định - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HĐ3: Thực hành – vận dụng (1012’) a Hoạt động 1: * Yêu cầu cần đạt: Biết cách đọc - HS việc cá nhân trả lời câu hịi thơng tin hàng hóa, cách nhận ( dự kiến câu trả lời) biết thức ăn, đồ uống, an toàn - Cách nhận biết thức ăn, đồ uống * Cách tiến hành: an tồn là: Trên bao bì có ghi rõ - Yêu cầu HS quan sát hình chia ràng ngày sản xuất hạn sử dụng, sẻ cách nhận biết thức ăn, đồ cách bảo quản thực phẩm tốt uống,… an toàn nên phải sử dụng trước hạn sử dụng làm theo cách bảo quản thực phẩm - Nhận xét - GV Nhận xét, kết luận: Những thơng tin ghi hàng hóa cần thiết quan trọng để lựa chọn hàng hóa đảm bảo chất lượng đản bảo vệ sinh an tồn thực phẩm, phịng tránh ngộ độc b Hoạt động 2: * Yêu cầu cần đạt: HS biết kiểm tra thông tin sản phẩm trước mua hàng biết cách xử lí - HS quan sát tranh, xác định yêu tình đơn giản gặp cầu đóng vai Thảo luận nhóm trả người bị ngộ độc qua đường ăn lời câu hỏi uống ( Dự kiến câu trả lời) * Cách tiến hành: - Nếu tình em - Yc quan sát tranh sgk/tr 17 mô gọi cấp cứu 115 bệnh viện, tả tình quan y tế gần tránh ảnh hưởng - Thảo luận nhóm – tổ chức đóng vai tới sức khỏe nhà khơng biết để giải tình rõ ngun nhân bệnh - Trong tình em làm gì? - Nhận xét - GV nhận xét, kết luận: c Hoạt động 3: * Yêu cầu cần đạt: Tìm hiểu ghi lại số đồ dùng, - HS đọc xác định yêu cầu thảo thức ăn, đồ uống gia đình em luận nhóm trả lời câu hỏi: gây ngộ độc khơng ( Dự kiến câu trả lời) cất giữ, bảo quản cẩn thận Một số đồ dùng, thức ăn, đồ uống * Cách tiến hành: gia đình em gây ngộ - Giáo viên tổ chức cho học sinh độc khơng cất giữ, bảo thảo luận nhóm ghi lại vào phiếu quản cẩn thận: học tập - Khoai tây nhà em bị mọc mầm lâu khơng dùng hết - Hoa (táo, dưa hấu, cam,…) bị mốc không để vào tủ lạnh - Sữa bị lên men hết hạn sử dụng - Bánh mì bị mốc không cất vào tủ lạnh sau mở gói bánh - GV nhận xét, tuyên dương d Hoạt động 4: * Yêu cầu cần đạt: HS biết cách bảo quản, cất giữ đồ dùng, thức ăn, đồ - HS xác định yêu cầu trả lời câu uống cách, cẩn thận để phòng hỏi tránh ngộ độc, đồng thời biết tuyên (dự kiến câu trả lời) truyền hướng dẫn người khác biết Đề xuất với người thân gia cách phịng chống ngộ độc qua đình việc nên làm để phòng đường ăn uống tránh ngộ độc qua đường ăn uống * Cách tiến hành: như: - GV tổ chức cho học sinh chia sẻ - Ăn chín uống sơi với người thân việc nên - Cất giữ bảo quản thức ăn cẩn làm để phòng tránh ngộ độc thận cách - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Che đậy thức ăn cẩn thận chưa dùng tới - Không sử dụng thuốc bừa bãi, sử dụng theo định hướng dẫn bác sĩ - HS thực - GV nhận xét, kết luận: - HS trả lời e Hoạt động 5: Tổng kết: - GV gọi HS đọc phần chốt Mặt Trời HĐ4: Củng cố, dặn dị: (1-2’) - Hơm em biết thêm điều qua học? - Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2022 Tự nhiên xã hội TIẾT BÀI 4: GIỮ SẠCH NHÀ Ở (TIẾT 1) Dạy: (Lớp ) Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: - Giải thích phải giữ nhà ở, bao gồm nhà bếp nhà vệ sinh - Biết cách làm số cơng việc nhà vừa sức với khả Năng lực: - Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Phẩm chất: - Biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa giúp đỡ bố mẹ II Đồ dùng: - HS: SGK - GV: SGK, máy tính, ti vi + Phóng to hình SGK ( trình chiếu Powerpoit) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên HĐ1: Khởi động (2-3’) Hoạt động học sinh - Cho học sinh nghe thơ: Giúp mẹ Phan Thị Thanh Nhàn (dự kiến câu trả lời) - Hỏi: - Bạn nhặt rau, quét dọn, gấp + Bạn nhỏ làm giúp quần áo, dỗ em mẹ? - Hằng ngày có giúp bố mẹ + Hằng ngày có giúp bố mẹ quét nhà , rửa bát ko? - Nhận xét + Các làm việc gì? + Cơ hồn tồn trí với câu trả lời em Vậy hơm trị - HS lắng nghe tìm hiểu bạn giữ nhà cách HĐ2: Khám phá (16-18’) a Hoạt động 1: *Yêu cầu cần đạt: Tìm hiểu phải giữ gìn vệ sinh nhà * Cách tiến hành: - HS đọc xác định yêu cầu thảo YC HS quan sát hình sgk/tr.14 , luân nhóm đơi trả lời câu hỏi thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: (dự kiến câu trả lời) + Các bạn nhỏ làm gì? + Việc làm bạn có tác dụng - Nhận xét gì? - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HĐ3: Thực hành: (10-12)’ Hoạt động 2: *Yêu cầu cần đạt: Những việc làm để giữ vệ sinh nhà cửa * Cách tiến hành: - Gv cho học sinh thảo luận nhóm - HS quan sát hình SGK thảo đơi: luận nhóm trả lời: - Những việc làm nên làm để giữ vệ sinh nhà cửa: + Để nhà đẹp em nên làm việc gì? + Em thấy bố mẹ ơng bà làm để vệ sinh nhà đẹp? + Em làm việc gì? - Nhận xét ngơi nhà sau vệ sinh gọn gàng, sẽ? + Sau vệ sinh em thấy nhà nào? + Em thấy đồ đạc xếp nào? + Em người cảm thấy - Nhận xét nào? - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: *Yêu cầu cần đạt: Cách làm số công việc vừa sức - HS thực * Cách tiến hành: - Gv tổ chức cho học sinh quan sát xếp theo trình tự - Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn” + Phát cho nhóm giỏ đựng tranh bước việc quét nhà rửa chén Nhóm xếp trình tự cơng việc - HS nêu nhanh nhóm chiến thắng - Gv yêu cầu nhắc lại bước theo - HS lắng nghe trình tự - Nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc lời chốt Mặt Trời HĐ4: Củng cố - dặn dò (3-5)’ - Hơm em biết thêm điều qua học? - Nhắc HS nhà giúp đỡ bố mẹ làm cơng việc vừa sức với - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau IV Điều chỉnh sau dạy: ………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………… …… ... Trời H? ?4: Củng cố, dặn dò: (1 -2? ??) - Hơm em biết thêm điều qua học? - Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau Thứ sáu ngày tháng 10 năm 20 22 Tự nhiên xã hội TIẾT BÀI 4: GIỮ SẠCH NHÀ Ở (TIẾT 1) Dạy: (Lớp. .. uống tránh ngộ độc qua đường ăn uống * Cách tiến hành: như: - GV tổ chức cho học sinh chia sẻ - Ăn chín uống sơi với người thân việc nên - Cất giữ bảo quản thức ăn cẩn làm để phòng tránh ngộ độc. .. gây ngộ độc qua ( dự kiến câu trả lời) đường ăn uống nêu cách Một số cách cất giữ bảo quản cất giữ, bảo quản cẩn thận đồ dùng thức ăn, đồ uống, đồ dùng để thức ăn, đồ uống phòng tránh ngộ độc
