Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.Rèn luyện kỹ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kỹ thuật.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THANH THỦY RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CỐT LÕI CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC Ngành: GIÁO DỤC HỌC MÃ SỐ: 9140101 Tp Hồ Chí Minh, tháng 10 năm 2023 i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THANH THỦY RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CỐT LÕI CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC Ngành: GIÁO DỤC HỌC MÃ SỐ: 9140101 Người hướng dẫn khoa học 1: TS VÕ PHAN THU HƯƠNG Người hướng dẫn khoa học 2: PGS TS NGUYỄN VĂN TUẤN Phản biện 1:………………………………………… Phản biện 2:………………………………………… Phản biện 3: ………………………………………… Tp Hồ Chí Minh, tháng 10 năm 2023 i i LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan cơng trình nghiên cứu tơi Các số liệu, kết nêu luận án trung thực chưa công bố cơng trình khác Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2023 Tác giả luận án Nguyễn Thanh Thủy ii LỜI CẢM ƠN Em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Quý thầy cô Viện Sư phạm Kỹ thuật, sở đào tạo dìu dắt em suốt thời gian học tập làm luận án hỗ trợ kịp thời để giúp em hồn thành luận án Em đặc biệt bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới TS Võ Phan Thu Hương PGS.TS Nguyễn Văn Tuấn tận tình hướng dẫn động viên khích lệ em suốt thời gian nghiên cứu Nhờ tiếp thu kinh nghiệm quý báu kiến thức uyên bác Thầy Cô mà em hoàn thành luận án Em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới lãnh đạo Nhà trường, đồng nghiệp trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, trường Đại học Công thương TP.HCM trường Đại học Công nghệ TP.HCM hỗ trợ giúp đỡ em trình thực nghiên cứu Cuối cùng, em chân thành cảm ơn gia đình, bạn học chia sẻ, hỗ trợ vật chất tinh thần, động viên em lúc khó khăn suốt thời gian học tập nghiên cứu Em trân trọng cảm ơn! TP.Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2023 Tác giả luận án Nguyễn Thanh Thủy iii TÓM TẮT Kỹ cốt lõi thuộc nhóm kỹ chung kỷ 21 mà người học cần trang bị để làm việc hòa nhập chung với cộng đồng sau tốt nghiệp Với sinh viên thuộc khối ngành kỹ thuật, kỹ sư tương lai đất nước, tham gia mạnh mẽ vào sản xuất công nghiệp đại phải hình thành phát triển kỹ cốt lõi mang đặc thù ngành kỹ thuật Với mục tiêu nghiên cứu xây dựng phương pháp rèn luyện kỹ cốt lõi thông qua hoạt động dạy học, luận án tập trung phân tích tổng quan để xác định xu hướng nghiên cứu nước kỹ cốt lõi việc rèn luyện kỹ cốt lõi sinh viên khối ngành kỹ thuật kế thừa kết nghiên cứu công bố để xây dựng sở lý luận cho đề tài xác định khoảng trống hướng nghiên cứu giải luận án Luận án xây dựng sở lý luận bao gồm khái niệm, giai đoạn hình thành kỹ cốt lõi sinh viên khối ngành kỹ thuật, phương pháp rèn luyện kỹ cốt lõi Luận án tiến hành đánh giá thực trạng kỹ cốt lõi thực trạng rèn luyện kỹ cốt lõi thông qua dạy học cho sinh viên trường đại học có đào tạo ngành kỹ thuật địa bàn TP HCM Qua đánh giá thực trạng, luận án đề xuất quy trình rèn luyện kỹ cốt lõi thơng qua dạy học Quy trình kiểm chứng thông qua thực nghiệm sư phạm Luận án có nội dung bao gồm: Phần mở đầu: Trình bày lý chọn đề tài, mục tiêu nghiên cứu, khách thể nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu, giới hạn phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu đóng góp mặt lý luận thực tiễn luận án Chương 1: Tổng quan cơng trình nghiên cứu liên quan đến đề tài Luận án phân tích, đánh giá làm rõ vấn đề nghiên cứu, kế thừa kết làm sở để xác định hướng nghiên cứu xây dựng sở lý luận Chương 2: Xây dựng sở lý luận rèn luyện kỹ cốt lõi sinh viên khối ngành kỹ thuật gồm có khái niệm chính, lý luận kỹ cốt lõi phương pháp rèn luyện kỹ cốt lõi thông qua dạy học Chương 3: Khảo sát phân tích thực trạng rèn luyện kỹ cốt lõi sinh viên khối ngành kỹ thuật số trường đại học địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh bao gồm: thực trạng kỹ cốt lõi sinh viên khối ngành kỹ thuật, thực trạng sử dụng phương pháp rèn luyện kỹ cốt lõi dạy học để rèn luyện Kỹ giao tiếp kỹ thuật, kỹ iv tư hệ thống kỹ thuật, kỹ giải vấn đề sáng tạo sinh viên điều kiện rèn luyện kỹ cốt lõi cho sinh viên khối ngành kỹ thuật Chương 4: Tổ chức quy trình rèn luyện kỹ cốt lõi thông qua dạy học cho sinh viên khối ngành kỹ thuật kiểm nghiệm quy trình rèn luyện kỹ cốt lõi thông qua thực nghiệm sư phạm v MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN ii LỜI CẢM ƠN iii TÓM TẮT iv DANH MỤC BẢNG x DANH MỤC HÌNH xiii DANH MỤC BIỂU ĐỒ xiv DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT xv MỞ ĐẦU 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 3 KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ DỮ LIỆU ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN ÁN 10 CẤU TRÚC CỦA LUẬN ÁN CHƯƠNG TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 1.1 CÁC NGHIÊN CỨU VỀ KỸ NĂNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC 1.2 CÁC NGHIÊN CỨU VỀ KỸ NĂNG CỐT LÕI VÀ KỸ NĂNG CỐT LÕI CỦA SINH VIÊN KỸ THUẬT 12 1.3 CÁC NGHIÊN CỨU VỀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CỐT LÕI CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC 18 1.3.1 Hình thành rèn luyện kỹ cốt lõi thông qua mơn học 18 1.3.2 Hình thành rèn luyện kỹ cốt lõi thông qua hoạt động ngoại khóa 20 1.3.3 Hình thành rèn luyện kỹ cốt lõi thông qua tự rèn luyện 21 1.3.4 Hình thành rèn luyện kỹ cốt lõi thơng qua hình thức thực tập nghề nghiệp 21 1.4 CÁC NGHIÊN CỨU VỀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CỐT LÕI CHO SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT 23 KẾT LUẬN CHƯƠNG 26 vi CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CỐT LÕI CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT 27 2.1 KHÁI NIỆM SỬ DỤNG TRONG ĐỀ TÀI 27 2.1.1 Kỹ cốt lõi sinh viên kỹ thuật 27 2.1.2 Rèn luyện kỹ cốt lõi sinh viên kỹ thuật 28 2.2 KỸ NĂNG CỐT LÕI CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT 29 2.2.1 Lý luận kỹ cốt lõi 29 2.2.2 Lý luận kỹ cốt lõi sinh viên khối ngành kỹ thuật 32 2.3 CÁC CON ĐƯỜNG HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CỐT LÕI CHO SINH VIÊN 41 2.3.1 Thông qua dạy học 41 2.3.2 Thông qua thực tập doanh nghiệp 41 2.3.3 Thơng qua hoạt động ngoại khóa 42 2.4 PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CỐT LÕI CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT THÔNG QUA DẠY HỌC 42 2.4.1 Phương pháp rèn luyện kỹ giao tiếp kỹ thuật thông qua dạy học 43 2.4.2 Phương pháp rèn luyện kỹ Tư hệ thống kỹ thuật thông qua dạy học 47 2.4.3 Phương pháp rèn luyện kỹ Giải vấn đề sáng tạo thông qua dạy học 50 2.5 TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CỐT LÕI THÔNG QUA DẠY HỌC CHO SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT 56 2.6 ĐIỀU KIỆN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CỐT LÕI THÔNG QUA DẠY HỌC 71 KẾT LUẬN CHƯƠNG 75 CHƯƠNG THỰC TRẠNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CỐT LÕI THÔNG QUA DẠY HỌC CHO SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 76 3.1 MÔ TẢ TỔNG QUÁT VỀ ĐỊA BÀN KHẢO SÁT 76 3.2 MỤC TIÊU KHẢO SÁT 77 3.3 THỜI GIAN TIẾN HÀNH KHẢO SÁT 77 3.4 NỘI DUNG VÀ ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT 77 3.5 PHƯƠNG PHÁP VÀ CÔNG CỤ KHẢO SÁT 77 3.6 KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG 82 3.6.1 Thực trạng kỹ cốt lõi sinh viên khối ngành kỹ thuật 82 3.6.2 Thực trạng phương pháp rèn luyện kỹ cốt lõi cho sinh viên khối ngành kỹ thuật thông qua dạy học 88 KẾT LUẬN CHƯƠNG 110 vii CHƯƠNG TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CỐT LÕI THÔNG QUA DẠY HỌC CHO SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT 112 4.1 ĐẶC ĐIỂM HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP KỸ THUẬT 112 4.2 MINH HỌA RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CỐT LÕI THÔNG QUA DẠY HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN 113 4.2.1 Giới thiệu ngành Công nghệ kỹ thuật điện 113 4.2.2 Quy trình rèn luyện kỹ cốt lõi thông qua dạy học cho sinh viên ngành công nghệ kỹ thuật điện 115 4.3 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 142 4.3.1 Mục tiêu 142 4.3.2 Nội dung đối tượng 142 4.3.3 Phương pháp công cụ 143 4.3.4 Phương pháp đánh giá 143 4.3.5 Phân tích kết thực nghiệm 145 KẾT LUẬN CHƯƠNG 164 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 166 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CƠNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 169 TÀI LIỆU THAM KHẢO 170 PHỤ LỤC 179 PHỤ LỤC 1: PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN GIẢNG VIÊN PHỤ LỤC 2: PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN PHỤ LỤC 3: PHIẾU QUAN SÁT KỸ NĂNG CỐT LÕI 11 PHỤ LỤC 4: PHIẾU ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG CỐT LÕI 13 PHỤ LỤC 5: PHIẾU PHỎNG VẤN GIẢNG VIÊN 15 PHỤ LỤC 6: PHIẾU XIN Ý KIẾN CHUYÊN GIA 16 PHỤ LỤC 7: PHIẾU PHỎNG VẤN SINH VIÊN 17 PHỤ LỤC 8: GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM 18 PHỤ LỤC 9: GIÁO ÁN ĐỐI CHỨNG 22 PHỤ LỤC 10 GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM 25 PHỤ LỤC 11: GIÁO ÁN ĐỐI CHỨNG 29 PHỤ LỤC 12: KẾT QUẢ XỬ LÝ THÔ SPSS 32 PHỤ LỤC 13: TỔNG HỢP KẾT QUẢ PHỎNG VẤN SINH VIÊN 41 PHỤ LỤC 14: TỔNG HỢP KẾT QUẢ PHỎNG VẤN GIẢNG VIÊN 45 viii