NONG KHANH THU TUẦN 08 Ngày soạn 22/10/2022 Ngày giảng thứ 2, 24/10/2022 Lớp 1C ĐẠO ĐỨC (tiết 8) BÀI 4 SẠCH SẼ, GỌN GÀNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết chăm sóc bản thân như vệ sinh răng, miệng, tóc, cơ thể;[.]
TUẦN 08 Ngày soạn : 22/10/2022 Ngày giảng : thứ 2, 24/10/2022 Lớp 1C ĐẠO ĐỨC: (tiết 8) BÀI 4: SẠCH SẼ, GỌN GÀNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết chăm sóc thân như: vệ sinh răng, miệng, tóc, thể; ăn mặc chỉnh tề để sẽ, gọn gàng - Nêu việc làm chăm sóc thân Giải thích phải sẽ, gọn gàng Tự làm số việc vừa sức để thân sẽ, gọn gàng - Năng lực giao tiếp, lực giải vấn đề, lực điều chỉnh hành vi, lực phát triển thân, phát triển kỹ tư phê phán - Có ý thức tự chăm sóc thân để sẽ, gọn gàng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Video hát “Thật đáng yêu” Nghiêm Bá Hồng Một số đạo cụ để đóng vai, để tham gia “Ngày hội sẽ, gọn gàng” Mẫu “Giỏ việc tốt” - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: 2023 45 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Khởi động - Tổ chức cho HS nghe hát “Thật đáng yêu” Nhạc lời: Nghiêm Bá Hồng + Vì bạn nhỏ hát lại đáng yêu? - Nhận xét giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Quan sát tranh: - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, quan sát tranh mục a SGK Đạo đức 1, trang 19 xác định người sẽ, gọn gàng - GV mời số HS trình bày ý kiến * Kết luận: Bạn tranh người sẽ, gọn gàng vì: tóc chải gọn, quần áo * Hoạt động 2: Tìm hiểu biểu sẽ, gọn gàng - Yêu cầu HS nêu biểu sẽ, gọn gàng - Mời số HS lên trình bày * Kết luận: Những biểu người gọn gàng: chân, tay, mặt, ln sạch; tóc chải gọn;quần áo chỉnh tề, * Hoạt động 3: Tìm hiểu việc cần làm để sẽ, gọn gàng - Yêu cầu HS làm việc, quan sát tranh mục c SGK Đạo đức 1, trang 20 trả lời câu hỏi: 1) Bạn tranh làm để sẽ, gọn gàng? 2) Những việc làm nên thực vào lúc nào? 3) Những việc làm có ích lợi gì? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày + Ngồi việc làm trên, em biết việc làm khác để sẽ, gọn gàng? * Kết luận: - Gọi HS nhắc lại: 2023 Hoạt động học sinh - Cả lớp hát - Trả lời - Quan sát tranh mục a SGK - Trình bày ý kiến - Lắng nghe - Liên hệ thân - HS lên trình bày - nhận xét bạn - Quan sát - làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến - 3HS trả lời - Lắng nghe - 2HS nhắc lại: - Tranh 1: Bạn đánh răng,… - Tranh 3: Bạn chải đầu - Tranh 4: Bạn mặc quần áo học soi gương - Tranh 5: Bạn thắt dây giày, Năm học 2022 46 Hoạt động giáo viên Luyện tập: * Hoạt động 1: Nhận xét tranh - Yêu cầu HS làm việc, quan sát tranh mục a SGK Đạo đức 1, trang 21 nêu việc khơng nên làm Vì sao? - Gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến * Kết luận: Những việc không nên làm để sẽ, gọn gàng + Đùa nghịch vũng nước bẩn Vì quần áo bị bẩn, nước bẩn bắn vào mắt, da gây ngứa, bệnh da + Vừa học về, lấy tay bốc thức ăn Vì bốc thức ăn chưa rửa tay dễ bị giun, sán, dễ nhiễm bệnh đường tiêu hố + Bơi tay bẩn vào áo, tóc để rối, bù xù Vì tay bẩn mà bôi lên áo làm cho áo bẩn, vệ sinh, tóc để rối khơng gọn gàng, sạch, đẹp * Hoạt động 2: Xử lí tình - Yêu cầu HS làm việc, quan sát tranh tình mục b SGK Đạo đức 1, trang 22 lựa chọn cách xử lí tình tranh - Mời số nhóm lên trình bày cách xử lí tình Hoạt động học sinh - Tranh 6: Bạn rửa tay sau vệ sinh, - Tranh 7: Bạn tắm Cần tắm lần/ngày để thể sẽ, - Tranh 8: Bạn cắt (bấm) móng tay - Quan sát - làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Lắng nghe - Thực nhiệm vụ, làm việc theo nhóm - nhóm lên trình bày cách xử lí tình - tham gia nhận xét + Tình 1: Trên đường học về, + Tình 1: Em nên khuyên bạn, khơng Hùng ăn kem làm dính bẩn tay áo nên vừa vừa ăn ngồi đường, vệ Nếu Hùng, em khuyên bạn sinh, bị bẩn tay quần áo nào? + Tình 2: An bước cửa để + Tình 2: An nên cảm ơn chị học, tóc rối, bù xù Chị An nhắc: nhắc vào chải tóc cho gọn gàng Tóc An rối Nếu em An, em làm học gì? - Chốt lại cách giải quyết: - Lắng nghe * Hoạt động 3: Thực hành - Làm mẫu cho HS xem kĩ chải - Quan sát tóc, thắt dây giày, cắt móng tay - Mời số HS mô tả lại cách thực - Nhiều HS mô tả cách thực kĩ chải tóc, thắt dây giày, cắt Năm học 2022 47 2023 Hoạt động giáo viên móng tay - Yêu cầu HS thực kĩ chải tóc, thắt dây giày, cắt móng tay theo nhóm đơi - Cho HS thực nhiệm vụ: bạn làm, bạn nhận xét ngược lại - Nhận xét, đánh giá HS thực xong nhiệm vụ * Hoạt động 4: Tự liên hệ - Yêu cầu HS chia sẻ theo nhóm đơi câu hỏi: 1) Em kể cho bạn nghe việc em làm để thân sẽ, gọn gàng 2) Em cần làm thêm việc để ln sẽ, gọn gàng? - Gọi nhóm lên chia sẻ trước lớp - Khen nhóm làm nhiều việc để thân sẽ, gọn gàng Vận dụng - T/c “Ngày hội sẽ, gọn gàng”: 1/Chuẩn bị: * Thơng qua hình thức thi: * Thông qua nội dung thi: - Thi kĩ (30 điểm): chải tóc, rửa tay theo quy trình, thắt dây giày,… - Thi “Ai sẽ, gọn gàng?” (60 điểm) Thời gian cho phần thi phút, + Thời gian lại tiết học + Địa điểm: lớp học + Cơ sở vật chất phục vụ: - Chuẩn bị: câu hỏi cho phần thi ứng xử; - Cho HS chuẩn bị: giày, lược, 2/ Tiến trình - Ổn định lớp học, xếp khu vực cho đội tham gia thi - Gi[í thiệu mục đích, ý nghĩa ngày hội - Tổ chức cho HS thực hiện/nghe/ xem clip dân vũ “Rửa tay” - Tuyên dương đội thắng * Vận dụng sau học: - Yêu cầu học sinh thực việc để thân sẽ, gọn gàng 2023 Hoạt động học sinh - Thực N2 kĩ chải tóc, thắt dây giày, cắt móng tay theo nhóm đơi - Tham gia nhận xét bạn - Làm việc chia sẻ theo nhóm đơi - Chia sẻ trước lớp - tham gia nhận xét bạn - Lắng nghe - HS nắm ND thi - Chuẩn bị: giày, lược, - HS ổn định tổ chức - Lắng nhge - Nghe thực theo clip dân vũ “Rửa tay” - Thực + Kiểm tra vệ sinh cá nhân: mặt, tay, chân, quần áo, đầu tóc, trước vào lớp Năm học 2022 48 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Đánh răng, rửa mặt; tắm, gội; chải tóc; chỉnh trang quần áo, giày, dép trước học, chơi, - Hướng dẫn HS tự đánh giá cách thả - Thực cánh hoa vào “Giỏ việc tốt” - Y/c HS nhắc lại nhiệm vụ + Em rút điều sau học này? - - HS nhắc lại nhiệm vụ - Hướng dẫn HS đọc lời khuyên - Trả lời SGK Đạo đức.l, trang 23 - Cả lớp đọc - Nhận xét, đánh giá tham gia học tập HS học, tuyên dương - Lắng nghe HS, nhóm HS học tập tích cực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2C ĐẠO ĐỨC (Tiết 8) BÀI 4: NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết tác hại việc không nhận lỗi, đổ lỗi cho người khác, bày tỏ thái độ khơng đồng tình với việc không nhận lỗi, đổ lỗi cho người khác - HS nêu số biểu việc nhận lỗi sửa lỗi cách thực việc nhận lỗi, sửa lỗi Nêu cần nhận lỗi sửa lỗi - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Có lịng nhân ái, u q bạn bè, thầy cơ; giáo dục lịng trung thực, ý thức trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Phiếu thảo luận nhóm, Video hát Lời xin lỗi - Học sinh: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Mở Video hát Lời xin lỗi - Quan sát, lắng nghe hát - Bạn voi người ? - HS nêu ý kiến - Bạn voi làm bạn gấu ? - Kết nối vào học - HS lắng nghe Khám phá Hoạt động 1: Đọc thơ trả lời câu hỏi Năm học 2022 49 2023 Hoạt động giáo viên - Cho HS đọc thơ “Bạn Cáo”, thảo luận nhóm đơi, đọc thơ thực yêu cầu - Quan sát nhóm làm việc, hỗ trợ cần thiết - Tổ chức cho nhóm báo cáo, chia sẻ + Chuyện xảy bạn Cáo bạn Thỏ đọc truyện? + Bạn Cáo làm sau làm rách truyện? + Em có đồng tình với việc làm bạn Cáo khơng? Vì sao? Hoạt động học sinh - HS đọc to, lớp đọc thầm - Thảo luận nhóm đơi, thực nhiệm vụ - Báo cáo, chia sẻ: + Cáo đọc nhanh bạn Thỏ, lật trang liên tục nên truyện bị rách + Cáo vội vã đổ lỗi cho bạn Thỏ + Em khơng đồng tình, bạn Cáo chưa biết nhận lỗi sửa lỗi mình, nói dối - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Đưa câu hỏi mở rộng, Y/c HS chia sẻ: - HS chia sẻ theo ý kiến + Trong câu chuyện trên, em thích bạn nào, khơng thích bạn nào? Vì sao? + Theo em, bạn Thỏ cảm thấy sau bị bạn Cáo đổ lỗi cho mình? + Nếu em người chứng kiến việc đó, em nói làm ấy? Vì sao? + Em rút học từ câu chuyện trên? (Hoặc: Khi mắc lỗi, nên làm gì? Vì sao?) - Nhận xét - Nhận xét, bổ sung - Kết luận: Bạn Cáo mắc lỗi mà khơng - Lắng nghe dám nhận lỗi, cịn đổ lỗi cho bạn Thỏ, việc làm khơng tốt Chúng ta khơng đồng tình với việc làm Ai mắc lỗi quan trọng phải biết nhận lỗi sửa lỗi Chúng ta ủng hộ, tha thứ cho người biết nhận lỗi, sửa lỗi khơng đồng tình, ủng hộ người mắc lỗi nhận lỗi, sửa lỗi Hoạt động 2: Tìm hiểu lời nói, việc làm thể việc nhận lỗi sửa lỗi - Chia lớp thành nhóm 4, trả lời câu hỏi: - HS hoạt động nhóm 4, thực - Quan sát nhóm làm việc, hỗ trợ nhiệm vụ cần thiết - Mời đại diện nhóm chia sẻ kết thảo - Các nhóm chia sẻ: luận nhóm + Nếu em bạn Cáo tình Câu 1: Năm học 2022 50 2023 Hoạt động giáo viên trên, em làm gì? Hoạt động học sinh + Phương án 1: Cáo nói lời xin lỗi Sóc (Mình xin lỗi làm rách sách cậu!) + Phương án 2: Cáo thể mong muốn đền bù thiệt hại lỗi lầm gây (Mình đền cho cậu sách khác không?) + Phương án 3: Cáo bày tỏ mong muốn Sóc tha lỗi (Cậu tha lỗi cho khơng?) + Phương án 4: Cáo nói lời hứa khơng tái phạm lại lỗi lầm (Mình hứa lần sau cẩn thận đọc để không làm rách sách) + Bạn Cáo nên nhận lỗi, sửa lỗi - Câu 2: Bạn Cáo nên nhận lỗi sửa lỗi nào? cách chân thành Cách nói lời xin lỗi chân thành: + Đứng ngắn, mắt nhìn thẳng vào người nghe + Nói lời xin lỗi cách rõ ràng, từ tốn + Không nên nói lời xin lỗi mà mặt lại quay nơi khác + Khơng nên vừa nói xin lỗi vừa làm việc khác, vừa nói xin lỗi vừa chạy bỏ - Các nhóm nhận xét bổ sung - Nhận xét, bổ sung + Kết luận: Khi mắc lỗi, nên - HS lắng nghe thể việc nhận lỗi sửa lỗi cách chân thành qua việc làm cụ thể đây: Nói lời xin lỗi chân thành, Sẵn sàng đền bù thiệt hại lỗi lầm gây ra, Thể mong muốn người bị hại tha lỗi, Nói lời hứa rút kinh nghiệm không phạm lại lỗi mắc phải + Lời xin lỗi chân thành dễ dàng chấp nhận, cịn lời xin lỗi khơng chân thành khó lòng người khác chấp nhận Hoạt động 3: Trao đổi cần nhận lỗi sửa lỗi - Cho HS thảo luận nhóm 2, trả lời - HS thảo luận nhóm thực nhiệm câu hỏi sau: vụ Năm học 2022 51 2023 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Quan sát nhóm làm việc, hỗ trợ cần thiết - Đại diện nhóm chia sẻ - Các nhóm chia sẻ ý kiến + Việc bạn Cáo nhận lỗi sửa lỗi - Câu 1: mang đến điều gì? + Lợi ích 1: Được bạn bè tin u, quý mến + Lợi ích 2: Dễ bạn tha lỗi + Lợi ích 3: Được người khen ngợi, ủng hộ + Theo em, bạn Cáo cảm thấy - Câu 2: Bạn Cáo cảm thấy thoải mái sau nhận lỗi sửa lỗi? hơn, khơng cịn áy náy, ăn năn, hối hận việc làm khơng Bạn Cáo vui có tha thứ, ngợi khen, ủng hộ từ người xung quanh - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, góp ý - Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - Kết luận: Mắc lỗi mà biết nhận lỗi sửa lỗi biểu người có phẩm chất, đức tính tốt Ai mắc lỗi việc mắc lỗi, nhận lỗi sửa lỗi cho thấy người thật thà, trung thực, dũng cảm, có trách nhiệm với việc làm Người xứng đáng nhận tin yêu, tha thứ ủng hộ Bạn mắc lỗi mà biết nhận lỗi sửa lỗi cho thấy người bạn tốt, nên kết thân, chơi Vận dụng - Kể lần em mắc lỗi với người - 2-3 HS chia sẻ ý kiến thân gia đình cách sửa lỗi - Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau - Lắng nghe, thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2B GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Tiết 15) KIỂM TRA CHỦ ĐỀ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 2023 52 Năm học 2022 - - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể, tích cực tập luyện hoạt động tập thể tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi - Thái độ: u thích mơn học, tích cực tham gia tập luyện - Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện biết lệnh, cách thực động tác biến đổi đội hình hàng dọc (hàng ngang) thành hai, ba hàng dọc (hàng ngang); từ hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại; động tác giậm chân chỗ, đứng lại - Tự giác tích cực tập luyện tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương, biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu Đội hình nhận lớp Nhận lớp - HS khởi động theo GV Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên - Thực động tác biến đổi đội hình giậm chân chỗ HOÀN THÀNH đứng lại lệnh, kĩ thuật, đẹp TỐT - Tham gia tích cực trị chơi vận động - Hồn thành tốt lượng vận động tập - Tích cực, trung thực tập luyện hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên - Thực động tác biến đổi đội hình giậm chân HỒN THÀNH chỗ - đứng lại - Có tham gia trị chơi vận động chưa tích cực - Hồn thành lượng vận động tập - Tích cực tập luyện bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT CHƯA HOÀN - Chưa biết thực VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện 2023 53 Năm học 2022 - - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên - Chưa thực động tác biến đổi đội hình giậm chân THÀNH chỗ - đứng lại - Hạn chế tham gia trị chơi vận động - Chưa hồn thành lượng vận động tập - Ý thức tinh thần tập luyện chưa cao IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2A ĐẠO ĐỨC (Tiết 8) BÀI 4: NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 1) (Đã soạn ngày 24/10/2022) Ngày soạn : 23/10/2022 Ngày giảng : thứ 3, 25/10/2022 Lớp 1D ĐẠO ĐỨC: (Tiết 8) BÀI 4: SẠCH SẼ, GỌN GÀNG (Đã soạn ngày 24/10/2022) Lớp 2D ĐẠO ĐỨC (Tiết 8) BÀI 4: NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 1) (Đã soạn ngày 24/10/2022) Lớp 2D TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Tiết 15) BÀI 7: AN TOÀN KHI Ở TRƯỜNG YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Xác định số tình nguy hiểm, rủi ro xảy tham gia hoạt động trường - Nêu cách phòng tránh nguy hiểm, rủi ro tham gia hoạt động - Phát triển lực từ tìm hiểu qua tình học: Tìm cách giải khác cho vấn đề - Có ý thức trách nhiệm : Nhắc nhở bạn bè chấp hành nội quy trường lớp; nhắc nhở người thân chấp hành quy định, quy ước nơi công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ - HS : Thẻ đáp án III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 2023 54 Năm học 2022 - Hoạt động học sinh Khởi động - Cho HS nghe hát “Bé vui đến trường” - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi chia sẻ: + Nêu số hoạt động trường dẫn đến nguy hiểm, rủi ro thể qua hình SGK trang 35 Hoạt động giáo viên - Nghe hát vỗ tay theo - Thực nhiệm vụ, chia sẻ: + Một số hoạt động trường dẫn đến nguy hiểm, rủi ro thể qua hình SGK trang 35: cắt thủ công, bơi lội, chạy + Tại cần phải giữ an toàn + Chúng ta cần phải giữ an toàn khi tham gia hoạt động trường tham gia hoạt động trường để phịng tránh tai nạn, thương tích cho thân người khác; để không gặp nguy hiểm, rủi ro; để học tập có kết quả, - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết nối vào học - Lắng nghe Khám phá a Hoạt động 1: Một số tình nguy hiểm, rủi ro xảy tham gia hoạt động trường cách phòng tránh - Yêu cầu HS quan sát hình 2, thảo - Thực nhiệm vụ luận nhóm trả lời câu hỏi - Mời đại diện số cặp báo cáo kết - Đại diện nhómChia sẻ kết thảo làm việc nhóm luận: + Khi chơi kéo co, em gặp tình nguy hiểm, rủi ro: sân chơi trơn trượt, bên thả tay, dây đứt - Cách phòng tránh nguy hiểm, rủi ro tham gia trò chơi kéo co: + Kiểm tra sân chơi + Thực luật chơi + Kiểm tra độ bền dây + Ngoài cách mà bạn nêu + Đi giày thể thao quy định; (tránh bạn có cách khác để phịng tránh bị trầy xước chân) nguy hiểm, rủi ro tham gia kéo co không? - Nhận xét, bổ sung + Khi tham quan, em gặp tình nguy hiểm, rủi ro: cây, vật có chất độc; lạc; thời tiết xấu + Cách phòng tránh nguy hiểm, Năm học 2022 55 2023 Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên rủi ro tham quan: không hái hoa, bẻ cành lá; không sờ vào vật nào; theo nhóm dẫn thầy giáo; mang trang phục phù hợp mũ, nón, áo mưa - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung Bước 3: Làm việc lớp - Chia lớp thành nhóm - Chia nhóm, thảo luận “Một số tình nguy hiểm, rủi ro gặp tham gia hoạt động trường cách phòng tránh”, điền vào bảng phụ - Yêu cầu nhóm treo bảng tổng kết - Chia sẻ trước lớp trước lớp, báo cáo, chia sẻ kết - Mời HS nhận xét - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung, kết luận + Để tránh nguy hiểm, rủi ro cho + Chia sẻ: Nhắc nhở bạn bè chấp hành người thân em cần làm gì? nội quy trường lớp (khơng tự ý ngắt bẻ cành loài trồng khuôn viên); nhắc nhở người thân chấp hành quy định, quy ước nơi công cộng - Nêu số nơi vui chơi an toàn, nhận xét, bổ sung * Tích hợp ATGT: Những nơi vui chơi an - Lắng nghe, tiếp thu tồn - Nhận xét, bổ sung, tìm hiểu số nơi vui chơi án toàn - Nhận xét, bổ sung Vận dụng - Qua học hôm em biết - Chia sẻ thêm điều gì? - Em cần làm để phịng tránh đứt tay - HS chọn đáp án cách học thủ công? giơ thẻ A,B,C,D A Tự ý cầm kéo để nghịch B Cầm kéo cách C Đùa nghịch sử dụng kéo D Tranh giành kéo với bạn - Nhận xét tiết học – Dặn học sinh nhà - Lắng nghe, nhận nhiệm vụ nhà thực học chuẩn bị sau: An toàn trường (tiết 2) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) 2023 56 Năm học 2022 - Lớp 5A KĨ THUẬT (tiết 08) NẤU CƠM ( tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS biết cách nấu cơm Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình - Biết thực thao tác chuẩn bị nấu cơm - Phát triển lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo - Có ý thức vận dụng kiến thức học để giúp đỡ gia đình nấu ăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Gạo tẻ Rá, chậu để vo gạo Nồi nấu cơm điện Đũa dùng để nấu cơm - HS : Chuẩn bị theo nhóm : Gạo tẻ Rá, chậu để vo gạo Nồi nấu cơm thường Đũa dùng để nấu cơm Dụng cụ đong gạo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Khởi động - Em nêu cách nấu cơm bếp đun ? - GV nhận xét đánh giá Khám phá luyện tập * Hoạt động 3: Tìm hiểu cách nấu cơm nồi cơm điện - Yêu cầu học sinh đọc mục quan sát hình 4(SGK) - Yêu cầu học sinh so sánh nguyên liệu dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm nồi cơm điện với nấu cơm bếp đun Hoạt động học sinh - HS nêu - Đọc quan sát hình / SGK - So sánh: + Giống nhau: phải chuẩn bị gạo, nước sạch, rá chậu để vo gạo + Khác nhau: dụng cụ nấu nguồn cung cấp nhiệt - Yêu cầu học sinh nêu cách nấu cơm - Cho gạo vo vào nồi -> đổ nước vào nồi cơm điện nồi nấu theo khấc vạch phía nồi dùng cốc đong nước - Tóm tắt cách nấu cơm nồi cơm điện - Yêu cầu học sinh đọc mục hướng - HS đọc nội dung Bài học SGK dẫn học sinh nhà giúp gia đình nấu cơm nồi cơm điện - Cho nhóm thực hành nấu cơm - HS thực hành nồi cơm điện - GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho - HS nối tiếp trả lời câu hỏi nhóm cịn lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học 2023 57 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh tập học sinh - Sử dụng câu hỏi cuối để đánh giá - Lắng nghe, để vận dụng vào thực tế kết học tập học sinh Vận đụng - Nêu cách nấu cơm nồi cơm điện ? - Vài HS nêu - Nhắc vận HS dụng kiến thức học để - Thực nhà nấu cơm giúp gia đình - Dặn học sinh ôn bài, chuẩn bị sau Luộc rau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 1A ĐẠO ĐỨC (Tiết 8) BÀI 4: SẠCH SẼ, GỌN GÀNG Đã soạn ngày 24/10/2022 Ngày soạn : 24/10/2022 Ngày giảng : thứ 4, 26/10/2022 Lớp 1C GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiết 16) Bài ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực động tác vươn thở đúng nhịp phương hướng - Thực động tác vươn thở động tác có liên kết - phối hợp thể, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể, tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trò chơi - Biết thực động tác vươn thở sách giáo khoa quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện, biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi, biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an tồn tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm: Trên sân Thể dục trường vệ sinh Phương tiện: - GV: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi - HS: Trang phục gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 2023 58 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (6-8p) Nhận lớp Hoạt động học sinh Đội hình nhận lớp - HS khởi động theo GV Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “nhảy lị cò theo vòng ” - HS Chơi trò chơi Hoạt động hình thành kiến thức (4-6p) - Động tác vươn thở - Đội hình HS quan sát GV làm mẫu HS tiếp tục quan sát Hoạt động luyện tập.(13-15p) - Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện đồng loạt - ĐH tập luyện theo tổ GV - Tổ trưởng điều khiển: Lần tập tổ, L2 tập cặp đôi, L3 tập cá nhân - Từng tổ lên thực thi trình diễn tập tổ lại quan sát, nhận xét - Gv chia tổ tập luyện + Gv quan sát, giúp đỡ tổ tập luyện + Tập theo cặp đôi + Tập cá nhân - Thi trình diễn Gv mời tổ lên thực hiện, tổ lại quan sát, nhận xét Gv tuyên dương, đánh giá *Trò chơi “Lò cò tiếp sức” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Đội hình chơi - * Bài tập phát triển thể lực: - Thực động tác bật cao chỗ 4-5 - Cho HS bật cao chỗ hai tay chống lần hông 4-5 lần - Gv hướng dẫn Hs thực động tác - Thực động tác thả lỏng, hồi 2023 59 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh thả lỏng, hồi tĩnh tĩnh Hoạt động vận dụng.(2-3p) - Gv cho Hs lên thực nhịp - Hs lên thực động tác vươn thở - Gv nhận xét học, giao tập nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 1C TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Tiết 15) LỚP HỌC CỦA CHÚNG MÌNH (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết tên đồ dùng học tập thân đồ dùng, thiết bị dạy học có lớp học - Kể tên đồ dùng học tập thân đồ dùng, thiết bị dạy học có lớp học Trình bày số việc để giữ gìn sử dụng cẩn thận đồ dùng học tập cá nhân thiết bị dạy học chung lớp Đưa ý kiến thân số tình liên quan đến việc giữ gìn, sử dụng đồ dùng lớp học - Tự chủ tự học: học sinh tự tin trình bày trước lớp, tự tìm kiến thức Giải vấn đề sáng tạo: học sinh tự giải thắc mắc, tìm lời giải đáp cho vấn đề nêu thân - Bảo vệ giữ gìn đồ dùng lớp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Tranh HĐ2; HĐ3 (ý b); HĐ4, Video hát “Em yêu trường em” - HS: Thẻ hoa Đ, S III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động tổ chức GV Khởi động: * Hoạt động 1: HS nói lớp học - Mở video hát “Em yêu trường em” + Hãy nói điều lớp học - Khái quát, nhận xét chung Khám phá – luyện tập: Hoạt động học HS - Cả lớp hát - Nối tiếp trả lời nhanh: sẽ, rộng rãi, thoáng mát, đẹp,… - Lắng nghe * Hoạt động 2: Kể tên nhiệm vụ thành viên lớp học - Quan sát 60 2023 Năm học 2022 - - Chiếu tranh cho HS quan sát trả lời: + Em đoán xem, bạn đứng hình - Trả lời nhanh câu hỏi làm nhiệm vụ lớp học? + Em biết cơng việc bạn đó? - Cho HS thảo luận cặp đôi: - Thảo luận cặp đôi theo câu hỏi + Kể tên bạn lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, lớp em Hằng ngày, bạn làm nhiệm vụ gì? Việc làm bạn có lợi cho hoạt động chung lớp? - Gọi cặp HS trình bày trước lớp - Một số cặp HS trình bày trước lớp - Nhận xét nêu lại tên số bạn - Lắng nghe làm nhiệm vụ quản lí, giúp đỡ lớp học * Hoạt động 3: Quan sát kể tên đồ dùng, thiết bị có lớp học a) Liên hệ lớp học HS - Cho HS thảo luận cặp đôi: + Kể nhanh tên đồ dùng học tập - Thảo luận nhóm - quan sát lớp học em đồ dùng chung có xung quanh chỗ ngồi, trao đổi để trả lời lớp học em? câu hỏi + Nêu ích lợi đồ dùng ? - Nêu tên đồ dùng lớp học + Những đồ dùng dùng để làm ích lợi chúng, bạn khác nhân xét, ? bổ sung - Có thể gợi ý để HS trả lời cách nêu lại tên số đồ dùng hỏi - Mời đại diện nhóm trình bày - Nhiều nhóm HS chia sẻ - Nhận xét, khen bạn có câu trả lời - Lắng nghe đúng, nêu lại tên đồ dùng lớp học ích lợi chúng để HS tổng hợp kiến thức b) Quan sát khai thác nội dung hình + Lớp học bạn hình có - Trả lời câu hỏi đồ dùng nào? Có đồ dùng mà lớp học khơng có? - Chỉ định HS lên bảng vào hình - - 3HS lên bảng vào hình trả lời ti vi trả lời câu hỏi câu hỏi - Nhận xét nhẫn mạnh: Mỗi bạn HS - Lắng nghe có đồ dùng học tập riêng, lớp học có đồ dùng chung như: bảng, phấn; bảng to giúp em quan sát học, ghi chép để hiểu bài; năm điều Bác Hồ dạy nhắc nhở em phấn đấu học tập, rèn luyện tốt; làm tốt, vẽ đẹp Năm học 2022 61 2023 treo quanh lớp để giúp em học hỏi bạn, bàn, ghế giúp em ngồi học bài, Vì thế, em cần bảo vệ giữ gìn chúng nhé! * Hoạt động 4: Bạn đồng ý với hành động hình? Vì sao? - Trình chiếu cho HS quan sát hình 3, thảo luận theo câu hỏi: - Quan sát hình 3, SGK - thảo + Các bạn hình làm gì? luận nhóm đơi Em đồng ý hay không đồng ý với hành động bạn nào? Tại sao? - Cho HS giơ hoa – sai hành động bạn hình - Giơ hoa đúng, sai + Hành động đúng; Đ + Vì em lại đồng ý hay khơng đồng + Hành động sai: S ý? - Giải thích chọn Đ/ S - Nhận xét, kết luận nhẫn mạnh đến hành động chưa để HS có - Lắng nghe thể phân biệt hành động thể việc giữ gìn lớp học hành động chưa biết giữ gìn lớp học Vận dụng: + Em làm để bảo vệ giữ gìn đồ dùng cá nhân đồ dùng lớp? - Nhận xét tiết học - Liên hệ thân - Về nhà em tự xếp đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp - Xem trước sau Lớp học chúng - Lắng nghe ghi nhớ (Tiết 2) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 2C GIÁO DỤC THỂ CHẤT (tiết 16 ) Bài ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thực động tác vươn thở, động tác tay - Thực động tác, động tác có liên kết - phối hợp thể, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể, tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Năm học 2022 62 2023 - u thích mơn học, tích cực tham gia tập luyện - Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện, giao tiếp hợp tác, biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi, biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu (6-8p) Nhận lớp Hoạt động học sinh Đội hình nhận lớp - HS khởi động theo GV Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “nhảy lò cò theo vòng ” - HS Chơi trị chơi - Đội hình Hoạt động hình thành kiến thức (4-6p) - Động tác vươn thở - HS quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát - Động tác tay Hoạt động luyện tập.(13-15p) Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện đồng loạt - ĐH tập luyện theo tổ GV - Gv chia tổ tập luyện + Gv quan sát, giúp đỡ tổ tập luyện - Tập theo cặp đôi 2023 63 Năm học 2022 - Hoạt động giáo viên - Tập cá nhân Hoạt động học sinh - Tổ trưởng điều khiển: Lần tập tổ, L2 tập cặp đôi, L3 tập cá nhân - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Từng tổ lên thực thi trình diễn tập tổ cịn lại quan sát, nhận xét - Thi đua tổ - Thi trình diễn Gv mời tổ lên thực hiện, tổ lại quan sát, nhận xét Gv tuyên dương, đánh giá - Trị chơi “kẹp bóng di chuyển” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Đội hình chơi - - - - Thực động tác bật cao chỗ 45L - Bài tập phát triển thể lực: - Cho HS bật cao chỗ hai tay chống hông 5-6 lần - Thực động tác thả lỏng, hồi - Gv hướng dẫn Hs thực động tác tĩnh thả lỏng, hồi tĩnh Hoạt động vận dụng.(2-3p) - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi tập - Gv cho Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi tập - Gv nhận xét học, giao tập nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Lớp 1A TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Tiết 15) LỚP HỌC CỦA CHÚNG MÌNH (Tiết 1) (Đã soạn ngày 25/10/2022) Ngày soạn : 25/10/2022 Ngày giảng : thứ 5, 27/10/2022 Lớp 3E TIN HỌC (tiết 08) BÀI 8: ĐIỀU KHIỂN MÁY TÍNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 2023 64 Năm học 2022 -