0008 xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần h

BộGIODụCVàđàOtạO TrờNgờNgđạIhọcsờNgphạmhàNộI - *** - TrầNNgọchuy Xâydựngvàsửdụngbàitonnhậnthứcnhằ mphttriểnnănglựcphthiện vàgiảiquyếtvấnđề,nănglựcsngtạocủah ọcsinhtrongdạyhọchohọchữu cơlớp11nângcao Luậnntiếnsĩgiodụchọc HàNộI- 2014 TRờNGờNGđạIHọcsờNGPHạmHàNộI - *** - TRầNNGọcHUY Xâydựngvàsửdụngbàitonnhậnthứcnhằ mphttriểnnănglựcphthiện vàgiảiquyếtvấnđề,nănglựcsngtạocủah ọcsinhtrongdạyhọchohọchữu cơlớp11nângcao Chuyênngành :LýluậnvàphơngphápdạyhọcbộmônHoáhọc MÃsố :6 1 LuËnÁntiÕnsÜgiÁodôchäc NGƯêNGêIH ờNG ớNG d N N kHoAHọc PGS.TSĐặNGTHịOANH GS.TSNGUYễNHữUđNHNH HµNéI- 2014 LỜICAMĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết quảnêu luận án hoàn toàn trung thực chưa có cơng bố bất kìmộtcơngtrìnhnàokhác TÁCGIẢLUẬNÁN TrầnNgọcHuy BẢNGKÍHIỆUCHỮVIẾTTẮT BT BTNT BTHH CTCT CTPT CTĐGN DD DH ĐC GDPT GV HHHC HCHC HS NC PƯHH PP PPĐTPH PPDH PT PTTQ SGK SPC SPP TBDH TN THCS THPT TNSP Bàitập Bàitốnnhậnthức Bàitập hóahọc Cơngthứccấutạo Cơngthứcphântử Cơngthứcđơngiảnnhất Dungdịch Dạyhọc Đốichứng Giáodụcphổthơng Giáoviên Hốhọchữu Hợpchấthữucơ Họcsinh Nângcao Phảnứnghóahọc Phươngpháp Phươngphápđàmthoạipháthiện Phươngphápdạyhọc Phươngtrình Phươngtiệntrựcquan Sáchgiáo khoa Sảnphẩmchính Sảnphẩmphụ Thiếtbịdạyhọc Thựcnghiệm Trunghọccơsở Trung học phổ thơng Thựcnghiệmsưphạm MỞ ĐẦU 1.Lídochọnđềtài 2.Mụcđíchnghiêncứu 3.Nhiệmvụnghiêncứu 4.Kháchthểvàđốitượngnghiêncứu 5.Phạmvinghiêncứu 6.Phươngphápnghiêncứu 7.Giảthuyếtkhoahọc 8.Đónggópmớicủaluậnán 9.Cấutrúccủaluận án CHƯƠNG1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA BÀI TỐN NHẬN THỨC VÀVẤNĐỀ PHÁT TRIỂNNĂNGLỰCHỌC SINH ỞTRƯỜNGPHỔTHÔNG 1.1LỊCHSỬVẤNĐỀ NGHIÊNCỨU 1.2 THUYẾTNHẬNTHỨC – CƠ SỞLÍTHUYẾT CỦABTNT 1.2.1 Cơsởtâmlýhọccủalýthuyết nhận thức 1.2.2 Cơsởtriếthọccủalýthuyếtnhậnthức 1.2.2.1 Nhữngkháiniệmcơ sở 1.2.2.2 Bảnchấtcủanhậnthứctheochủ nghĩaduyvật biệnchứng 10 1.2.2.3 Conđườngbiệnchứngsựnhậnthức 10 1.3 ĐỔIMỚIPPDHTHEOHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC HỌCSINH 11 1.3.1 Kháiniệmvềnăng lực 12 1.3.2 NănglựcchungvànănglựcchuyênbiệtcủaHS 12 1.3.2.1 Nănglựcchung 13 1.3.2.2 Nănglực chuyên biệt 14 1.3.3 Mộtsố đặcđiểmcủanănglực 14 1.3.4 Mộtsố lựccần tậptrungpháttriển cho HS THPT 16 1.3.4.1 Pháttriển nănglựcpháthiện giảiquyếtvấnđềchoHS 16 1.3.4.2 Pháttriển nănglựcsángtạo cho HS 16 1.4 MỘTSỐPPDHTÍCHCỰCNHẰMPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCHỌCSINH 17 1.4.1 Phươngphápđàmthoạipháthiện 17 1.4.2 Dạyhọcpháthiệnvàgiảiquyếtvấnđề 20 1.4.3 Phươngtiệntrựcquantrongdạyhọchóahọc 26 1.4.4 Bàitậphốhọctrongdạyhọc 30 1.5 BÀITỐNNHẬNTHỨC 33 1.5.1 Bàitập,bàitốnvàbàitốnnhậnthức 33 1.5.1.1 Kháiniệmbàitập 33 1.5.1.2 Kháiniệmbàitoán 33 1.5.1.3 Kháiniệmbàitoánnhậnthứctrongdạy học 34 1.5.2 Mốiquanhệgiữabàitập,bàitoánvàbàitoánnhậnthức 36 1.5.3 Bàitoánnhậnthứcvàvấnđềpháttriển nănglựcHS 40 1.5.3.1 SửdụngBTNTđểpháttriểnnănglựcpháthiệngiảiquyếtvấnđềchoHS 42 1.5.3.2 BTNTvàvấnđềpháttriểnnănglựcsángtạo 43 1.6 THỰCTRẠNGSỬDỤNGBÀITỐNNHẬNTHỨCTRONGTRƯỜNG TRUNGHỌCPHỔTHƠNGỞVIỆT NAM 45 1.6.1 Lậpkếhoạchđiềutra 45 1.6.1.1 Mụcđíchcủaviệcđiềutra 45 1.6.1.2 Nộidungđiềutra 45 1.6.1.3 Địabànđiều tra 45 1.6.1.4 Đốitượngđiềutra 46 1.6.1.5 Phươngphápđiềutra,thờigianđiềutra 46 1.6.2 Tiếnhànhvàkết quảđiềutra 46 1.6.2.1 Haigiaiđoạn điềutra 46 1.6.2.2 Phântíchkếtquảđiềutra 49 TIỂUKẾT CHƯƠNG 50 CHƯƠNG2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC NHẰM PHÁTTRIỂNNĂNGLỰCPHÁTHIỆNVÀGIẢIQUYẾTVẤNĐỀ,NĂNGLỰ CSÁNGTẠOCHOHỌCSINHTRONGDẠYHỌCHĨAHỌCHỮUCƠLỚP11 –NÂNG CAO 2.1.PHÂNTÍCHNỘIDUNGCHƯƠNGTRÌNHHỐHỌC HỮUCƠLỚP9VÀ115 2.2 XÂYDỰNGBÀITỐNNHẬNTHỨCTRONGDẠYHỌCPHẦNHỐHỌCHỮUCƠL ỚP11–NÂNGCAO 52 2.2.1 CơsởkhoahọccủaviệcxâydựngBTNTphầnhóahọchữucơ 52 2.2.2 Nguntắcxâydựng,quytrìnhxâydựngvàtiêuchíđánhgiáBTNT 53 2.2.2.1 NguntắcxâydựngBTNT 53 2.2.2.2 Quytrìnhxâydựng BTNT 55 2.2.2.3 TiêuchíđánhgiáBTNT 56 2.2.3 XâydựngcácdạngBTNTphầnhóahọchữu cơlớp 11- NC 56 2.2.3.1 Xâydựngtheotínhchấtbàitốn 56 2.2.3.2 Xâydựngtheomứcđộnhậnthức 65 2.2.3.3 XâydựngmộtsốBTNTcónộidungliênquanđếnthựchànhthínghiệmvàvậndụngk iếnthứchốhọcvàothựctiễn 71 2.2.4 HệthốngBTNTphầnhốhọchữu cơlớp11– NC 71 2.2.4.1 Xâydựngmộtsố BTNTdạngđịnh tính 74 2.2.4.2 MộtsốBTNTdạngđịnhlượng 84 2.3 SỬDỤNGBÀITỐNNHẬNTHỨCTRONGDẠY HỌCHOÁHỌC 2.3.1 SửdụngBTNTđểpháttriểnmộtsốnănglựccủahọcsinhTHPT 89 89 2.3.1.1 NguyêntắcvàyêucầukhisửdụnghệthốngBTNTđểpháttriểnnănglực 89 2.3.1.2 QuytrìnhsửdụnghệthốngBTNTđểpháttriểnnănglựccủaHS… 92 2.3.2 SửdụngBTNTđểpháttriểnnănglựcpháthiệnvàgiảiquyếtvấnđềchoHS 93 2.3.3 SửdụngBTNTđểpháttriểnnănglựcsángtạochoHS 97 2.3.4 SửdụngBTNTtheomụcđíchdạyhọc 102 2.3.4.1 SửdụngBTNTtrongdạngbàinghiêncứubàihọcmới 103 2.3.4.2 Sửd ụn g B T N T t r o n g n g b i h o n t h i ệ n k i ế n t h ứ c , k ĩ n ă n g ( ô n t ậ p , c ủ n g c ố , nângcao,thựchành, ) 109 2.3.5 SửdụngBTNTcónộidungliênquanđếnthựchànhthínghiệmvà… 112 2.3.5.1 Đặcđiểm 112 2.3.5.2 Mộtsốvídụminhhoạ 113 2.4 THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN CĨ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TỐN NHẬNTHỨCTRONGDẠYHỌCPHẦNHĨAHỌC HỮUCƠLỚP11–NÂNGCAO 117 TIỂUKẾT CHƯƠNG 117 CHƯƠNG3.THỰCNGHIỆMSƯPHẠM 3.1 MỤCĐÍCHCỦATHỰCNGHIỆMSƯPHẠM 118 3.2 NHIỆMVỤCỦATHỰCNGHIỆMSƯPHẠM 3.2.1 Xácđịnhđịabàn,quymơ,cáchthứcTNSP 118 3.2.2 Thiếtkếcácgiáốn 119 3.2.3 Thiếtkếthangđovàcơngcụđo 120 3.2.4 TiếnhànhTNSP,thuthậpdữ liệuTNSP 120 3.2.5 PhântíchdữliệuTNSPvàrútrakếtluận 120 3.3 NỘIDUNGTHỰCNGHIỆMSƯPHẠM 121 3.4 TIẾNHÀNHTHỰCNGHIỆMSƯPHẠM 121 3.4.1 Thựcnghiệmsư phạmthămdò 121 3.4.2 Thựcnghiệmsư phạmlần 124 3.4.3Thựcnghiệmsư phạmlần2 126 3.5 XỬLÝ, ĐÁNHGIÁKẾTQUẢ THỰCNGHIỆMSƯPHẠM 128 3.5.1 Phântíchdữliệuthựcnghiệmđánhgiávềkiếnthức 128 3.5.1.1 PhântíchdữliệuTNSPthămdị tạitrườngTHPTXnĐỉnh 130 3.5.1.2 PhântíchdữliệuTNSPlần1 131 3.5.1.3 PhântíchdữliệuTNSPlần2 133 3.5.1.4 TổnghợpkếtquảTNSP 136 3.5.2 Phântíchdữ liệuđánhgiánăng lực 140 3.5.2.1 Mơtảdữliệu 140 3.5.2.2 DữliệuđánhgiánănglựcHS 141 2.5.2.3 Phântíchdữliệuđánhgiánănglực 142 TIỂUKẾT CHƯƠNG 148 KẾTLUẬNCHUNGVÀKIẾNNGHỊ 149 TÀILIỆUTHAMKHẢO PHỤLỤC DANHMỤCCÁCBIỂUBẢNG Bảng Nộidung 1.1 Phânbiệtbàitoánvớibàitoánnhậnthứcvàbàitập 1.2 1.3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13 3.14 3.15 3.16 3.17 3.18 3.19 3.20 3.21 3.22 3.23 3.24 3.25 3.26 3.27 3.28 Phânbiệtbàitốnvớibàitốnnhậnthứcvàbàitậpthơngquavídụcụ thể Kếtquảđiềutramộtsố PPDHở trườngTHPT DanhsáchcáctrườngTHPT,GVTNSPvàcáclầnTNSP TổnghợpkếtquảTNSPtrườngTHPTXnĐỉnh–HàNội Tổnghợpkết quảTNSPtạitrườngTHPTCThanhLiêm–NamĐịnh Tổnghợpkết quảTNSPtạitrườngTHPTKimSơnB–NinhBình TổnghợpkếtquảTNSPtạitrườngTHPTTháiHịa–NghệAn TổnghợpkếtquảTNSPtạitrườngTHPTLêChân–QuảngNinh TổnghợpkếtquảTNSPtạitrườngTHPTKimSơnA–NinhBình TổnghợpkếtquảTNSPtạitrườngTHPTT r ầ n HưngĐạo–NinhBình TổnghợpkếtquảTNSPtạitrườngTHPTNguyễnTấtThành–HN Tổnghợpkết quảTNSPtạitrườngTHPTKimSơnA–NinhBình TổnghợpkếtquảTNSPtạitrườngTHPTT r ầ n HưngĐạo–Ninh Bình TổnghợpkếtquảTNSPtạitrườngTHPTNguyễnTấtThành–HN TổnghợpkếtquảTNSPtrườngTHPTXuânĐỉnh–HàNội TỉlệphânloạikếtquảkiểmtratạitrườngTHPTXuânĐỉnh–HàNội PhầntrămsốHSđạtđiểmXitrởxuốngtạitrườngTHPTXuânĐỉnh–HN Bảngthốngkêcácthamsốđặctrưng Tổnghợpphânloạikết quảHS Tổnghợp%sốHSđạtđiểmXitrở xuốngcủacáclớpTNvàcáclớpĐC Tổnghợpcácthamsố đặctrưng Tổnghợpphânloạikết quảHS Tổnghợp%sốHSđạtđiểmXitrở xuốngcủacáclớpTNvàcáclớpĐC Tổnghợpcácthamsố đặctrưng Tổnghợpphânloạikết quảHS Tổnghợp%sốHSđạtđiểmXitrở xuốngcủacáclớpTNvàcáclớpĐC Tổnghợpcácthamsố đặctrưng Tổnghợpphânloạikếtquảbàikiểmtra Tổnghợp%sốHSđạtđiểmXitrở xuốngcủacáclớpTNvàcáclớpĐC Tổnghợpcácthamsố đặctrưng Trang 36 37 47 119 122 124 125 125 125 127 127 127 127 128 128 130 130 130 130 131 131 132 133 133 133 134 135 135 136 137 138 3.29 Tổnghợpkếtquảbảngkiểmquansátbiểuhiệnnănglựcpháthiệnvàgiải 3.32 quyếtvấnđềcủaHS TổnghợpkếtquảbảngkiểmquansátbiểuhiệnnănglựcsángtạocủaHS Bảngtổnghợpkếtquảđiểmquansátnănglựcpháthiệnvàgiảiquyếtvấn đềtheophươngphápchiađôidữliệu Bảngtổnghợpkếtquảđiểmquansátnănglựcsángtạotheophươngpháp 3.33 chiađôidữliệu TổnghợpkếtquảTNSPtheophiếutựđánhgiácủaHS 3.30 3.31 141 142 143 143 146 DANHMỤCCÁCSƠĐỒ,ĐỒTHỊ Hình Nộidung 3.1 Đồthịcộtvàđườnglũytíchbiểudiễnkếtquảkiểmtralớp11tạitrườngTHPT Trang 131 3.2 XnĐỉnh–HàNội ĐườnglũytíchbiểudiễnphầntrămsốHSđạtđiểmXitrởxuốngcủacáclớpTN 131 3.3 3.4 vàĐC Đồthịcộtbiểu diễntỉlệphânloạikết quảkiểmtra củacáclớpTNvàĐC ĐườnglũytíchbiểudiễnphầntrămsốHSđạtđiểmXitrởxuốngcủacáclớpTN 132 132 3.5 3.6 vàĐC Đồthịcộtbiểu diễntỉlệphânloạikết quảkiểmtra củacáclớpTNvàĐC ĐườnglũytíchbiểudiễnphầntrămsốHSđạtđiểmXitrởxuốngcủacáclớpTN 134 134 3.7 3.8 vàĐC Đồthịcộtbiểu diễntỉlệphânloạikết quảkiểmtra củacáclớpTNvàĐC ĐườnglũytíchbiểudiễnphầntrămsốHSđạtđiểmXitrởxuốngcủacáclớpTN 135 135 3.9 3.10 3.11 1.12 vàĐC Đồthịcộtbiểu diễntỉlệphânloạikết quảkiểmtra củacáclớpTNvàĐC ĐườnglũytíchbiểudiễnphầntrămsốHSđạtđiểmXitrởxuốngcủacáclớpTN vàĐC BiểuđồbiểudiễnkếtquảTNSPtheobảngkiểmquansátnănglựcsángtạo BiểuđồkếtquảTNSPtheobảngkiểmquansátnănglựcpháthiệnvàgiảiquyết vấn đề 137 137 145 145