Ga 6 2022 2023 tuan 1,2,3,4,5,6

Trường THCS Hòa Thắng Tổ: Xã Hội Họ Và Tên: Nguyễn Thanh Phương Môn: GDTC Lớp: Ngày soạn : 04/9/2022 CHỦ ĐỀ 1: BÀI TẬP THỂ DỤC A NỘI DUNG VÀ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ I NỘI DUNG CHỦ ĐỀ Bài Tên Nội dung Số tiết Bài thể dục liên hoàn - Từ nhịp đến nhịp 11 - Trò chơi phát triển khéo léo Bài thể dục liên hoàn - Từ nhịp 12 đến nhịp 23 - Trò chơi phát triển khéo léo Bài thể dục liên hoàn - Từ nhịp 24 đến nhịp 30 - Trò chơi phát triển khéo léo II KẾ HOẠCH DẠY HỌC TT Tên Kế hoạch dạy học Tiết 1-2 Bài thể dục liên hoàn Tiết 3- Tiết 5-7 x Từ nhịp đến nhịp 11 Bài thể dục liên hoàn x Từ nhịp 12 đến nhịp 23 Bài thể dục liên hoàn x Từ nhịp 24 đến nhịp 30 B MỤC TIÊU VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ I MỤC TIÊU - Trang bị cho HS kiến thức, kĩ thực hành tập thể dục liên hoàn - Rèn luyện tư thế, phát triển lực liên kết vận động, lực định hướng không gian nhịp điệu II - YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Nhận biết mục đích, tác dụng luyện tập tập thể dục - Nhận biết ghi nhớ hình thái biểu hiện, tên gọi động tác - Biết cách đếm nhịp, cách thực động tác - Nhận biết số sai sót đơn giản luyện tập, cách sửa chữa - Nhận biết yêu cầu cách hoạt động nhóm, biết hợp tác với bạn để luyện tập - Biết cách vận dụng tập để tự rèn luyện thân thể Trường THCS Hòa Thắng Tổ: Xã Hội Họ Và Tên: Nguyễn Thanh Phương Môn: GDTC Lớp: Kĩ - Thực động tác theo nhịp - Phát tự sửa chữa số sai sót đơn giản luyện tập - Thực hành tập theo nhịp tự hô để rèn luyện thân thể Thế lực - Có phát triển lực liên kết động tác, lực định hướng nhịp điệu Thái độ - Tích cực, chủ động phối hợp nhóm, tổ để luyện tập - Bước đầu có thói quen nhu cầu tự luyện tập C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ Ngày soạn : 4/9/2022 BÀI 1: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN (Từ nhịp đến nhip 11) Trường THCS Hòa Thắng Tổ: Xã Hội Họ Và Tên: Nguyễn Thanh Phương Môn: GDTC Lớp: (Thời lượng tiết: 1-2) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Luyện tập từ nhịp đến nhịp 11 tập thể dục liên hoàn Năng lực - Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi nhóm - Năng lực riêng:   Nhận biết động tác bổ trợ biết cách luyện tập Tạo phát triển lực, liên kết vận động Phẩm chất - Tích cực, tự giác học tập vận dụng để rèn luyện thân thể hàng ngày II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển lực - Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh - SGK - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học - Dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước vào tiết học - Từng bước làm quen học, chuẩn bị cho thể bước vào hoạt đọng với lượng vận động cao - Phòng ngừa chấn thương b Nội dung: - Chuẩn bị tâm lý cho HS - Khởi động thể c Sản phẩm học tập: - Cơ thể HS chuẩn bị để sẵn sàng thực tập vận động cách hiệu an toàn d Tổ chức thực hiện: - Giới thiệu nội dung, nhiệm vụ học tập - GV tổ chức hướng dẫn HS khởi động + Tại chổ xoay khớp: Cổ, cổ tay, cổ chân, hông, vai, khuỷu, gối + Ép chân: Ép ngang, ép dọc + Đá lăng nhẹ nhàng chổ Trường THCS Hòa Thắng Tổ: Xã Hội Họ Và Tên: Nguyễn Thanh Phương Mơn: GDTC Lớp: - Trị chơi: “Nhảy dây” + Chuẩn bị: Chia thành nhiều nhóm, nhóm đứng thành vịng trịn + Thực hiện: Lần lượt người vào vòng tròn nhảy dây 30 giây, giẩm lên dây phải nhảy lại Bạn có số lần nhiều giành chiến thắng - GV đặt vấn đề: Trong đời sống hàng ngày nói chung mơn Giáo dục thể chất nói riêng, thể dục liên hoàn chủ đề học tập phổ biến Để nắm kiến thức lý thuyết vận dụng xác, vào học B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Các động tác từ nhịp đến nhịp 11 a Mục tiêu: HS biết động tác từ nhịp đến nhịp 11 luyện tập b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu, vận dụng kiến thức d Tổ chức thực hiện: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LVĐ HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Các động tác thể dục từ nhịp đến nhịp 11 HS thực nhiệm vụ học tập - Tư chuẩn bị: Đứng nghiêm - HS lắng nghe hướng dẫn GV nhịp động tác - Nhịp 1: Hai tay đưa trước, lịng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay - Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, tay thẳng, lịng tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay + Tập nhịp, tư GV chuyển giao nhiệm vụ học tập + Tập theo nhịp hô chậm -G kết hợp dừng tư từ Trường THCS Hòa Thắng Tổ: Xã Hội - Nhịp 3: Hai tay dang ngang, lòng bàn tay đầu thẳng mắt nhìn phía trước - Nhịp 4: Khuyu gối, hai tay hạ chéo trước bụng (tay trái bên ngoài, tay phải bên trong), đầu cúi, mắt nhìn theo tay - Nhịp 5: Duỗi thẳng khớp gối, hai tay đưa sang ngang lên cao chếch hình chữ V, lịng bàn tay hướng vào nhau, đầu ngửa, mắt nhìn theo tay Họ Và Tên: Nguyễn Thanh Phương Môn: GDTC Lớp: - GV hướng dẫn đồng loạt – giây HS thực động tác + HS ghi nhớ cảm nhận bổ trợ theo động tác mẫu tư GV - HS thực động tác - GV dẫn số sai theo hiệu lệnh GV sót đơn giản thường gặp luyện tập: + Nhằm lẫn bên phải, bên trái + Chưa xác hướng động tác + Thực động tác khơng nhịp hơ, thiếu tính nhịp điệu + Thiếu đồng chuyển động tay, chân, thân người - Nhịp 6: Hai cánh tay hạ ngang vai, đầu ngón tay chạm mỏm vai, đầu thẳng, mắt nhìn phía trước - Nhịp 7: Hai tay dang ngang, lịng bàn tay ngửa, đầu thẳng mắt nhìn phía trước - Nhịp 8: Chân trái bước sang ngang rộng vai, cẳng tay gập trước ngực, lòng + Thực động tác thiếu lực + Nhịn thở thực động tác - GV yêu cầu đồng loạt HS thực động tác - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS lớp theo dõi, tập theo bàn tay - Nhịp 9: Hai tay dang ngang, lòng bàn tay ngửa, xoay người sang trái - Nhịp 10: Trở nhịp - Nhịp 11: Hai tay dang ngang, lòng bàn tay ngửa, xoay người sang phải C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Trường THCS Hòa Thắng Tổ: Xã Hội Họ Và Tên: Nguyễn Thanh Phương Môn: GDTC Lớp: a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực c Sản phẩm học tập: HS thực động tác d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: a) Luyện tập cá nhân - Tập đếm nhịp †o, rõ ràng - Tập nhịp, phối hợp — nhịp lần thực - Phối hợp 11 nhịp (từ nhịp đến 11) từ chậm đến nhanh b) Luyện tập theo cặp đôi - Luân phiên đếm nhịp cho bạn luyện tập theo thứ tự: Từ nhịp đến phối hợp nhiều nhịp, từ chậm đên nhanh - Tự đánh giá đánh giá kết luyện tập bạn c) Luyện tập nhóm - Luân phiên huy nhóm luyện tập liên hoàn 11 nhịp từ chậm đến nhanh - Quan sát, đánh giá kết luyện tập bạn nhóm d Trị chơi bỏ trợ khéo léo Đi qua dây - Chuẩn bị: HS tham gia trò chơi chia thành nhiều đội, mỗ đội đứng thành hàng dọc sau vạch xuất phát - Thực hiện: Làn lượt HS đội ngả người sau qua sợi dây để đến đích, khơng chạm dây (chạm dây xuất phát lại) HS xuất phát HS phía trước vượt qua vạch đích đội hồn thành đội thắng Trường THCS Hòa Thắng Tổ: Xã Hội Họ Và Tên: Nguyễn Thanh Phương Môn: GDTC Lớp: - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: HS thực theo yêu cầu - GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực c Sản phẩm học tập: HS thực động tác d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Nêu tác dụng luyện tập tập thể dục liên hồn + Có thẻ sử dụng tập thẻ dục liên hồn mục đích gi? - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: HS trả lời: + Rèn luyện thể lực chung, rèn luyện tư khả liên kết vận động) +Rèn luyện thẻ lực chung tư thế, thể dục buổi sáng; thể dục giờ; khởi động thể trước luyện tập TDTT, - GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Hình thức đánh giá Cơng cụ đánh giá đánh giá - Thu hút tham gia tích cực người học - Sự đa dạng, đáp ứng phong cách học khác người học - Gắn với thực tế - Hấp dẫn, sinh động - Tạo hội thực hành cho người học - Thu hút tham gia tích cực người học Ghi Chú - Báo cáo thực công việc - Hệ thống câu hỏi tập - Trao đổi, thảo luận - Phù hợp với mục tiêu, nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) ………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 11/9/2022 BÀI 2: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN (Từ nhịp 12 đến nhịp 23) (Thời lượng tiết: 3-4) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt Trường THCS Hòa Thắng Tổ: Xã Hội Họ Và Tên: Nguyễn Thanh Phương Môn: GDTC Lớp: - Luyện tập từ nhịp 12 đến nhịp 23 thể dục liên hoàn Năng lực - Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi nhóm - Năng lực riêng:   Nhận biết động tác bổ trợ biết cách luyện tập Tạo phát triển lực, liên kết vận động Phẩm chất - Tích cực, tự giác học tập vận dụng để rèn luyện thân thể hàng ngày II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển lực - Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh - SGK - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học - Dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: - Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước vào tiết học - Từng bước làm quen học, chuẩn bị cho thể bước vào hoạt đọng với lượng vận động cao - Phòng ngừa chấn thương b Nội dung: - Chuẩn bị tâm lý cho HS - Khởi động thể c Sản phẩm học tập: - Cơ thể HS chuẩn bị để sẵn sàng thực tập vận động cách hiệu an toàn d Tổ chức thực hiện: - Giới thiệu nội dung, nhiệm vụ học tập - GV tổ chức hướng dẫn HS khởi động + Tại chổ xoay khớp: Cổ, cổ tay, cổ chân, hông, vai, khuỷu, gối + Ép chân: Ép ngang, ép dọc + Đá lăng nhẹ nhàng chổ Trường THCS Hòa Thắng Tổ: Xã Hội Họ Và Tên: Nguyễn Thanh Phương Môn: GDTC Lớp: - GV đặt vấn đề: Trong đời sống hàng ngày nói chung mơn Giáo dục thể chất nói riêng, thể dục liên hoàn chủ đề học tập phổ biến Để nắm kiến thức lý thuyết vận dụng xác, vào học – Bài 2: Bài thể dục liên hoàn (từ nhịp 12 đến nhip 23) B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Bài thể dục liên hoàn (từ nhịp 12 đến nhịp 23) a Mục tiêu: HS biết tập động tác từ nhịp 12 đến nhịp 23 b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu, vận dụng kiến thức d Tổ chức thực hiện: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LVĐ HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Các động tác thể dục từ nhịp 12 đến nhịp 23 HS thực nhiệm vụ học tập - Nhịp 12: Giữ tư hai tay dang ngang, lòng bàn tay ngửa, xoay người trước - HS lắng nghe hướng dẫn GV nhịp động tác - Nhịp 13: Tay trái chống hơng, lịng bàn tay sắp; tay phải đưa thẳng lên cao áp sát tai; nghiêng người sang trái, chân trái kiếng gót - Nhịp 14: Trở nhịp 12 - Nhịp 15: Như nhịp 13, đổi bên - Nhịp 16: Trở nhịp 14 - Nhịp 17: Chân trái fhu sát chân phải, hai tay đưa lên cao, tay thẳng lòng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay - Nhịp 18: Chân giữ nguyên tư thế, gập thân trên, đầu ngón tay chạm mũi bàn chân, mắt nhìn theo tay + Tập nhịp, tư GV chuyển giao nhiệm vụ học tập + Tập theo nhịp hô chậm - GV sử dụng hình ảnh kết hợp dừng tư từ trực quan, động tác mẫu – giây giới thiệu cấu trúc, yêu cầu cách thức thực + HS ghi nhớ cảm nhận động tác từ nhịp 12 tư đến nhịp 23 - HS thực động tác - GV hướng dẫn đồng loạt theo hiệu lệnh GV HS thực động tác bổ trợ theo động tác mẫu GV - GV dẫn số sai sót đơn giản thường gặp luyện tập: + Nhằm lẫn bên phải, bên trái + Chưa xác hướng động tác + Thực động tác không nhịp hơ, thiếu tính nhịp điệu - Nhịp 19: Ngồi hai gót chân, hai tay duỗi thẳng chống đất bàn tay, mắt nhìn tay + Thiếu đồng chuyển động tay, chân, thân người Trường THCS Hòa Thắng Tổ: Xã Hội Họ Và Tên: Nguyễn Thanh Phương Môn: GDTC Lớp: - Nhịp 20: Bật hai chân, đưa nhanh chân trái sang ngang, chân bàn chân duỗi thẳng gót chân chạm đắt, đầu quay sang trái, mắt nhìn theo chân + Thực động tác thiếu lực - Nhịp 21: Bật hai chân, thu chân trái trở nhịp 19 - GV yêu cầu đồng loạt HS thực động tác + Nhịn thở thực động tác - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS lớp theo dõi, tập theo - Nhịp 22: Bật hai chân, đưa nhanh chân phải sang ngang, chân bàn chân duỗi thẳng gót chân chạm đắt, đầu quay sang phải, mắt nhìn theo chân - Nhịp 23: Bật hai chân, thu chân phải trở nhịp 21 C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực c Sản phẩm học tập: HS thực động tác d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: a) Luyện tập cá nhân - Tập nhịp - Phối hợp đếm nhịp to, rõ thực liên tục — nhịp - Thực liên tục 12 nhịp (từ nhịp 12 đến 23) từ chậm đến nhanh b) Luyện tập theo cặp đôi - Luân phiên đếm nhịp cho bạn luyện tập theo thứ tự: Từ nhịp đến phối hợp nhiều nhịp, từ chậm đến nhanh - Tự đánh giá đánh giá kết luyện tập bạn c) Luyện tập theo nhóm - Ln phiên huy nhóm luyện tập: - Liên hồn 12 nhịp từ chậm đến nhanh - Liên hoàn 23 nhịp (từ nhịp đến 23) từ chậm đến nhanh d Trò chơi bổ trợ khéo léo 10