ĐỀ KTGK văn 6 2022 2023

1 UBND HUYỆN CƯ M’GAR TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH TT Kĩ Đọc hiểu Nội dung/đơn vi kiến thức Truyện đồng thoại Kể lại trải nghiệm thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Nhận biết TNKQ TL MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2022 – 2023 Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL Vận dụng cao TNKQ TL Tổng % điểm 0 60 1* 1* 1* 1* 40 15 25 15 40% 30 10 100 Viết 20 60% 30% 10% 40% Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cấp độ Các cấp độ thể Hướng dẫn chấm 2 UBND HUYỆN CƯ M’GAR TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH Chương/ Chủ đề TT Nội dung/ Đơn vi kiến thức BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2022 – 2023 Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ đánh giá Nhận Thông biết hiểu I II Nhận biết: Nhận biết thể loại, phương thức Truyện đồng biểu đạt, nghệ thuật, từ loại Đọc hiểu thoại Viết Kể lại trải nghiệm thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TN TN Vận dụng Vận dụng cao 2TL Thông hiểu: - Giải thích, phân tích hành động nhân vật truyện - Nêu công dụng kể thứ ba, dấu ngoặc kép, từ láy Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ, cách ứng xử từ văn gợi - Vận dụng xử lý tình sống Nhận biết: Thơng hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại trải nghiệm thân; dùng người kể chuyện thứ chia sẻ trải nghiệm thể cảm xúc trước việc kể 1TL TN TN 15% 25% 40 TL 20% TL 40% 60 UBND HUYỆN CƯ M’GAR TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2022 – 2023 Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn sau: Con thỏ trắng thông minh Một ngày nọ, thỏ, khỉ dê rủ lên núi chơi Đột nhiên chúng phát sói già vào nhà gà lấy trộm trứng Dê giọng nhỏ nhẻ: “Con sói Chúng ta chi giả vờ khơng nhìn thấy, để trộm Nếu vào nói có bị ăn thịt mất” Khỉ tức giận nói: “Làm lại để yên biết chúng làm việc xấu Hãy để tơi” Nói xong, khỉ dũng cảm xơng lên: “Con sói già kia, lại lấy trộm đồ người khác Để trứng xuống ngay” Sói nhìn xung quanh khơng thấy có người liền hãn qt: “Con khỉ to gan nhà ngươi, không muốn sống Ngươi dám chen vào chuyện tao Hôm phải chết”, vừa dứt lời sói già giơ móng vuốt vồ nhanh lấy khỉ Khỉ hoảng sợ chờ đợi chết bất ngờ tiếng súng nổ lên “Sói, đầu hàng đi, bị bao vây”, tiếng bác cảnh sát vang lên Hóa lúc dê khỉ tranh luận cách giải thỏ nhanh trí chạy báo cảnh sát Vì mà khỉ chết sói bị trừng phạt thích đáng (Nguồn: Những mẫu chuyện giáo dục kĩ sống cho trẻ em) Lựa chọn đáp án đúng: Câu Văn thuộc thể loại nào? A Truyền thuyết B Cổ tích C.Truyện đồng thoại D Thơ Câu (0,5 điểm): Phương thức thức biểu đạt văn là: A Tự B Biểu cảm C Miêu tả D Nghị luận Câu Trong văn tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? A, So sánh B Nhân hóa C Điệp ngữ D Ẩn dụ Câu 4: Tại Thỏ lại không tham gia vào tranh luận Khỉ Dê? A Vì Thỏ khơng muốn nói chuyện với Khỉ Dê B Vì Thỏ nhút nhát C Vì Thỏ khơng muốn tham gia ngăn chặn hành động xấu Sói D Vì Thỏ muốn tranh thủ thời gian để tìm người cứu viện Câu 5: Tại tác giả lại dùng từ láy “hung hãn” để miêu tả hành động Sói mà lại khơng dùng từ “hung dữ”? A Vì từ “ hãn” dễ sử dụng B Vì từ “ hãn” đơn giản 4 C Vì từ “ hãn” từ chuyên dành miêu tả hành động loài sói D Vì từ “hung hãn” từ láy có tác dụng giúp hình dung rõ hành động hăng, hống hách Sói so với từ “ dữ” Câu Trong văn có sử dụng nhiều dấu ngoặc kép, em cho biết dấu ngoặc kép dùng văn có cơng dụng gì? A Đánh dấu từ ngữ không hiểu theo nghĩa thông thường B Đánh dấu tên tác phẩm C Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật D Đánh dấu từ ngữ hiểu theo hàm ý mỉa mai Câu Tại Thỏ lại khơng lao vào Khỉ chống lại Sói mà lại chạy báo cảnh sát (0.5 điểm) A Vì Thỏ khơng thich Khỉ B Vì Thỏ muốn tranh cơng với Khỉ Dê C Vì Thỏ biết ba bạn khơng đủ khả chống lại Sói nguy hiểm đến tính mạng nên Thỏ tìm người cứu giúp D Vì Dê xúi Thỏ bỏ mặc Khỉ chống lại Sói Câu Tại câu chuyện người kể không sử dụng kể thứ mà lại dùng ngơi kể thứ ba? A Vì ngơi kể thứ ba giúp người kể hóa thân vào nhân vật tốt B Vì ngơi kể thứ ba mang tính khách quan, linh hoạt C Vì ngơi kể thứ ba giúp người kể thể ý kiến chủ quan nhiều D Vì ngơi kể thứ ba giúp người đọc hiểu rõ người kể Trả lời câu hỏi: Câu 9: Qua văn em rút học kĩ sống cho thân? Câu 10: Nếu em trơng thấy kẻ xấu rình mị để trộm xe đó, em làm gì? II VIẾT: (4 điểm) Em viết văn kể lại trải nghiệm thú vị em với người thân gia đình? Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Năm học: 2022-2023 Phần Câu Nội Điểm dung I ĐỌC HIỂU 6,0 C 0,5 A 0,5 B 0,5 D 0,5 D 0,5 C 0,5 C 0,5 B 0,5 HS nêu cụ thể học, lí giải lí nêu học 1,0 theo cách hiểu Tính mạng quan trọng, làm việc phải lưu ý đến an tồn 10 Học sinh đưa cách giải 1,0 tình có cách lí giải phù hợp Khi em nhìn thấy người xấu đừng giả vờ khơng biết, khơng nên tự trực tiếp đối đầu Cách đắn tìm người lớn giúp đỡ II VIẾT a Đảm bảo bố cục văn tự gồm phần: MB, TB, KB b Xác định yêu cầu đề Kể trải nghiệm thân c Kể lại trải nghiệm thân Hs triển khai theo nhiều cách cần đảm bảo yêu cầu sau: - Sử dụng kể thứ - Giới thiệu trải nghiệm - Trình bày diễn biến việc cảm xúc thân trải nghiệm - Nêu ý nghĩa trải nghiệm người viết d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời văn sinh động 4,0 0,25 0,25 2,5 0,5 0,5 ... TL 40% 60 UBND HUYỆN CƯ M’GAR TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2022 – 2023 Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6, 0 điểm) Đọc văn sau:... NGUYỄN TẤT THÀNH Chương/ Chủ đề TT Nội dung/ Đơn vi kiến thức BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2022 – 2023 Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề Số câu hỏi theo mức... đình? Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Năm học: 2022- 2023 Phần Câu Nội Điểm dung I ĐỌC HIỂU 6, 0 C 0,5 A 0,5 B 0,5 D 0,5 D 0,5 C 0,5 C 0,5 B