PHÒNG GD& ĐT CHƯƠNG MỸ TRƯỜNG THCS THƯỢNG VỰC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Năm học 2022-2023 MƠN: NGỮ VĂN LỚP –Tiết 35-36 Mức độ nhận thức T T Kĩ Nhận biết Thông hiểu Tổng Vận dụng cao Vận dụng Tỉ lệ Thời gian Tỉ lệ Thời gian Tỉ lệ Thời gian (%) (phú t) (% ) (phú t) (%) (phú t) Tỉ lệ (%) Thời gian Số (phút) câu hỏi Thời gian (phú t) Đọc hiểu 10 20 15 10 10 0 04 30 Làm văn 30 10 10 10 10 20 10 20 01 60 40 15 30 25 20 30 10 20 05 90 Tổng Tỉ lệ % 40 Tỉ lệ chung 70 30 % Tổng điểm 20 10 30 40 60 100 100 100 BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT T T Nội dung kiến thức/k ĩ Đơn vị kiến thức/kĩ ĐỌC HIỂU (Lấy ngữ liệu từ văn nghệ thuật SGK Ngữ văn bậc THCS) Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết: Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhậ Vận Thôn Vận n dụng g hiểu dụng biết cao Tổng - Xác định tác giả, tác phẩm, phương thức biểu đạt văn - Khái quát nội dung văn - Nhận biết biện pháp loại từ Vận dụng: Tác dụng loại từ văn - Rút học cho thân từ văn VIẾT Kể kỉ niệm thân Nhận biết: -Nhận biết yêu cầu đề bài.( thể loại,nội dung,giới hạn ) Thông hiểu: -Hiểu biết nội dung cần thể văn miêu tả - Chuẩn tả, T T Nội dung kiến thức/k ĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhậ Vận Thôn Vận n dụng g hiểu dụng biết cao Tổng ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng Việt - Vận dụng khả sử dụng từ ngữ, câu Vận dụng: Viết văn tự có tình tiết , tình huống; đan xen miêu tả, biểu cảm phù hợp ,ngôn từ phong phú, diễn đạt lưu Vận dụng cao: - Khả sáng tạo, độc đáo, có suy nghĩ riêng, có sử dụng biện pháp nghệ thuật viết Tổng 1 Tỉ lệ % 40 30 20 10 Tỉ lệ chung 70 30 100 100 PHÒNG GD&ĐT CHƯƠNG MỸ TRƯỜNG THCS THƯỢNG VỰC Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Năm học: 2022 - 2023 Môn: Ngữ văn Tiết theo KHDH: 35,36 Ngày kiểm tra: (Thời gian: 90 phút, không kể thời gian giao đề) Điểm Lời phê thầy, cô giáo ĐỀ BÀI Câu Đọc hiểu (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: “ Lão cố làm vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậng nước, tơi muốn ơm chồng lấy lão mà ịa lên khóc Bây tơi khơng xót xa năm sách hôm trước Tôi ngại cho lão Hạc Tơi hỏi cho có chuyện: - Thế cho bắt à? Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc ” (Ngữ văn 8, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam) a Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? Cho biết tên tác giả? Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn b Trong từ in đậm đoạn văn trên, từ từ tượng hình, từ từ tượng thanh? Nêu tác dụng từ đoạn văn? Câu (6,0 điểm) Ngày học để lại ấn tượng khó phai mờ kí ức tuổi thơ người Bằng văn, kể lại kỉ niệm ngày học em - HẾT- PHÒNG GD& ĐT CHƯƠNG MỸ TRƯỜNG THCS THƯỢNG VỰC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Câu (4 điểm) Câu (6 điểm) Nội dung đáp án Biểu điểm 0,25 0,25 a/ - Đoạn văn trích từ văn “Lão Hạc ” - Tác giả: Nam Cao - Phương thức biểu đat: tự sự, miêu tả, biểu cảm ( Hs nêu phương thức biểu đạt đạt điểm tối đa phải có 0,5 phương thức tự sự) b/ Từ tượng hình : ầng ậng, mém 0,5 Từ tượng thanh: hu hu Tác dụng: Khắc họa chân thực sinh động tâm trạng lão Hạc sau 1.0 bán cậu Vàng Đó tâm trạng đau khổ, day dứt, ân hận xen lẫn xót xa, tiếc thương đến cung lão phải làm việc mà lão không muốn ( HS nêu tác dụng có cách diễn đạt tương đương cho điểm tối đa) a Yêu cầu chung: - Viết thể loại văn tự sự( có kết hợp miêu tả biểu cảm) -Sử dụng kể thứ nhất, xưng em - Bài viết đảm bảo bố cục : mở bài, thân bài, kết -Viết vận dụng đan xen miêu tả, biểu cảm - Viết cấu viết chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy, viết có cảm xúc chân thành, tự nhiên, hợp lí Sử dụng từ ngữ, tả, ngữ pháp b Yêu cầu cụ thể: * Mở bài: Giới thiệu ngày học, ấn tượng chung 0,5 * Thân bài: đảm bảo ý bản: - Trước ngày khai trường: mẹ (hoặc người thân) đưa mua quần áo mới, giày dép, cặp sách, tâm trạng trước đến trường - Trên đường đến trường :Kể,tả việc,cảnh vật: + Miêu tả cảnh vật đường đến trường + Tâm trạng cảm xúc đường đến trường 5.0 -Quang cảnh trường học dự lễ khai giảng:Kể,tả việc,cảnh vật: + Kể tả lại quang cảnh trường, khơng khí đơng vui,náo nhiệt sân trường + Các hoạt động diễn lễ khai giảng - Khi vào lớp học: + Thầy(cơ) đón vào lớp học + Trong lớp học + Ấn tượng cảm xúc trường,thầy cô giáo, bạn bè *Kết bài:Nêu ấn tượng sâu sắc, cảm xúc, suy nghĩ em ngày đầu 0,5 tiên học Điểm 5-6: đảm bảo tốt ý bản, diễn đạt sáng tạo, viết có cảm xúc Điểm 3-4,5: Lựa chọn viêc, hình ảnh tiêu biểu, trọng tâm, văn có cảm xúc đơi chỗ diễn đạt chưa trôi chảy Điểm 1,5- 2,5: đảm bảo số ý, diễn đạt mắc lỗi dùng từ, đặt câu Điểm 1: viết thiếu bố cục, đơn điệu, sơ sài ý Ngày kí duyệt 22/10/2022 GIÁO VIÊN RA ĐỀ Tạ Thị Thơ TỔ TRƯỞNG CM Tạ Thị Thơ KT.HIỆU TRƯỞNG Lê Thị Hà ... TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP - TH? ?I GIAN LÀM B? ?I: 90 PHÚT T T N? ?i dung kiến thức/k ĩ Đơn vị kiến thức/kĩ ĐỌC HIỂU (Lấy ngữ liệu từ văn nghệ thuật SGK Ngữ văn bậc THCS) Mức độ kiến... Nhận biết biện pháp lo? ?i từ Vận dụng: Tác dụng lo? ?i từ văn - Rút học cho thân từ văn VIẾT Kể kỉ niệm thân Nhận biết: -Nhận biết yêu cầu đề b? ?i. ( thể lo? ?i, n? ?i dung,gi? ?i hạn ) Thông hiểu: -Hiểu biết... học: 2022 - 2023 Môn: Ngữ văn Tiết theo KHDH: 35,36 Ngày kiểm tra: (Th? ?i gian: 90 phút, không kể th? ?i gian giao đề) ? ?i? ??m L? ?i phê thầy, cô giáo ĐỀ B? ?I Câu Đọc hiểu (4 ,0 ? ?i? ??m) Đọc đoạn trích sau