Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học ở các trưởng tiểu học quận 3 thành phố hồ chí minh

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐINH HỮU ĐẮC MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC QUẬN – THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành : QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số : 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học : PGS.TS ĐINH XUÂN KHOA Vinh , 2010 LỜI CẢM ƠN Tôi xin gởi lời tri ân chân thành sâu sắc đến Phó Giáo Sƣ Tiến Sĩ Đinh Xuân Khoa, ngƣời tận tình hƣớng dẫn trực tiếp giúp đỡ tơi q trình thực hiện, hồn thành luận văn Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn tồn thể Giảng viên Trƣờng Đại học Vinh, Trƣờng Đại học Sài Gòn, khoa Sau đại học trƣờng Đại học Vinh tận tình giảng dạy hƣớng dẫn, quan tâm giúp đỡ tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Tơi xin gởi lời cảm ơn đến Bộ Giáo dục Đào tạo, Ủy Ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh, Ủy Ban Nhân Dân Quận tạo điều kiện từ vật chất đến tinh thần hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cho suốt q trình học tập Và tơi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố - Hồ Chí Minh, Phịng Giáo dục - Đào tạo Quận 3, thầy cô cán quản lí trƣờng tiểu học quận, giáo viên bạn bè đồng nghiệp động viên giúp đỡ, tạo điều kiện cho tơi hồn thành luận văn Tác giả luận văn MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU CHƢƠNG :CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC TRƢỜNG TIỂU HỌC 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề : 1.2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 10 1.3 Quản lý trƣờng tiểu học 21 1.4 Chƣơng trình giáo dục tiểu học 25 1.5 Quản lý thực chƣơng trình dạy học trƣờng tiểu học giai đoạn 32 1.6 Ý nghĩa việc nâng cao chất lƣợng dạy học 42 CHƢƠNG : CƠ SỞ THỰC TIỄN VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC CỦA GIÁO DỤC TIỂU HỌC QUẬN , THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Một vài nét khái quát giáo dục Tiểu học Quận 3, thành phố Hồ Chí Minh 44 2.2 Thực trạng việc thực chƣơng trình dạy học trƣờng tiểu học thuộc Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh 51 2.3 Thực trạng quản lý chất lƣợng dạy học cấp Tiểu học Quận 3, thành phố Hồ Chí Minh 58 2.4 Nguyên nhân thực trạng quản lý chất lƣợng dạy học 74 CHƢƠNG : ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC QUẬN - THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 79 3.2 Đề xuất giải pháp 80 3.3 Khảo nghiệm giải pháp đề xuất 95 3.4 Trƣng cầu ý kiến tính khả thi giải pháp đề xuất 97 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ TÀI LIỆU THAM KHẢO 100 PHỤ LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lý lí luận : Đảng nhà nƣớc ta ln đặc biệt quan tâm đến giáo dục, quan tâm đến việc phát triển giáo dục, đổi giáo dục Nghị TW lần thứ khóa VIII (tháng 12 năm 1996) định hƣớng chiến lƣợc phát triển giáo dục đất nƣớc thời kỳ cơng nghiệp hố - đại hoá đất nƣớc khẳng định phải đổi nội dung phƣơng pháp giáo dục, nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên, cán quản lý tăng cƣờng sở vật chất trƣờng học Qua năm thực Nghị TW lần thứ khóa VIII, giáo dục nƣớc ta có bƣớc phát triển Nƣớc ta đạt chuẩn quốc gia xóa mù chữ phổ cập giáo dục tiểu học, trình độ dân trí chất lƣợng nguồn nhân lực đƣợc nâng lên; quy mô giáo dục tiếp tục tăng hầu hết cấp, bậc học, ngành học, đáp ứng nhu cầu học tập ngày lớn nhân dân Cơ sở vật chất giáo dục đƣợc tăng cƣờng Đội ngũ nhà giáo lớn mạnh thêm, vƣợt qua nhiều khó khăn, góp phần định tạo chuyển biến bƣớc đầu quan trọng giáo dục nƣớc ta Tại Đại hội IX tiếp tục khẳng định giáo dục - đào tạo quốc sách hàng đầu: “Phát triển giáo dục - đào tạo động lực thúc đẩy nghiệp cơng nghiệp hố - đại hoá đất nƣớc, điều kiện phát triển nguồn lực ngƣời, yếu tố để phát triển xã hội, tăng trƣởng kinh tế nhanh” Đồng thời đề nhiệm vụ: “Tiếp tục phát triển chất lƣợng giáo dục toàn diện, đổi phƣơng pháp dạy học, hệ thống trƣờng lớp hệ thống quản lý giáo dục, thực chuẩn hoá - đại hoá - xã hội hoá giáo dục” Thực nghị Đảng, nƣớc bƣớc vào công đổi giáo dục đào tạo Kỳ họp thứ khoá X (tháng 12 năm 2000), Quốc hội thông qua Nghị 40 đổi chƣơng trình giáo dục phổ thông Đây chủ trƣơng đắn, phù hợp với phát triển giáo dục điều kiện kinh tế, xã hội giai đoạn Trong hệ thống giáo dục quốc dân, giáo dục tiểu học giữ vai trò quan trọng với mục tiêu hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ để học sinh tiếp tục học lên bậc trung học sở Vấn đề nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng tiểu học Quận – Thành phố Hồ Chí Minh cần đƣợc nghiên cứu, đề giải pháp Tổ chức với mơ hình phù hợp với chủ trƣơng đƣờng lối Đảng Nhà nƣớc, thực tiễn địa phƣơng, ngành Lý thực tiễn: Những thành tựu đạt đƣợc góp phần tích cực chuẩn bị tiền đề cho bƣớc phát triển nghiệp giáo dục kỷ 21 Tuy nhiên, giáo dục, đào tạo nƣớc ta đứng trƣớc nhiều khó khăn yếu kém, là: chất lƣợng giáo dục thấp; nội dung, phƣơng pháp dạy học lạc hậu; tƣợng tiêu cực giáo dục nhiều; cấu giáo dục đào tạo cân đối Nhằm đáp ứng đƣợc yêu cầu phát triển giáo dục “Xây dựng giáo dục, mang đậm sắc dân tộc, làm tảng cho nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa, phát triển bền vững đất nƣớc, đào tạo ngƣời lao động Việt Nam có phẩm chất đạo đức, có lực tƣ độc lập, sáng tạo, có ý thức làm chủ tinh thần trách nhiệm” Để đáp ứng đƣợc đầy đủ mong đợi Đảng, nhân dân, ngành giáo dục – đào tạo Quận cần phải tiếp tục đầu tƣ nhiều nữa, cần xây dựng thực biện pháp khả thi nhằm đáp ứng đầy đủ yêu cầu nâng cao chất lƣợng giáo dục Tiểu học Quận đạt đƣợc thành định Trong năm qua, có số cơng trình nghiên cứu quản lý giáo dục trƣờng Tiểu học, nhƣng chƣa có nghiên cứu tổng thể nâng cao chất lƣợng dạy học hệ thống giáo dục tiểu học địa bàn quận 3, với lý chọn đề tài luận văn : “Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học trường tiểu học Quận – Thành phố Hồ Chí Minh” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn đề giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng tiểu học Quận – Thành phố Hồ Chí Minh Giải pháp phát triển đội ngũ cán quản lý Giải pháp bồi dƣỡng nâng cao chất lƣợng giảng dạy giáo viên Giải pháp nâng cao chất lƣợng học tập học sinh tiểu học Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu: Vấn đề nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng tiểu học Quận - Thành phố Hồ Chí Minh Đối tƣợng nghiện cứu: Một số giải pháp nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng tiểu học Quận - Thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Trên sở khảo sát, đánh giá thực trạng chất lƣợng dạy học giáo dục tiểu học Quận 3-Thành phố Hồ Chí Minh, đề giải pháp có tính khoa học tính khả thi để nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng tiểu học Quận - Thành phố Hồ Chí Minh Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lí luận đề tài Hệ thống vấn đề lý luận quản lý, giáo dục tiểu học nâng cao chất lƣợng dạy học giáo dục tiểu học 5.2 Nghiên cứu sở thực tiễn đề tài Phân tích, đánh giá thực trạng chất lƣợng dạy học trƣờng tiểu học Quận 3- Thành phố Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất giải pháp, quy trình C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đề xuất giải pháp nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng tiểu học Quận - Thành phố Hồ Chí Minh Giới hạn phạm vi nghiên cứu Nâng cao chất lƣợng dạy học phù hợp với đổi giáo dục tiểu học đƣợc thực đồng với thành tố cấu thành trình giáo dục tiểu học Trong khn khổ luận văn, tập trung nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng tiểu học Quận 3-Thành phố Hồ Chí Minh dƣới tác động đổi giáo dục tiểu học Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lí luận - Phƣơng pháp phân tích tổng hợp lí thuyết Sử dụng phƣơng pháp: phân tích, tổng hợp, hệ thống hố, khái quát hoá để xử lý tài liệu lý luận vận dụng khái niệm công cụ vào khung lý thuyết cho đề tài Nguồn tài liệu tập trung vào vấn đề : - Đổi giáo dục tiểu học - Lý luận quản lý giáo dục, quản lý hoạt động dạy học tiểu học - Phƣơng pháp khái quát hóa 7.2 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn - Phƣơng pháp quan sát: Tiến hành dự giờ, tham dự chuyên đề, tham quan sinh hoạt chuyên môn - Phƣơng pháp điều tra : Sử dụng mẫu phiếu điều tra dành cho cán phòng giáo dục – đào tạo, cán quản lý, giáo viên học sinh tiểu học để thu thập thông tin vấn đề nghiên cứu Phƣơng pháp đƣợc sử dụng để trƣng cầu ý kiến tính cấp thiết tính khả thi biện pháp nâng cao chất lƣợng dạy học hệ thống giáo dục tiểu học đƣợc đề xuất - Phƣơng pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục: Tổng kết kinh nghiệm Cán Bộ Quản Lý (Hiệu trƣởng) trƣờng tiểu học hoạt động nâng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an cao chất lƣợng dạy học trƣờng tiểu học - Phƣơng pháp lấy ý kiến chuyên gia: Trao đổi trò chuyện với giảng viên giảng dạy trƣờng sƣ phạm (Thầy cô giảng viên phƣơng pháp), cán phụ trách chun mơn phịng giáo dục – đào tạo, chuyên viên phòng giáo dục cán quản lý, giáo viên học sinh, cha mẹ học sinh 7.3 Nhóm phƣơng pháp toán học thống kê Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC TRƢỜNG TIỂU HỌC 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề : Từ thời cổ đại, Khổng Tử (551- 479 TCN), triết gia tiếng, gƣơng tự học , nhà giáo dục lỗi lạc Trung Quốc cho rằng: đất nƣớc muốn phồn vinh, yên bình ngƣời quản lý cần trọng đến yếu tố: Thứ (dân tộc phải đơng dân); Phú (dân tộc phải giàu có); Giáo (dân tộc phải giáo dục) Giáo dục thành tố thiếu đƣợc chế độ Từ ơng chủ trƣơng (hữu giáo vơ loại) Mục đích giáo dục đào tạo ngƣời nhân nghĩa, trung chính, hiểu đƣợc đạo ngƣời quân tử (đào tạo ngƣời quân tử) Nội dung giáo dục tập trung vào rèn luyện chữ Nhân chữ Lễ cho ngƣời quân tử Cụ thể ngƣời quân tử phải sống theo thuyết Tam cƣơng thuyết Chính danh, sử dụng đạo đức nhân nghĩa để cai trị ln trao đổi lịng nhân đem lại hạnh phúc cho ngƣời nhƣ mong ƣớc [26, tr.20] Từ cuối kỷ XIV vấn đề dạy học quản lý dạy học đƣợc nhiều nhà giáo dục quan tâm, bật thời kỳ là: J.A.Cômenxki (15921670), ông đƣa quan điểm giáo dục phải thích ứng với tự nhiên, theo ơng q trình dạy học để truyền thụ tiếp nhận tri thức phải dựa vào vật, tƣợng học sinh tự quan sát, tự suy nghĩa mà hiểu biết, khơng nên dùng uy quyền bắt buộc, gị ép ngƣời ta chấp nhận điều ông nêu số nguyên tắc dạy học có giá trị lớn là: nguyên tắc trực quan; nguyên tắc phát huy tính tự giác tích cực học sinh; nguyên tắc hệ thống liên tục; nguyên tắc củng cố kiến thức; nguyên tắc giảng dạy theo khả tiếp thu học sinh(vừa sức); dạy học phải thiết thực; dạy học theo nguyên tắc cá biệt … J.A.Cômenxki để lại di sản giáo dục đồ sộ q báu Tồn tƣ tƣởng giáo dục ơng kết q trình lao động sáng tạo, thiên tài Nó có giá trị mn thuở quy luật mối quan hệ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 Xây dựng tập thể đoàn kết, nề nếp, kỷ cƣơng, trách nhiệm, thực tốt quy chế dân chủ trƣờng Xây dựng đạo đức nhà giáo, đạo đức nghề nghiệp, tất hoạt động hƣớng vào đối tƣợng học sinh Thƣờng xuyên nâng cao nhận thức cho cán giáo viên, công chức tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên việc học tập để chuẩn hoá nâng chuẩn Tích cực đạo cải tiến phƣơng pháp dạy học, đổi công tác kiểm tra đánh giá Tăng cƣờng cơng tác xã hội hố giáo dục, thu hút nguồn nhân lực nhằm tăng cƣờng sở vật chất trang thiết bị để phục vụ cho hoạt động dạy học Thanh tra, kiểm tra chức tất yếu trình quản lý, cần tăng cƣờng cơng tác tra, kiểm tra, đánh giá việc thực chƣơng trình dạy học trƣờng tiểu học Tăng cƣờng sở vật chất đại hoá trang thiết bị dạy học cho trƣờng tiểu học , tích cực thực môi trƣờng học tập tiên tiến đại * Các yêu cầu chung: - So sánh, đối chiếu hệ thống nội dung Sách Giáo Khoa với Chuẩn kiến thức, kỹ cần đạt, phù hợp với đối tƣợng học sinh; - Đổi phƣơng pháp dạy-học kết hợp với việc thực nhuần nhuyễn kỹ thuật dạy học vận dụng đổi phƣơng pháp mơn Tốn, Tiếng Việt, Lịch sử, Địa lý, Đạo đức - Bản chất đổi phƣơng pháp dạy học đổi dạy học từ quan điểm "dạy học số đông" sang "dạy học cá thể ".Với phƣơng pháp dạy học đổi mới, học sinh đƣợc giáo viên chăm sóc nhiều hơn, giáo viên đƣợc quyền chủ động hoàn toàn việc thiết kế dạy tổ chức cho học sinh hoạt động để tự chiếm lĩnh tri thức rèn luyện kĩ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 - Tăng cƣờng ứng dụng công nghệ thơng tin Khuyến khích giáo viên soạn giảng điện tử tham gia trao đổi kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy - Thiết kế trang Web, xây dựng thƣ viện giảng, tƣ liệu giảng dạy để chia sẻ đồng nghiệp - Tổ chức kiểm tra đánh giá theo hƣớng khuyến khích tinh thần tự học ý thức sáng tạo học sinh - Có kế hoạch tích cực, cụ thể khả thi để thực nghiêm túc, đạt hiệu cao yêu cầu nhiệm vụ chuyên môn mà Bộ, Sở Giáo dục Đào tạo đề cho năm học - Hình thức tổ chức ln đƣợc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tình hình thực tế đơn vị sở vật chất, hình thức, nội dung cho chuyên đề đáp ứng đƣợc nhu cầu: vận dụng đƣợc vào thực tiễn giảng dạy mang lại hiệu thiết thực cho giáo viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (1998), Điều lệ trường tiểu học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2002), Chương trình tiểu học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2005), Tài liệu nhiệm vụ năm học 2005-2006, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Minh Cƣơng (1995), Vai trò người quản lý, Nhà xb Chính trị Quốc gia, Hà Nội PGS TS Đoàn Minh Duệ PGS TS Trần Xuân Sinh : Giáo trình Phƣơng pháp luận nghiên cứu khoa học, nhà xuất Tƣ Pháp Dự thảo Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI ( Báo Thanh niên đăng ngày 16/9/2010) Nguyễn Minh Đạo (1997), Cơ sở Khoa học quản lý, Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội Đảng Cộng Sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng Sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ II- BCH trung ương khố VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2006), Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Đỗ Đình Hoan (2002), Một số vấn đề chương trình tiểu học mới, Nxb Giáo dục, Hà Nội 13 Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học đại cương, tập II, Nxb Giáo dục, Hà Nội 14 Mai Hữu Khuê (1995), Lý luận quản lý Nhà nước, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 15 Trần Kiểm (2002), Khoa học quản lý nhà trường phổ thông, Nxb Đại học Quốc Gia , Hà Nội 16 Nguyễn Văn Lê (1985), Khoa học quản lý nhà trường, Nxb Tp Hồ Chí Minh 17 Luật Giáo dục (2005), Nxb Giáo dục, Hà Nội 18 Phạm Thành Nghị (1999), Người lãnh đạo, người xây dựng tổ chức học tập, Tạp chí phát triển giáo dục số 19 Tiến sĩ Huỳnh Công Minh (2009) Giáo dục đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh “ Hội nhập giáo dục Tiên tiến” 20 Những quy định đổi mới, nâng cao chất lƣợng, hiệu giáo dục, Nxb Lao động –xã hội Hà Nội 2006 21 Hoàng Tâm Sơn (lƣợc dịch), V.A Xukhom Linxki (1984), Một số kinh nghiệm lãnh đạo hiệu trưởng trường phổ thông, Tủ sách Trƣờng Cán Quản lý Giáo dục trung ƣơng II, Tp HCM 22 M.I Kondakop (1984), Cơ sở lý luận khoa học quản lý giáo dục, Tủ sách Trƣờng Cán Quản lý Giáo dục trung ƣơng II, Tp HCM 23 Jaxapob (1979), Tổ chức lao động người hiệu trưởng, Tủ sách Trƣờng Cán Quản lý Giáo dục trung ƣơng I, Hà Nội 24 Tài liệu nhiệm vụ năm học năm 2007 – 2008, 2008 – 2009, 2009 – 2010 Sở Giáo dục Đào tạo Tp HCM 25 Tài liệu nhiệm vụ năm học năm 2007 – 2008, 2008 – 2009, 2009 – 2010 Phòng Giáo dục Đào tạo Quận - Tp HCM 26 Thái Duy Tuyên (2007), Triết học giáo dục Việt Nam , Nxb Đại học Sƣ Phạm 27 PGS.TS Thái Văn Thành : Quản lý giáo dục quản lý nhà trƣờng, nhà xuất Đại học Huế 28 Thông tƣ số 32/2009/TT-BGD-ĐT Ban hành Quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 29 Quyết định số 14/2007/QĐ – BGDĐT Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN ( Dành gửi đến quý thầy cô Hiệu trưởng , Phó hiệu trưởng Chuyên viên Phòng giáo dục –Đào tạo) Quản lý việc thực chƣơng trình dạy học giáo viên Mức độ khả thi giải pháp TT Các giải pháp Rất khả Khả thi khả thi thi Không Tổ chức cho giáo viên nghe báo cáo , hội thảo để nắm vững thực chƣơng trình theo chuẩn kiến thức kỹ Yêu cầu tổ chuyên môn , giáo viên lập kế hoạch giảng dạy kiểm tra duyệt kế hoạch Tổ chức theo dõi việc thực chƣơng trình ngày , tuần , tháng , học kỳ Có biện pháp xử lí giáo viên thƣc khơng phân phối chƣơng trình Giao khốn việc thực chƣơng trình cho giáo viên Quản lý việc lập kế hoạch giảng dạy giáo viên Mức độ khả thi giải pháp TT Các giải pháp Rất khả thi Hƣớng dẫn quy định yêu cầu soạn giảng , cung cấp sách giáo khoa , chuẩn kiến thức , tài liệu tham khảo cho giáo viên Quy định nội dung , hình thức soạn mang tính thiết thực , nhẹ nhàng , có ý thực tốt hiệu phần rút kinh nghiệm sau dạy Thực việc kiểm tra , duyệt soạn theo định kỳ Thực việc kiểm tra đột xuất soạn Có biện pháp xử lí giáo viên khơng có soạn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khả thi Khơng khả thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113 Quản lý việc đổi phƣơng pháp giảng dạy giáo viên Mức độ khả thi giải pháp TT Các giải pháp Rất khả Khả thi Không khả thi thi Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tiếp cận với phƣơng pháp kỹ thuật Tổ chức thao giảng , trao đổi chia sẻ kinh nghiệm vận dụng phƣơng pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh Khuyến khích giáo viên sử dụng phƣơng tiện , kỹ thuật , đồ dung dạy học tiết dạy Tổ chức cho giáo viên tự làm đồ dùng dạy học phù hợp với đặc trƣng môn Tổ chức , tạo điều kiện cho giáo viên tiếp cận với phƣơng tiện dạy học đại Quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên Mức độ khả thi giải pháp TT Các giải pháp Rất khả Khả thi Kiểm tra , đánh giá lực đội ngũ giáo viên Lập quy hoạch bồi dƣỡng phát triển đội ngũ giáo viên Thực công tác bồi dƣỡng thƣờng xuyên theo chu kỳ Bồi dƣỡng thông qua sinh hoạt tổ chun mơn , dự , góp ý Quản lý công tác tự bồi dƣỡng giáo viên Tạo điều kiện cho giáo viên học tập nâng chuẩn Tham quan , học tập , học hỏi kinh nghiệm trƣờng tiên tiến Không khả thi thi Quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Mức độ khả thi giải pháp TT Các giải pháp Rất khả thi Phổ biến đến giáo viên văn quy định chế độ kiểm tra , đánh giá , xếp loại học sinh Tổ chức theo dõi việc chấm trả theo quy chế Tổ chức coi khảo sát chấm nghiêm túc , quy định Kiểm tra việc thực sổ điểm học bạ giáo viên Xử lý trƣờng hợp vi phạm quy chế coi chấm khảo sát Quản lý phƣơng tiện , điều kiện hỗ trợ cho hoạt động dạy học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khả thi Không khả thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 114 Mức độ khả thi giải pháp TT Các giải pháp Rất khả thi Khả thi Không khả thi Tăng cƣờng khai thác quản lý sử dụng có hiệu phƣơng tiện dạy học có sẵn đơn vị Huy động nguồn lực tài cần thiết , tập trung cho dạy học Phối hợp tạo điều kiện thuận lợi cho tổ chức trƣờng , thúc đẩy hoạt động dạy học Phối hợp với hội cha mẹ học sinh vận động lực lƣợng xã hội hỗ trợ hoạt động dạy học Tham mƣu với quan quản lý cấp tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động dạy học Các giải pháp quản lý hoạt động dạy học trƣờng tiểu học TT 10 11 12 13 Các giải pháp Lựa chọn tổ trƣởng chuyên môn có phẩm chất đạo đức, lực chun mơn tốt , có uy tín đội ngũ Tổ chức cho giáo viên học tập : Quy chế chuyên môn , thị , nhiệm vụ năm học Yêu cầu giáo viên nắm vững nội dung , chƣơng trình , chuẩn kiến thức kỹ Xây dựng kế hoạch chi tiết cho học kỳ năm Duyệt kế hoạch tổ khối chuyên môn bổ sung , điều chỉnh cho phù hợp với kế hoạch chung trƣờng Phân công giáo viên phù hợp với sở trƣờng lực chuyên môn Thƣờng xuyên kết hợp với phó hiệu trƣởng theo dõi việc thực chƣơng trình giáo viên Có biện pháp xử lí kịp thời trƣờng hợp giáo viên vi phạm quy chế Kiểm tra loại hồ sơ giáo viên theo qui định Duy trì chế độ dự theo kế hoạch dự đột xuất cần thiết Tất dự đƣợc rút kinh nghiệm Chỉ đạo tổ khối chuyên môn sinh hoạt đảm bảo chất lƣợng hiệu phục vụ tốt giảng dạy Thực khảo sát chất lƣợng nghiêm túc , khách quan Tăng cƣờng công tác tra , kiểm tra giáo viên việc thực quy chế chuyên môn , nhằm đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học năm Tổ chức cho giáo viên đƣợc giao lƣu học tập chia sẻ kinh nghiệm với trƣờng bạn Thƣờng xuyên có kế hoạch bổ sung , kiểm tra trang thiết bị dạy học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Mức độ khả thi giải pháp Rất khả Khả thi Ít khả thi thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 115 14 15 16 17 Xây dựng , cụ thể hóa tiêu chuẩn thi đua Động viên khen thƣởng kịp thời Thực đầy đủ sách đãi ngộ giáo viên Chăm lo tốt đời sống đội ngũ Củng cố , xây dựng , tạo điều kiện cho Hội Cha mẹ học sinh hoạt động có hiệu Xây dựng kế hoạch chiến lƣợc cụ thể cho phát triển nhà trƣờng Xin thầy cô cho biết ý kiến chƣơng trình tiểu học ( Thầy cô xem ý cho hợp lý đánh dấu X vào trống ) a Chƣơng trình tiểu học có nhiều ƣu điểm so với chƣơng trình cũ b Chƣơng trình tiểu học trọng đến việc tạo điều kiện cho thầy cô đổi phƣơng pháp dạy học c Nội dung chƣơng trình đƣợc thể sách giáo khoa : Vừa sức với học sinh đại trà Cần nghiên cứu điều chỉnh cho phù hợp Cần có nội dung để phát triển học sinh khiếu d Việc đánh giá kết học tập học sinh thông qua việc kết hợp định lƣợng định tính nhƣ chƣơng trình tiểu học : Hợp lý Chỉ nên đánh giá định lƣợng khơng nên đánh giá định tính Trong trình quản lý việc thực chƣơng trình dạy học nhà trƣờng , thầy ( cơ) gặp thuận lợi , khó khăn ?  Thuận lợi :  Khó khăn : 10 Kính xin q thầy ( ) cho biết kiến nghị với cấp nhằm thực tốt giải pháp quản lý để nâng cao chất lƣợng dạy học : Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 116 Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô ! PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN ( Dành cho thầy cô giáo viên ) Việc phân công giảng dạy Hiệu trƣởng Mức độ cần thiết giải pháp TT Các giải pháp Rất cần Cần Ít cần Không Không cần trả lời Căn vào khả chuyên môn giáo viên Căn vào nguyện vọng hoàn cảnh riêng giáo viên Căn vào tình hình thực tế trƣờng Ƣu tiên bố trí giáo viên có trình độ cao , đại học Thực việc luân chuyển giáo viên hàng năm , khơng bố trí q lâu khối lớp Quản lý việc thực chƣơng trình dạy học giáo viên Mức độ cần thiết giải pháp TT Các giải pháp Rất cần Cần Ít cần Khơng Khơng cần trả lời Tổ chức cho giáo viên nghe báo cáo , hội thảo để nắm vững thực chƣơng trình theo chuẩn kiến thức kỹ Yêu cầu tổ chuyên môn , giáo viên lập kế hoạch giảng dạy kiểm tra duyệt kế hoạch Tổ chức theo dõi việc thực chƣơng trình ngày , tuần , tháng , học kỳ thông qua : e Báo cáo tổ trƣởng chuyên môn f Bài soạn giáo viên g Cho học sinh làm kiểm tra Có biện pháp xử lí giáo viên thƣc khơng phân phối chƣơng trình Giao khốn việc thực chƣơng trình cho giáo viên Quản lý việc lập kế hoạch giảng dạy giáo viên Mức độ cần thiết giải pháp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 117 TT Các giải pháp Rất cần Cần Ít cần Không cần Không trả lời Hƣớng dẫn quy định yêu cầu soạn giảng , cung cấp sách giáo khoa , chuẩn kiến thức , tài liệu tham khảo cho giáo viên Quy định nội dung , hình thức soạn mang tính thiết thực , nhẹ nhàng , có ý thực tốt hiệu phần rút kinh nghiệm sau dạy Thực việc kiểm tra , duyệt soạn theo định kỳ Thực việc kiểm tra đột xuất soạn Có biện pháp xử lí giáo viên khơng có soạn Quản lý việc đổi phƣơng pháp giảng dạy giáo viên Mức độ cần thiết giải pháp TT Các giải pháp Rất Cần Ít cần cần Không Không cần trả lời Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tiếp cận với phƣơng pháp kỹ thuật Tổ chức thao giảng , trao đổi chia sẻ kinh nghiệm vận dụng phƣơng pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh Sử dụng phƣơng tiện , kỹ thuật , đồ dung dạy học tiết dạy Tổ chức cho giáo viên tự làm đồ dùng dạy học phù hợp với đặc trƣng môn Tạo điều kiện sở vật chất để giáo viên tiếp cận với phƣơng tiện dạy học đại Quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên Mức độ cần thiết giải pháp TT Các giải pháp Rất cần Kiểm tra , đánh giá lực đội ngũ giáo viên Lập quy hoạch bồi dƣỡng phát triển đội ngũ giáo viên Thực công tác bồi dƣỡng thƣờng xuyên theo chu kỳ Bồi dƣỡng giáo viên thông qua sinh hoạt tổ chuyên mơn , dự , góp ý Quản lý cơng tác tự bồi dƣỡng giáo viên Tạo điều kiện cho giáo viên học tập nâng chuẩn Tham quan , học tập , học hỏi kinh nghiệm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Cần Ít cần Khơng Khơng cần trả lời C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 118 trƣờng tiên tiến Quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Mức độ cần thiết giải pháp TT Các giải pháp Rất Cần Ít cần cần Không cần trả lời Phổ biến đến giáo viên văn quy định chế độ kiểm tra , đánh giá , xếp loại học sinh Tổ chức theo dõi việc chấm trả theo quy chế Tổ chức coi khảo sát chấm nghiêm túc , quy định Kiểm tra việc thực sổ điểm học bạ giáo viên Xử lý trƣờng hợp vi phạm quy chế coi chấm khảo sát Không Quản lý phƣơng tiện , điều kiện hỗ trợ cho hoạt động dạy học Mức độ cần thiết giải pháp TT Các giải pháp Rất Cần Ít cần cần Khơng Không cần trả lời Tăng cƣờng khai thác quản lý sử dụng có hiệu phƣơng tiện dạy học có sẵn đơn vị Huy động nguồn lực tài cần thiết , tập trung cho dạy học Phối hợp tạo điều kiện thuận lợi cho tổ chức trƣờng , thúc đẩy hoạt động dạy học Phối hợp với hội cha mẹ học sinh vận động lực lƣợng xã hội hỗ trợ hoạt động dạy học Tham mƣu với quan quản lý cấp tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động dạy học Các giải pháp quản lý hoạt động dạy học trƣờng tiểu học Mức độ cần thiết giải pháp TT Các giải pháp Rất khả thi Lựa chọn tổ trƣởng chun mơn có phẩm chất đạo đức, lực chun mơn tốt , có uy tín đội ngũ Tổ chức cho giáo viên học tập : Quy chế chun Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khả thi Ít khả Khơng Khơng thi khả thi trả lời C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 119 10 11 12 13 14 15 16 17 môn , thị , nhiệm vụ năm học Yêu cầu giáo viên nắm vững nội dung , chƣơng trình , chuẩn kiến thức kỹ Xây dựng kế hoạch chi tiết cho học kỳ năm Duyệt kế hoạch tổ khối chuyên môn bổ sung , điều chỉnh cho phù hợp với kế hoạch chung trƣờng Phân công giáo viên phù hợp với sở trƣờng lực chuyên môn Thƣờng xuyên kết hợp với phó hiệu trƣởng theo dõi việc thực chƣơng trình giáo viên Có biện pháp xử lí kịp thời trƣờng hợp giáo viên vi phạm quy chế Kiểm tra loại hồ sơ giáo viên theo qui định Duy trì chế độ dự theo kế hoạch dự đột xuất cần thiết Tất dự đƣợc rút kinh nghiệm Chỉ đạo tổ khối chuyên môn sinh hoạt đảm bảo chất lƣợng hiệu phục vụ tốt giảng dạy Thực khảo sát chất lƣợng nghiêm túc , khách quan Tăng cƣờng công tác tra , kiểm tra giáo viên việc thực quy chế chuyên môn , nhằm đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học năm Tổ chức cho giáo viên đƣợc giao lƣu học tập chia sẻ kinh nghiệm với trƣờng bạn Thƣờng xuyên có kế hoạch bổ sung , kiểm tra trang thiết bị dạy học Xây dựng , cụ thể hóa tiêu chuẩn thi đua Động viên khen thƣởng kịp thời Thực đầy đủ sách đãi ngộ giáo viên Chăm lo tốt đời sống đội ngũ Củng cố , xây dựng , tạo điều kiện cho Hội Cha mẹ học sinh hoạt động có hiệu Xây dựng kế hoạch chiến lƣợc cụ thể cho phát triển nhà trƣờng Xin thầy cho biết ý kiến chƣơng trình tiểu học ( Thầy xem ý cho hợp lý đánh dấu X vào trống ) a Chƣơng trình tiểu học có nhiều ƣu điểm so với chƣơng trình cũ b Chƣơng trình tiểu học trọng đến việc tạo điều kiện cho thầy cô đổi phƣơng pháp dạy học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an c h 120 Nội dung chƣơng trình đƣợc thể sách giáo khoa : Vừa sức với học sinh đại trà Cần nghiên cứu điều chỉnh cho phù hợp Cần có nội dung để phát triển học sinh khiếu Việc đánh giá kết học tập học sinh thông qua việc kết hợp định lƣợng định tính nhƣ chƣơng trình tiểu học : Hợp lý Chỉ nên đánh giá định lƣợng khơng nên đánh giá định tính 10 Xin thầy cô cho biết kết giảng dạy lớp phụ trách có mặt mạnh , mặt hạn chế ? Mặt mạnh : a b c d Thực nghiệm túc chƣơng trình quy chế chun mơn soạn giảng , chấm Tích cực đổi phƣơng pháp giảng dạy , tổ chức hoạt động phát huy tính tích cực học sinh Tích cực sử dụng hiệu phƣơng tiện đồ dung dạy học Những mặt mạnh khác trình giảng dạy : Mặt hạn chế : a b c d Chƣa quan tâm đến việc khai thác hợp lý nội dung sách giáo khoa, hiệu đồ dùng dạy học lớp Vận dụng phƣơng pháp, kỹ thuật dạy học chƣa đạt hiệu tốt Giờ dạy chƣa phát huy tính tích cực học sinh Những mặt hạn chế khác trình giảng dạy : 11 Để góp phần nâng chất lƣợng dạy học thầy có đề nghị : a Phòng Giáo dục –Đào tạo : b Ban Giám hiệu : Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 121 c Hội Cha mẹ học sinh : Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô ! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn