Hđtn t1 cđ 6

CHỦ ĐỀ 6: XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG VĂN MINH THÂN THIỆN Thời gian thực : 12 tiết Môn: Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp; Lớp 6B I MỤC TIÊU Kiến thức: - Thê hành vi văn hố nơi cơng cộng - Thiết lập mối quan hệ với cộng đồng, sằn sàng giúp đờ, chia sẻ với hồn cảnh khó khăn - Giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên địa phương nơi em sống Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: + Thế kiến phản biện, bình luận tượng xã hội giải mâu + Thực nhiệm vụ với yêu cầu khác + Thế cách giao tiếp, ứng xử phù hợp với tình Phẩm chất:Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - Yêu cầu HS đọc trước SGK viết vào nội dung từ đầu đến hết nhiệm vụ - Phiếu từ hành vi ứng xử phù hợp nơi công cộng - Tranh ảnh nơi công cộng để chiếu Slide tranh ảnh dán lên bảng - Nhạc hát Điểu tuỳ thuộc hành động hạn sáng tác nhạc sĩ Vũ Kim Dung - Giấy A4 bảng dính mặt Chuẩn bị học sinh: - Đồ dùng học tập - Theo dõi mức độ thực quy tắc ứng xử nơi công cộng tuần (theo bảng hoạt động 2, trang 109) - Thẻ màu (xanh, đỏ, vàng) - Ảnh, tranh vẽ cảnh đẹp quê hương - Sản phâm tuyên truyền vận động người thân, bạn bè ứng xử văn minh nơi công cộng: thơ, văn, hò, vè, tranh tuyên truyền, III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẦN 20 Tiết: 58 SINH HOẠT DƯỚI CỜ (Chung tay xây dựng ý thức xã hội) A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b.Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ Chi đội .kể chuyện Bác Hồ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Biết nâng cao ý thức xây dựng xã hội - Cam kết thực hành vi văn minh b Tổ chức thực hiện: - GV khích lệ HS chia sẻ với lớp về: + Những hành vi có văn hố mà em thực nơi công cộng + Những hành vi mà em thay đổi theo hướng tích cực + Nhận xét chung - GV khen ngợi hành vi có văn hố mà HS thực - GV mời số HS tiêu biểu thể hành vi có văn hóa lên sân khấu chia sẻ - GV tuyên truyền nâng cao ý thức xã hội cho HS - HS thực kí cam kết thực hành vi có văn hóa trường học nơi sinh sống TUẦN 20 TIẾT: 59 HĐGD theo chủ đề: TÌM HIỂU NƠI CỘNG CỘNG NV 1:Xác định khơng gian cơng cộng NV 2:Tìm hiểu quy tắc ứng xử nơi công cộng HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU: a) Mục tiêu:Hoạt động giúp HS hứng thú với chủ đề, hiểu ý nghĩa việc xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện rõ việc làm chủ đề để đạtđược mục tiêu b)Tổ chức thực hiện: Giới thiệu ý nghĩa chủ đề - GV tổ chức cho lớp chơi trị chơi Đốn từ Cách chơi: GV mời HS lên làm người diễn GV đưa cho người diễn đọc từ ngữ, quy định ứng xử phù hợp nơi công cộng HS phải thể nội dung từ ngữ hành động, động tác Cả lớp (chia đội chơi) xem đoán từ ngữ dựa vào hành động người diễn.Đội đoán nhanh tính điểm.Chơi khoảng lượt, tính tổng điểm, đội có nhiều điểm chiến thắng Gợi ý từ ngữ, quy định: im lặng, nhường chỗ, bỏ rác nơi quy định, xếp hàng, nói đủ nghe, - GV giới thiệu ý nghĩa, cần thiết hấp dẫn chủ đề; khái quát ý nghĩa ứng xử văn minh, thân thiện nơi công cộng Định hướng nội dung - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm: • Quan sát tranh chủ đề, mô tả hành vi tranh cho biết khơng thực hành vi điều xảy • Cùng trao đổi ý nghĩa thơng điệp chủ đề trang 48 SGK • Đọc phần định hướng chủ đề SGK - GV yêu cầu HS đọc cá nhân: nội dung cần thực chủ đề - GV đề nghị HS đặt câu hỏi chưa rõ nội dung phải thực GV mờiHS đưa nội dung HS muốn mở rộng Chúng ta tìm hiểu chủ đề 6.Xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa nơi cơng cộng a) Mục tiêu:Hoạt động nàygiúp HS xác định nơi công cộng tham gia ý nghĩa nơi cơng cộng b) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nhận thức HS Tìm hiểu nhận thức HS nơi công nơi công cộng cộng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức trò chơi Ai nhanh Cách chơi sau: chọn đội chơi xếp thành hàng Lần lượt HS đội lên bảng viết tên nơi cơng cộng mà biết, sau nhanh chóng đưa phấn cho bạn đội Trong thời gian phút, đội viết nhiều tên nơi công cộng đội chiến thắng Nơi cơng cộng hiểu nơi phục vụ chung cho nhiêu người khơng giới hạn trời quảng trường, đường đi, nhà ga, bến tàu, bãi biển, công viên, mà nơi phục vụ ăn uống, giải khát, vũ trường, karaoke, trò chơi điện tử - GV khảo sát nhanh nơi công cộng HS thường tham gia, nơi cơng cộng tham gia cách nêu số nơi công cộng địa phương cho HS giơ tay Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thực yêu cầu - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV tổng kết nơi công cộng địa phương mà em thường tham gia - HS ghi Nhiệm vụ 2:Tìm hiểu đặc trưng khơng gian cơng cộng Tìm hiểu đặc trưng không gian công cộng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành nhóm khác nhau, Nơi cơng cộng nơi phục vụ chung cho nhiều nhóm từ – HS, thảo luận đưa đặc người, nơi diền hoạt động chung trưng nơi công cộng địa phương HS xã hội, thường tham gia (theo kết khảo sát trên) - GV tổ chức cho đại diện nhóm chia sẻ nhanh đặc trưng nơi công cộng Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thực yêu cầu - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV tổng kết điểm đặc trưng nơi công cộng - HS ghi Nhiệm vụ 3:Chia sẻ ý nghĩa nơi công Chia sẻ ý nghĩa nơi công cộng cộng - Ý nghĩa nơi công cộng: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập + Mọi người lại - GV yêu cầu HS chia sẻ cặp đơi nhóm ba +Mọi người giao lưu, trao đôi, buôn bán ý nghĩa nơi công cộng + Mọi người có thê giải trí, trao đối, gặp gỡ nói - GV quan sát, điều chỉnh hỗ trợ cần chuyện với nhau, thiết - GV hỏi nhanh số bạn lớp ý nghĩa nơi công cộng Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thực yêu cầu - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV kết luận nội dung hoạt động chia sẻ ý nghĩa nơi cơng cộng, khuyến khích HS thực hành vi văn minh nơi công cộng - HS ghi Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc ứng xử nơi cơng cộng a) Mục tiêu:Hoạt động giúp HS khám phá rút quy tắc tham gia nơi công cộng b) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Khảo sát việc thực quy Khảo sát việc thực quy tắc ứng xử tắc ứng xử nơi công cộng nơi công cộng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Thực nếp sống văn hóa, quy tắc, quy - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm từ – HS xem lại Bảng theo dõi mức độ thực quy tắc ứng xử nơi công cộng người xung quanh Sau đưa nhận định chung từ kết thu định nơi côngcộng - Giúp đỡ người già, trẻ em, phụ nừ mang thai, người khuyết tật lên xuống tàu, xe, qua đường - Giữ gìn trật tự an tồn xã hội vệ sinh nơi cơng cộng - Kịp thời thơng báo cho quan, tổ chức có thấm quyền hành vi vi phạm pháp luật, trật tự nơicơng cộng - Khơng có hành vi trái với quy định nơi công cộng, - GV mời số nhóm chia sẻ trước lớp - GV khảo sát mức độ thực hành vi ứng xử nơi công cộng HS cách đọc quy tắc, HS giơ thẻ trả lời: thường xuyên thực giơ thẻ xanh, giơ thẻ vàng không thực giơ thẻ đỏ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thực yêu cầu - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV tổng kết số liệu lớp đưa nhận xét việc HS thường xuyên thực chưa thực - Phỏng vấn nhanh HS: Vì có việc em thường xuyên thực ngược lại - GV trao đổi với lớp quy tắc ứng xử nơi cơng cộng, khuyến khích HS thực việc làm thể hành vi ứng xử văn minh nơi công cộng Nhiệm vụ 2: Kể hành vi ứng xử chưa nơi công cộng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức trị chơi Ném bóng Luật chơi sau: Quả bóng rơi đến tay người kể hành vi ứng xử chưa mà Kể hành vi ứng xử chưa nơi công cộng - Những hành vi ứng xử nơi công cộng: + Cười nói đủ nghe nơi đơng người chứng kiến Người sau cần kể hành vi không trùng lặp với người trước - GV hỏi: Cảm nhận em thấy hành vi ứng xử thiếu văn hố nơi cơng cộng? Điều xảy người ứng xử văn minh nơi công cộng? Chúng ta nên làm để ứng xử văn minh nơi công cộng? + xếp hàng theo thứ tự nơi cơng cộng + Giữ gìn bảo vệ mơi trường, cảnh quan thiên nhiên nơi công cộng, + Báo quan quản lí, tổ chức có thâm quyền thấy người vi phạm quy định nơi công cộng, + Giúp đỡ người gặp khó khăn nơi công cộng Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - Những hành vi ứng xử không nơi công - HS thực yêu cầu cộng: - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo + Cười nói to nơi đông người + Chen lấn, xô đẩy nơi công cộng luận + Vứt rác bừa bãi nơi công cộng công viên, - GV gọi HS trả lời bảo tàng, siêu thị, - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết hoạt động khuyến khích HS thực hành vi vănminh nơi công cộng - HS ghi TUẦN 20 Tiết: 60 SINH HOẠT LỚP VẼ TRANH CỔ ĐỘNG MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN THEO NHÓM GIỚI THIỆU Ý NGHĨA CỦA TRANH A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chuẩn bị a Mục tiêu: giúp sinh hoạt trở lên thuận lợi b Tổ chức thực hiện: - GVCN ban cán lớp theo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện hoạt động khác tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề + Phân công rõ nhiệm vụ cho cá nhân/ nhóm Hoạt động 2: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b.Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần: + Các tổ báo cáo tổng kết + Ban cán lớp tổng kết chung - Ban cán lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp Gv chủ nhiệm tổng kết Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Vẽ tranh theo chủ đề xây dựng văn hóa theo chủ đề b Tổ chức thực hiện: - GV chía lớp thánh nhóm tổ chức cho HS vẽ tranh theo chủ đề Mừng Đảng, mừng xuân - Các nhóm tổ chức triển lãm tranh giới thiệu ý nghĩa tranh nhóm bạn đến quan sát tranh nhóm - GVCN tuyên dương trao quà cho nhóm làm tốt Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt a Mục tiêu: tổng kết ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b.Tổ chức thực hiện: - GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần + Chúng ta mong muốn cố gắng thực để lớp đứng thứ thi đua trường + Tuần vừa qua vi phạm số nội quy, cần phải khắc phục thực tốt tuần tới + Chúng ta cần phải thực nội quy lớp, trường để không vi phạm không bị trừ điểm thi đua tuần TUẦN 21 Tiết: 61 SINH HOẠT DƯỚI CỜ (Văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân) A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b.Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ Chi đội .kể chuyện Bác Hồ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Múa, hát mừng Đảng, mừng xuân a Mục tiêu: - Thể niềm tin yêu với Đảng, niềm tự hào quê hương, đất nước, mùa xuân dân tộc; - Phát huy tiểm văn nghệ b.Tổ chức thực hiện: - Người dẫn chương trình giới thiệu tiết mục văn nghệ đăng kí lên biểu diễn - Toàn trường lắng nghe, cổ vũ, tặng hoa (nếu có) Hoạt động 3: Chơi trị chơi “đi tìm hát” a Mục tiêu: - Biết thêm nhiều hát ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước mùa xuân; - Tự tin, hứng thú tham gia hoạt động b.Tổ chức thực hiện: - Người dẫn chương trình mời đội tham gia chơi lên sân khấu yêu cẩu đội kể tên hát theo chủ để ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước, mùa xuân Sau kể tên hát, đội hát câu đoạn có từ quê hương, từ đấtnước, từ Đảng, từ mùa xuân, đội trả lời nhanh nhiều điểm hơn, đội không trả lời mời HS bên trả lời BGK chấm điểm cho đội chơi TUẦN 21 Tiết 62 HĐGD theo chủ đề: THỰC HIỆN HÀNH VI VĂN HĨA NƠI CƠNG CỘNG NV 3: Thực nói, cười đủ nghe nơi công cộng NV 4: Xếp hàng trật tự nơi công cộng NV 5:Lựa chọn trang phục phù hợp nơi công cộng Hoạt động 3: Thực nói, cười đủ nghe nơi cơng cộng a) Mục tiêu:Hoạt động tạo hội cho HS rèn luyện kĩ nói, cười đủ nghe nơi cơng cộng với hồn cảnh khơng gian khác để điều chỉnh âm lượng cho phù hợp b)Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Tổ chức trò chơi: Cùng cười Tổ chức trò chơi: Cùng cười Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV phổ biến luật chơi: Khi quản trị hơ “Nào cười: cười mỉm, cười hi hi, cười haha, cười hô hô, ” phải làm theo Cười mỉm cười không phát tiếng cười hi hi tiếng cười hi hi âm lượng nhỏ, cười ha tiếng cười ha âm lượng to; cười hô hô tiếng cười hô hô âm lượng to Nếu làm ngược hay phát âm lượng khôngphù hợp phạm quy (quản trị giải thích, làm mẫu) - GV mời vài HS chơi để làm mẫu tổ chức cho HS lớp chơi, sau rút học từ trị chơi là: Chúng ta cần kiểm sốt âm lượng phù hợp Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS đọc SGK thực yêu cầu - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét chuẩn kiến thức - HS ghi Nhiệm vụ 2: Thực hành nói, cười đủ nghe nơi công cộng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS xem lại nhiệm vụ SBT, đọc chia sẻ nhóm HS tìnhhuống nói, cười nơi cơng cộng Thực hành nói, cười đủ nghe nơi cơng cộng - Tình 1: + Tiến lại gần bạn để nói - GV mời số HS chia sẻ trước lớp, sau + Tránh hét lên nói to GV hướng dẫn HS nói, cười đủ nghetrong - Tình 2: + Cười mỉm cười khúc khích tình sau: + Lấy tay che miệng - Tình 3: + Nói thầm đủ nghe + Hạn chế trao đổi, trị chuyện - Tình 4: + Nên chồ khác để trò chuyện + Nói chuyện với âm lượng vừa phải Lưu ý: GV bổ sung thêm tình khác để HS thực hành - GV chia lớp thành nhóm, nhóm – HS thực hành theo tình - GV mời số nhóm trình diễn trước lớp Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS đọc SBT thực yêu cầu - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét lưu ý HS số tình cụ thể - HS ghi Nhiệm vụ 3: Thực hành số kĩ thuật kiểm soát âm lượng Thực hành số kĩ thuật kiểm soát âm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập lượng - GV hướng dẫn làm mẫu: lắng nghe giọng nói âm lượng để điều chỉnhcho phù hợp - GV chia HS thành cặp đôi thực hành theo tình sau: người kể,một người nghe góp ý cho bạn, sau đổi vai Người nghe ý xem bạn có tự lắng nghe điều chỉnh âm lượng nói, cười theo lượt đây: Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thực yêu cầu - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết hoạt động Hoạt động 4: Xếp hàng trật tự nơi công cộng a) Mục tiêu:Hoạt động giúp HS hiểu ý nghĩa việc xếp hàng nơi công cộng thực hành xếp hàng nơi công cộng b) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Thực hành xếp hàng trật tự Thực hành xếp hàng trật tự Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức trò chơi Kết bạn Cách chơi sau: Khi quản trị hơ “Kết bạn! Kết bạn!”các em hỏi “Kết mấy? Kết mấy?” quản trị hơ “Kết 5! Kết 5!” bạn kết lại thành - Đứng vào hàng, tuyệt đối không chen lấn, xô đẩy - Giữ khoảng cách địnhgiữa người đứng trước đứng sau để với lớp Các em nói với bạn T? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thực yêu cầu - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết nhắc nhở HS thói quen lựa chọn chỉnh đốn trang phục trước khỏi nhà TUẦN 21 Tiết: 63 BÁO CÁO KẾT QUẢ TUẦN LỄ XANH – SẠCH – ĐẸP CHIA SẺ CẢM XÚC CỦA EM KHI MÔI TRƯỜNG XANH – SẠCH – ĐẸP A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS SẢN PHẨM - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chuẩn bị a Mục tiêu: giúp sinh hoạt trở lên thuận lợi b Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS SẢN PHẨM - GVCN ban cán lớp theo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện hoạt động khác tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề + Phân công rõ nhiệm vụ cho cá nhân/ nhóm Hoạt động 2: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS SẢN PHẨM - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần: + Các tổ báo cáo tổng kết + Ban cán lớp tổng kết chung - Ban cán lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp Gv chủ nhiệm tổng kết Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường Xanh – – đẹp - Chia sẻ cảm xúc xung quanh môi trường Xanh – – đẹp b Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS - GVCN yê cầu nhóm báo cáo kết tuần lễ Xanh – – đẹp nhóm nghiên cứu tuần qua - HS nhóm báo cáo nhóm khác bổ sung - GVCN yêu cầu nhóm chia sẻ cảm xúc tham gia giữ gìn bảo vệ mơi trường Xanh – – đẹp cảm xúc xung quanh xanh – – đẹp - GVCN nhận xét kết luận Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt a Mục tiêu: tổng kết ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS - GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần + Chúng ta mong muốn cố gắng thực để lớp đứng thứ thi đua trường + Tuần vừa qua vi phạm số nội quy, cần phải khắc phục thực tốt tuần tới + Chúng ta cần phải thực nội quy lớp, trường để không vi phạm không bị trừ điểm thi đua tuần SẢN PHẨM SẢN PHẨM TUẦN 22: Tiết: 64 SINH HOẠT DƯỚI CỜ (Thực tuần lễ Xanh – Sạch – Đẹp) (Trang trí khơng gian trường lớp sản phẩm tái chế; Chăm sóc xanh nhà trường) A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ Chi đội .kể chuyện Bác Hồ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: biết hoạt động vui Tết an toàn cho thân gia đình b Tổ chức thực hiện: - TPT tuyên truyền vui Tết an toàn, chia sẻ quy định để đảm bảo an toàn ngày Tết cho HS - HS chia sẻ ý kiến với tồn trường - GV cho HS lớp kí cam kết “Vui tết an toàn” - HS lớp biểu diễn tiểu phẩm với chủ đề “Vui Tết an toàn” - HS toàn trường cổ vũ, động viên TUẦN 22 Tiết: 65 HĐGD theo chủ đề: THỰC HIỆN HÀNH VI VĂN HĨA NƠI CƠNG CỘNG NV 6:Giữ gìn cảnh quan thiên nhiên NV 7:Giúp đỡ chia sẻ với người NV 8:ứng xử trước hành vi thiểu văn minh Hoạt động 6: Giữ gìn cảnh quan thiên nhiên a) Mục tiêu:Hoạt động giúp HS thực việc làm cụ thể để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên hình thành ý thức, thói quen giữ gìn vệ sinh cảnh quan môi trường nơi công cộng b) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Tổ chức cho lớp hát Tổ chức cho lớp hát hát bảo hát bảo vệ môi trường vệ môi trường Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS nghe hát hát Điều tuỳ thuộc hành động bạnsáng tác nhạc sĩ Vũ Kim Dung - GV mời HS nói nội dung ý nghĩa hát Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thực yêu cầu - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét chuẩn kiến thức - HS ghi Nhiệm vụ 2: Chia sẻ hành vi bảo vệ cảnh quan môi trường quê hương Chia sẻ hành vi bảo vệ cảnh quan môi trường quê hương Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành nhóm từ – HS Yêu cầu HS làm việc theo nhóm giới thiệuvề cảnh quan thiên nhiên địa phương tranh, ảnh chuẩn bị chia sẻ việc làm để giữ gìn mơi trường, cảnh quan thiên nhiên củađịa phương - Bỏ rác nơi quy định, tham gia vệ sinh trường, lớp, nơi cơng cộng - Tham gia chăm sóc giữ gìn cơng trình cơng cộng - Tun truyền cộng đồng ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên - GV mời số HS trình bày trước lớp Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS đọc SGK thực yêu cầu - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV lớp nhận xét việc làm HS, động viên, khích lệ việclàm HS - HS ghi Nhiệm vụ 3: Thực hành số việc làm giữ Thực hành số việc làm giữ gìn vệ sinh mơi trường gìn vệ sinh mơi trường Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS lau dọn vệ sinh lớp học GV phân cơng cơng việc cụ thể chotừng tổ Ví dụ: Tổ 1: Lau bàn ghế dãy bên trái Tổ 2: Lau bàn ghế dãy bên phải Tổ 3: Quét lớp, lau bảng Tổ 4: Lau chùi cửa sổ - GV quan sát, hỗ trợ tham gia vệ sinh lớp học với HS Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS đọc SGK thực yêu cầu - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, khích lệ tích cực HS tham gia lao động giữ gìn vệ sinh; động viên HS tiếp tục làm vệ sinh, bảo vệ môi trường cảnh quan quê hương Hoạt động 7: Giúp đỡ chia sẻ với người a) Mục tiêu:Hoạt động giúp HS phân biệt tình nên giúp đỡ chia sẻ Với người nơi công cộng; cảm nhận ý nghĩa hành vi giúp đỡ, chia sẻ với người b)Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Kể việc giúp đỡ Kể việc giúp đỡ chia sẻ chia sẻ với người nơi công cộng với người nơi công cộng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành nhóm từ 4-6 HS, yêu cầu HS chia sẻ nhóm nhữngviệc làm để giúp đỡ, chia sẻ với người gặp hồn cảnh khó khăn nơi cơng cộng - Giúp người già qua đường - Nhường ghế cho người khuyết tật phụ nừ mang thai xe bus - Hồ trợ người gặp cố đường - GV mời số HS chia sẻ trước lớp - GV trao đổi nhanh: Đối tượng mà bạn tranh giúp đỡ ai? Tình cân giúp đỡ gì? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thực yêu cầu - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết đối tượng cần giúp đỡ trẻ em, người cao tuổi, người tàn tật, phụ nữ mang thai hay người gặp cố nơi công cộng - HS ghi Nhiệm vụ 2: Thực hành nhường nhịn, giúp Thực hành nhường nhịn, giúp đỡ chia sẻ đỡ chia sẻ Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS thực hành cách sắm vai ứng xử tình đây: Tình 1: Khi em gặp người tàn tật qua đường Tình 2: Khi em gặp bà mẹ mang thai xách nhiều đồ Tình 3: Khi em xe buýt thấy cụ già lên xe buýt Tình 4: Khi em thấy bạn bị ngã xe Tình 5: Khi em thấy người bán hàng rong bị rơi hàng hoá đường Lưu ý: GV bổ sung thêm tình khác sống để HS thực hành vận dụng Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS đọc SGK thực yêu cầu - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, động viên HS giúp đỡ người gặp khó khăn nơi cơng cộng Nhiệm vụ 3: Chia sẻ cảm xúc Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành nhóm từ – HS, tổ chức cho HS chia sẻ nhóm vềcảm xúc giúp đỡ người khác phán đoán cảm xúc ngườiđược giúp đỡ Chia sẻ cảm xúc Khi giúp đỡ người khác, họ thấy cảm thấy vui vẻ, biết ơn thân cúng có cảm xúc vui vẻ, tự hào giúp đỡ người khác - GV mời số HS chia sẻ trước lớp Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thực yêu cầu - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét tổng kết cảm xúc vui vẻ, biết ơn người nhận giúpđỡ cảm xúc vui vẻ, tự hào thân người biết giúp đỡ người khác - HS ghi Hoạt động 8: Ứng xử trước hành vi thiếu văn minh a) Mục tiêu: Hoạt động giúp HS thể ứng xử trước hành vi thiếu văn minh nơi công cộng Từ đó, giúp HS vận dụng để nhắc nhở thân người xung quanh việc ứng xử văn minh nơi công cộng b) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Tranh biện hành vi thiếu văn Tranh biện hành vi thiếu văn minh nơi minh nơi công cộng công cộng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành đội tranh biện quan điểm: Những hành vi thiếu văn minh nơicông cộng chấp nhận xã hội đại - Chen lấn, không xếp hang - Không nhường chồ cho người gia nhà chờ xe Bus - Vứt rác bừa bãi nơi công cộng - Nói chuyện to rạp chiếu phim - GV mời HS; HS chủ toạ, HS uỷ viên HS thư kí để điều hành phiên tranh biện - GV ban chủ toạ điều hành tranh biện Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thực yêu cầu - GV hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến thuyết phục hướng dẫn em lên tiếng, thể hiệnthái độ trước hành vi thiếu văn minh nơi công cộng - HS ghi Nhiệm vụ 2: Ứng xử trước hành vi thiếu văn Ứng xử trước hành vi thiếu văn minh nơi công cộng minh nơi công cộng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành cặp đơi để rèn luyện thói quen lên tiếng tình sau: Tình 1: Bạn em chen ngang xếp hàng mua vé tham quan Tình 2: Anh trai em không nhường chỗ xe cho phụ nữ mang thai Tình 3: Bạn hàng xóm vứt rác bừa bãi cơng viên Tình 4: Đơi bạn bên cạnh em nói chuyện to rạp chiếu phim Lưu ý: GV bổ sung thêm nhiều tình khác sống để HS tăng cườngcơ hội rèn luyện vận dụng vào thực