HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ EM YÊU ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM I YÊU CÂU CẦN ĐẠT HS có khả năng 1 Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua và phương hướng tuần tới; nhận biết những ưu điểm cần phát huy và n[.]
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - SINH HOẠT DƯỚI CỜ EM YÊU ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM I YÊU CÂU CẦN ĐẠT HS có khả năng: Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua phương hướng tuần tới; nhận biết ưu điểm cần phát huy nhược điểm cần khắc phục Rèn kĩ ý lắng nghe tích cực, kĩ trình bày, nhận xét; tự giác tham gia hoạt động, Giới thiệu cảnh đẹp quê em II ĐỒ DÙNG Giáo viên: - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hài - Văn nghệ: tiết mục với nội dung hát, múa vể mái trường, thầy cô, bạn bè Học sinh: Văn nghệ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Chào cờ (15 - 17’) - HS tập trung sân HS toàn trường - Thực nghi lễ chào cờ - HS điểu khiển lễ chào cờ - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua - HS lắng nghe - Đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Sinh hoạt cờ: - Tham gia hát, đọc thơ quê hương đất nước (15 - 16’) * Khởi động: - HS hát - GV yêu cầu HS khởi động hát - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào hoạt động -GV chiếu / đưa tranh ảnh - HS nhớ lại cảnh đẹp danh thắng địa phương để gợi cho HS nhớ lại cảnh đẹp (khoảng địa danh) -GV hỏi xem HS đến danh lam thắng cảnh chưa + Nếu đến rồi, em có cảm nhận danh thắng + Nếu chưa, em có muốn đến tận mắt nhìn ngắm cảnh đẹp không? Em muốn ai? -GV đề nghị HS chơi theo nhóm cặp đơi: HS mơ tả hình ảnh danh thắng, (các) HS khác đốn tên danh thắng địa phương, dựa hình ảnh GV đưa trước - HS lắng nghe, ghi nhớ trả lời - HS chơi theo nhóm cặp đơi: HS mơ tả hình ảnh danh thắng, (các) HS khác đốn tên danh thắng địa phương, dựa hình ảnh GV đưa trước Kết luận: Mỗi địa phương, miền quê có - Lắng nghe danh lam thắng cảnh Em sống nơi cần hiểu phong cảnh nơi Chúng ta tự hào cảnh đẹp quê hương Tổng kết, dặn dò (2- 3’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - HS thực yêu cầu biểu dương HS - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD - Lắng nghe theo chủ đề HĐTN - SHL SƠ KẾT TUẦN 23 SHTCĐ: CÂU CHUYỆN LẠC ĐƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp * Hoạt động trải nghiệm: - HS có thêm ý thức quan sát, ghi nhớ chi tiết để tránh bị lạc; rèn luyện kĩ tìm kiếm trợ giúp bị lạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tivi chiếu Thẻ chữ: ĐỨNG YÊN MỘT CHỖ, BÌNH TĨNH - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 23: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp động tổ, lớp tuần 23 - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………………… ……………………………………… * Tồn …………………………………………… …………………………………………… b Phương hướng tuần 24: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà - HS nghe để thực kế hoạch tuần trường đề 24 - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp ý thức nói lời hay, làm việc tốt Hoạt động trải nghiệm a Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước - HS đọc lại thơ “Mẹ cáo dặn” để nhắc lại “bí kíp” phịng tránh bị lạc - HS đọc thơ b Hoạt động nhóm: GV hướng dẫn HS: Trị chơi sắm vai xử lí tình bị lạc − GV đưa tình để HS sắm vai giải quyết: + Một bạn nhỏ chơi phố bị lạc mẹ Một người lạ đến gần hứa giúp đỡ rủ -HS thảo luận theo tổ, sau sắm vai giải trước lớp cùng người + Một bạn nhỏ siêu thị, bị lạc Một nhân viên đến gần hỏi thăm + Một bạn nhỏ bố mẹ công viên, mải ngắm đu quay, ngẩng lên không thấy bố mẹ đâu, bạn chạy lung tung để tìm, … − GV gợi ý câu hỏi thảo luận: + Hãy đoán xem bố mẹ bị lạc con, bố mẹ làm gì? Bố mẹ có lo lắng, có tìm khơng? - HS lắng nghe + Bố mẹ tìm mình, có nên chạy lung tung để tìm bố mẹ hay đứng yên chỗ để chờ đợi? Vì sao? Nếu chạy lung tung, ta đường khác, khơng gặp Nếu đứng chỗ, chắn bố mẹ quay trở lại tìm + Em nên nhờ người lạ hay công an, bảo vệ đưa tìm mẹ Vì sao? Kết luận: Hãy ln tin BỐ MẸ KHÔNG BAO GIỜ BỎ CON Hãy ĐỨNG YÊN MỘT CHỖ giữ BÌNH TĨNH (thẻ chữ), tìm kiếm trợ giúp từ người tin cậy cô cảnh sát, công an, người bảo vệ,… em bị lạc - Khen ngợi, đánh giá Cam kết hành động GV phát cho HS tờ bìa màu A4, đề nghị HS vẽ bàn tay lên tờ bìa để làm “Bàn tay thơng tin” Sau đó, với ngón tay ghi thơng tin: Địa lớp trường em; Gần nhà em có gì?; Số ĐT mẹ; Số ĐT bố; Địa nhà -HS lắng nghe - HS thực ... Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 23: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp động tổ, lớp tuần 23 - GV nhận xét... kết, dặn dò (2 - 3’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - HS thực yêu cầu biểu dương HS - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD - Lắng nghe theo chủ đề HĐTN - SHL SƠ KẾT TUẦN 23 SHTCĐ: CÂU... TUẦN 23 SHTCĐ: CÂU CHUYỆN LẠC ĐƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS