TUẦN 23, TIẾT Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: VUI ĐÓN MÙA XUÂN Bài : Giao lưu “ Đón tết cổ truyền dân tộc ” MỤC TIÊU I Phẩm chất: - Nhân ái: Nêu nét đẹp truyền thống Tết cổ truyền dân tộc Năng lực chung: - Tự chủ, tự học: Nhận biết được nét đẹp truyền thống Tết cổ truyền dân tộc , biết đánh giá kết hoạt động Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với sống: Thực nhiệm vụ với yêu cầu khác - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: HS tích cực tham gia vào hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a) Đối với GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - GV TPT chuẩn bị kịch cho buổi giao lưu, nội dung gồm có hai phần: + Chia sẻ nét đẹp truyền thống Tết cổ truyền dân tộc (mừng tuổi, tặng quà ngày Tết; thăm hỏi, chúc Tết; dọn dẹp nhà cửa đón Tết; đồn viên gia đình thờ cúng gia tiên, lễ hội trò chơi dân gian, ) + Biểu diễn văn nghệ theo điệu dân ca - GVCN: + Phân công HS tham gia giao lưu nét đẹp truyền thống ngày Tết; + Lựa chọn, hướng dẫn HS tập luyện biểu diễn tiết mục văn nghệ; + Chuẩn bị trang phục dân tộc cho tiết mục văn nghệ b) Đối với HS Tìm hiểu Tết cổ truyền dân tộc qua kênh thông tin như: sách báo, ti-vi, internet - - Luyện tập tiết mục văn nghệ để biểu diễn III PHƯƠNG PHÁP: - Thảo luận - Hợp tác - Trải nghiệm thực tiễn - Suy ngẫm IV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Chào cờ Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, hứng khởi cho HS Khi chia sẻ, trình bày hợp tác bạn Triển khai hoạt động: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH phổ biến kế hoạch tuần Dự kiến sản phẩm HS biết nét đẹp truyền thống Tết cổ truyền dân tộc Hoạt động 2: Giao lưu “ Đón Tết cổ truyền dân tộc” Mục tiêu: - HS biết điều thực qua tiếp tục phát huy Triển khai hoạt động: □ Bước 1: Dẫn chương trình tun bố lí tổ chức hoạt động □ Bước 2: Chia sẻ nét đẹp truyền thong Tết cổ truyền dân tộc - HS dẫn chương trình giới thiệu cá nhân đại diện lớp thuyết trình nội dung chuẩn bị - HS tồn trường ý lắng nghe Sau phần thuyết trình đặt câu hỏi để tìm hiểu thêm - Nếu cịn thời gian GV TPT mời thêm HS toàn trường tham gia qua câu hỏi: Bạn giới thiệu đặc điểm Tết cổ truyền dân tộc khác mà biết? GV phụ trách tổng hợp ý kiến Dự kiến sản phẩm - HS tự đánh giá, nhận xét thân, lớp Hoạt động 3: Đánh giá Mục tiêu: - HS biết “ Đón Tết cổ truyền dân tộc” Triển khai hoạt động: - GV nhận xét tinh thần, thái độ, trách nhiệm HS toàn trường việc chuẩn bị tham gia giao lưu - Khen em HS tự tin, mạnh dạn tham gia giao lưu - Tổ chức cho HS chia sẻ cảm xúc sau buổi giao lưu - Cả trường hát tập thể dân vũ Dự kiến sản phẩm: - HS hiểu ý nghĩa Tết cổ truyền dân tộc HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI - GV dặn dị HS nhà tiếp tục tìm hiểu đặc điểm Tết cổ truyền dân tộc Việt Nam - Cùng gia đình dọn dẹp, xếp nhà cửa chuẩn bị đón Tết - Chuẩn bị quà tặng cho người thân gia đình theo khả thân TUẦN 23, TIẾT Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ: VUI ĐÓN MÙA XUÂN BÀI 16: ỨNG XỬ KHI NHẬN ĐƯỢC QUÀ NGÀY TẾT I MỤC TIÊU Phẩm chất - Nhân ái: Biết thể tình yêu thương người tặng quà ngày Tết Năng lực chung - Tự chủ tự học: Biết ứng xử phù hợp người tặng quà ngày Tết Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với sống: - Hiểu ý nghĩa phong tục mừng tuổi, tặng quà ngày Tết - Biết ứng xử phù hợp mừng tuổi, tặng quà thể tình yêu thương người II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a) Đối với GV - Băng đĩa hát Ngày Tết quê em (sáng tác: Từ Huy) thiết bị phát nhạc b) Đối với HS - Một số hát ngày Tết; thẻ màu: màu xanh/ mặt cười màu đỏ/ mặt mếu III PHƯƠNG PHÁP - Động não - Suy ngẫm IV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: GV mở hát Ngày Tết quê em từ thiết bị phát nhạc yêu cầu em thuộc hát theo GV đặt câu hỏi: + Các em có thích Tết khơng? + Vào ngày Tết, người lớn thường thực phong tục trẻ em? - Khi HS nói phong tục mừng tuổi/ lì xì, tặng quà GV dừng hỏi khen HS nói KHÁM PHÁ – KẾT NỐI Hoạt động 1: Người thân mong muốn tặng quà cho em Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa phong tục mừng tuổi, tặng quà ngày Tết - Biết mong muốn điều tốt lành cho tặng quà ngày Tết Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát bốn tranh SGK thảo luận với bạn bên cạnh trả lời câu hỏi: Mọi người mừng tuổi, tặng quà cho trẻ em mong muốn điều gì? - HS trả lời - GV khích lệ HS phát biểu ý không trùng lặp - GV yêu cầu HS nhớ lại để trả lời câu hỏi sau: + Ngày Tết em mừng tuổi, tặng quà gì? + Những người tặng quà cho em mong muốn gì? - GV động viên HS tham gia chia sẻ, nói ý kiến khác, khơng bắt chước bạn GV tổng hợp ý kiến HS, phân tích, bổ sung kết luận: Mọi người mừng tuổi, tặng quà ngày Tết mong điều tốt lành đến với em Hoạt động 2: Nhận xét cách ứng xử bạn nhận quà Mục tiêu: Biết ứng xử phù hợp người tặng quà ngày Tết Cách tiến hành GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK, thảo luận theo cặp để xác định cách ứng xử phù hợp, chưa phù hợp - GV khích lệ HS xung phong phân tích tranh giải thích cách ứng xử phù hợp, chưa phù hợp - - Sau xác nhận hành vi ứng xử phù hợp, GV yêu cầu HS trả lời hai câu hỏi sau: + Khi mừng tuổi, em nói với người mừng tuổi em? + Khi mừng tuổi, em đón nhận quà nào? - HS trả lời - GV ghi nhận câu trả lời đúng, bổ sung kết luận: Khi mừng tuổi, em cần: Đón nhận hai tay, đầu cúi nói lời cảm ơn TUẦN 23, TIẾT Thứ sáu, ngày 26 tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: VUI ĐÓN MÙA XUÂN Bài : SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU Phẩm chất Phẩm chất - Nhân ái: Biết thể tình yêu thương người tặng quà ngày Tết Năng lực chung - Tự chủ tự học: Biết ứng xử phù hợp người tặng quà ngày Tết Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với sống: + Biết ứng xử phù hợp mừng tuổi, tặng quà thể tình yêu thương người + HS biết đánh giá thân bạn bè theo mức độ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a) Đối với GV - Phần thưởng nhỏ dành cho HS hoàn thành tốt b) Đối với HS - Kiến thức từ tiết học trước - Thẻ đánh giá theo mức độ III PHƯƠNG PHÁP - Động não - Suy ngẫm IV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Sơ kết tuần thảo luận kế hoạch tuần sau Mục tiêu: - HS nhận biết điều thực tốt để tiếp tục phát huy điều hạn chế để sau khắc phục Triển khai hoạt động: a) Sơ kết tuần: - GV gợi ý cán lớp, tổ trưởng để em thực - Cán lớp, tổ trưởng sơ kết theo tổ mặt: + Học tập: Thái độ, tinh thần học tập + Nền nếp: Ý thức giữ gìn vệ sinh, đồ dùng học tập, thái độ thực nội quy nhà trường - Tuyên dương, khen thưởng với cá nhân, tổ hoàn thành tốt b) Kế hoạch tuần sau: - GV HS thảo luận, lập kế hoạch cho tuần sau Dự kiến sản phẩm: - Cán lớp, tổ trưởng sơ kết hoạt động tuần qua - HS tích cực tham gia hoạt động Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Mục tiêu + Biết ứng xử phù hợp mừng tuổi, tặng quà thể tình yêu thương người + HS biết đánh giá thân bạn bè theo mức độ Cách tiến hành GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi sau: - Kể cách ứng xử em nhận quà ngày Tết + GV khích lệ HS xung phong chia sẻ cho bạn nghe: Tên quà người tặng; Cách đón nhận lời nói nhận quà; Thể cảm xúc yêu thương người tặng quà nào? + Các bạn khác ý lắng nghe để nhận xét, bổ sung thêm + GV khái quát ý kiên HS - Chia sẻ cảm xúc em nhận quà + GV khuyên khích HS chia sẻ cảm xúc nhận quà ngày Têt + GV lưu ý HS, cảm xúc vui sướng, em có cảm nhận tình u thương người dành cho em không? + Động viên em nói với mong muốn mình, khơng bắt chước bạn + GV khen ngợi em mạnh dạn chia sẻ cảm xúc ĐÁNH GIÁ a) Cá nhân tự đánh giá GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo mức độ đây: - Tốt: Luôn nhận xét cách ứng xử phù hợp cách ứng xử không phù hợp nhận quà ngày Têt Đạt: Nhận xét cách ứng xử phù hợp cách ứng xử không phù hợp nhận quà ngày Tết không thường xuyên - Cần cố gắng: Nhận xét cách ứng xử phù hợp, không phù hợp nhận quà ngày Tết, - b) Đánh giá theo tổ/ nhóm GV hướng dẫn tổ trưởng/ nhóm trưởng điểu hành để thành viên tổ/ nhóm đánh giá lẫn vể nội dung sau: - Có biêt cách ứng xử phù hợp nhận quà không - Thái độ tham gia hoạt động có tích cực, tự giác, hợp tác, trách nhiệm, hay không c) Đánh giá chung GV GV dựa vào quan sát, tự đánh giá cá nhân đánh giá tổ/ nhóm để đưa nhận xét, đánh giá chung