Giáo án lớp 5 tuần 26-27

Giáo án lớp 5 tuần 26-27

Tuần 26 Ngàylập: 06/ 3 /2007 Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2007 Hoạt động tập thể: Chào cờ ND do nhà trờng và TPT triển khai Tập đọc nghĩa thầy trò I- Mục tiêu: -Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài; giọng nhẹ nhàng, trang trọng. -Hiểu: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III . Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc bài thơ Cửa sông,TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới (SGVtr 133 ) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 3đoạn Đoạn 1: mang ơn rất nặng. Đoạn 2: tạ ơn thầy Đoạn 3: còn lại -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Đoạn 1 Câu 1 ý 1 SGK ? Câu 1 ý2 SGK? Đoạn 2 Câu 2SGK ? Câu 3SGK ? Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: dâng biếu, cụ giáo, rất nặng, sởi nắng, Giải nghĩa từ khó : cụ giáo Chu,môn sinh, áo dài thâm, sập, cụ đồ, vỡ lòng, Cả lớp đọc thầm theo + để chúc mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quí, kính trọng thầy-ngời dạy dỗ, dìu dắt họ trởng thành. + Từ sáng sớm .chúc mừng thọ thầy, dâng biếu thầy những cuốn sách quí, tới thăm ơn rất nặng + thầy mời học trò cùng tới thăm .Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ . 103 *Lu ý: GV giúp HS hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu kết quả -Em hãy tìm thêm những thành ngữ, tục ngữ, ca dao hay khẩu hiệu có nội dung t- ơng tự? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc -Thi đọc Đoạn 1 -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài -Em hãy nêu ý chính của bài ? 3. Củng cố, dặn dò: -NX tiết học. -Về nhà tìm đọc các truyện nói về tình thầy trò, truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta. đáp án: b,c,d VD: Không thầy đố mày làm nên. . Lớp NX sửa sai ý 2 mục I Toán Nhân số đo thời gian với một số I. Mục tiêu _ Biết thực hiện nhân số đo thời gian với gian với 1 số _ Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn _ Giáo dục tình cảm yêu môn toán _ ứng dụng thực tế II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: nêu cách cộng trừ số đo thời gian 2. Bài mới Thực hiện phép nhân số đo thời gian với 1 số Ví dụ 1 _ GV cho HS đọc bài toán 1 giờ 10 phút x 3 = ? Ví dụ 2 _ GV cho HS đọc bài toán HS nêu phép tính tơng ứng _ HS nêu cách đặt tính rồi tính _ HS nêu phép tính tơng ứng 3giờ 15phút x 5 = ? _ HS tự đặt tính và tính _ HS trao đổi, nhận xét kết quả và nêu ý kiến _ HS nêu nhận xét: khi nhân số đo thời gian với 1 số 104 Luyện tập Bài 1 Bài 2 _ GV chữa bài _ HS tự làm bài rồi chữa bài _ HS đọc đề bài _ Nêu cách giải sau đó tự giải 3. Củng cố: - Nêu công thức quy tắc cần sử dụng - Gv nhận xét giờ học. Đạo đức em yêu hoà bình I. Mục tiêu Sau khi học bài này, học sinh biết: - Giá trị của hoà bình: trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trờng, địa phơng tổ chức. - Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh. II. Tài liệu và ph ơng tiện . - GV: Điều 38, Công ớc Quốc tế về Quyền trẻ em. - HS: Tranh ảnh về đất nớc và con ngời Việt Nam, những nớc có chiến tranh. III. Hoạt động dạy- học 1. Kiêm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi: Loài chim nào biểu tợng cho hoà bình? và yêu cầu HS hát bài: Cánh chim hoà bình. + Bài hát muốn nói lên điều gì? để dẫn vào bài. 2. Bài mới. Hoạt động 1: Tìm hiểu về các thông tin trong SGK và tranh ảnh. - Nội dung câu hỏi: + Em thấy những gì trong bức tranh? - Câu hỏi thảo luận: + Câu hỏi 1 SGK, trang 38. + Câu hỏi 2, SGK, trang 38. + Câu hỏi 3, SGK, trang 38. - Nhận xét và kết thúc hoạt động 1: Chiến tranh đã gây ra nhiều đâu thơng mất mát. Chiến tranh là một tội ác. Chính vì vậy mỗi chúng ta cần cùng nắm tay nhau cùng bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh để cùng đem lại cho cuộc sống của ta tơi đẹp hơn. - Hoạt động cá nhân: Quan sát tranh ảnh trong SGK, trang 37 và trả lời câu hỏi. - Hoạt động cả lớp: Đọc thông tin SGK để hiểu rõ hơn hậu quả của chiến tranh. - Thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi của GV. - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét và bổ sung. - Lắng nghe. 105 - Chốt nội dung thông tin: Nêu nội dung ghi nhớ SGK trang 38. - Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 38. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. - Hớng dẫn HS hoạt động cá nhân: - GV đọc từng ý kiến yêu cầu bày tỏ thái độ . * Nhận xét và kết thúc hoạt động 2: Nêu nội dung ghi nhớ SGK trang 38. - Làm việc cá nhân: suy nghĩ và trao đổi bài tập số 1, báo cáo trớc lớp, lớp nhận xét. - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. Hoạt động 3: Hành động nào đúng. - Hớng dẫn hoạt động cá nhân bằng cách: - Đọc nội dung từng ý kiến yêu cầu HS nếu chọn ý đó thì giơ tay. *Nhận xét và kết thúc hoạt động 3: Ngay trong những hành động nhỏ trong cuộc sống, các em cần phải biết giữ thái độ hoà nhã, đoàn kết. Đó là đức tính tốt. Nh thế các em mới xây dựng đợc tình yêu hoà bình. - Hoạt động theo cá nhân: Suy nghĩ và hoàn thiện nội dung bài tập số 2, SGK, trang 39. - Đại diện báo cáo, bạn làm đúng nhận xét và bổ sung cho bạn làm sai. Hoạt động 4: Làm bài tập số 3 SGK. - Hớng dẫn HS thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu của SGK. - Tổ chức cho các nhóm trình bày. - Ghi lại các ý kiến hợp lí trên bảng. - Khẳng định ý kiến đúng. - Hỏi thêm HS khá, giỏi: Em đã tham gia vào hoạt động nào trong những hoạt động vì hoà bình đó? + Em có thể tham gia vào hoạt động nào? - Kết thúc hoạt động 4. - Thảo luận nhóm đôi: Đọc đề bài và thảo luận làm vào phiếu bài tập. - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Trả lời câu hỏi. 3. Hoạt dộng nối tiếp - Yêu cầu HS về nhà su tầm các nội dung sau: + Tranh ảnh, bài báo, bài hát, bài báo về cuộc sống trẻ em, nhân dân những vùng có chiến tranh của trẻ em Việt Nam và thế giới. + Vẽ tranh về chủ đề: Em yêu hoà bình. - HS lắng nghe và ghi chép lại các yêu cầu của GV. Tiếng Việt Luyện đọc : nghĩa thầy trò I .Mục tiêu: - Củng cố cách đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm toàn bài - Rèn kĩ năng đọc và cảm nhận vẻ đẹp của bài văn. - Giáo dục h/s lòng biết ơn các thầy giáo, cô giáo. II. Đồ dùng: III Các hoạt đông dạy học 1, Kiểm tra : 106 2, Dạy bài mới: a,Giới thiệu bài: b, Hớng dẫn HS luyện đọc Toán Luyện tập về nhân số đo thời gian với một số I)Mục tiêu: - Củng cố cách nhân số đo thời gian - Rèn kĩ năng nhân. II) Đồ dùng: III) Các hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS làm một số bài tập: Bài 1:Tính: a.2giờ 15 phút x 3 b. 4 phút 15 giây x 4 2 ngày 6 giờ x 5 4,5 giờ x 2 1,25 phút x 3 0,5 giây x 4 Bài 2: Trung bình cứ 3 giờ 15 phút chú công an làm đợc 1 sản phẩm. Hỏi để làm đợc 8 sản phẩm nh vậy phải hết bao nhiêu thời gian? Bài 3 : Đu quay mỗi vòng hết 1 phút 20 giây.Hỏi đu quay 5 vòng hết bao nhiêu thời gian? Bài 4 : Một vòi nớc cứ sau 15 phút 20 giây chảy vào đợc 1m 3 nớc. Hỏi sau bao lâu vòi nớc chảy đầy bể, biết rằng thể tích của bể là 6m 3 ? *) Củng cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau Thể dục GV chuyên soạn giảng B1,Luyện đọc: Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi 3 đoạn bài văn- HS tự uốn sửa B2, Tìm hiểu bài: -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? B3, Đọc diễn cảm -HD tìm giọng đọc phù hợp mỗi đoạn - Treo bảng phụ ghi đoạn 3 -Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm. - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi. - 3 HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc -HS luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm. 107 Ngàylập: 06/ 3 /2007 Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2007 Lịch sử Chiến thắng điện biên phủ trên không I/ Mục tiêu - Học xong bài này HS biết. - Từ ngày 18 đến ngày 30-12-1972, đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội. - Quân dân ta đã chiến đấu anh dũng, làm nên một " Điện Biên Phủ trên không". - Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lời câu hỏi. - Giáo dục HS lòng yêu nớc, lòng căm thù giặc. II/ Đồ dùng dạy học - Tranh SGK - Tranh ảnh, t liệu . III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ - ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 ? - HS trả lời. GV nhận xét cho điểm. 2/ GV giới thiệu bài. - GV trình bày vắn tắt về tình hình chiến trờng miền Nam và cuộc đàm phán ở hội nghị Pa- ri về Việt Nam. thái độ lật lọng và âm mu mới của chúng. - GV nêu nhiệm vụ tiết học. 3/ Tìm hiểu bài. Hoat động 1:( làm việc cá nhân) Âm mu của Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội. - GV yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận và trình bày ý kiến riêng về âm mu của Mĩ trong việc dùng máy bay B52 bắn phá Hà Nội. - GV chốt ý đúng. - GV nói về việc máy bay B52 đánh phá Hà Nội. Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội. ? Kể lại trận chiến đấu đêm 16-12-1972 trên bầu trời Hà Nội ? - GV tiểu kết chốt ý chính. Hoạt động3 : (làm việc cả lớp ) - ý nghĩa lịch sử. - GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu ý nghĩa của" chiến thắng Diện Biên Phủ trên không" . - HS đọc SGK trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét bổ sung. + Huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc Việt Nam - HS quan sát SGK - HS đọc thầm SGK thảo luận nhóm trả lời. + Số lợng máy bay Mĩ. + Tinh thần chiến đấu kiên cờng của lực l- ợng phòng không ta. + Sự thất bại của Mĩ. - HS đọc SGK và thảo luận. 108 ? Tại sao gọi là " Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không" ? - GV chốt ý đúng. + Mời hai ngày đêm chiến đấu và chến thắng oanh liệt , quân và dân ta đã làm cho đế quốc Mĩ bị thất bại nặng nề nhất trong lịch sử không quân Mĩ. - Lớp nhận xét bổ sung. -HS đọc kết luận SGK. 3. Củng cố dặn dò. - GVchốt nội dung chính của bài nhấn mạnh ý nghĩa của chiến thắng " Điện Biên Phủ trên không" - GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau. Ngoại ngữ GV chuyên soạn giảng Toán Chia số đo thời gian cho một số I. Mục tiêu _ Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho 1 số _ Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn _ Giáo dục tình cảm yêu môn toán _ Vận dụng thực tế II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: nêu cách nhân số đo thời gian 2. Bài mới Thực hiện phép chia số đo thời gian cho 1 số Ví dụ 1 _ GV cho HS đọc và nêu phép chia tơng ứng 42phút 30giây : 3 =? Ví dụ 2 _ GV cho HS đọc và nêu phép chia tơng ứng 7giờ 40phút : 4 =? Luyện tập Bài 1 _ GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài Bài 2 _ GV chữa bài _ HS đặt tính và thực hiện phép chia _ HS nêu nhận xét: Khi chia số đo thời gian cho 1 số, ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nếu phần d khác 0 thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp _ HS đọc đề bài _ Nêu cách giải và sau đó tự giải 3,Củng cố, dặn dò: Hệ thống ND bài Nhận xét tiết học 109 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: truyền thống I . Mục tiêu: -Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về Truyền thống dân tộc. -Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. II .Đồ dùng học tập: -Từ điển HS -Bảng phụ viết nội dung bài 2,3 III- Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS nội dung ghi nhớ bài trớc. Làm BT2, 3 tiết trớc 2.Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích ,y/c của tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ? -Gọi HS trình bày miệng (giải nghĩa cả những câu còn lại) Bài tập 2 - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả (giải nghĩa những từ khó) Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 3, xác định yêu cầu của bài 3 ? -Gọi HS trình bày miệng *Lu ý: GV giải thích 1 số trờng hợp HS nhầm lẫn(nếu có) 3. Củng cố, dặn dò: -NX tiết học. -Ghi nhớ những từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc trong bài hôm nay. Lớp đọc thầm theo +Lối sống và nếp nghĩ thế hệ khác các nhóm làm vào bảng khổ to +truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống. +truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. +truyền máu, truyền nhiễm. Nhóm khác NX, bổ sung Cả lớp đọc thầm +các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, +nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng n- ớc, mũi tên đồng Cổ Loa, . Khoa học Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa , Mục tiêu 110 Sau bài học, HS biết: - Chỉ đâu là nhị, nhụy. Nói tên các bộ phận của nhị và nhụy - Phân biệt hoa có cả nhị và nhụy và hoa chỉ có nhị hoặc nhụy - HS yêu thích thiên nhiên , Đồ dùng dạy -học - hình trang 104, 105 SGK - Su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa , Hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra: Kể tên dụng cụ máy móc sử dụng điện? 2, Bài mới a, Giới thiệu bài: b, Hoạt động 1: Quan sát * Mục tiêu: HS phân biệt đợc nhị và nhụy ; hoa đực và hoa cái * Cách tiến hành : Bớc 1: Làm việc theo cặp GV yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu trang 104 SGK: - Hãy chỉ vào nhị(nhị đực)và nhụy(nhị cái)của hoa râm bụt và hoa sen trong hình 3, 4 hoặc hoa thật . - Hãy chỉ hoa nào là hoa mớp đực, hoa nào là hoa mớp cái trong hình 5a và 5b hoặc hoa thật. Bớc 2:Làm việc cả l[ps GV yêu cầu một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp trớc lớp c, Hoạt động 2: Thực hành với vật thật *Mục tiêu : HS phân biệt đợc hoa có cả nhị và nhụy với hoa chỉ có nhị hoặc nhụy * Cánh tiến hành : Bớc 1: Làm việc theo nhóm + Quan sát các bộ phận của các bông hoa đã su tầm đợc và chỉ xem đâu là nhị(nhị đực), đâu là nhụy(nhị cái) + Phân biệt các bông hoa đã su tầm đợc , hoa nào có cả nhị và nhụy; hoa nào chỉ có nhị hoặc nhụy và hoàn thành bảng sau vào vở Bớc 2: Làm việc cả lớp GV yêu cầu các nhóm lần lợt trình bày từng nhiệm vụ Rút ra kết luận - HS chỉ ra và nêu - HS chỉ ra và nêu - Nhóm trởng đièu khiển nhóm mình thực hiện . - Đại diện một số nhóm cầm bông hoa su tầm đ]ợc của nhóm, giới thiệu với các bạn trong lớp từng bộ phận của bông hoa đó (cuống, đài, cánh, nhị, nhuy). Các nhóm khác nhận xét và bổ xung. - HS nêu 111 d, Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhụy ỏ hoa lỡng tính * Mục tiêu: HS nói đợc tên các bộ phận chính của nhị và nhụy * Cách tiến hành : Bớc 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và nhụy trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng ví bộ phận nào của nhị và nhụy trên sơ đồ . Bớc 2: Làm việc cả lớp Gọi một số HS lên chỉ vào sơ đồ cầm và nói tên một số bộ phận chính của nhị và nhụy - HS quan sát và đọc ghi chú SGK trang 105. - HS lên chỉ và nêu 3, Củng cố dặn dò Tiết sau các em sẽ học về chức năng của nhị và nhụy trong quá trình sinh sản Về chuẩn bị bài Chính tả Nghe- viết: lịch sử ngày quốc tế lao động . ôn về quy tắc viết hoa ( Viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam) I . Mục tiêu: -Nghe-viết đúng chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động. - Ôn qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài; làm đúng các bài tập. II .Đồ dùng học tập: VBTTV Bảng phụ BT2 III- Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trớc nh :Sác-lơ Đác-uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa, Ân độ, Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích,y/c tiết học. HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả -GV đọc toàn bài - Bài chính tả nói điều gì ? -Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? *Lu ý: Ngày Quốc tế Lao động là tên riêng chỉ một ngàylễ (không thuộc nhóm tên ngời, tên địa lí)- ta cũng viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. -GV đọc từ khó + giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-5 +Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti- mo,Pít-sbơ-nơ. 112 [...]... là: 8giờ 10phút - 6giờ 5phút = 2 giờ 5phút Thời gian đi từ HN đến Quán Triều là: 17giờ 25phút - 14giờ 20phút = 3giờ 5phút Thời gian đi từ HN đến Đồng Đăng là 11giờ 30phút - 5giờ 45phút = 5giờ 45phút Thời gian đi từ HN đến Lào Cai là (24giờ - 22giờ) + 6 giờ = 8giờ HS thảo luận để tìm cách giải Bài 4:Gv yêu cầu h/s đọc đề HD cách làm *Củng cố dặn dò:Hệ thống lại ND bài - Nhận xét đánh giá giờ học -Chuẩn... nhuỵ cho lớp nghe - Đại diện HS lần lợt trình bày nhiệm vụ Lớp nhận xét và bổ sung + Hãy mô tả cơ quan sinh sản của thực vật có hoa? - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài 52 : Sự sinh sản của thực vật có hoa Toán Luyện tập chung 123 I.Mục tiêu _ Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian _ Vận dụng giải các bài toán thực tiễn _ Giáo dục ý thức vận dụng vào thực tế linh hoạt, sáng tạo... Bài 1:Viết vào ô trôn cho thích hợp: S 120km 90km t 2 ,5 giờ 1 giờ 30 phút v 102m 12 giây 156 0m 5 phút Bài 2: Quãng đờng AB dài 135km.Ô tô đi từA đến B hết 2 giờ 30 phút.Tính vận tốc của ô tô, biết dọc đờng ô tô nghỉ 15 phút Bài 3 : Một ô ô khởi hành từ A lúc 7 giờ 30 phút và đến B lúc 10 giờ 15 phút.Tính vận tốc của ô tô, biết quãng dờng AB dài 154 km Bài 4 : Cùng trên quãng dờng 24km, ô tô di hết 24... lập, vì tự do Đánh cho Mĩ cút, đánh cho nguỵ nhào " Ngoại ngữ GV chuyên soạn giảng Toán Quãng đờng I Mục tiêu _ Biết tính quãng đờng đi đợc của 1 chuyển động đều _ Thực hành tính quãng đờng _ Giáo dục ý thức vận dụng toán học vào thực tế II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ: nêu cách tính vận tốc 2 Bài mới Hình thành cách tính quãng đờng _ Nêu yêu cầu của bài toán 136 a) Bài toán 1 _ HS nêu... trớc lớp tranh ảnh, tập 4) báo chí, về bảo vệ hoà bình chống - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng học sinh chiến tranh mà học sinh đã su tầm HĐ2: Vẽ cây hoà bình Các nhóm thực hành vẽ - Giáo viên chia nhóm và hớng dẫn các - Đại diện nhóm treo tranh và giới thiệu nhóm vẽ cây hoà bình vào giấy khổ to về tranh của nhóm mình, các nhóm khác 133 - Giáo viên hớng dẫn cách vẽ nhận xét, bổ sung - Giáo viên đánh... gian Bài 2 _ HS tự làm bài, cả lớp thống nhất kết quả _ Thực hiện tính giá trị của biểu thức với số đo thời gian _ Có nhiều cách giải Bài 3 + Cách 1 _ HS tự giải bài toán, sau đó trao đổi về Số sản phẩm đợc làm trong cả 2 lần cách giải và đáp số 7 + 8 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm 1giờ 8 phút x 15 = 17giờ + Cách 2 Thời gian làm 7 sản phẩm là 1giờ 8phút x 7 = 7giờ 56 phút Thời gian làm 8 sản... xã A đến xã B 35 phút.Hỏi thời gian Hùng đi từ xã A đến xã C là bao lâu? *) Củng cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau Sinh hoạt Kiểm điểm về nền nếp thể dục, vệ sinh I Mục tiêu - Kiểm điểm mặt hoạt động thể dục, vệ sinh của lớp trong tuần , nhằm khắc phục những mặt còn tồn tại , phát huy những u điểm đạt đợc 130 - Đề ra phơng hớng hoạt động tuần tới II Nội dung 1 .Lớp trởng báo cáo... Vệ sinh cá nhân cha sạch sẽ: Bá Cờng, Hoa, Tài Anh + Trực nhật lớp còn muộn 3 Phơng hớng hoạt động tuần tới - Khắc phục dứt điểm những mặt còn tồn tại, phát huy những u điểm đã đạt đợc - Thực hiện giờ thể dục Nhanh- Thẳng - Đều - Đẹp - Vệ sinh cá nhân và vệ sinh trờng lớp sạch sẽ Tuần 27 Ngàylập: 12/ 3 /2007 Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2007 Hoạt động tập thể: Chào cờ ND do nhà trờng và... gọi HS đọc kết quả Bài 3 Bài 4 _ Cho HS tự làm bài rồi chữa bài _ GV có thể cho HS đổi 1giờ 15phút = 75phút và vận tốc của canô là 30 : 75 = 0,4 (km/phút) 0,4km/phút = 24km/giờ (vì 60phút = 1giờ) HS đọc đề bài, nêu công thức tính vận tốc _ Cho cả lớp làm bài vào vở _ HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài toán, nói cách tính vận tốc _ HS tự làm vào vở _ Chỉ ra quãng đờng và thời gian đi bằng ôtô _ Tính... mặt, cử chỉ +sáng tạo +Hiểu về 1 trong nhiều truyền thống tốt đẹp của dân tộc - truyền thống đoàn kết, hoà thuận VD: đoàn kết là 1 truyền thống quí báu có từ xa xa của dân tộc Toán ôn tập I)Mục tiêu: - Củng cố cách cộng, trừ , nhân, chia số đo thời gian - Rèn kĩ năng tính toán II) Đồ dùng: III) Các hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS làm một số bài tập Bài 1: Tính: 3 giờ 45 phút + 2 giờ 27 phút 5 giờ 19 phút