Kiểm tra bài cũ : GV hỏi: - Nêu một số hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung. 1 HS trả lời[r]
(1)TUẦN 26
ĐỊA LI DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.MỤC TIÊU : Qua tiết học, giúp HS:
-Dựa vào đồ ,lược đồ,chỉ đọc tên đồng duyên hải Miền Trung Duyên hải MT có nhiều đồng nhỏ hẹp,nối với với toạ thành dải đồng với nhiều đồi cát ven biển
-Nhận xét lược đồ ,ảnh bảng số liệu để biết đặc điểm nêu
-Chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây
II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
-Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam
- Ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A Kiểm tra cũ: GV hỏi:
- nêu đặc điểm tiêu biểu đồng Nam Bộ Bắc Bộ?
GV nhận xét đánh giá kết
B Bài :
1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi mục lên bảng
2 Nội dung hoạt động
Hoạt động 1: Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồncát ven biển
-GV treo đồ lên bảng tuyến đường sắt đường từ HN-TPHCM -Xác định dải đồng duyên hải miền Trung phân lãnh thổ VN -Các nhóm đọc câu hỏi-quan sát lược đồ, trả lời:
-Đồng dun hải MT có đặc điểm gì?
-GV bổ sung:các đồng gọi theo tên tỉnh có đồng đó.Dải đồng lớn duyên hải MT gồm đồng nhỏ hẹp song tổng diện tích lớn gâng diện tích đồng BB
- HS quan sát tranh ảnh đầm phá cồn cát trồng phi lao
-GV nhận xét chốt lại: đồng nhỏ hẹp cách dãy núi lan sát biển
Hoạt động : Khí hậu có khác biệt
1 HS trả lời
HS nhận xét, bổ sung
HS mở SGK
HS quan sát đồ, theo dõi nêu: -Phía Bắc giáp đồng Bắc Bộ -Phía Nam giáp đồng Nam Bộ -Phía Tây đồi núi thuộc dãy núi Trường Sơn
-Phía đơng biển đơng
-HS thảo luận quan sát lược đồ,tranh ảnh,trong SGK trao đổi với tên vị trí,độ lớn đồng duyên hải MT
-Đọc tên vị trí đồng
-HS quan sát giới thiệu:Vì núi lấn sát biển nên đồng MT nhỏ hẹp
(2)giữa khu vực phía bắc phía nam
Yêu cầu HS quan sát lược đồ hình dựa vào tranh ảnh SGK mơ tả đường đèo Hải Vân
-Giải thích vai trị”bức tường” chắn gió dãy Bạch Mã
-Nêu đặc điểmkhí hậu vùng đồng duyên hải miền trung?
GV nhận xét chốt lại: Gió tây nam vào mùa hạ gây mưa lớn tây Trường Sơn vượt qua dãy Tường Sơn gió trở nên khơ nóng người dân gọi gió lào, gió đơng bắc thổi vào cuối năm mang theo nhiều nước biển thường gây mưa mưa đổ vào sông MT sông ngắn lại hẹp dẫn đến thường hay có lũ đột ngột
C Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị : người dân miền Trung
-Chỉ đọc dãy núi Bạch Mã ,đèo Hải Vân ,thành phố Huế,thành phố Đà Nẵng
-Nằm sườn núi,đường uốn lượn ,một bên sườn núi bên vực sâu
-Đường hầm đèo Hải Vân xây dựng vừa rút ngắn vừa dễ đi, hạn chế tắc nghẽn giao thông đất đá vách núiđổ xuống đoạn đường bị sụt lở
-Khí hậu có khác biệt phía bắc phía nam dãy Bạch Mã thể nhiệt độ trung bình tháng Đà Nẵng không thấp 20 độ C Huế xuống 20 độ C nhiệt độ trung bình thành phố cao chênh lệch không đáng kể khoảng 29 độC
2 HS nhắc lại
2 HS đọc ghi nhớ Chuẩn bị sau
TUẦN 27
ĐỊA LI NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG
DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
I.MUÏC TIEÂU : Qua tiết học, giúp HS biết:
- Người kinh, người Chăm số dân tộc người khác cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Tring
- Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản,
(3)II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
-Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam
- Ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A Kiểm tra cũ: GV hỏi:
- Nêu đặc điểm khí hậu đồng duyên hải miền Trung?
GV nhận xét, bổ sung
B Bài :
1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi mục lên bảng
2 Nội dung hoạt động
Hoạt động 1: Dân cư tập trung đông đúc
Yêu cầu HS đọc nội dung sgk, quan sát H1-2 trả lời câu hỏi:
-Vì dân cư tập trung đông Duyên hải miền Trung?
-Nhận xét trang phục phụ nữ chăm? kinh?
GV nhận xét nêu kết luận
Hoạt động : Hoạt động sản xuất người dân
Yêu cầu HS đọc nội dung sgk, quan sát H3,4,5,6 hoàn thành tập
GVnhận xét hỏi:
HSK,G: Vì người dân đồng
1 HS trả lời
HS nhận xét, bổ sung HS mở SGK
-HS quan sát H1-2 sgk, TLN đôi trả lời câu hỏi:
+ Tuy ĐB DH MT nhỏ hẹp song có đk thuận lợi cho sinh hoạt sx nên dân cư tập trung đông đúc
+ Phụ nữ kinh mặc áo dài cổ cao, phụ nữ chăm mặc áo, váy dài, đai thắt ngang khăn choàng đầu
- HS đọc nội dung sgk, quan sát H3,4,5,6 hoàn thành tập
- Nêu nội dung tranh kết - Cả lớp nhận xét, bổ sung
Trồng trọt: trồng lúa,trồng mía (trồng ngơ)
Chăn ni: Gia súc (bị)
Ni trơng ĐB thuỷ sản: cá,tơm Ngành khác: làm muối
HS trả lời:
(4)duyên hải miền trung lại trồng lúa, mía làm muối?
GV nhận xét kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bào lũ khô hạn người dân MT khai thác ĐK SX nhiều sản phẩm phục vụ người dân vùng người khác
C Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết
Nước biển mặn, nhiều nắng, người dân có kinh nghiệm ni trồng HS nghe
2 HS nêu ghi nhớ Chuẩn bị sau
TUẦN 28
ĐỊA LI NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG
DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG( Tiếp theo)
I.MỤC TIÊU : Qua tiết học, giúp HS biết:
- Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng duyên hải miền Trung:
+ Hoạt động du lịch đồng duyên hải miền Trung phát triển + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày nhiều đồng duyện hải miền Trung: nhà máy đường, nhà máy đóng sửa chữa tàu thuyền
* HS giỏi:
+ Giải thích xây dựng nhà máy đường nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền duyên hải miền Trung: trồng nhiều mía, nghề đánh cá biển
+ Giải thích nguyên nhân khiến ngành du lịch dây phát triển: cảnh đẹp, nhiều di sản văn hoá
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh ảnh số địa điểm du lịch ĐB duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp, lễ hội người dân miền Trung (nếu có)
- Mẫu vật: đường mía số sản phẩm làm từ đường mía thìa nhỏ (nếu có)
-Cần khai thác sử dụng nguồn tài ngun hợp lí để bảo vệ mơi trường sống.(liên hệ)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A Kiểm tra cũ: GV hỏi:
-Tại dân cư tập trung đông HS trả lời
(5)đúc đồng duyên hải miền trung?
GV nhận xét, đánh giá kết
B Bài :
1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi mục lên bảng
2 Nội dung hoạt động
Hoạt động 3: Hoạt động du lịch
Yêu cầu HS đọc thầm SGK,quan sát hình SGK, TLN, trả lời câu hỏi: -Người dân miền trung sử dụng cảnh đẹp để làm gì?
-Dun hải miển trung có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch?
GV nhận xét kết luận: : nghề du lịch phát triển du lịch việc tăng thêm hoạt động dịch vụ du lịch (phục vụ ăn, ở, vui chơi…) góp phần cải thiện đời sống nhân dân xùng
Hoạt động : Phát triển công nghiệp
GV hỏi:
-Em cho biết xây dựng nhà máy đường sửa chữa tàu thuyền duyên hải miển trung?
-GV: Các tàu thuyền sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn
-y/c H dựa vào H11 cho biết việc sx đường từ mía
-GV: Khu KT XD ven bỉên tỉnh Quảng Ngãi Nơi có
HS mở SGK
- Thảo luận nhóm đơi, quan sát H9 - Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung: -Người dân miền trung sử dụng cảnh đẹp phát triển ngành du lịch -có nhiều bãi biển đẹp, phẳng phủ cát trắng rợp bóng dừa, phi lao, nước biển xanh dó dk thuận lợi để miền trung phát triển ngành du lịch
-Kể tên số bãi biển tiếng miền trung
-HS đọc mục nội dung qs sgk -1 HS đọc câu hỏi sgk
(6)cảng lớn có nhà máy lọc dàu nhà máy khác Hiện XD cảng, đường, giao thông nhà xưởng ảnh cho ta thấy cảng XD nơi núi lan sát biển, có vịnh biển sâu- thuận lợi cho tàu cập bến
Hoạt động : Lễ hội:
GV hỏi:
-Kể tên số lêc hội miền trung -Dựa vào H13 mô tả lại lễ hội Tháp Bà
-GV giới thiệu lễ hội cá ông: Gắn với truyền thuyết cá voi cứu người biển Hằng năm khánh hồ có tổ chức lễ hội cá ơng có nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng cá ông đền thờ cá ông ven biển
C Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị 30
-HS đọc nội dung phần Và quan sát H13 sgk trả lời
-Lễ rước cá ông (cá voi) lễ mừng năm người chăm (lễ hội ka-tê…) -Vào đầu mùa hạ, nha trang có lễ hội Tháp Bà Người dân tập trung lễ hội để ca ngợi công đức nữ thần cầu chúc sống ấm no hạnh phúc…
-Cho HS điền vào sơ đồ để trình bày SX người dân MT
-bãi biển, cảnh đẹp – xây khách sạn – phát triển ngành du lịch
-Đất pha cát, khí hậu nóng – trồng mía – sx đường
Biển, đầm, phà sơng có nhiều tơm cá -tàu đánh cá - xưởng sửa chữa -tàu thuyền
2 HS nêu ghi nhớ Chuẩn bị sau
TUẦN 29
ĐỊA LI THÀNH PHỐ HUÊ I- MỤC TIÊU: Học xong giúp HS:
- Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế:
+ Thành phố Huế kinh đô nước ta thời nhà nguyễn
+ Thiên nhiên đẹp với nhiều cơng trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều khách du lịch
- Chỉ thành phố Huế đồ(lược đồ)
II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
-Bản đồ hành VN
-Tranh ảnh số địa điểm du lịch cơng trình kiến trúc mang dấu tích lịch sử Huế
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A Kiểm tra cũ:GV hỏi: - Nêu số hoạt động sản xuất người dân đồng duyên hải miền Trung?
1 HS trả lời
(7)GV nhận xét, đánh giá kết B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi mục
2 Nội dung hoạt động
Hoạt động 1: Thiên nhiên đẹp với cơng trình kiến trúc cổ
u cầu cặp HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: -Con sông chảy qua thành phố Huế?
-Hãy nêu cơng trình kiến trúc cổ Huế?
-Phía tây,đơng Huế tiếp giáp với đâu?
HSK,G: Tại lại gọi Huế cố đô?
GV nhận xét kết luận: Huế XD cách gần 400 năm tiếng với kiến trúc cung đình,thành quách,đền,miếu lăng tẩm vua triều Nguyễn -GV giới thiệu tranh ảnh sưu tầm Huế giới thiệu cho HS
Hoạt động 2: Huế –thành phố du lịch
Yêu cầu HS quan sát lược đồ SGK, trả lời câu hỏi:
-Đi thuyền xi theo sơng Hương thăm quan điểm du lịch Huế?
-Quan sát ảnh em
HS mở SGK
-HS đọc thầm SGK, thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày
-Cả lớp nhận xét, bổ sung
+Con sông Hương chảy qua thành phố Huế
+Các cơng trình kiến trúc lâu năm là: Kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, lăng Minh Mạng, lăng Tự Đức, điện Hịn Chén…
+Phía Tây Huế tựa vào núi, đồi
của dãy Trường Sơn (trong có núi Ngự Bình) & có cửa biển Thuận An thông biển Đông
+Huế cố vua nhà Nguyễn tổ chức xây dựng từ cách 300 năm (cố đô thủ đô cũ, xây từ lâu)
HS lắng nghe
HS xem nhận xét
-HS quan sát lược đồ SGK, trả lời câu hỏi
- Cả lớp nhận xét, bố sung
+ Các địa điểm du lịch dọc theo sông Hương: lăng Minh Mạng, lăng Tự Đức, điện Hòn Chén, chùa Thiên Mụ, Ngọ Môn (thăm Thành Nội), cầu Tràng Tiền, chợ Đông Ba…
(8)hãy mô tả cảnh đẹp đó?
GV cho HS xem tranh ( có)
C Củng cố dặn dị
-Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
các khu vườn xum xuê cối che bóng mát cho khu cung điện, lăng tẩm, chùa, miếu; thêm nét đặc sắc văn hố: ca múa cung đình (điệu hò dân gian cải biên phục vụ cho vua chúa trước đây- gọi nhã nhạc Huế giới cơng nhận di sản văn hố phi vật thể); làng nghề (nghề đúc đồng, nghề thêu, nghề kim hồn); văn hố ẩm thực (bánh, thức ăn chay)
2 HS nêu lại nội dung