Giáo án lớp 5 tuần 32

Giáo án lớp 5 tuần 32

Tuần 32 Ngàylập: 17/ 4 /2007 Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2007 Hoạt động tập thể: Chào cờ ND do nhà trờng và TPT triển khai Tập đọc út vịnh I- Mục tiêu: -Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp nội dung mỗi đoạn. -Hiểu:Ca ngợi Ut Vịnh có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. - Giáo dục h/s lòng dũng cảm. II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III . Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc bài Bầm ơi, TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới (SGVtr 232 ) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 5 đoạn Đoạn 1: còn ném đá lên tàu Đoạn 2: hứa không chơi dại nh vậy nữa. Đoạn 3: tàu hoả đến Đoạn 4: còn lại Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Yêu cầu h/s đọc toàn bài, trao đổi cặp đoi và trả lời câu hỏi trong SGK Đại diện các nhóm trao đổi và TLCH HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc -Thi đọc Đoạn 2 Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: chềnh ềnh, ném đá, lalớn, lao ra, Giải nghĩa từ khó : sự cố, thanh ray, thuyết phục, chuyền thẻ Cả lớp đọc thầm theo HS trao đổi và trả lời câu hỏi Trình bày- nhận xét, bổ sung. Lớp NX sửa sai 65 -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài -Em hãy nêu ý chính của bài ? 3. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung của bài -NX tiết học. ý 2 mục I Toán Luyện tập I.Mục tiêu _ Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện phép chia; viết kết quả phép chia; viết kết quả phép chia dới dạng số thập phân và phân số; tìm tỉ số % của 2 số _ Giáo dục tính cẩn thận khi tìm tỉ số % II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn 2. Bài mới Bài 1 Bài 2 Bài 3 _ Cho HS làm bài theo mẫu Bài 4 _ Cho HS làm bài (ở vở nháp) rồi trả lời _ HS tính rồi chữa bài _ 1 số HS nêu cách tính _ HS nhẩm rồi nêu (miệng) kết quả tính nhẩm 8,4 : 0,01 = 840 (vì 8,4 : 0,01 chính là 8,4 x 100) hoặc 7 3 : 0,5 = 7 6 (vì 7 3 : 0,5 chính là 7 3 : 2 1 = 7 3 x 1 2 ) _ Khoanh vào D 3. Củng cố: Nêu lại ND bài học Nhận xét chung Đạo đức bảo vệ môi trờng( Dành cho Địa phơng) I. Mục tiêu 1. Kiến thức : - HS hiểu : Con ngời phải sống thân thiện với môi trờng vì cuộc sống hôm nay và mai sau . 66 - Con ngời có trách nhiệm giữ gìn môi trờng trong sạch . 2. Kĩ năng : Biết bảo vệ giữ gìn môi trờng trong sạch 3. Thái độ : Đồng tình , ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trờng. Không đồng tình ủng hộ những hành vi , thái độ phá hoại môi trờng . II . Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. KTBC: 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài b. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Gv chia nhóm yêu cầu HS thảo luận về các sự việc đã nêu trongSGK - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận - GV yêu cầu HS đọc và giải thích phần ghi nhớ trong SGK c.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1 trong SGK : Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá của mình - HS bày tỏ ý kiến đánh giá của mình - GV kết luận Kết luận chung : 3. Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học. - Vận dụng những hành vi , chuẩn mực đạo đức đã đợc học vào trong cuộc sống Tiếng Việt Luyện đọc : út vịnh I .Mục tiêu: - Củng cố cách đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm toàn bài - Rèn kĩ năng đọc và cảm nhận vẻ đẹp của bài văn. - Giáo dục h/s lòng ham học. II. Đồ dùng:Bảng phụ III Các hoạt đông dạy học 1, Kiểm tra : 2, Dạy bài mới: a,Giới thiệu bài: b, Hớng dẫn HS luyện đọc 67 Toán ôn tập I)Mục tiêu: - Củng cố về kĩ năng thực hiện phép chia với các STN, PS, STP - Rèn kĩ năng tính toán. II) Đồ dùng: VBT III) Các hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong VBT/ 97: Bài 1:Gọi h/s đọc đề GV hớng dẫn làm GV củng cố cách chia PS , STP Bài 2:Gọi h/s đọc yêu cầu Nêu cách tính nhẩm và h/s nối tiếp nhau nêu kết quả Củng cố cách chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001; 0,5 ; 0,25 Bài 3:Gọi h/s đọc đề HD h/s cách viết phép chia dới dạng PS, STP Yêu cầu h/s làm bài Bài 4: Yêu cầu h/s tìm câu trả lời đúng dựa vào ND bài toán. HS đọc đề và xác định yêu cầu HS làm bài và chữa bài, giải thích cách làm HS đọc đề và nêu cách làm HS chữa bài Nhận xét HS làm bài và nêu cách làm Chữa bài HS trình bày miệng kết quả Nêu cách làm *) Củng cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau Thể dục B1,Luyện đọc: Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi 4 đoạn bài văn- HS tự uốn sửa B2, Tìm hiểu bài: -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk - Nội dung bài là gì? B3, Đọc diễn cảm -HD tìm giọng đọc phù hợp mỗi đoạn - Treo bảng phụ ghi đoạn 3 -Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm. - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: -1HS nhắc lại ND bài -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi. - 4 HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc -HS luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm. 68 GV chuyên soạn giảng Ngàylập: 18/ 4 /2007 Ngày giảng: Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007 Lịch sử lịch sử địa phơng: Tìm hiểu về các anh hùng, liệt sĩ ở địa phơng I/ Mục tiêu Học sinh biết đợc các anh hùng, liệt sĩ ở địa phơng mình Học sinh tự hào về truyền thống của quê hơng An Sơn. II/ Đồ dùng dạy học: T liệu III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ Nêu quá trình hình thành trờng học ? 2/ Bài mới : a.Giới thiệu bài b.Nội dung Gv tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm bàn với nội dung nh sau : Với mỗi thời kì sau ở địa phơng mình có tất cả bao nhiêu anh hùng, liệt sĩ : - Thời kí kháng chiến chống Pháp. - Thời kì chống Mĩ. ?ở thôn em có bao nhiêu anh hùng, liệt sĩ ở cả 2 thời kì chiến tranh ; có bao nhiêu bà mẹ Việt Nam anh hùng mà em biết ? Với mỗi nội dung trên, GV yêu cầu học sinh thảo luận theo sự tìm hiểu trớc ở nhà.Sau đó gọi đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Gv cho h/s liên hệ và qua đó GV giáo dục cho h/s lòng biết ơn và kính trọng các gia đình thơng binh, liệt sĩ. 3.Củng cố, dặn dò : Yêu cầu h/s nhắc lại ND toàn bài GV nhận xét giờ hoc. HS thảo luận theo nhóm bàn các nội dung GV đa ra : -Số lợng các anh hùng, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng Đại diện nhóm lên trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét, bổ sung HS liên hệ những việc đã làm thể hiện lòng biết ơn các gia đình thơng binh, liệt sĩ. Ngoại ngữ GV chuyên soạn giảng Toán 69 Luyện tập I.Mục tiêu _ Tìm tỉ số % của 2 số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số % _ Giải bài toán liên quan đến tỉ số % _ Giáo dục ý thức giải toán thực tế phù hợp II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: nêu tính chất phép cộng, trừ, nhân, chia 2. Bài mới Bài 1 _ GV lu ý HS tỉ số % chỉ lấy 2 chữ số ở phần thập phân Bài 2 Bài 3 Bài 4 HS làm bài rồi chữa bài _ HS tính rồi chữa bài _ HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài a) Tỉ số % của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là: 480 : 320 = 1,5 1,5 = 150% b) Tỉ số % của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su _ Tơng tự bài 3 3. Củng cố: _ Nêu lại nội dung bài học _ Mối quan hệ giữa chúng Luyện từ và câu ôn tập về dấu câu( dấu phẩy) I . Mục tiêu: -Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phẩy trong văn viết - Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ đợc tác dụng của dấu phẩy. II .Đồ dùng học tập: Từ điển TV Bảng phụ III- Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS viết 2 câu văn có dùng các dấu phẩy( 3 tác dụng) 2.Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học. 70 HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác định yêu cầu của bài 1 ? - Tổ chức hoạt động nhóm GV treo bảng phụ BT1 -Gọi đại diện nhóm nêu kết quả -Gọi HS đọc lại 2 bức th đã điền dấu đúng. GV tiểu kết Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2,xác định yêu cầu của bài ? Gọi HS trình bày Trao đổi trong nhóm về tác dụng của dấu phẩy Gv chốt lại ý kiến đúng 3. Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại 3 t/d của dấu phẩy để sử dụng. -NX tiết học. Lớp đọc thầm mẩu chuyện vui Dấu chấm và dấu phẩy, điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong 2 bức th còn thiếu dấu. 2 h/s chữa bài trên bảng phụ Nhận xét, chữa bài HS đọc lại mẩu chuyện vui. HS làm việc cá nhân- viết đoạn văn HS trình bày đoạn văn và trao đổi về tác dụng của dấu phẩy Nhận xét, bổ sung. Chính tả Nhớ - viết: bầm ơi . luyện tập viết hoa I . Mục tiêu: -Nhớ-viết đúng chính tả bài Bầm ơi ( 14 dòng đầu) -Tiếp tục viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị. II .Đồ dùng học tập: VBTTV Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vị. III- Hoạt động dạy và học: .Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả - Gọi 1-2 HS đọc thuộc thuộc 14 dòng thơ đầu của bài - Em hãy nêu nội dung chính của bài ? -Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? - GV đọc từ khó -GV đọc bài -GV đọc bài lu ý từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa bài GV chấm. nhanh 1 số bài NX trớc lớp Rút kinh nghiệm Cả lớp đọc thầm theo lâm thâm, lội dới bùn, ngàn khe HS viết bảng con (giấy nháp ) HS viết vào vở HS soát lỗi HS đổi chéo bài soát lỗi Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài 71 HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập -Gọi HS đọc bài 2 -Tổ chức hoạt động nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm chữa bài Gv chốt - rút ra phần ghi nhớ - y/c HS nhắc lại (treo bảng phụ ) Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài tập ,xác định yêu cầu của bài ? HS làm VBT Gọi h/s nêu kết quả 3. Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại ghi nhớ của bài học hôm nay. -NX tiết học. Các nhóm thảo luận Phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vị thành một bộ phận cấu tạo tơng ứng trong bảng. HS chữa bài Nhóm khác bổ sung Sửa lại tên các cơ quan, đơn vị đã viết trên bảng phụ cho đúng HS chữa bảng phụ HS khác NX, bổ sung Tiếng Việt ôn tập luyện từ và câu I. Mục tiêu: Ôn tập, củng cố về cách dùng dấu phẩy Thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt Giáo dục h/s lòng ham học. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1:Điền dấu phẩy hoặc dấu chấm phẩy vào chỗ trống trong câu sau. Nói rõ vì sao em chọn dấu câu ấy? Mơi mời lăm năm nữa thôi, các em cũng sẽ thấy dới ánh trăng này, dòng thác nớc đổ xuống làm chạy máy phát điện ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng bay phấp phí trên nhng con tàu lớn. Bài 2: :Điền dấu phẩy hoặc dấu hai chấm vào chỗ trống trong câu sau. Nói rõ vì sao em chọn dấu câu ấy? Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nớc hiện ra cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuiyền ngợc xuôi. Bài 3: Đặt câu: a.Câu có dấu phẩy ở bộ phận CN. b.Câu có dấu phẩy ở bộ phận VN. c.Câu có dấu phẩy ở giữa TN và cụm CN- VN. d.Câu có dấu phẩy ở giữa hai vế của câu ghép. 3,Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài.Nhận xét giờ học Ngàylập: 18 / 4 /2007 Ngày giảng: Thứ t ngày 25 tháng 4 năm 2007 72 Kể chuyện Nhà vô địch. I .Mục tiêu: -HS biết kể đợc 1 câu chuyện đã nghe thầy cô kể và dựa vào tranh minh hoạ kể lại dợc câu chuyện bằng lời nhân vật Tôm Chíp. -Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện -Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn II .Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ. III Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : HS kể lại việc làm tốt của một ngời bạn. 2.Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, y/c của tiết học (SGV tr 238) HĐ2:Hớng dẫn HS kể chuyện Gv kể lần 1, giới thiệu tên các nhân vật trong truyện . GV kể lần 2 kết hợp cho h/s quan sát tranh minh hoạ HĐ3:HS tập kể chuyện Gọi h/s đọc yêu cầu của tiết kể chuyện -Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp HS có thể hỏi về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện: -ý nghĩa câu chuyện ? 3.Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò -NX tiết học , khen HS kể chuyện hay. -Đọc trớc đề bài tuần 33 và chuẩn bị HS theo dõi HS nghe và quan sát tranh minh hoạ HS đọc 3 yêu cầu Kể chuyện trong nhóm Trao đổi với nhauvề nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Nhóm khác NX +nội dung câu chuyện +cách kể chuyện +khả năng hiểu chuyện của ngời kể . Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, ngời kể chuyện hấp dẫn nhất. Toán ôn tập về các phép tính với số đo thời gian I.Mục tiêu Giúp HS củng cố kĩ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán _ Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức số đo thời gian linh hoạt II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: nêu các đơn vị đo thời gian, mối liên quan 2. Bài mới Bài 1 73 _ Cho HS tự làm rồi chữa bài _ Khi chữa bài nên lu ý HS về đặc điểm của mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian Bài 2 Bài 3 Bài 4 _ HS làm bài rồi chữa bài _ Lu ý khi lấy số d của hàng đơn vị lớn hơn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé hơn _ HS tự giải rồi chữa bài _ HS làm bài rồi chữa bài Thời gian ôtô đi trên đờng là: 8giờ56phút - (6giờ15phút + 0giờ25phút) = 2giờ16phút Quãng đờng từ HN đến HP là 45 x 15 34 = 102 3. Củng cố: Nêu lại nội dung ôn Nhận xét giờ học Tập đọc Những cánh buồm I- Mục tiêu: -Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng diễn tả đợc tình cảm của cha đối với con. -Hiểu: Cảm xúc tự hào của ngời cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ớc mơ của mình thời thơ ấu.Ca ngợi ớc mơ khám phá cuộc sống tốt đẹp của trẻ thơ, những ớc mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đựep hơn. II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ III . Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài út Vịnh, TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới (SGVtr 242 ) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia gồm 5 khổ thơ -Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: rực rỡ, lênh khênh, chắc nịch, chảy đầy vai, trầm ngâm Giải nghĩa từ khó Cả lớp đọc thầm theo 74 [...]... tiết học b.Tìm hiểu bài Hoat động 1:( làm việc cả lớp ) - HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học - GV dùng bảng phụ kẻ sẵn - Lớp nhận xét bổ sung + Từ năm 1 858 đến năm 19 45 + Từ năm 19 45 đến năm 1 954 - GV chốt lại và yêu cầu HS nắm đợc + Từ năm 1 954 đến năm 19 75 + Từ năm 19 75 đến nay những mốc quan trọng Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - GV chia lớp thành 4 nhóm Mỗi nhóm ôn - HS thảo luận nhóm trả... Sinh hoạt Kiểm điểm về nền nếp học tập I Mục tiêu - Kiểm điểm mặt học tập của lớp trong tuần , nhằm khắc phục những mặt còn tồn tại , phát huy những u điểm đạt đợc - Đề ra phơng hớng hoạt động tuần tới II Nội dung 1 .Lớp trởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần 2 Giáo viên nhận xét chung a Ưu điểm + Nhìn chung lớp có ý thức học tập và ý thức giúp đỡ nhau trong học tập cũng nh việc thực hiện... đơn vị đo thời gian Bài 2 _ HS tự giải rồi chữa bài Bài 3 Bài 4 _ HS làm bài rồi chữa bài Thời gian ôtô đi trên đờng là: 8gi 56 phút - (6giờ15phút + 0giờ25phút) = 2giờ16phút Quãng đờng từ HN đến HP là 45 x 3 Củng cố: Nêu lại nội dung ôn Nhận xét giờ học 34 = 102 15 Tập đọc Những cánh buồm I- Mục tiêu: -Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng diễn tả đợc tình cảm của cha... 0,01 ; 0,001; 0 ,5 ; 0, 25 Bài 3:Gọi h/s đọc đề HS làm bài và nêu cách làm HD h/s cách viết phép chia dới dạng PS, Chữa bài STP Yêu cầu h/s làm bài Bài 4: Yêu cầu h/s tìm câu trả lời đúng dựa HS trình bày miệng kết quả vào ND bài toán Nêu cách làm *) Củng cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau Thể dục 90 GV chuyên soạn giảng Ngàylập: 18/ 4 /2007 Ngày giảng: Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007... lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ Xix đến nay I/ mục tiêu - Học xong bài này HS biết - Nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta nừ năm 1 858 đến nay - ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 19 45 và đại thắng mùa xuân năm 19 75 - Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lời câu hỏi - Giáo dục HS tình đoàn kết , lòng tự hào dân tộc II/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ Hành chính Việt Nam, bảng phụ - Tranh ảnh, t liệu - Phiếu... nhiệm vụ của mình trên * Chốt nội dung toàn bài bảng lớp - Nêu nội dung Bạn cần biết SGK, trang 133 3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài 65: Tác động của con ngời đến môi trờng rừng Toán Luyện tập ( 169) I.Mục tiêu: _ Giúp HS ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng tính chu vi, diện tích 1 số hình 83 _ Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng tạo II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra... GV lu ý HS tỉ số % chỉ lấy 2 chữ số ở phần thập phân Bài 2 Bài 3 HS làm bài rồi chữa bài _ HS tính rồi chữa bài _ HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài a) Tỉ số % của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là: 480 : 320 = 1 ,5 1 ,5 = 150 % b) Tỉ số % của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su Bài 4 _ Tơng tự bài 3 3 Củng cố: _ Nêu lại nội dung... cầu của đề Nêu cách giải bài toán Hớng dẫn h/s làm bài toán chuyển động HS làm bài vào vở 1 h/s chữa bài Nhận xét và nhắc lại cách giải *) Củng cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tìm hiểu về ngày giỗ tổ hùng vơng I Mục tiêu HS nắm đợc công lao của Vua Hùng trong công cuộc xây dựng đất nớc và ý nghĩa của ngày giỗ tổ Hùng Vơng Giáo dục h/s lòng biết ơn các... (SGVtr 242 ) b Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài Cả lớp đọc thầm theo -GV chia gồm 5 khổ thơ -Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai Luyện đọc từ khó: rực rỡ, lênh khênh, chắc -Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 nịch, chảy đầy vai, trầm ngâm -GV đọc mẫu cả bài Giải nghĩa từ khó Cả lớp đọc thầm theo HĐ2:Tìm hiểu bài: -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời -HS đọc... của đề Nêu cách giải bài toán Hớng dẫn h/s làm bài toán chuyển động HS làm bài vào vở 1 h/s chữa bài 99 Nhận xét và nhắc lại cách giải *) Củng cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tìm hiểu về ngày giỗ tổ hùng vơng I Mục tiêu HS nắm đợc công lao của Vua Hùng trong công cuộc xây dựng đất nớc và ý nghĩa của ngày giỗ tổ Hùng Vơng Giáo dục h/s lòng biết ơn các