Các giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo ở trường trung cấp nghề kinh tế kỹ thuật số 2, tổng liên đoàn lao động việt nam

1 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THANH NHÀN CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KINH TẾ - KỸ THUẬT SỐ TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN - 2014 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THANH NHÀN CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KINH TẾ - KỸ THUẬT SỐ 2, TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mãsố: 60.14.01.14 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN VĂN TỨ NGHỆ AN - 2014 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành lịng biết ơn sâu sắc, tơi xin trân trọng cảm ơn nhà khoa học, giảng viên, cán Khoa Giáo dục, Phòng Đào tạo sau đại học (Trường Đại học Vinh) Phòng Tổ chức - Cán (trường Đại học Sài Gòn) tận tình giảng dạy, giúp đỡ chúng tơi q trình học tập; xin trân trọng cảm ơn PGS.TS Nguyễn Văn Tứ trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ nghiên cứu hồn thành luận văn Tơi xin trân trọng cảm ơn Sở Lao động –Thương binh Xã hội tỉnh Đồng Nai, lãnh đạo Liên đoàn Lao động tỉnh Đồng Nai, tập thể phòng, khoa, cán quản lý, giáo viên, học sinh trường Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam tạo điều kiện, ủng hộ giúp đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Xin cảm ơn quan tâm, cổ vũ, chia sẻ gia đình, anh em, bạn bè giúp tơi suốt trình học tập nghiên cứu Mặc dù có nhiều cố gắng, song luận văn cịn có thiếu sót Tơi mong muốn nhận góp ý bổ sung thầy bạn bè đồng nghiệp để sửa chữa hồn thiện luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn! Nghệ An, tháng năm 2014 Tác giả Nguyễn Thanh Nhàn MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Mục đích nghiên cứu Khách thể nghiên cứu đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 16 1.3 Các yếu tố chất lƣợng đƣợc đào tạo nguồn nhân lực 23 1.4 Nội dung quản lý chất lƣợng đào tạo trƣờng Trung cấp nghề 27 Chƣơng 2.THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KINH TẾ - KỸ THUẬT SỐ 2, TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM 2.1 Khái quát trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam 35 2.2 Thực trạng quản lý chất lƣợng đào tạo trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam 43 2.3 Thực trạng công tác quản lý nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam 47 2.4 Đánh giá chung thực trạng quản lý nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam 53 Chƣơng CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KINH TẾ - KỸ THUẬT SỐ 2, TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM 59 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 59 3.2 Các giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam 61 3.3 Mối quan hệ giải pháp 83 3.4 Thăm dò cần thiết tính khả thi giải pháp đƣợc đề xuất 83 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 89 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC BẢNG CHỮ VIẾT TẮT CNH - HĐH: Cơng nghiệp hóa - đại hóa CĐ - ĐH: Cao đẳng - Đại học TP: Thành phố THPT: Trung học phổ thông XHCN: Xã hội Chủ nghĩa GD - ĐT: Giáo dục - Đào tạo TP HCM: Thành phố Hồ Chí Minh CĐ - THCN: Cao đẳng - Trung học Chuyên nghiệp HS: Học sinh 10 UBND: Ủy ban nhân dân 11 TT: Trung tâm 12 CB, CC, VC: Cán bộ, công chức, viên chức 13 ISO: Tổ chức tiêu chuẩn hóa quốc tế ( International Organization for Standardization ) 14 CB, GV, NV: Cán bộ, giáo viên, nhân viên 15 LĐLĐ: Liên đoàn Lao động 16 Bộ LĐTB & XH: Bộ Lao động thƣơng binh xã hội 17 TT - GTVL: Trung tâm - giới thiệu việc làm 18 CĐN, TCN, SCN: Cao đẳng nghề, Trung cấp nghề, Sơ cấp nghề 19 THCS - THPT: Trung học sở - Trung học phổ thông 20 KT- KT: Kinh tế - kỹ thuật DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1.1 Mạng lƣới trƣờng CĐN, TCN, TTDN, CĐ, THCN Trên địa bàn tỉnh Đồng Nai vùng phụ cận 13 Bảng 2.1.Tổng hợp giá trị tài sản có nhà trƣờng 39 Bảng 2.2 Chƣơng trình, giáo trình dạy nghề ban hành 39 Bảng 3.1 Danh sách đơn vị gửi phiếu trắc nghiệm 84 Bảng 3.2 Đánh giá tính cần thiết tính khả thi giải pháp 85 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Việt Nam tiến trình cơng nghiệp hóa - đại hóa (CNH-HĐH) đất nƣớc để phấn đấu trở thành nƣớc công nghiệp vào năm 2020 Một yếu tố để phát triển xã hội nhanh bền vững phát huy nguồn nhân lực ngƣời, phát triển giáo dục đào tạo, động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp CNH - HĐH Thực chủ trƣơng Đảng Nhà nƣớc, sở đào tạo cần đổi mới, phát triển để có đủ lực đào tạo nhân lực đáp ứng nhu cầu thị trƣờng lao động nƣớc số lƣợng, chất lƣợng, nguồn nhân lực có chun mơn, kỹ nghề nghiệp tác phong công nghiệp Nghị 29 Hội nghị Trung ƣơng (khóa XI) đề nhiệm vụđổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trƣờng định hƣớng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, khẳng định, giáo dục nghề nghiệp, tập trung đào tạo nhân lực có kiến thức, kỹ trách nhiệm nghề nghiệp; hình thành hệ thống giáo dục nghề nghiệp với nhiều phƣơng thức trình độ đào tạo kỹ nghề nghiệp theo hƣớng ứng dụng, thực hành, bảo đảm đáp ứng nhu cầu nhân lực kỹ thuật công nghệ thị trƣờng lao động nƣớc quốc tế; nội dung giáo dục nghề nghiệp đƣợc xây dựng theo hƣớng tích hợp kiến thức, kỹ năng, tác phong làm việc chuyên nghiệp để hình thành lực nghề nghiệp cho ngƣời học; đổi phƣơng thức đánh giá công nhận tốt nghiệp giáo dục nghề nghiệp sở kiến thức, lực thực hành, ý thức kỷ luật đạo đức nghề nghiệp Tỉnh Đồng Nai vùng phụ cận vùng kinh tế trọng điểm quan trọng nƣớc, tập trung nhiều cơng ty, doanh nghiệp ngồi nƣớc nhiều lĩnh vực khác nhau.Để đáp ứng đƣợc nguồn nhân lực đó, sở đào tạo nghề, trƣờng cao đẳng – đại học (CĐ-ĐH) không ngừng đổi để đáp ứng đƣợc nhu cầu sử dụng nhân lực Tuy nhiên, xu hội nhập hóa tồn cầu hóa, phát triển khoa học kỹ thuật công nghệ sản xuất tiên tiến, việc Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an đáp ứng đƣợc nhu cầu nguồn nhân lực đáp ứng số lƣợng, chất lƣợng, cấu nhiệm vụ dễ dàng sở đào tạo Vì vậy, khơng ngừng đổi mới, phát triển cách toàn diện, bền vững thách thức sở đào tạo nguồn nhân lực xu cạnh tranh chất lƣợng Trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số tọa lạc Tp Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai, sở giáo dục công lập trực thuộc Tổng Liên đồn Lao động Việt Nam, có nhiệm vụ đào tạo, bồi dƣỡng nhân lực có trình độ trung cấp nghề, liên kết đào tạo liên thơng trình độ cao đẳng, đại học nhiều ngành, nghề nhằm phục vụ nhu cầu lao động cho thị trƣờng lao động khu vực Trong 10 năm xây dựng trƣởng thành, trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam đạt đƣợc nhiều thành tựu, kết quả, xứng đáng địa tin cậy ngƣời học thị trƣờng lao động Tuy nhiên, xu nay, với địi hỏi trình độ, chất lƣợng nguồn nhân lực, trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số phải đổi cách toàn diện, bản, vững để đáp ứng đƣợc u cầu nguồn nhân lực Chính vậy, chọn đề tài nghiên cứu “Các giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo trường Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đồn Lao động Việt Nam” nhằm góp phần giải vấn đề nói Mục đích nghiên cứu Từ sở lý luận đánh giá thực trạng, luận văn đề xuất số giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Công tác nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam 3.2 Đối tượng nghiên cứu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 Giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất đƣợc giải pháp quản lý có tính khoa học khả thi nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đồn Lao động Việt Nam, góp phần thực mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu 5.1 Nhiệm vụ nghiên cứu - Tổng quan sở lý luận quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng quản lý nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng trung cấp nghề - Khảo sát, đánh giá thực trạng chất lƣợng đào tạo trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam - Đề xuất số giải pháp quản lý có tính cần thiết, khả thi để nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam 5.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu thực trạng giải pháp quản lý để nâng cao chất lƣợng đào tạo giai đoạn nhà trƣờng chuẩn bị chuyển từ bậc Trung cấp nghề lên trƣờng Cao đẳng nghề Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Phƣơng pháp phân tích, tổng hợp tài liệu có liên quan để tổng quan sở lý luận quản lý nhà trƣờng, quản lý chất lƣợng đào tạo 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phƣơng pháp điều tra, khảo sát phiếu hỏi, thu thập, phân tích tổng hợp số liệu, xin ý kiến chuyên gia, doanh nghiệp, ngƣời học, phụ huynh, - Phƣơng pháp thống kê, xử lý số liệu điều tra, tìm kiếm tính cấp thiết tính khả thi giải pháp đƣợc đề xuất Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 III/ NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ VỀ CÁC YẾU TỐ QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY, ĐÀO TẠO Đề nghị thầy, vui lịng trả lời câu hỏi sau : ( lựa chọn câu trả lời thầy, cho thích hợp ): A Đánh giá chƣơng trình đào tạo: Đánh giá thầy, chƣơng trình đào tạo nhà trƣờng so với thực tiễn nhƣ nào:  Phù hợp thực tiễn  Không lạc hậu  đại  Lạc hậu Chƣơng trình đào tạo trƣờng có thƣờng xun đƣợc cập nhật khơng :  Cập nhật  Không cập nhật Tỷ lệ phân bổ lý thuyết thực hành chƣơng trình đào tạo nay:  Nhiều  Phù hợp  Ít Sự phù hợp kiến thức lý thuyết chƣơng trình đào tạo so với yêu cầu sử dụng:  Nhiều  Tƣơng đối nhiều  Trung bình  Thấp Sự phù hợp kỹ thực hành chƣơng trình đào tạo so với yêu cầu sử dụng:  Cao  Tƣơng đối cao  Trung bình  Thấp Phƣơng pháp dạy học thầy, cô thƣờng sử dụng giảng dạy:  Phƣơng pháp truyền thống  Phƣơng pháp dạy học  Phối hợp phƣơng pháp Thầy, cô đánh giá phƣơng pháp dạy học nhƣ nào:  Hài lòng  Chƣa hài lòng  Cần thay đổi Thầy, cô thƣờng sử dụng phƣơng pháp kiểm tra đánh giá kết học sinh sau ?  Tự luận  Trắc nghiệm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 Hình thức kiểm tra đánh giá kết học sinh ?  Lý thuyết  Thực hành 10 Kiểm tra đánh giá kết nhà trƣờng có khách quan chƣa ?  Có  Chƣa 11 Kiểm tra đánh giá kết nhà trƣờng có phản ánh trình độ học sinh chƣa ?  Có  Chƣa B Khai thác sử dụng sở vật chất trƣờng Trang thiết bị sở vật chất trƣờng nay:  Đủ  Thiếu  Không rõ Mức độ đại trang thiết sử dụng trƣờng:  Hiện đại  Lạc hậu  Không rõ 3.Hiệu sử dụng trang thiết bị dạy nghề sở vật chất trƣờng:  Có hiệu  Không hiệu  Không rõ C Đánh giá mối quan hệ nhà trƣờng doanh nghiệp Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trƣờng với doanh nghiệp nhƣ nào:  Quan hệ với nhiều doanh nghiệp  Một số doanh nghiệp  Không Nhà trƣờng kết hợp với doanh nghiệp thực nội dung nào: - Xây dựng chƣơng trình đào tạo:  Tốt  Chƣa tốt - Doanh nghiệp hỗ trợ cho học sinh thực hành thực tập: - Doanh nghiệp hỗ trợ trang thiết bị:  Tốt  Chƣa tốt  Tốt  Chƣa tốt D Thực sách q trình đào tạo nhà trƣờng Chuẩn hóa đội ngũ giáo viên  Tốt  Chƣa tốt Nâng cao chất lƣợng đào tạo  Tốt  Chƣa tốt Chính sách khuyển khích GVdạy tốt  Tốt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn  Chƣa tốt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 Kinh phí cho đào tạo giáo viên  Tốt  Chƣa tốt Đầu tƣ sở vật chất tập trung  Tốt  Chƣa tốt E Đánh giá chất lƣợng học sinh nhà trƣờng Chất lƣợng học sinh tuyển đầu vào  Giỏi  Khá  Trung bình Động học nghề học sinh  Xác định rõ  Không an tâm Xin chân thành cảm ơn quý thầy, cô! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn  Yếu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 PHỤC LỤC 2: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ Để có sở đề xuất số giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề trƣờng Trung cấp nghề kinh tế - kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, mong q thầy, vui lịng cho biết ý kiến vấn đề sau đây: I/ THÔNG TIN CÁ NHÂN: Họ tên: Tuổi: Trình độ học vấn: Chức vụ: Trình độ chuyên môn: Bộ phận công tác: II/ NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ VỀ CÁC YẾU TỐ QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY, ĐÀO TẠO Đề nghị quý thầy, cô vui lòng trả lời câu hỏi sau: ( đánh chéo vào cho thích hợp ): A Đánh giá chƣơng trình đào tạo Đánh giá thầy, chƣơng trình đào tạo trƣờng so với thực tiễn nhƣ nào:  Phù hợp thực tiễn  Không phù hợp  Hiện đại  Lạc hậu Chƣơng trình đào tạo trƣờng có thƣờng xun đƣợc cập nhật khơng:  Cập nhật  Không cập nhật Thầy, cô cho biết giáo viên thƣờng sử dụng Phƣơng pháp giảng dạy:  Phƣơng pháp truyền thống  Phƣơng pháp dạy học  Phối hợp phƣơng pháp Thầy, cô đánh giá phƣơng pháp dạy học giáo viên so với yêu cầu nhƣ nào:  Hài lòng  Chƣa hài lòng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn  Cần thay đổi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 Thầy, cô cho biết phƣơng pháp kiểm tra đánh giá kết học sinh thƣờng sử dụng trƣờng ?  Tự luận  Trắc nghiệm Hình thức kiểm tra đánh giá kết học sinh ?  Lý thuyết  Thực hành Kiểm tra đánh giá kết nhà trƣờng có khách quan chƣa ?  Có  Chƣa Kiểm tra đánh giá kết nhà trƣờng có phản ánh trình độ học sinh chƣa ?  Có  Chƣa B Khai thác sử dụng sở vật chất nhà trƣờng Trang thiết bị sở vật chất nhà trƣờng nay:  Đủ  Thiếu  Không rõ Mức độ đại trang thiết bị sử dụng trƣờng:  Hiện đại  Lạc hậu  Không rõ Hiệu sử dụng trang thiết bị dạy nghề sở vật chất nhà trƣờng  Có hiệu  Khơng hiệu  Khơng rõ C Đánh giá mối quan hệ nhà trƣờng doanh nghiệp Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trƣờng với doanh nghiệp nhƣ nào:  Quan hệ với nhiều doanh nghiệp  Một số doanh nghiệp  Khơng Nhà trƣờng kết hợp với Doanh nghiệp thực nội dung : - Xây dựng chƣơng trình đào tạo:  Tốt  Chƣa tốt - Doanh nghiệp hỗ trợ cho học sinh thực hành thực tập  Tốt  Chƣa tốt - Doanh nghiệp hỗ trợ trang thiết bị:  Tốt  Chƣa tốt D Việc thực sách trình đào tạo nhà trƣờng Chuẩn hóa đội ngũ giáo viên  Tốt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn  Chƣa tốt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113  Tốt Nâng cao chất lƣợng đào tạo Chính sách khuyến khích giáo viên dạy tốt  Tốt  Chƣa tốt  Chƣa tốt Kinh phí cho đào tạo giáo viên  Tốt  Chƣa tốt Đầu tƣ sở vật chất tập trung  Tốt  Chƣa tốt E Đánh giá chất lƣợng học sinh nhà trƣờng Chất lƣợng học sinh tuyển đầu vào  Giỏi  Khá  Trung bình Động học nghề học sinh  Xác định rõ  Không an tâm Xin chân thành cảm ơn quý thầy, cô ! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn  Yếu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 114 PHỤ LỤC 3: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN DÀNH CHO HỌC SINH Các em học sinh thân mến! Để có sở đề xuất số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề trường Trung cấp nghề kinh tế - kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, mong em vui lịng cho biết ý kiến vấn đề sau đây: I/ THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: Tuổi: Trình độ học vấn: Ngành nghề học: Năm thứ: II/ ĐÁNH GIÁ THEO Ý KIẾN CÁ NHÂN Em vào học nghề trƣờng theo lựa chọn từ:  Bản thân  gia đình  bạn bè  Khác: Trong chƣơng trình học, em đánh giá thời lƣợng học lý thuyết nhƣ ?  Nặng  Phù hợp  nhẹ Em đánh giá thời lƣợng học thực hành ?  Nặng  Phù hợp  nhẹ Phƣơng pháp dạy học giáo viên nhƣ ?  Sinh động, hấp dẫn  Đủ hiểu  Nhàm chán Giáo viên thƣờng sử dụng phƣơng pháp giảng sau ?  Thuyết trình  Xem phim phân tích  Xemina  Trắc nghiệm khách quan  Thí nghiệm  Tất Phƣơng pháp Thiết bị thực hành trƣờng có đủ cho học sinh thực tập ?  Đủ  Thiếu Thiết bị thực hành trƣờng có đại không ?  Hiện đại  Lạc hậu Xin chân thành cảm ơn ! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 115 PHỤ LỤC 4: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Về quản lý hoạt động học tập rèn luyện học sinh (dùng cho CBQL, GV) - Họ tên: - Đơn vị công tác: - Chức danh: - Trình độ đào tạo: Xin q thầy, vui lịng cho biết ý kiến quản lý hoạt động học tập rèn luyện HS năm qua trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam Đánh dấu (X) vào ô mà quý vị cho phù hợp bảng sau: MỨC ĐỘ THỰC HIỆN TT NỘI DUNG THỰC HIỆN Làm Tƣơng Bình tốt đối tốt thƣờng Quán triệt đầy đủ nội quy, quy chế Bộ trƣờng nhiệm vụ, trách nhiệm quyền lợi HS đƣợc học tập trƣờng từ đầu năm học Tổ chức giáo dục nhận thức nghề nghiệp, động thái độ học tập HS Xây dựng quy chế phối hợp phận quản sinh, GVCN Đồn niên cơng tác quản lý hoạt động học tập HS Xây dựng chế phối hợp phận nhà trƣờng với gia đình Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Chƣa tốt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 116 xã hội việc tổ chức quản lý trình học tập HS Thƣờng xuyên giáo dục ý thức phƣơng pháp học tập, rèn luyện kỹ nghề nghiệp cho HS Tạo điều kiện thuận lợi cho HS phát huy lực tự học, tự nghiên cứu phát triển tƣ duy, tổ chức tốt học tập ngoại khóa, tham gia nghiên cứu thực nghiệm với giáo viên Xây dựng tiêu chí tổ chức việc theo dõi kiểm tra, đánh giá hoạt động phong trào thi đua học tập rèn luyện HS Tổ chức khen thƣởng, kỷ luật kịp thời phong trào thi đua học tập rèn luyện HS Ý kiến khác Xin chân thành cảm ơn! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 117 PHỤ LỤC 5: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Về c ng tác quản lý sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật phục vụ đào tạo (Dùng cho CBQL GV ) Thông tin cá nhân: - Họ tên: - Đơn vị công tác: - Chức danh: - Trình độ đào tạo: Quý thầy, cô vui lịng cho biết ý kiến cơng tác quản lý sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật phục vụ công tác đào tạo năm qua trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam Đánh dấu (X) vào ô mà quý thầy, cô cho phù hợp bảng sau: MỨC ĐỘ THỰC HIỆN TT NỘI DUNG THỰC HIỆN Làm tốt Tƣơng Bình đối tốt thƣờng Xây dựng nội quy, quy định sử dụng khai thác tính thiết bị dạy học phân xƣởng thực tập, phòng thực hành Tin học, Ngoại ngữ Thiết bị dạy học đƣợc mua sắm, phải đƣợc chuyển giao cơng nghệ, từ hƣớng dẫn cho giáo viên nắm vững quy trình sử dụng vận hành thiết bị Động viên khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi để đƣa giáo viên quản lý, sử dụng khai thác tốt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Chƣa tốt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 118 thiết bị phƣơng tiện dạy học Tổ chức quản lý, phê duyệt cấp kinh phí cho đề tài thiết bị dạy học tự làm có tính khả thi hiệu Củng cố nâng cấp phịng thí nghiệm, xƣởng thực tập, thƣ viên; xây dựng quy trình sử dụng hợp lý có hiệu Xây dựng quy trình cấp phát nguyên, vật liệu cách khoa học, tiết kiệm Khai thác thị trƣờng tiêu thụ sản phẩm, bán sản phẩm HS Xây dựng nội dung kiểm tra tiêu chí đánh giá sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy học tập Tổ chức cho cán bộ, giáo viên tham quan học tập kinh nghiệm sở sản xuất sở đào tạo việc quản lý, sử dụng CSVC trang thiết bị kỹ thuật 10 Ý kiến khác Xin chân thành cảm ơn! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 119 PHỤ LỤC 6: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN CỦA DOANH NGHIỆP Đƣợc biết quý doanh nghiệp có nhu cầu tuyển dụng học viên tốt nghiệp trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam Với mong muốn nhằm tìm giải pháp phục vụ doanh nghiệp đƣợc tốt quản lý nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề nhà trƣờng Xin q doanh nghiệp vui lịng giúp chúng tơi tìm hiểu thông tin sau: Câu 1: Số học sinh trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam làm việc doanh nghiệp ngƣời Trong số lƣợng bậc trình độ là: Trung cấp nghề: Sơ cấp nghề: Khác: Câu 2: Quý doanh nghiệp vui lòng cho biết ý kiến khoanh tròn vào điểm mà Quý doanh nghiệp cho phù hợp với học sinh Trƣờng Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam TT Các tiêu chí tương ứng với số điểm Điểm đánh giá 4- Xuất sắc, giỏi; 3-Khá; 2- Trung bình; 1Yếu, Hồn thành nhiệm vụ đƣợc phân cơng 2 Tuân thủ nội quy doanh nghiệp 3 Tác phong kỷ luật công nghiệp 4 Kiến thức, kỹ tay nghề học sinh Khả làm việc độc lập Khả làm việc theo nhóm Tinh thần học hỏi làm việc Câu 3: Quý doanh nghiệp có đề xuất để nâng cao chất lƣợng chƣơng trình đào tạo trƣờng nhƣ kỹ cần thiết cho học sinh ? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 120 Chân thành cảm ơn hợp tác Quý doanh nghiệp ! PHỤ LỤC 7: THĂM DỊ TÍNH CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP Thăm dị tính cần thiết giải pháp đề xuất Mức độ cần thiết giải pháp (%) TT Các giải pháp Rất cần Cần Tăng cƣờng vai trò đạo, quản lý cấp ủy Đảng, ban ngành quán triệt nhận thức việc nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng Trung cấp Nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao độngViệt Nam Xây dựng, bồi dƣỡng, phát triển đội ngũ cán quản lý, giáo viên,nhân viên đủ số lƣợng, đảm bảo chất lƣợng, cấu hợp lý để đáp ứng phát triển chƣơng trình đào tạo Không ngừng đổi mới, cập nhật, đại hóa, thực tiễn hóa chƣơng trình, giáo trình, nội dung đào tạo Tăng cƣờng sở vật chất, trang thiết bị đào tạo, tài để đảm bảo đào tạo có chất lƣợng với chi Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ít cần Không Không cần trả lời C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 121 phí thấp Huy động nguồn lực, thực xã hội hóa, liên kết với sở giáo dục doanh nghiệp để nâng cao chất lƣợng đào tạo Làm tốt công tác kiểm tra, đánh giá kiểm định chất lƣợng dạy nghề, điều chỉnh việc đào tạo, kiểm tra, đánh giá, tổng kết, để đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế xã hội thị trƣờng lao động Thăm dị tính khả thi giải pháp đề xuất Mức độ khả thi giải pháp (%) TT Các giải pháp Rất khả thi Khả thi Tăng cƣờng vai trò đạo, quản lý cấp ủy Đảng, ban ngành quán triệt nhận thức việc nâng cao chất lƣợng đào tạo Trƣờng Trung cấp Nghề Kinh tế - Kỹ thuật số 2, Tổng Liên đoàn Lao độngViệt Nam Xây dựng, bồi dƣỡng, phát triển đội ngũ cán quản lý, giáo viên,nhân viên đủ số lƣợng, đảm bảo chất lƣợng, cấu hợp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ít khả thi Khơng trả lời C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn