1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tuan19 cn4

3 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 17,37 KB

Nội dung

TUẦN 19 Thực từ ngày CHỦ ĐỀ 2: THỦ CÔNG KĨ THUẬT BÀI 8: GIỚI THIỆU BỘ LẮP GHÉP MƠ HÌNH KĨ THUẬT (T1) I u cầu cần đạt: Bài học nhằm hình thành phát triển HS lực phẩm chất với biểu cụ thể sau: Năng lực a Năng lực công nghệ - Năng lực nhận thức công nghệ: Nhận biết chi tiết lắp ghép mô hình kĩ thuật - Năng lực sử dụng cơng nghệ: Sử dụng dụng cụ lắp ghép mô hình kĩ thuật để lắp, tháo chi tiết mơ hình kĩ thuật b Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Nhận biết chi tiết lắp ghép để sử dụng cho học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thiện nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn GV - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xếp chi tiết khoa học, gọn gàng để sử dụng vận dụng vào thực tế Phẩm chất - Chăm chỉ: Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập - Trách nhiệm: Sắp xếp dụng cụ học tập vào nơi quy định sau học II Đồ dùng dạy học - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Một số hình ảnh SGK, sưu tầm thêm hình ảnh số mơ hình lắp ghép kĩ thuật video hướng dẫn lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Máy tính, máy chiếu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động a Mục tiêu: Tạo hứng thú nhu cầu tìm hiểu lắp ghép mơ hình kĩ thuật b Tổ chức thực - u cầu mở lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Quan sát thực - Thảo luận trả lời câu hỏi: Trong lắp yêu cầu ghép mơ hình kĩ thuật có chi tiết - Trả lời câu hỏi chia thành nhóm? - Nhận xét dẫn dắt vào học: Chúng ta tìm hiểu cách nhận biết sử dugnj lắp ghép mơ hình kĩ thuật Hoạt động khám phá A Các chi tiết, dụng cụ 2.1 Nhận biết chi tiết, dụng cụ lắp ghép mơ hình kĩ thuật a Mục tiêu: Nhận biết chi tiết, dụng cụ lắp ghép mô hình kĩ thuật b Tổ chức thực - Yêu cầu quan sát hình SGK trang 42 - Quan sát theo yêu cầu gọi tên chi tiết, dụng cụ có lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Yêu cầu trả lời câu hỏi: Mỗi chi tiết có hình - Thảo luận trả lời câu dạng đặc điểm gì? Trong chi tiết, hỏi nhóm có dạng chi tiết? - Nhận xét câu trả lời - Gọi HS trả lời, nhận xét bạn, bổ sung - Đưa câu trả lời: Nhóm chi tiết dạng có 10 dạng chi tiết; nhóm chi tiết thẳng có chi tiết; nhóm chi tiết U chữ L có dạng chi tiết; nhóm chi tiết trục có - Nghe, nhắc lại dạng chi tiết; nhóm chi tiết võng hãm, ốc vít có dạng chi tiết; nhóm chi tiết bánh xe, banh đai chi tiết khác có dạng chi tiết, dụng cụ Hoạt động luyện tập, thực hành a Mục tiêu: Kể tên chi tiết, dụng cụ lắp ghép mô hình kĩ thuật b Tổ chức thực - Chia nhóm u cầu hồn thành phiếu - Thực theo yêu cầu học tập PHIẾU HỌC TẬP Em hoàn thiện bảng sau cách điền tên, số lượng chi tiết, dụng cụ có lắp ghép mơ hình kĩ thuật STT Tên dụng cụ chi tiết Số lượng … … - Quan sát hỗ trợ HS gặp khó khăn thực - Làm phiếu học tập, hỏi lại GV chưa hiểu - Gọi nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác - Nhận xét kết bổ sung bạn, bổ sung - Nhận xét, đưa đáp án Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: Rèn luyện tính gọn gàng, ngăn nắp b Tổ chức thực - u cầu sau lấy mơ hình để làm - Thực yêu cầu, phiếu học tập xong kiểm tra xếp lại bạn khác kiểm tra ban đầu Để vào vị trí hộp nhận xét đựng lắp ghép mô hình kĩ thuật - Cùng HS dọn dẹp vệ sinh lớp học, xếp dụng cụ học tập vào nơi quy định IV Điều chỉnh sau dạy: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………

Ngày đăng: 16/08/2023, 19:08

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w