Bài giảng Tài nguyên du lịch: Chương 3

Tài nguyên du lịch

Chương 3: Tài nguyên du lịch nhân vănKhái niệm

Đặc điểm

Phân loại

a Khái niệm

Tài nguyên du lịch nhân văn gồm

- Truyền thống văn hóa, các yếu tố văn hoá,

- Văn nghệ dân gian

- Di tích lịch sử, cách mạng, khảo cổ, kiến trúc

- Các công trình lao động sáng tạo của con người

- Các di sản văn hoá vật thể, phi vật thể khác

có thể được sử dụng phục vụ mục đích du lịch

b Đặc điểm

thành phố lớn

tự nhiên

thu nhập cao hơn và yêu cầu cũng cao hơn

tính xúc cảm và trực cảm

c Vai trò

• Là 1 trong 2 bộ phận cấu thành tài nguyên du lịch

• Góp phần tạo nên sức hấp dẫn của lãnh thổ du lịch

• Là 1 trong những yếu tố cơ bản hình thành nên các sản phẩm du lịch

• Là cơ sở quan trọng để phát triển các loại hình du lịch (du lịch văn hoá, du lịch sinh thái…)

• Ảnh hưởng trực tiếp đến tổ chức lãnh thổ du lịch, lĩnh vực kinh doanh và tính chất chuyên môn hoá của vùng du lịch

• Xác định quy mô hoạt động của một vùng du lịch

Các loại tài nguyên du lịch nhân văn

• Di sản văn hoá thế giới

• Di tích lịch sử văn hoá

• Lễ hội

• Nghề và làng nghề thủ công truyền thống

• Các đối tượng gắn với dân tộc học

• Các đối tượng văn hoá, thể thao, nhận thức

Di sản văn hoá thế giới

1 Quần thể di tích Cố đô Huế, năm 1993, là di sản văn hóa thế giới theo tiêu chuẩn C (III) (IV)

2 Phố cổ Hội An, năm 1999, là di sản văn hóa thế giới theo tiêu chuẩn C (II) (V)

3 Thánh địa Mỹ Sơn, năm 1999, là di sản văn hóa thế giới theo tiêu chuẩn C (II) (III)

4 Nhã nhạc cung đình Huế, năm 2003, là kiệt tác văn hóa phi vật thể và truyền khẩu nhân loại (trong tổng số 47 kiệt tác tương tự)

5 Không gian văn hóa Cồng Chiêng Tây Nguyên, năm 2005, là kiệt tác truyền khẩu và phi vật thể nhân loại

Di tích lịch sử văn hoá

Theo luật di sản 2001: Di tích lịch sử - văn hóa

là công trình xây dựng, địa điểm và các di vật,

cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc công trình, địa điểm đó có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học

Theo giáo trình địa lý du lịch: Di tích lịch sử - văn hoá là những không gian vật chất cụ thể, khách quan trong đó chứa đựng các giá trị điển hình lịch sử, do tập thể hoặc cá nhân con người hoạt động sáng tạo ra trong lịch sử để lại

Di tích ghi dấu chiến công chống xâm lược: Điện Biên Phủ, Bạch Đằng, Quảng Trị, Củ Chi…

Di tích lịch sử văn hoá

Di tích lịch sử - phân loại (tiếp)

Di tích ghi dấu những kỷ niệm về một sựkiện, một danh nhân: Côn Sơn, Làng Sen…

Di tích ghi dấu sự vinh quang trong lao động: thuỷ điện Hoà Bình, cung văn hoáHữu Nghị - Hà Nội…

Di tích ghi dấu tội ác chiến tranh: Côn Đảo, Hoả Lò…

Di tích lịch sử văn hoá

Di tích kiến trúc - nghệ thuật

(di tích văn hoá - nghệ thuật)

Bao gồm các công trình kiến trúc, các tác phẩm nghệ thuật (tượng đài, bích hoạ, phù điêu)…

Nhà hát lớn Hà Nội, nhà thờ Phát Diệm, chợ Lớn - Thành phố Hồ Chí Minh, quảng trường Hồ Chí Minh - Nghệ An…

Di tích lịch sử văn hoá

Danh lam thắng cảnh

Điểm 4 điều 4 Luật Di sản Văn hoá:

Cảnh quan thiên nhiên hoặc địa điểm có

sự kết hợp giữa cảnh quan thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trị lịch sử, thẩm mỹ, khoa học

Di tích lịch sử văn hoá

Danh lam thắng cảnh

Tài nguyên và Môi trường Du lịch Việt Nam:

Những nơi có phong cảnh thiên nhiên hấp dẫn,

có những công trình do con người tạo ra (đền chùa, công trình văn hoá…) có thể khai thác phục vụ du lịch

Tiêu chí công nhận

Có sự kết hợp giữa cảnh quan thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trịthẩm mỹ tiêu biểu

Có giá trị khoa học về địa chất, địa mạo, địa lý, đa dạng sinh học, hệ sinh thái đặc thù hoặc khu vực thiên nhiên chứa đựng những dấu tích vật chất về các giai đoạn phát triển của trái đất

Vai trò của các di tích lịch sử văn hoá

Là thành phần cấu tạo nên sản phẩm du lịch, loại hình du lịch

Ảnh hưởng đến sức hấp dẫn của lãnh thổ du lịch, sản phẩm du lịch

Góp phần quyết định đến mức độ hoạt động, sức chứa, tính mùa vụ, sự chuyên môn hoá… tại các điểm du lịch

Cung cấp bằng chứng về sự phát triển của một tộc người, một dân tộc qua các thời kỳ lịch sử

Cung cấp ví dụ về tài năng và sự sáng tạo của con người trong việc chinh phục thiên nhiên, tìm kiếm những điều tốt đẹp trong cuộc sống

- Ươm tơ, dệt vải, đồ da (173)

- Thủ công mỹ nghệ, thêu ren (618)

- Các nghề khác (341)

Các đối tượng văn hoá, thể thao, nhận thức

viện khoa học, trường đại học, thư viện, bảo tàng, triển lãm nghệ thuật

Liên hoan âm nhạc, thể thao, sân khấu, điện ảnh, sắc đẹp

Hội chợ…

Lễ hội - nguồn gốc

Về mặt vật chất: sau một thời gian lao động tích cực, người dân có đủ các điều kiện thời gian, vật chất để tổ chức các lễ hội

Lễ hội - nguồn gốc

Về mặt tinh thần:

• Thời điểm sinh hoạt tập thể của nhân dân sau một thời gian lao động mệt nhọc

sử trọng đại: tưởng nhớ tổ tiên, những vị anh hùng dân tộc

kính của mình đối với các lực lượng siêu nhiên, thể hiện những ước mơ mà cuộc sống thực tại chưa giải quyết được

Lễ hội - đặc điểm

Nội dung

• Phần lễ

• Phần hội

Lễ hội – tiến trình

Lễ rước nước: tất cả những người tham gia vào lễ hội phải chay tịnh một tuần, do thanh niên (chưa vợ, chưa chồng) làm, được ông già bà cả chỉ đạo.

Lễ mộc dục (tắm tượng): do người già có chức sắc, con cái đuề huề, gia đình hạnh phúc làm.

Lễ tế gia văn

Lễ rước kiệu Đại tế

Lễ túc trực

Phần lễ

Mục đích

trọng đại, một vị anh hùng dân tộc có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển xã hội

linh, cầu mong thiên thời - địa lợi - nhân hoà, sự phồn vinh hạnh phúc…

Vai trò

• Tạo không khí thiêng liêng và những giá trị tinh thần tốt đẹp trước khi chuyển sang phần hội

Phần hội

Mục đích

• Vui chơi giải trí

• Giao lưu

Vai trò: là nơi để người tham gia lễ hội

• Có dịp nghỉ ngơi, tham gia các trò chơi

• Được giao lưu với nhiều người khác

• Được thể hiện bản thân mình

Phần hội

Trò diễn

- Trò diễn là hoạt động mang

tính nghi lễ, diễn lại toàn bộ

hay một phần hoạt động của

cuộc đời nhân vật phụng thờ.

- Các trò diễn trong lễ hội là

các lớp văn hóa tín ngưỡng

của các thời kỳ lịch sử khác

nhau lắng đọng lại, phản ánh

những sinh hoạt của cư dân

nông nghiệp với nghề trồng

lúa nước, gắn với nhân vật

phụng thờ.

Trò chơi

- Xuất phát từ ước vọng cầu mưa có các trò chơi: đốt pháo, ném pháo, đánh pháo đất…

- Xuất phát từ ước vọng cầu cạn có các trò chơi: thả diều vào các hội mùa hè mong gió lên, nắng lên để nước lụt mau rút đi.

- Xuất phát từ ước vọng phồn thực có trò chơi: đánh pháo, bắt chạch trong chum, ném còn, đánh phết, cướp dâu…

- Xuất phát từ ước vọng rèn luyện sự nhanh nhẹn, tháo vát, khéo léo có các trò chơi: thi thổi cơm, vừa gánh nước vừa thổi cơm, thi luộc gà, thi dọn cỗ, thi bắt lợn, thi dệt vải…

- Xuất phát từ ước vọng rèn luyện sức khỏe và khả năng chiến đấu, có các trò chơi: đấu vật, kéo co, chọi gà, chọi trâu, chọi dế…

không gian rộng và có các điều kiện về

cơ sở vật chất, cơ sở hạ tầng cần thiết

• Phạm vi một làng hay liên làng

Lễ hội - phân loại

Lễ mừng các sự kiện của đời sống: sinh nở, cưới xin, ma chay, mừng nhà mới, mừng vụ mùa, khai trương…

Lễ hội phục hồi: lễ tế Đàn Nam Giao, Lễ Xướng danh Vinh quy bái tổ…

Hội có nghi lễ mô phỏng một cuộc tế lễ (các lễ hội liên quan tới tôn giáo): lễ Phật đản, lễ Giáng sinh…

Lễ hội kỷ niệm có tính chất quốc gia, địa phương: lễ hội kỷ niệm 300 năm Sài Gòn – Thành phố Hồ Chí Minh, lễ hội kỷ niệm 990 năm Thăng Long – Hà Nội, festival Huế, festival hoa

Đà Lạt…

Lễ hội

Lễ Tết Âm lịch Lễ hội đền Đô

Lễ Tết trung thu Lễ hội Lim

Lễ hội Đền Hùng Lễ hội đền Cổ Loa

Lễ hội Chùa Hương Lễ hội đền vua Đinh, vua Lê

Lễ hội Kiếp Bạc Lễ hội chọi trâu

Lễ hội đền Trần Lễ hội Chùa Tiên (Lạng Sơn)

Lễ hội Phủ Giay Lễ hội Quan Âm (Ngũ hành sơn)

Lễ hội - Giá trị

- Festival Huế (2năm/ lần)

- Festival du lịch Hà Nội

- Festival kỷ niệm 5 năm được công nhận DSVH thế giới ở Hội

an, Thánh địa Mỹ sơn

- Festival năm du lịch Hạ Long(2003), năm du lịch Điện Biên(2004), năm du lịch Nghệ An (2005), năm du lịch Quảng Nam(2006), năm du lịch Thái Nguyên (2007)…

- Festival hoa Đà Lạt (2005,2006), festival du lịch biển Khánh Hòa(2007)

- Chương trình du lịch Việt Nam (2008)

- Miệt vườn sông nước Đồng Bằng sông Cửu Long…

Lễ hội - vai trò

Tuyên truyền, giáo dục truyền thống, đạo đức, lối sống, thẩm mỹ và duy trì thuần phong mỹ tục

Tạo nên sự cố kết cộng đồng, đoàn kết cư dân; khơi dậy tinh thần yêu nước, niềm tự hào dân tộc

Tạo sự cân bằng trong tâm hồn con người thông qua các hoạt động hướng tới tâm linh hay các sinh hoạt vui chơi giải trí có tính chất cộng đồng

Các đối tượng du lịch gắn với dân tộc học

Những điều kiện sinh sống, những đặc điểm văn hoá, phong tục, tập quán, hoạt động sản xuất với những sắc thái riêng của các dân tộc trên địa bàn cư trú của mình

Mai Châu, Sapa, làng cổ Đường Lâm, bản làng Tây Nguyên, miệt vườn Nam bộ…