(Luận văn) hoàn thiện hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực tại công ty cổ phần may sài gòn 3

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO t to TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ng hi ep w n lo ad VŨ THÁI THUỲ DUNG ju y th yi pl n ua al HOÀN THIỆN HOẠT ĐỘNG n va ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC fu ll TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN MAY SÀI GÒN oi m at nh z z vb k jm ht LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ om l.c gm an Lu n va ey t re TP HỒ CHÍ MINH – NĂM 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO t to ng TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH hi ep w n lo ad VŨ THÁI THUỲ DUNG ju y th yi pl al n ua HOÀN THIỆN HOẠT ĐỘNG n va ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC fu ll TẠI CƠNG TY CỔ PHẦN MAY SÀI GỊN oi m Mã số: 60340102 at nh Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh hướng ứng dụng z z vb k jm ht LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ gm om TS ĐINH CÔNG TIẾN l.c NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: an Lu n va ey t re TP HỒ CHÍ MINH – NĂM 2017 LỜI CAM ĐOAN t to ng hi Tơi xin cam đoan Luận văn “Hồn thiện hoạt động đào tạo phát triển ep nguồn nhân lực Cơng Ty Cổ Phần May Sài Gịn 3” cơng trình nghiên cứu w thân tơi Những tài liệu tham khảo trích dẫn luận văn, n số liệu đưa với dẫn chứng nguồn gốc rõ ràng, tuân thủ nguyên tắc lo ad y th Kết trình bày Luận văn thu thập trình nghiên cứu ju trung thực, khách quan chưa công bố trước yi pl al n ua Tác giả n va ll fu oi m nh at Vũ Thái Thuỳ Dung z z k jm ht vb om l.c gm an Lu n va ey t re MỤC LỤC t to ng TRANG PHỤ BÌA hi ep LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC w n DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT lo ad DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU y th ju DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ yi pl PHẦN MỞ ĐẦU ua al Lý chọn đề tài n Mục tiêu nghiên cứu va n Đối tượng phạm vi nghiên cứu ll fu Phương pháp nghiên cứu: oi m Kết cấu luận văn: at nh CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC.5 z 1.1 Khái niệm đào tạo phát triển nguồn nhân lực z 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực vb jm ht 1.1.2 Khái niệm đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.2 Vai trò đào tạo phát triển nguồn nhân lực k gm 1.2.1 Đối với doanh nghiệp l.c 1.2.2 Đối với người lao động om 1.3 Hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực 10 an Lu 1.3.1 Hoạt động đào tạo 10 1.3.1.1 Xác định nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực 10 1.3.2 Hoạt động phát triển nguồn nhân lực 12 ey 1.3.1.4 Đánh giá hiệu hoạt động đào tạo nguồn nhân lực 12 t re 1.3.1.3 Tổ chức thực kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực 11 n va 1.3.1.2 Lập kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực 11 1.4 Các phương pháp đào tạo phát triển nguồn nhân lực 13 t to 1.4.1 Đào tạo nơi làm việc 14 ng 1.4.2 Đào tạo nơi làm việc 15 hi ep 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo phát triển nguồn nhân lực 18 1.5.1 Các yếu tố thuộc mơi trường bên ngồi doanh nghiệp 18 w 1.5.2 Các yếu tố thuộc môi trường bên doanh nghiệp 19 n lo 1.6 Kinh nghiệm đào tạo phát triển nguồn nhân lực 22 ad 22 ju Quốc y th 1.6.1 Kinh nghiệm đào tạo phát triển nguồn nhân lực ngành dệt may Trung yi pl 1.6.2 Kinh nghiệm đào tạo phát triển nguồn nhân lực ngành dệt may Thái Lan 23 ua al 1.6.3 Mơ hình đào tạo nghề kép Cộng Hoà Liên Bang Đức 24 n 1.6.4 Kinh nghiệm đào tạo phát triển nguồn nhân lực Việt Nam - Công Ty Cổ va n Phần May 10 24 ll fu CHƯƠNG THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN m oi NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CTCP MAY SÀI GÒN 26 at nh 2.1 Giới thiệu CTCP May Sài Gòn 26 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển 26 z z 2.1.2 Chức nhiệm vụ 29 vb jm ht 2.1.3 Cơ cấu tổ chức 29 2.2 Đặc điểm nguồn nhân lực CTCP May Sài Gòn 31 k gm 2.2.1 Số lượng cấu nguồn nhân lực 31 l.c 2.2.2 Chất lượng nguồn nhân lực 32 om 2.3 Thực trạng hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực CTCP May Sài an Lu Gòn 33 2.3.1 Thực trạng hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực 33 2.3.2.1 Đào tạo nơi làm việc 39 ey 2.3.2 Các phương pháp đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty sử dụng 39 t re 2.3.1.2 Thực trạng hoạt động phát triển nguồn nhân lực 38 n va 2.3.1.1 Thực trạng hoạt động đào tạo 33 2.3.2.2 Đào tạo nơi làm việc 40 t to 2.3.3 Cảm nhận nhân viên hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực ng công ty 40 hi ep 2.3.3.1 Cảm nhận nhân viên hoạt động đào tạo 41 2.3.3.2 Cảm nhận nhân viên hoạt động phát triển 45 w 2.3.4 Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo phát triển nguồn nhân lực n lo ad CTCP May Sài Gòn 47 y th 2.3.4.1 Số lượng chất lượng cung ứng nguồn lao động sở đào tạo 49 ju 2.3.3.2 Chính sách thu hút nguồn nhân lực 49 yi pl 2.3.3.3 Chế độ bố trí, sử dụng nguồn nhân lực 50 ua al 2.3.3.4 Chính sách đào tạo đào tạo lại công ty 50 n 2.3.3.5 Chế độ đãi ngộ 51 va n 2.3.3.5 Môi trường làm việc 51 ll fu 2.3.3.7 Trình độ cơng nghệ 52 oi m 2.3.5 Đánh giá thực trạng đào tạo phát triển nguồn nhân lực CTCP May at nh Sài Gòn 52 2.3.5.1 Kết đạt 52 z z 2.3.5.2 Hạn chế nguyên nhân 54 vb jm ht CHƯƠNG GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CTCP MAY SÀI GÒN 58 k gm 3.1 Mục tiêu, chiến lược CTCP May Sài Gòn giai đoạn 2016-2020 58 l.c 3.1.1 Định hướng chiến lược: 58 om 3.1.2 Mục tiêu: 58 an Lu 3.1.3 Yêu cầu nguồn nhân lực đến năm 2020 59 3.2 Giải pháp hoàn thiện hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực CTCP 3.2.1.2 Thành lập phận chuyên trách hoạt động đào tạo phát triển 61 ey 3.2.1.1 Xây dựng lại quy trình đào tạo nguồn nhân lực cơng ty 60 t re 3.2.1 Giải pháp chung cho công ty 60 n va May Sài Gòn 60 3.2.1.3 Xây dựng bảng tiêu chuẩn đánh giá nhân viên 62 t to 3.2.1.4 Xây dựng chế độ khen thưởng phù hợp 63 ng 3.2.1.5 Xây dựng môi trường làm việc động 64 hi ep 3.2.2 Giải pháp hoạt động đào tạo 64 3.2.2.1 Giải pháp xác định nhu cầu đào tạo 64 w 3.2.2.2 Giải pháp lập kế hoạch tổ chức đào tạo phát triển 65 n lo 3.2.2.3 Giải pháp đánh giá hiệu đào tạo 67 ad Kiến nghị 69 ju 3.3 y th 3.2.3 Giải pháp hoạt động phát triển 68 yi pl KẾT LUẬN 71 n PHỤ LỤC ua al TÀI LIỆU THAM KHẢO n va ll fu oi m at nh z z k jm ht vb om l.c gm an Lu n va ey t re DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT t to hi ep CBCNV CÁN BỘ CÔNG NHÂN VIÊN UỶ BAN NHÂN DÂN CÔNG TY CỔ PHẦN w ng CTCP n UBND lo ad TCNS y th KẾ HOẠCH VẬT TƯ ju KHVT TỔ CHỨC NHÂN SỰ yi TỔNG GIÁM ĐỐC pl TGĐ n ua al n va ll fu oi m at nh z z k jm ht vb om l.c gm an Lu n va ey t re DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU t to ng hi ep Bảng 1.1: So sánh khái niệm đào tạo phát triển nguồn nhân lực Bảng 2.1:Thống kê tỉ lệ lao động giới tính nhân viên tính đến 31/12/2016 31 w Bảng 2.2: Tổng hợp trình độ nhân cơng ty qua năm 32 n lo Bảng 2.3: Tổng hợp nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực công ty qua năm 34 ad y th Bảng 2.4: Kinh phí đào tạo công ty qua năm 34 ju Bảng 2.5: Kế hoạch đào tạo tương ứng với nhóm đối tượng 35 yi pl Bảng 2.6: Số lượng CBCNV đào tạo công ty qua năm 36 ua al Bảng 2.7:Thang điểm đánh giá đào tạo 37 n Bảng 2.8: Kết đào tạo công ty theo thời gian 38 n va Bảng 2.9: Các phương pháp đào tạo phổ biến công ty 39 ll fu Bảng 2.10: Cảm nhận nhân viên hoạt động đào tạo 42 oi m Bảng 2.11: Cảm nhận nhân viên hoạt động phát triển 46 at nh Bảng 2.12: Các nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực CTCP May Sài Gòn 48 z z k jm ht vb om l.c gm an Lu n va ey t re DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ t to ng hi Hình 1.1: Chu trình đào tạo doanh nghiệp (Ngơ Trương Hồng Thy, 2007) 10 ep Hình 2.1: Sơ đồ cấu tổ chức CTCP May Sài Gòn 30 w n lo ad ju y th yi pl n ua al n va ll fu oi m at nh z z k jm ht vb om l.c gm an Lu n va ey t re t to ng Cao đẳng – Trung cấp □ Đại học □ Trên đại học □ hi ep Độ tuổi anh chị thuộc nhóm nào? w □ Từ 30 đến 40 □ Từ 41 đến 50 □ Từ 51 đến 60 □ n Dưới 30 lo Anh chị làm CTCP May Sài Gòn rồi? ad □ Từ đến năm □ Từ đến 10 năm □ Trên 10 năm □ ju y th Dưới nằm yi pl Anh (chị) mong đợi từ công ty? □ Cơ hội thăng tiến □ □ Danh vọng, địa vị □ va □ n Môi trường làm việc n Công việc ổn định ua al Thu nhập cao ll fu oi m at nh z z k jm ht vb om l.c gm an Lu n va ey t re PHỤ LỤC 2: BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHẢO SÁT THÔNG TIN t to NHÂN VIÊN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC ng hi TẠI CTCP MAY SÀI GÒN ep PHẦN I: KHẢO SÁT NHÓM ĐỐI TƯỢNG ĐÃ THAM GIA ĐÀO TẠO Số người đồng ý Câu hỏi Tỷ lệ (%) w n lo 5 26 64 71 33 13 32 35.5 16.5 32 44 59 48 8.5 16 22 29.5 24 29 5.5 8.5 29 42.5 14.5 40.5 23.5 17 ad y th Nội dung khóa ju đào tạo phù hợp với nhu yi cầu anh (chị) pl al ua Theo anh (chị) đối 17 n tượng tham gia đào tạo va n phù hợp fu m 11 17 58 85 10 28 81 47 34 21 66 67 39 3.5 10.5 33 37 78 54 25 18.5 39 27 12.5 13 51 47 63 26 6.5 25.5 23.5 31.5 13 oi phong phú, thuận lợi cho ll Các hình thức đào tạo nh anh (chị) tham gia at z vb lượng khóa đào tạo z Anh (chị) đánh giá chất 14 ht k jm tốt cách truyền đạt giảng 33.5 an Lu thu hút Các chương trình đào t re ey tham khảo ý kiến với n (chị) Mức độ trao đổi, chia sẻ va tạo hấp dẫn, hút anh 19.5 om viên phù hợp, dễ hiểu , l.c gm Phương pháp giảng dạy, giảng viên tốt t to Theo anh (chị) chương ng 28 93 51 22 14 46.5 25.5 11 53 97 34 11 2.5 26.5 48.5 17 5.5 55 71 29 21.5 27.5 35.5 14.5 36 74 54 2.5 18 37 27 15.5 25 63 73 21 18 12.5 31.5 gm ep va hi trình đào tạo xứng đáng 36.5 10.5 83 78 27 3.5 41.5 39 13.5 2.5 72 89 25 11 1.5 36 44.5 12.5 5.5 với chi phí tiền bạc thời gian bỏ w n lo Theo anh (chị) việc tổ ad chức đánh giá sau y th khóa đào tạo kết thúc ju yi doanh nghiệp anh (chị) pl thực tốt al tạo giúp ích cho cá nhân 43 n fu anh (chị) thực tốt n ua 10 Sau tham gia đào ll công việc oi m 31 at tham gia chương trình nh 11 Anh (chị) sẵn sàng z z đào tạo khác vb jm ht 12 Anh (chị) công ty tạo điều kiện để phát k triển, nâng cao trình độ l.c ngồi kiến thức chuyên om môn an Lu 13 Anh (chị) có đầy đủ hội thăng tiến tương xứng n va cho phát triển ey t re chuyên môn công ty 14 Anh (chị) biết rõ điều kiện để thăng tiến công ty t to 15 Chính sách thăng tiến ng 70 95 27 2.5 35 47.5 13.5 1.5 hi công ty công ep w n PHẦN II: CÂU HỎI MỞ lo ad Để góp phần nâng cao hiệu đào tạo công ty, xin vui lòng cho biết lý y th ju anh (chị) chọn câu trả lời ô 1, ô yi pl - Nội dung mang nặng tính lý thuyết, khó áp dụng vào thực tế al n va gian học n ua - Nội dung mới, thơng báo qua cổng thơng tin để đỡ tốn thời ll fu - Một số nội dung đặc thù, không áp dụng thực tế doanh nghiệp m oi - Một số khoá học hay đối tượng tham gia hạn chế, tuỳ vào cảm tính at nh trưởng phịng z z - Tốn thời gian công sức hiệu mang lại không cao k jm ht vb - Giảng viên thiếu khả truyền đạt, không thu hút om l.c vấn đề thực tế phát sinh doanh nghiệp gm - Thời gian có hạn, giảng viên giảng xong khơng có đủ thời gian trao đổi, phân tích - Mặc dù cơng ty tạo điều kiện cho học, cơng việc phịng khơng xử lý an Lu - Lãnh đạo khó khăn, cho học theo thông báo công ty thực tế lại không n va tạo điều kiện công ty đạt hiệu cao hơn? ey Theo anh (chị) cần làm để cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực t re - Việc đánh giá mang tính hình thức, khơng phản ánh chất lượng - Xây dựng nội dung đào tạo bám sát với thực tế doanh nghiệp t to - Nội dung đào tạo phải có tính mới, phù hợp với đặc thù doanh nghiệp ng - Đối tượng tham gia đào tạo phải khách quan, nhu cầu thực tế hi ep lực nhân viên - Lựa chọn giảng viên đơn vị đào tạo uy tín, có kiến thức khả truyền w đạt tốt, am hiểu lĩnh vực hoạt động công ty n lo - Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá theo tiêu chí rõ ràng ad y th - Tổ chức đánh giá định kỳ, có phân đánh giá chuyên nghiệp, đảm bảo việc ju đánh giá khách quan xác yi pl - Tạo điều kiện cho nhân viên có hội phát triển nghề nghiệp n ua al - Xây dựng quy trình tiêu chuẩn thăng tiến rõ ràng, khách quan n va PHẦN III: THÔNG TIN CHUNG Nam: 15.5% (31/200) Nữ: 84.5% (169/200) ll fu Giới tính: oi m Trình độ học vấn: : 1% (2/200) Cao đẳng – Trung cấp : 39.5% Đại học : 59% (118/200) Trên đại học : 0.5% (1/200) at nh THPT (79/200) z z jm ht vb Độ tuổi anh chị thuộc nhóm nào? k : 49% (98/200) Từ 30 đến 40: 37.5% (75/200) Từ 41 đến 50 : 12% (24/200) Từ 51 đến 60: 1.5% (3/200) : 17% (34/200) Từ đến 10 năm : 38% (76/200) Từ đến năm: 29% (58/200) Trên 10 năm: 16% (32/200) an Lu Dưới năm om Anh chị làm CTCP May Sài Gòn rồi? l.c gm Dưới 30 va n Anh (chị) mong đợi từ cơng ty? Cơ hội thăng tiến: 53.5% (107/200) Công việc ổn định : 75.5% (151/200) Danh vọng, địa vị: 25% (50/200) Môi trường làm việc : 44% (88/200) ey : 88.5% (177/200) t re Thu nhập cao PHỤ LỤC 3: DANH SÁCH CHUYÊN GIA ĐƯỢC LẤY Ý KIẾN VỀ t to CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT ng hi TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CTCP MAY SÀI GÒN ep STT w n ad lo Họ Và Tên Chuyên Gia Chức vụ Nguyễn Quốc Việt Tổng Giám Đốc Lâm Thị Tuyết Phó TGĐ Nội Chính Trương Thị Thanh Dung Phó TGĐ Kỹ Thuật y th Phó TGĐ Kế Hoạch Tạ Hồng Sơn Phó TGĐ Tài Chính Bùi Văn Kiệt Trưởng phịng TCNS Phạm Văn Có Phó phịng TCNS Trần Thị Kim Luyến Võ Hồng Hạnh 10 Trần Hồng Đơng Các 11 Lâm Phương Hồng Hảo 12 Dương Ngọc Thảo Huyên 13 Đồn Ngọc Châu Trưởng phịng Kinh Doanh 14 Trần Quỳnh Hoa Phó phịng Kinh Doanh 15 Đặng Minh Diệu Huyền Phó phịng Kinh Doanh 16 Nguyễn Thị Minh Tâm Trường phịng Kỹ Thuật 17 Trương Thị Mai Lan Phó phịng Kỹ Thuật 18 Trương Thị Hồng Nhạn Phó phịng Kế Tốn 19 Nguyễn Thị Thanh Tâm Trưởng phịng Xuất Nhập Khẩu 20 Phạm Thị Thu Lan Phó phịng Xuất Nhập Khẩu ju Hà Hoàng Phương yi pl n ua al n va Phó phịng TCNS ll fu Phó phịng TCNS oi m Trưởng phịng Kế hoạch nh Phó phịng kế hoạch at Phó phịng kế hoạch z z k jm ht vb om l.c gm an Lu n va ey t re PHỤ LỤC 4: PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN CHUYÊN GIA VỀ CÁC t to NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ng hi NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CTCP MAY SÀI GÒN ep Để có sở hồn thành Luận văn “Hồn thiện cơng tác đào tạo phát triển w nguồn nhân lực CTCP May Sài Gòn giai đoạn 2016 – 2020” xây n lo dựng khảo sát ý kiến chuyên gia nhân tố có tác động đến cơng ad tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực cơng ty Rất mong q Ơng/Bà dành y th ju thời gian để đánh giá nhân tố sau : (Đánh X vào “Có ảnh hưởng” yi “ Không ảnh hưởng) pl Nhân tố n va Môi trường kinh tế Không ảnh hưởng n ua Có ảnh hưởng al STT Quy định Pháp luật lao động ll fu Các yếu tố văn hoá, xã hội Đối thủ cạnh tranh z at Khoa học công nghệ nh oi thị trường lao động m om an Lu n va ey t re lực l.c Chế độ bố trí, sử dụng nguồn nhân gm Chính sách thu hút nguồn nhân lực k jm tạo ht nguồn lao động sở đào vb z Số lượng chất lượng cung ứng Chính sách đào tạo đào tạo lại công ty t to ng hi ep 10 Chế độ đãi ngộ 11 Môi trường làm việc Trình độ cơng nghệ w 12 n lo Ngồi nhân tố trên, Q Ơng/Bà vui lịng cho biết nhân tố khác có ảnh ad ju y th hưởng đến công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực CTCP May Sài Gòn yi pl n ua al n va ll fu oi m at nh z z k jm ht vb om l.c gm an Lu n va ey t re PHỤ LỤC 5: BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ Ý KIẾN CỦA CÁC t to CHUYÊN GIA VỀ CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN CÔNG TÁC ng hi ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CTCP MAY ep SÀI GỊN w Có ảnh hưởng n Nhân tố lo STT Không ảnh hưởng ad Số người đồng ý Tỷ lệ (%) Số người đồng ý Tỷ lệ (%) 45 11 55 Quy định Pháp luật lao động thị trường lao động 45 11 55 Khoa học công nghệ 40 12 60 Các yếu tố văn hoá, xã hội 35 13 65 Đối thủ cạnh tranh 20 16 80 Số lượng chất lượng cung ứng nguồn lao động sở đào tạo 80 20 Chính sách thu hút nguồn nhân lực 13 65 35 Chế độ bố trí, sử dụng nguồn nhân lực 15 75 25 Chính sách đào tạo đào tạo lại công ty 17 85 gm 15 10 Chế độ đãi ngộ 13 65 35 11 Môi trường làm việc 12 60 12 Trình độ cơng nghệ 14 70 ju Môi trường kinh tế oi y th yi pl n ua al n va ll fu m at nh 16 z z k jm ht vb om l.c an Lu 30 n va (Nguồn: Tổng hợp từ phiếu khảo sát ý kiến chuyên gia tác giá) 40 ey t re PHỤ LỤC 6: PHIẾU ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC t to YẾU TỐ ĐẾN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN ng hi NHÂN LỰC TẠI CTCP MAY SÀI GÒN ep Để đánh giá mức độ ảnh hưởng yếu tố đến công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực CTCP May Sài Gịn Q ơng/bà vui lịng đánh giá nhân w n tố sau theo thang điểm từ đến tương ứng sau: lo ad Hầu khơng có ảnh hưởng ju y th Ảnh hưởng Ảnh hưởng mức trung bình yi pl Ảnh hưởng mạnh al ua Ảnh hưởng mạnh n Điểm va Nhân tố n STT ll fu m Số lượng chất lượng cung ứng nguồn oi at nh lao động sở đào tạo z Trình độ cơng nghệ n Mơi trường làm việc va an Lu Chế độ đãi ngộ om l.c ty gm Chính sách đào tạo đào tạo lại công k jm Chế độ bố trí, sử dụng nguồn nhân lực ht vb Chính sách thu hút nguồn nhân lực z ey t re PHỤ LỤC 7: BẢNG TỔNG HỢP CHO ĐIỂM CỦA CÁC CHUYÊN GIA t to VỀ MỨC ĐỘ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ng hi CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI ep CTCP MAY SÀI GÒN Qua khảo sát lần nhân tố có ảnh hưởng đến công tác đào tạo phát w n triển nguồn nhân lực CTCP May Sài Gịn 3, có nhiều nhân tố có ảnh lo ad hưởng Tuy nhiên, giới hạn thời gian nội dung đề tài nên tác giả phân ju y th tích nhân tố có mức độ ảnh hưởng từ 50% trở lên yi Điểm Nhân tố pl STT Bình quân 3.35 5 4.10 3.65 3.85 2.95 2.55 3.15 n ua al Chính sách thu hút nguồn nhân lực Chế độ bố trí, sử dụng nguồn nhân lực Chính sách đào tạo đào tạo lại công ty Chế độ đãi ngộ 6 Mơi trường làm việc Trình độ công nghệ n va Số lượng chất lượng cung ứng nguồn lao động sở đào tạo ll fu oi m at nh z z k jm ht vb om l.c gm an Lu (Nguồn: Tổng hợp từ phiếu khảo sát ý kiến chuyên gia tác giá) n va ey t re n lo ad ju y th yi pl n ua al PHỤ LỤC 8: KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO / HUẤN LUYỆN CỦA CTCP MAY SÀI GÒN n va BM62.4-BH:01 oi m ll fu Số: ĐỐI TƯỢNG LƯỢNG at TÊN KHÓA HỌC nh STT SỐ DỰ KIẾN TG LƯỢNG THỰC HIỆN GHI BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CHÚ z HV THỜI z Bồi dưỡng Kế toán trưởng NV KToán jm ht vb 144 Liên hệ ĐH Kinh tế, Học viện tài đăng Quý k ký học gm tháng/lần NV thiết kế – quy 240 Trưởng ban BV chịu trách nhiệm chuẩn bị (1 tháng) nội dung, huấn luyện Quý Liên hệ ĐH Kiến Trúc, ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật tìm lớp an trình 720 Lu Vẽ Thiết kế mẫu 15 om NV bảo vệ l.c Huấn luyện nghiệp vụ bảo vệ va P.TCNS tổ chức triển khai 20 60 Quý Chuyên gia đánh giá chất lượng nội NV Phòng Ban 84 Quý Phòng Kỹ thuật chuẩn bị tài liệu, huấn luyện y te NV Phòng Kỹ Thuật re Huấn luyện nghiệp vụ n ac th Liên hệ IQC để tìm lớp g e cd si jg hg n lo ad ju y th yi Nghiệp vụ định mức tiền lương Quản lý chuyền trưởng Thiết kê - sơ đồ Nghiệp vụ tính định mức NV tác nghiệp XN 10 Quản lý nhân Thống kê XNTP 11 Nghiệp vụ quản lý kho NV kho XN Liên hện ĐH Kinh tế tìm lớp 15 Quý CB.CNV xí nghiệp 15 300 Quý 56 Quý Phòng Kỹ thuật chuẩn bị tài liệu, đào tạo 28 Quý Phòng Kỹ thuật thực đào tạo 35 Quý Liên hện MTC, trường ĐH Kinh Tế tìm lớp 160 Quý pl Thống kê XNTP n ua al va n NV Kỹ thuật XN Liên hệ Hội dệt may, Trường May Thời HP Trang đ.ký học người oi m ll fu at nh z z Liên hệ MTC, Viện Quản Trị Doanh nghiệp HP đăng ký đào tạo người vb HP, PB jm ht 90 k quy trình an ninh 400 1.200 người Hàng quý Phòng TCNS huấn luyện (1 buổi l.c Công nhân, nhân viên gm 12 Huấn luyện nội quy, quy chế công ty, học om 3h) Lu MT: 1.500 an va Ngày……….tháng…………năm……… Ngày……….tháng…………năm……… n NGƯỜI LẬP y te PHÒNG TỔ CHỨC NHÂN SỰ re BAN GIÁM ĐỐC = ac th g e cd si jg hg t to ng PHỤ LỤC 9: PHIẾU ĐỀ NGHỊ ĐÀO TẠO / HUẤN LUYỆN hi ep BM62.6-BH:01 w n Số: lo ad ju y th PHIẾU ĐỀ NGHỊ ĐÀO TẠO/ HUẤN LUYỆN yi pl al HỌ VÀ TÊN MỤC ĐÍCH ua TT NỘI DUNG CẦN n ĐÀO TẠO NƠI THỜI GIAN ĐÀO TẠO, HỌC PHÍ ĐÀO TẠO ĐÀO TẠO GHI CHÚ n va ll fu oi m at nh z z k jm ht vb l.c gm om ĐƠN VỊ: an Lu Hình thức: NGƯỜI ĐỀ NGHỊ/ YÊU CẦU th TỔNG GIÁM ĐỐC CƠNG TY Ngày………tháng………năm…… ey Ngày… tháng……năm  Khơng hỗ trợ t re  Học phí thời gian  Thời gian n  Học phí va  Hỗ trợ: t to PHỤ LỤC 10: BẢNG THEO DÕI ĐÀO TẠO / HUẤN LUYỆN ng hi BM62.8-BH:01 ep Số: w n BẢNG THEO DÕI ĐÀO TẠO / HUẤN LUYỆN lo ad Thời gian: từ ……………………… đến ……………………… ju y th LỚP/ NỘI DUNG yi TT TỔNG SỐ NGƯỜI TỔNG SỐ ĐÁNH GIÁ ĐẠT/KHÔNG ĐƯỢC ĐÀO TẠO GIỜ ĐẠT SO VỚI KẾ HOẠCH GHI CHÚ pl n ua al n va ll fu oi m at nh z z k jm ht vb om l.c gm an Lu n va ey PHÒNG TỔ CHỨC NHÂN SỰ t re Ngày … tháng …… năm … … th