SẢN PHẨM NHÓM TOÁN THCS VĂN LƯƠNG TAM NÔNG MÔN TOÁN 7 1 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 2 MÔN TOÁN – LỚP 7 TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức đ đánh giáộ đánh giá Tổng % điểm Nh n biếtận[.]
SẢN PHẨM NHĨM TỐN THCS VĂN LƯƠNG - TAM NƠNG MƠN TỐN KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ MƠN TỐN – LỚP TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Nhận biếtn biết TNKQ Tỉ lệ thức dãy tỉ số Số thực 13 tiết (55% 5,5đ) TL Mức độ đánh giá đánh giá Thông hiểu Vận biếtn dụng Vận biếtn dụng cao TNKQ TNKQ TL TNKQ TL TL 1 (1đ) (0,5đ) (1đ) (1đ) C1,2,3,4 C4,6 B1 B5 Giải toán đại lượng tỉ lệ (2đ) Tổng % điểm 35 20 B2,3 Các hình hình Quan hệ đường vuông học bản 12 tiết (45%) 4,5đ góc đường xiên Các (1,0đ) (0,5đ) đường đồng quy tam C7,8,9, C10, giác 11 12 Tổng ( Câu – điểm) Tỉ lệ % Tỉ lệ chung (2đ) 20% (3đ) B4 (1đ) (3đ) 40% 60% 45 17 (3đ) (1đ) (10đ) 100 100 30% 10% 40% BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN TỐN – LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chủ đề Số thực 13 tiết (55%) 5,5đ Tỉ lệ thức dãy tỉ số (7 tiết) Mức độ đánh giá đánh giá * Nhận biếtn biết: – Nhận biết tỉ lệ thức tính chất tỉ lệ thức – Nhận biết dãy tỉ số *Thông hiểu: - Hiểu tính chất dãy tỉ số * Vận biếtn dụng: - Vận dụng được tính chất tỉ lệ thức n dụng tính chất tỉ lệ thức giải tốn - Vận dụng được tính chất tỉ lệ thức n dụng tính chất dãy tỉ số giải tốn (ví dụ: chia số thành phần tỉ lệ với số cho trước, ) -Vận dụng linh hoạt tính chất tỉ lệ thức, dãy tỉ số để chứng minh đẳng thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao 1(TL) 1(TL) 4(TN) 2(TN) Các hình hình học bản 13 tiết (55%)-5,5đ Giải toán đại lượng tỉ lệ (6 tiết) *Vận biếtn dụng: – Giải số toán đơn giản đại lượng tỉ lệ thuận (ví dụ: toán tổng sản phẩm thu suất lao động, ) – Giải số toán đơn giản đại lượng tỉ lệ nghịch (ví dụ: tốn thời gian hồn thành kế hoạch suất lao động, ) Quan hệ đường vuông góc đường xiên Các đường đồng quy tam giác *Nhận biết: – Nhận biết khái niệm: đường vng góc đường xiên; khoảng cách từ điểm đến đường thẳng – Nhận dụng được tính chất tỉ lệ thức n biết đường trung trực mợt t đoạn thẳng tính chất đường trung trực – Nhận dụng được tính chất tỉ lệ thức n biết được: đường đặc biệt c biệt t tam giác (đường trung tuyến, đường cao, đường phân giác, đường trung trực); sự đồng quy đường đặc biệt (TL) 4(TN) *Thơng hiểu: – Giải thích định lí tổng góc tam giác 180o – Giải thích quan hệ đường vng góc đường xiên dựa mối quan hệ cạnh góc đối tam giác (đối diện với góc lớn cạnh lớn ngược lại) – Giải thích trường hợp hai tam giác, hai tam giác vuông – Mơ tả tam giác cân giải thích tính chất tam giác cân (ví dụ: hai cạnh bên nhau; hai góc đáy nhau) 2(TN) 1(TL) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II – TOÁN I PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu (NB) Cặp tỉ số lập thành tỉ lệ thức? : A 12 :15 2 3 : B : 2 : C : 7 : D 10 :15 7 B x 3 y C : x 4 : y D x y 3.4 x Câu (NB) Nếu y thì: A 3x 4 y Câu (NB) Từ đẳng thức 3.30 9.10 , ta lập tỉ lệ thức nào? A 30 10 30 B 10 10 C 30 30 D 10 x y suy ra: Câu (TH) Từ tỉ lệ thức x x2 A y y x x 5 B y y x x2 C y y x y D a b c z y x C a b c x y z D Câu (NB) Cho ba số a; b; c tỉ lệ với x; y; z Ta có: A ax by cz a b c y x z B x Câu (TH) Từ tỉ lệ thức , suy ra: A x 5.3 B x 3.4 C x 3.5 D x 4.3 Câu (NB) Giao điểm ba đường trung tuyến tam giác: A trực tâm tam giác B điểm ln thuộc cạnh tam giác C trọng tâm tam giác D cách cạnh tam giác MG Câu (NB) Cho tam giác MNP có đường trung tuyến ME ( ( E NP) trọng tâm G Khi tỉ số GE bằng: A B 1 C 2 D Câu (NB) Chọn câu sai A Tam giác có ba góc 60° B Tam giác có ba cạnh C Tam giác cân tam giác D Tam giác tam giác cân Câu 10 (TH) Cho hình vẽ bên So sánh AB, BC , BD ta được: A AB BC BD B AB BC BD C BC BD AB D BD AB CB Câu 11 (NB) Một tam giác cân có số đo góc đáy 500 số đo góc cịn lại đáy là: A 60 B 90 C 50 D 80 Câu 12 (TH) Độ dài hai cạnh tam giác 1cm 7cm Độ dài cạnh thứ tam giác A cm B 9cm C 6cm D 7cm II PHẦN TỰ LUẬN x y Bài (TH) (1,0 điểm) Tìm hai số x, y biết: x y 12 Bài (VD) (1,0 điểm) Số học sinh lớp 7A; 7B; 7C tỉ lệ với 3; 4; Tính số học sinh lớp, biết lớp có tổng cộng 120 học sinh Bài (VD) (1,0 điểm) Mẹ bạn Mai có 85 tờ tiền có mệnh giá loại 50 000 đồng; 20 000 đồng; 10 000 đồng Tổng giá trị loại tiền Hỏi loại có tờ? Bài (TH) (3,0 điểm) Cho ba điểm A, B, C thẳng hàng, B nằm A C biết BA = 2cm, BC = cm Lấy điểm H đường thẳng vng góc với AC B a) So sánh HB, HA HC b) So sánh HAC HCA c) So sánh BHA BHC 3x y z x y 3z 3 3 Bài (VDC) (1,0 điểm) Tìm x, y, z biết: x y z 2673