Ngày dạy: Ngày soạn: Tiết theo KHBD: ÔN TẬP CHƯƠNG Mơn học: Tốn Thời gian thực hiện: (2 tiết) I Mục tiêu: Về kiến thức: Sau học xong chương HS cần nắm được: Tập hợp số nguyên; phép tính cộng, trừ, nhân, chia số nguyên; quan hệ chia hết tập hợp số nguyên, biết vận dụng tính chất phép tốn tập cụ thể Về lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự học: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chuẩn bị nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS phân cơng nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hồn thành nhiệm vụ * Năng lực đặc thù: - Năng lực giao tiếp toán học: HS nhận biết, áp dụng tổng hợp kiến thức học chương để nắm rõ số nguyên âm, thực thành thạo phép tính quan hệ chia hết tập số nguyên - Năng lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề tốn học, lực mơ hình hóa tốn học: thực thao tác tư so sánh, phân tích, tổng hợp, khái qt hóa, … để làm tập tổng hợp số nguyên, giải số tập có nội dung gắn với thực tiễn Về phẩm chất: - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hồn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu: Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, máy chiếu Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm III Tiến trình dạy học: Tiết 1: Hoạt động 1: Mở đầu (6 phút) a) Mục tiêu: - Giúp hs nhớ củng cố kiến thức chương b) Nội dung: - Gv đưa câu hỏi từ tiết trước cho HS chuẩn bị nhóm vào bảng phụ kiến thức học chương số nguyên Câu 1: Tập hợp số nguyên gồm số nào? Nêu kí hiệu? Câu 2: Nêu phép tính học với số nguyên? Phát biểu quy tắc tương ứng Câu 3: Khi số nguyên a chia hết cho số nguyên b khác ? Khi a b ngược lại c) Sản phẩm: - Phần trình bày bảng hệ thống kiến thức dạng sơ đồ tư nhóm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập Nội dung Bảng phụ - Các nhóm trình bày báo cáo phần kiến thức chuẩn bị Số nguyên * HS thực nhiệm vụ - Các nhóm chuẩn bị cho phần trình bày Tập hợp số ngun, kí hiệu Các phép tính với số nguyên Quan hệ chia hết * Báo cáo, thảo luận - Trình bày kết nhóm dựa vào sơ đồ tư lâp Số nguyên âm số Số nguyên dương Cộng, trừ, nhân, chia a bội b; b ước a - Cả lớp lắng nghe nhận xét * Kết luận, nhận định - GV nhận xét phần hệ thống kiến thức HS nhấn mạnh lại kiến - Phát biểu quy tắc: cộng, trừ nhân chia số thức cần nhớ chương nguyên Hoạt động 2: Luyện tập (38 phút) Hoạt động 2.1: Trắc nghiệm (8 phút) a) Mục tiêu: Hs vận dụng nhanh kiến thức học chương áp dụng vào câu trả lời nhanh b) Nội dung: Bài 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: 1) Trong số nguyên âm sau, số nhỏ là: A - 43 B - 302 C - 234 D - 303 2) Cho biết - x < Số x bằng: A - B C - D 3) Trong tập hợp số nguyên, tập hợp ước là: A {1;2;4;8} B {1;2;4} C { - 4;- 2;- 1;1;2;4} D { - 4;- 2;- 1;0;1;2;4} Bài 2: Điền dấu “X” vào “Đúng” “Sai” cho thích hợp: Khẳng định 1) Tập hợp số nguyên bao gồm số nguyên âm, số số nguyên dương 2) Mọi số nguyên âm nhỏ 3) Tích hai số nguyên âm số nguyên âm 4) Tổng hai số nguyên âm số nguyên âm Đúng c) Sản phẩm: Đáp án Bài 1; d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập - Cho HS làm 1; * HS thực nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi * Báo cáo, thảo luận - Mỗi HS trả lời ý, HS lớp nhận xét * Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết quả, nhấn mạnh lại kiến thức với câu trả lời sai yêu cầu HS cần Nội dung Bài 1: 1) D 2) B 3) C Bài 2: 1) Đ 2) S 3) S 4) Đ Sai ý Hoạt động 2.2: Bài tập (30 phút) Dạng 1: Bài tập tập hợp số nguyên a) Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa số nguyên âm thực tế, biết cách biểu diễn số nguyên trục số, biết xác định khoảng cách hai đối tượng thực tế dựa vào trục số b) Nội dung: - HS quan sát bảng phụ, sử dụng SGK, vận dụng kiến thức để áp dụng làm 1; 2; 3; SGK trang 91; 92 c) Sản phẩm: - Lời giải 1; 2; 3; SGK d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đơi làm 1; Hoạt động cá nhân thức yêu cầu SGK * HS thực nhiệm vụ - Suy nghĩ tìm lời giải 1; 2; 3; SGK * Báo cáo, thảo luận - Trình bày chỗ kết nhóm 1; - Lên bảng trình bày lời giải 2; * Kết luận, nhận định - GV nhận xét, chỉnh sửa hoàn thiện làm Nội dung Bài 1: (SGK/91) a) 150000000 đồng b) 600m o c) 12 C Bài 2: (SGK/91) a) b) c) d) 1m 2m 4m 7m Bài 3: (SGK/92) a) Các điểm N , B, C biểu diễn số: 3; 5; b) Điểm biểu diễn số điểm L Bài 4: (SGK/92) o a) C o b) C Dạng 2: Bài tập phép tính số nguyên a) Mục tiêu: - Vận dụng phép tính tính chất học chương số nguyên b) Nội dung: - Bài 5; SGK/92 c) Sản phẩm: - Lời giải 5; SGK/92 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập Nội dung Bài 6: (SGK/92) - Cho HS hoạt động cá nhân làm SGK/92 a) - Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm làm SGK/92 60 40 ( 18).3 - GV hướng dẫn học sinh cách làm: + Nêu thứ tự thực phép tính * HS thực nhiệm vụ - Suy nghĩ trả lời làm 6; SGK/92 15.4 240 : 36 : ( 2).3 100 ( 54) 154 b) ( 2)5 [( 69) : 53].( 2) 32 ( 23 53).( 2) * Báo cáo, thảo luận 32 ( 60) - Học sinh đứng chỗ trả lời 5; lên bảng trình bày lời giải 6; SGK 100 * Kết luận, nhận định - Gv nhận xét, xác hóa kết Bài (SGK/92) a) 4.x 15 4.x 15 x 20 x Vậy x b) ( 270) : x 20 70 ( 270) : x 70 20 ( 270) : x 90 x Vậy x Hướng dẫn tự học nhà (1 phút) - Xem lại toàn nội dung học - Làm tập … SBT trang …… Tiết Hoạt động 3: Luyện tập (tiếp) (36 phút) Dạng 2: Bài tập phép tính số nguyên a) Mục tiêu: - Vận dụng phép tính tính chất học chương số nguyên làm số dạng tập vận dụng vào số toán thực tế b) Nội dung: - Bài 1; bảng phụ c) Sản phẩm: - Đáp án chi tiết 1; d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập Nội dung Bài 1: Bài a) ( 5).8.( 2).3 Thực phép tính (tính nhanh có thể) a) ( 5).8.( 2).3 8.3 b) (1267 196) (267 304) c) 25 ( 75) 100 d) 77.( 7) 33.7 10.( 7) e) ( 7)[( 2) ( 36) : ( 3) ] ( 5) u cầu HS thực nhóm đơi làm - GV hướng dẫn HS: Gọi HS nêu tính chất cần sử dụng để tính nhanh ý a) Sử dụng tính chất giao hốn phép nhân để nhóm thừa số thích hợp 10.24 240 b) 1267 196 – 267 304 1267 – 196 – 267 – 304 1267 267 – 196 304 1000 – 500 500 c) 25 ( 75) 100 25 75 32 – 100 25 75 32 100 100 32 100 100 100 32 0 32 32 d) 77.( 7) 33.7 10.( 7) b) Sử dụng quy tắc dấu ngoặc c) Sử dụng tính chất giao hốn kết hợp d) Sử dụng tính chất phân phối phép nhân phép cộng e) Thứ tự thực phép tính 77 33 10 7. 110 – 10 7.100 700 e) ( 7)[( 2) ( 36) : ( 3) ] ( 5) (16+4) 125 140 125 15 * HS thực nhiệm vụ - Hoạt động nhóm bàn thực phép tính * Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm nói cách làm lên bảng chữa - HS lắng nghe, nhận xét bảng nhóm * Kết luận, nhận định GV nhận xét, đánh giá cho điểm Chú ý nhấn mạnh lỗi sai HS * GV giao nhiệm vụ học tập Bài 2: Tìm số nguyên x , biết: a) x – 11 –3 b) 15 x – –21 Yêu cầu tổ 1; làm câu a; tổ 3; làm câu b * HS thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ làm bài, tìm hướng giải * Báo cáo, thảo luận - Đại diện tổ 1; lên bảng chữa câu a, tổ 3; lên bảng chữa câu b - HS quan sát, nhận xét làm nhóm bảng * Kết luận, nhận định GV xác hóa kết quả, nhận xét mức Bài 2: a) x – 11 –3 x – 11 27 x 27 11 x 16 x 16 : x Vậy x b) 15 x – –21 x – 21 15 x – 36 x 36 độ hoàn thành HS x 29 Vậy x 29 Dạng 3: Các toán thực tế a) Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức chương để giải toán thực tế b) Nội dung: - HS thảo luận nhóm hồn thành 8; SGK/92 c) Sản phẩm: - Đáp án chi tiết 8; SGK/92 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập Nội dung Bài 8: (SGK/92) - Yêu cầu học sinh đọc đề suy nghĩ làm Lợi nhuận cơng ty Bình là: 8, SGK theo nhóm đơi 4.( 70) 8.40 40 (triệu đồng) nhóm Lợi nhuận cơng ty Bình là: 40 triệu - GV yêu cầu nhóm xác định: đồng + Đề cho gì, yêu cầu tìm gì? Bài 9: (SGK/92) * HS thực nhiệm vụ Tóm tắt: - Dựa vào phần hướng dẫn GV T I E :12 , biết nhóm tìm lời giải SGK * Báo cáo, thảo luận T 3 (triệu đồng) - Đại diện nhóm trình bày lời giải E 84 (triệu đồng) bảng Tính I tổng thu nhập năm bác - HS quan sát nhận xét làm bảng Dũng? nhóm Bài làm * Kết luận, nhận định Tổng thu nhập năm bác Dũng là: - GV nhận xét xác hóa kết T I E :12 I 84 :12 I 84 36 I 120 triệu đồng Tổng thu nhập năm bác Dũng là: 120 triệu đồng Hoạt động 4: Vận dụng (8 phút) a) Mục tiêu: - Áp dụng kiến thức ôn tập làm tập củng cố bên b) Nội dung: Bài 3: Viết tập hợp A số nguyên x thoả mãn: x Bài 4: Tìm số nguyên x; y biết: x 3 y 15 c) Sản phẩm: Bài 3: A 2; 1;0;1;2;3;4;5;6;7;8 Bài 4: Vì x 3 y 15 nên x y ước 15 U 15 1; 3; 5; 15 Với x 1 y – 15 x y 20 Với x y – 15 x y 10 Với x 3 y – 5 x 0 y 10 Với x y – x y 0 Với x 15 y – 1 x 12 y 6 Với x 15 y – x 18 y 4 Với x 5 y – 3 x 2 y 8 Với x y – x y 2 d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ 1: Bài yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm sau đứng chỗ trả lời kết Giao nhiệm vụ 2: Bài cho HS hoạt động nhóm làm (nếu HS khơng tìm cách làm GV hướng dẫn) yêu cầu HS nhà trình bày Hướng dẫn tự học nhà (1 phút) - Đọc lại toàn nội dung học - Làm tập … SBT trang …… - Chuẩn bị sau: Hoạt động thực hành trải nghiệm đầu tư kinh doanh