TUẦN 16 CÔNG NGHỆ CHỦ ĐỀ 1 CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG Bài 05 SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Sau khi học, học sinh sẽ Dựa vào sơ đồ khối, mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa[.]
TUẦN 16 CÔNG NGHỆ CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG Bài 05: SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Dựa vào sơ đồ khối, mô tả mối quan hệ đơn giản đài truyền hình máy thu hình - Kể tên nêu nội dung số kênh truyền hình phổ biến phù hợp với lứa tuổi học sinh Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu thơng tin từ ngữ liệu cho sẵn học Vận dụng thơng qua tìm tịi, khám phá thêm kênh truyền hình, chương trình truyền hình khác phù hợp với lứa tuổi HS - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ ngữ liệu cho sẵn học Biết thu thập thông tin từ tình - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực thực nhiệm vụ học tập cá nhân, - Phẩm chất trách nhiệm: Tham gia thảo luận nhóm cách nghiêm túc có trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Huy động hiểu biết, kinh nghiệm cùa HS liên quan tới máy thu hình Gợi tị mị tạo tâm học tập cho HS vào nội dung học - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS khởi động thông qua trả lời - HS lắng nghe số câu hỏi sau: + Hôm trước em học gì? + Chia sẻ hiểu biết tác dụng máy thu + Trả lời: Máy thu hình hình dùng để xem chương - HS suy nghĩ trả lời câu hịi trình truyền hình - GV gọi - HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét, góp ý - GV Nhận xét, tuyên dương - HS khác nhận xét, góp ý - GV nhận xét kết luận, dẫn dắt vào mới: Máy - HS lắng nghe thu hình sử dụng phổ biến gia đình Có nhiều chương trình hấp dẫn bổ ích cho em Để tìm hiểu mối quan hệ đơn giản đài truyền hình máy thu hình, em học học Khám phá: - Mục tiêu: + Dựa vào sơ đồ khối, mô tả mối quan hệ đơn giản đài truyền hình máy thu hình + Kể tên nêu nội dung số kênh truyền hình phổ biến phù hợp với lứa tuổi học sinh - Cách tiến hành: Hoạt động Tìm hiểu mối quan hệ đài truyền hình máy thu hình (làm việc cặp đơi) - GV chia sẻ hình nêu câu hỏi Cho HS trao đổi nhóm Sau mời học sinh quan sát trình bày kết Em quan sát hình cho biết: + Vai trị đài truyền hình ? + Vai trị máy thu hình? + Máy thu hình thu nhận chương trình từ đài truyền hình cách nào? - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - Học sinh đọc u cầu bài, trao đổi nhóm trình bày: + Đài truyền hình có vai trị sản xuất nơi sản xuất chương trình truyền hình phát tín hiệu qua ăng ten phát + Máy thu hình thu tín hiệu truyền hình nhờ ăng ten thu phát hình ảnh lên hình kèm theo âm chương trình thu loa + Máy thu hình *HS đọc nội dung:” Em có biết” - Truyền tín hiệu truyền hình đến máy thu hình nhờ dây cáp truyền hình - GV chốt HĐ4 Đài truyền hình nơi sản xuất chương trình truyền hình, phát tín hiệu truyền hình qua ăng ten qua truyền hình cáp Máy thu hình (Ti vi) thu tín hiệu truyền hình, phát hình ảnh hình âm loa Hoạt động Tìm hiểu số chương trình truyền hình (làm việc nhóm 4) - GV chia sẻ hình nêu câu hỏi Cho HS trao đổi nhóm Sau mời học sinh quan sát trình bày kết vào phiếu học tập + Em đọc thơng tin hình cho biết chương trình truyền hình phù hợp với em? xa đài truyền hình vấn thu tín hiệu nhờ ăng ten thu ăng ten phát - Gọi 2- HS đọc - Học sinh đọc yêu cầu bài, trao đổi nhóm trình bày: + HS trả lời: - Trên kênh VTV có chương rình trạng ngun nhí có tác dụng giúp giải trí mở rộng hiểu biết, phim truyền hình có tác dụng giải trí - Trên VTV chương trình phù hợp khám phá giới, Từ nhà đến trường giúp mở mang hiểu biết - Trên VTV 7: Khám phá khoa học, sáng tạo 102, lớn lên em muốn làm ? có tác dụng giúp mở rộng hiểu biết - GV mời HS khác nhận xét - Trên VTV 2: bạn nhà - GV: Những kênh truyền hình chưa phù hợp với nơng em ? - GV: VTV3 kênh truyền hình tổng hợp, VTV kênh khoa học giáo dục, VTV kênh giáo dục - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV chốt HĐ5: Đài truyền hình phát nhiều kênh truyền hình khác Mỗi kênh truyền hình gồm - HS lắng nghe nhiều chương trình truyền hình với nội dung đa dạng, phù hợp với nhiều lứa tuổi - GV nhận xét tiết học, dặn dò học sau Luyện tập - Mục tiêu: Kể tên nêu nội dung số kênh truyền hình phổ biến phù hợp với lứa tuổi học sinh - Cách tiến hành: Hoạt động Ai biết nhiều (làm việc nhóm 4) - HS nêu yêu cầu - GV mời HS nêu yêu cầu tài tập - Lớp sinh hoạt nhóm 4: thảo - GV yêu cầu lớp chia nóm 4, thảo luận kể tên luận kể tên chương trình chương trình truyền hình phù hợp với lứa tuổi học truyền hình phù hợp với lứa sinh tuổi học sinh + Giọng Hát Việt Nhí + Nhanh Như Chớp Nhí + Biệt Tài Tí Hon + Ai Thơng Minh Hơn Học Sinh Lớp + Model Kid Vietnam + Bản Lĩnh Nhóc Tỳ + Thử Thách Lớn Khơn + Bố Ơi Mình Đi Đâu - Mời nhóm trình bày Thế - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Các nhóm trình bày - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV mở chương trình “Bố Ơi Mình Đi Đâu Thế” - HS xem chương trình vầ phát VTV Go trao đổi với GV nội + GV HS trao đổi nội dung chương trình dung + Nhận xét, đánh giá kĩ nghe, nói học sinh - Lắng nghe, rút kinh - Dặn dị nhà: Xem tivi chương trình, nghiệm lúc đảm bảo thời gian IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: