TUẦN 16 CHỦ ĐIỂM CỘNG ĐỒNG GẮN BÓ Bài 29 NGÔI NHÀ TRONG CỎ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức, kĩ năng Củng cố kĩ năng đọc đúng từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau các dấu câu, đảm bảo đúng tốc độ đọc, đọ[.]
TUẦN 16 CHỦ ĐIỂM: CỘNG ĐỒNG GẮN BÓ Bài 29: NGÔI NHÀ TRONG CỎ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, đảm bảo tốc độ đọc, đọc lưu loát, biết đọc nhấn giọng số từ ngữ - Giúp HS hiểu nội dung bài: Những người hàng xóm người bạn tốt Chúng ta học hỏi nhiều điều từ học hỏi nhiều điều từ họ, đồng thời họ làm công việc chung để sống tốt đẹp Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quý người sống xung quanh - Phẩm chất nhân ái: Biết đồn kết, yêu thương người - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt - HS nêu: Từ khó đọc: nhảy xa, nghỉ, nhấn giọng vang lên, rủ nhau, vang lên, rủ nhau, chốc lát, vùng cỏ - Ngắt giọng câu dài: Chuồn chuồn vừa bay đến,/ đậu nhánh cỏ may,/ đôi cánh mỏng rung nhè nhẹ điệu nhạc vút cao; Chỉ chốc lát, / nhà xinh xắn đất, / xây xong/ ô nấm/ vùng cỏ xanh tươi - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện - Đọc diễn cảm giọng đọc vật - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần - Học sinh làm việc nhóm luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét - HS đọc bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HS nhận xét - GV nhận xét: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu loát biết đọc hay đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1,2/64 - HS đánh dấu tập cần làm Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng phút - HS làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 1/64 - Gọi HS đọc làm - Hs trình bày: Sắp xếp ý theo câu chuyện Hàng xóm tắc kè: Thằn lằn, ốc sên nhái xanh thắc mắc tiếng kêu tắc kè Cụ cóc giải thích tiếng kêu tắc kè Thằn lằn, ốc sên, nhái xanh hiểu lí tắc kè làm ồn Thằn lằn, cốc sên, nhái xanh dự định thăm tắc kè - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung - HS chữa vào GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em nắm trình tự việc câu chuyện * Bài 2/64 Điền s x vào chỗ trông - Hs trình bày: - Gọi HS đọc làm a) Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Khơng xô đẩy Xếp hàng Mưa vẽ sân Mưa dàn Mưa rơi trắng xoá Bong bóng phập phồng - HS nhận xét - HS chữa vào - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung GV chốt: HĐ Vận dụng - Gọi HS đọc lại - Hs đọc + Em biết thơng điệp qua học? - Em hiểu cần phải tôn trọng người sống xung quanh Ta phải giữ gìn trật tự để khơng làm ảnh hưởng đến người khác Cần biết thơng cảm với hàng xóm họ có lỡ làm phiền ta hồn cảnh đặc biệt GV hệ thống bài: Câu chuyện cho ta - HS nghe thấy cần phải tôn trọng người sống xung quanh Ta phải giữ gìn trật tự để không làm ảnh hưởng đến người khác Ta nên cần biết thơng cảm với hàng xóm họ có lỡ làm phiền ta hồn cảnh đặc biệt Hàng xóm láng giềng cần biết thơng cảm, tơn trọng lẫn - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 16 CHỦ ĐIỂM: CỘNG ĐỒNG GẮN BÓ Bài 29: NGÔI NHÀ TRONG CỎ (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết tả kĩ trình bày đẹp + Tìm từ ngữ tạp tiếng cho trước: sao, xao, sào, xào + Viết – câu nêu cảm nghĩ em câu chuyện Hàng xóm tắc kè Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng tập Tiếng Việt - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quý người sống xung quanh - Phẩm chất nhân ái: Biết đoàn kết, yêu thương người - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên HĐ Khởi động - GV tổ chức cho HS hát - GV dẫn dắt vào - GV nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện viết - GV đọc viết tả: Gió + Gọi HS đọc lại + HD HS nhận xét: H: Bài thơ có khổ thơ? Mỗi dịng thơ ta trình bày nào? H: Những chữ phải viết hoa? Vì sao? + HD viết từ khó: - HS đọc thầm viết giấy nháp chữ khó viết: trúc xanh, sáo, sẵn sàng, + GV đọc HS viết vào + Chấm, chữa - GV thu chấm - nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động học sinh - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe - HS đọc - Bài thơ có khổ thơ Mỗi dòng thơ gồm tiếng - Viết hoa chữ đầu dòng thơ - Học sinh làm việc cá nhân - HS viết Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 3, 4, 5/65 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 10 phút - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho HS; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi HV lên điều hành phần chia sẻ trước lớp * Bài 3/65 Tìm từ ngữ tạo tiếng cho trước (sao/xao; sào/xào) - GV mời HS nêu yêu cầu - Giao nhiệm vụ cho nhóm: Tìm từ ngữ tạo tiếng cho trước: - GV ghi thêm số đáp án lên bảng: + sao: ngơi sao, sao, băng, chổi, nhãng, chép + xao, lao xao, xao xuyến, xao động, xao xác, + sào: sào, yến sào, sào ruộng, + xào: xào nấu, xào xạc, xào xáo, - Mời đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương * Bài 4/65: Điền tiếng bắt đầu s, x tiếng chứa vần ao, au vào chỗ trống: - GV mời HS nêu yêu cầu - Giao nhiệm vụ cho nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày * Bài 5/65: Viết – câu nêu cảm nghĩ em - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - Hs lên chia sẻ - HS đọc yêu cầu - Các nhóm làm việc theo u cầu - Đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS làm việc nhóm 2(HS tự đọc thầm chọn.) Sắp mưa Những đám mây chuyển sang màu xám xịt Mọi người cuống quýt dừng xe, tìm chỗ trú mưa Mưa sầm sập trút xuống Tiếng mưa rào rào Mưa xối xả có nước trút hết xuống Mưa lúc tạnh dần Vịm trời xanh biếc Phía chân trời, cầu vồng đủ màu sắc câu chuyện Hàng xóm tắc kè - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS viết cá nhân - Hs nêu - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - GV cho HS chia sẻ trước lớp - HS tự viết câu vào - GV nhận xét, tuyên dương HS - HS chia sẻ nhóm đôi GV giáo dục HS cần yêu quý , biết - 4,5 HS chia sẻ thông cảm với người xung quanh HĐ Vận dụng - GV yêu cầu HS kể lại cho người thân - HS thực nghe nêu cảm nghĩ câu chuyện - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương HS - HS lắng nghe, theo dõi - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 16 CHỦ ĐIỂM: CỘNG ĐỒNG GẮN BĨ Bài 30: NGƠI NHÀ TRONG CỎ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc từ ngữ, biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, đảm bảo tốc độ đọc, đọc lưu loát, biết đọc nhấn giọng số từ ngữ - Giúp HS hiểu nội dung bài: Cảm nhận khó khăn vất vả tinh thần lao động quên người canh giữ hải đăng - Tìm từ ngữ vật, từ ngữ đặc điểm Hỏi – Đáp vật, hoạt động có Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quê hương, đất nước qua thơ - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý người canh giữ biển đảo Tổ quốc - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt - HS nêu: Từ khó đọc: lạc đường, nghỉ, nhấn giọng điện lượng, mưa nắng, biển lặng,… - Luyện đọc câu dài: Hải đăng/hay đèn biển,/là tháp thiết kế/để chiếu sáng hệ thống đèn,/ giúp tàu thuyền định hướng lại đại dương Với lòng yêu nghề,/ yêu biển đảo quê hương,/ họ vượt qua bao khó khăn,/gian khó nơi biển khơi xa vắng,/ góp sức bảo vệ vùng biển,/ vùng trời Tổ quốc - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện - Học sinh làm việc nhóm đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần - HS đọc luyện đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HS nhận xét - GV nhận xét: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu lốt biết đọc hay đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập - HS đánh dấu tập cần làm 1,2,3/66 Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng 12 phút - HS làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 1/66 - Gọi HS trình bày làm - Hs trình bày bảng phụ: *Từ ngữ vật: biển, sóng, đèn biển, sương, đoàn tàu *Từ ngữ hoạt động: thức dậy, cõng, đứng - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - HS chữa vào - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em nắm được, xác định từ ngữ vật từ ngữ hoạt động, * Bài 2/66 - Hs trình bày miệng - Gọi HS trình bày làm *Từ ngữ vật: trẻ con, ơng trời, dã tràng, nắng, mắt, khăn, cịi - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - HS chữa vào - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em nắm cách xác định tốt từ ngữ vật * Bài 3/66 - GV giao nhiệm vụ nhóm đơi: bạn hỏi, - – đại diện nhóm trao đổi + Hỏi: Cái lắc ơng mặt trời bạn trả lời, sau đổi vai thức dậy? - Đáp: Sóng + Hỏi: Dã tràng làm gì? - Đáp: Dã tràng cõng nắng + Hỏi: Sáng hóa trẻ con? - Đáp: Biển + Hỏi: Cái lắc ơng mặt trời thức dậy? - Đáp: Sóng + Hỏi: Sóng làm gì? - Đáp: Sóng lắc ơng trời thức dậy + Hỏi: Cái quấn khăn sương? - Đáp: Đèn biển quấn khăn sương + Hỏi: Đèn biển làm gi? - Đáp: Đèn biển đứng quấn khăn sương - HS nhận xét - HS chữa vào - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em biết hỏi – đáp vật hoạt động nói đến đoạn thơ HĐ Vận dụng - Gọi HS đọc lại - Hs đọc + Em biết thơng điệp qua học? - Cảm nhận khó khăn vất vả tinh thần lao động quên người canh giữ hải đăng Cần yêu quý, biết ơn người canh giữ biển đảo GV hệ thống bài: Biển đảo tài - HS nghe nguyên vô giá đất nước, người canh giữ biển đảo giúp có sống n bình, giữ gìn an ninh đất nước bảo vệ chủ quyền dân tộc - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 16 CHỦ ĐIỂM: CỘNG ĐỒNG GẮN BĨ Bài 30: NGƠI NHÀ TRONG CỎ (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết đoạn thư thư + Tìm từ ngữ vật đặt câu có từ ngữ vật + Tìm nhân vật người quý mến, cảm phục viết phiếu đọc sách kĩ trình bày đẹp Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quê hương, đất nước qua thơ - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý người canh giữ biển đảo Tổ quốc - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên HĐ Khởi động - GV tổ chức cho HS hát - GV dẫn dắt vào - GV nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết câu phiếu đọc sách, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện viết - GV đọc yêu cầu đọc thư SGK/ 135 Yêu cầu HS Dựa vào điều trao đổi với bạn, em viết 3- câu hỏi thăm tình hình người nhận thư + Gọi HS đọc + HD HS nhận xét: H: Đoạn văn bạn viết có câu? Cách bạn hỏi thăm tình hình người nhận thư nào? H: Em thích câu hỏi thăm nào? Vì sao? + HD HS sửa từ dùng chưa xác - Cho HS đọc thầm viết lại đoạn văn sửa từ, cách diễn đạt + Chấm, chữa - GV thu chấm - nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động học sinh - HS thực - HS lắng nghe - HS nghe, quan sát, viết luyện viết - HS đọc - HS nhận xét - HS nêu giải thích - Lắng nghe, sửa lại - Học sinh làm việc cá nhân - HS theo dõi Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 4,5,6/67 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 12 phút - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho HS; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - GV Gọi HV lên điều hành phần chia sẻ trước lớp * Bài 4/67 - Gọi Hs nêu nối tiếp làm - Gv, Hs nhận xét chốt làm GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em nắm cách xác định tốt từ ngữ vật * Bài 5/67: Đặt 1-2 câu với từ tìm - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - GV cho HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS GV nhắc lại từ vật, đạt câu cầu lưu ý * Bài 6/67: Đọc văn Bác lái xe bệnh viện tìm đọc câu chuyện, văn, thơ nhân vật người yêu mến, cảm phục ghi thông tin vào phiếu đọc sách - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu câu chuyện, văn, thơ chuẩn bị (có thể chọn Bác lái xe bệnh viện) - GV cho HS chia sẻ nhóm đôi - GV cho HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS HĐ Vận dụng - Em kể nhân vật người yêu mến, cảm phục ? - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương HS - Nhận xét học Dặn chuẩn bị sau - HS đánh dấu tập cần làm vào - Hs làm -1 Hs lên chia sẻ - Hs nêu: Từ ngữ vật: hoa muống, trường, đảo, , biển trời - HS nhận xét - Hs nêu - HS tự làm câu vào - HS chia sẻ nhóm đơi - 4,5 HS chia sẻ: Biển trời Việt Nam tài nguyên quý giá - Hs nêu - HS nêu chọn - HS chia sẻ nhóm đôi - 4,5 HS chia sẻ Lớp điền phiếu đọc sách - HS chia sẻ - HS lắng nghe, theo dõi IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: