TUẦN 3 ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 1 EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Bài 01 EM KHÁM PHÁ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Sau bài học, học sinh sẽ Học sinh biết lựa chọn và giới thiệu cho các bạn[.]
TUẦN ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Bài 01: EM KHÁM PHÁ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Học sinh biết lựa chọn giới thiệu cho bạn biết số danh lam thắng cảnh tiếng Việt Nam - Biết bày tỏ quan điểm thân phát triển ngày Việt Nam - Thể phẩm chất yêu nước qua hoạt động vẽ tranh Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết thực tốt nhiệm vụ viết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Lựa chọn cảnh đẹp để giới thiệu sáng tạo vẽ tranh - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ, trao đổi, trình bày hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Có biểu yêu nước qua trình bày cảm xúc - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm tìm hiểu lựa chọn cảnh đẹp để giới thiệu cho bạn, qua hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập học - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học trước - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Em yêu Việt nam) để khởi - HS lắng nghe luạt chơi động học + GV giới thiệu trò chơi: xuất mà hình - HS tham gia chơi trị chơi là địa danh đất nước Việt Nam (Quảng Ninh, Hà Nội, Quảng Bình, Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh) HS tham gia chơi cách tự chọn địa danh giới thiệu danh lam, thắng cảnh có địa danh cho lớp biết Thời gian chơi khoảng 4-5 phút Hết thời gian trị cơi dừng lại + GV nhận xét tuyên duông (khen thưởng có) - HS lắng nghe, rút kinh cho HS biết nhiều cảnh đẹp có kĩ nghiệm thuyết tình tốt - GV dẫn dắt vào Luyện tập: - Mục tiêu: + Học sinh biết lựa chọn giới thiệu cho bạn biết số danh lam thắng cảnh tiếng Việt Nam + Biết bày tỏ quan điểm thân phát triển ngày Việt Nam - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Em hướng dẫn viên du lịch (Làm việc nhóm 4) - GV mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm lựa chọn - Các nhóm tiến hành thảo luận: danh lam thắng cảnh đất nước mà nhóm + Lựa chọn danh lam, thắng biết để giới thiệu trước lớp cảnh + Lựa chọn nội dung thuyết trình + Lựa chọn người thuyết trình + Tổ chức thuyết trình thử nhóm, - GV mời ban cán lớp làm ban giám khảo chấm thi thuyết trình - Ban giám khảo làm thăm, nóm bốc thăm để - Các nhóm cử đại diện tham tham gia thi gia thi theo thứ tự bốc thăm + Chấm cảnh đẹp: điểm + Chấm nội dung thuyết trình: điểm + Chấm khả thuyết trình: điểm + Thời gian đảm bảo: điểm - Nhóm đạt từ 8-10 điểm khen thưởng - GV theo dõi, giam sát thi để tạo tính cơng - GV tổng kết, trao thưởng - Đại diện nhóm khen thưởng lên nhận thưởng Hoạt động 2: Em yêu quê hương đất nước, người Việt Nam (làm việc nhóm 4) - GV mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm lựa chọn - Các nhóm tiến hànhchọn chủ chủ đề để thảo luận trình bày trước lớp: đề thảo luận + Việt Nam phát triển ngày + Con người Việt Nam đáng quý - GV mời nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV mời nhóm khác nhận xét - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dương kết luận: - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm Việt Nam phát triển ngày: Cuộc sống người dân ngày nâng cao; người học tập, có nhiều hội pát triển; nhiều cơng trình đai xây dựng, Con người Việt Nam đáng q biết bao: Ln u nước, có tinh thần bất khuất đấu tranh chống giặc ngoại xâm; nhớ ơn người trước; cần cù, chịu thương, chịu khó, hiếu học, Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức hiểu biết phát triển đất nước Việt Nam + Vận dụng vào thực tiễn qua hoạt động vẽ tranh - Cách tiến hành: - GV mời HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu phần vận dụng - Cả lớp làm việc cá nhân: - Cả lớp làm việc theo yêu cầu + Em vẽ tranh chủ đề sau: Vẽ GV Quốc kì; vẽ cảnh đẹp em thích vẽ người Việt Nam mà em ngưỡng mộ + Em viết đoạn văn ngắn giới thiệu với bạn Quốc kì, Quốc hiệu Quốc ca Việt Nam + GV thu vẽ, chấm, khen thưởng - Tất HS nộp vẽ + Mời HS đọc viết giới thiệu Quốc kì, - 3-5 HS trình bày viết giới Quốc hiệu Quốc ca Việt Nam thiệu Quốc kì, Quốc hiệu - GV nhận xét, tuyên dương Quốc ca Việt Nam 4 Điều chỉnh sau dạy: