TUẦN 3 CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON – MÙA THU CHỦ ĐIỂM BÉ YÊU MÁI TRƯỜNG (Thực hiện từ ngày 23/9/2019 đến ngày 27/9/2019) Ngày soạn 20/9/2019 Ngày dạy Thứ 2 ngày 23/9/2019 A ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH TRÒ CHUYỆN THỂ[.]
TUẦN: CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON – MÙA THU CHỦ ĐIỂM: BÉ YÊU MÁI TRƯỜNG (Thực từ ngày 23/9/2019 đến ngày 27/9/2019) Ngày soạn: 20/9/2019 23/9/2019 Ngày dạy: Thứ ngày A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - TRỊ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG I Đón trẻ: - Cơ niềm nở ân cần đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh tình hình hoạt động ngày tình hình sức khỏe trẻ Tuyên truyền cho phụ huynh cần bổ xung thức ăn hàng ngày cho trẻ Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, hướng trẻ đến góc chơi theo ý thích - Trị chuyện với trẻ hoạt động lớp mẫu giáo số quy định lớp học: Chào hỏi, muốn phát biểu phải giơ tay, xin phép vào lớp, học Cô hỏi lớp “ Hàng ngày đến lớp cháu làm gì?” Cơ nhắc trẻ chào cho trẻ nói “ Con chào cơ”, nhắc trẻ chào mẹ mẹ “ Con chào mẹ”,, nhắc trẻ chào bạn lớp “ Chào bạn” II Điểm danh: - Cô điểm danh theo danh sách trẻ - Trò chuyện chủ điểm III Thể dục sáng: - Tập theo bài: “Trường chúng cháu trường mầm non” - Trò chơi: “ Trời nắng trời mưa” Mục đích a Kiến thức: Trẻ hít thở khơng khí lành, tập tập thể dục sáng b Kỹ năng: Rèn luyện phát triển thể lực cho trẻ c Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan, có thói quen tập thể dục buổi sáng Chuẩn bị - Địa điểm: Sân trường rộng, thoáng, sẽ, khơng có chướng ngại vật - Cơ chuẩn bị động tác thể dục, - Đầu đĩa, nhạc “Trường chúng cháu trường mầm non” - Trang phục cô trẻ gọn gàng, Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Khởi động 72 - Cô trẻ khởi động theo lời hát “ Tập thể dục buổi sáng” kết hợp kiểu chân: Đi thường, nhanh, kiễng gót, mũi bàn chân, chạy chậm chạy nhanh, chậm dừng hẳn, sau xếp thành hàng tập thể dục sáng Hoạt động 2: Trọng động - Cô cho trẻ tập theo nhịp hát “Trường chúng cháu trường mầm non” Hô hấp : - Hai tay đưa sang ngang, từ từ đưa lên cao hạ xuống, thở nhẹ nhàng - Trẻ khởi động cô theo nhạc theo lệnh cô - Trẻ hàng tập thể dục CB 1.3 CB 1.3 CB 1.3 CB 1.3 2.4 Tay: - Hai tay đưa ngang Vòng tay xuống ngực đánh nghiêng đầu sang hai bên 2.4 chân: - Đánh tay vòng quay trước ngực, đưa chân phải tay phải phía trước, sau đổi tay, chân 2.4 Bụng: - Đưa hai tay gập vào vai sau đánh tay chéo 2.4 Bật: - Bật tách khép chân chỗ * Trò chơi: - Cho trẻ chơi trò chơi “ Trời nắng trời mưa” - Trẻ chơi trò chơi 2, 3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh lần - Cô trẻ lại nhẹ nhàng - vòng theo nhạc, - Trẻ lại nhẹ nhàng 1rồi vào lớp vòng vào lớp C HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Hoạt động có chủ đích - Thứ 2+ 3: Chăm sóc xanh - Thứ 4: Quan sát quang cảnh lớp học TCTV: Đi học, đứng lên, ngồi xuống - Thứ 5: Quan sát thời tiết 73 - Thứ 6: Trò chuyện trường mầm non TCTV: Xin phép, giơ tay, rửa tay Trò chơi vận động - Thứ 2+ 3: Chơi với vịng - Thứ 4: Tìm bạn - Thứ 5+6: Nhảy vào nhảy Chơi tự - Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời, chơi với vịng I Mục đích: Kiến thức - Trẻ hít thở khơng khí lành, ngắm nhìn bầu trời, quang cảnh xung quanh lớp, biết khu vực lớp - Biết trị chuyện đặc điểm thời tiết ngày - Trẻ vẽ tự theo ý thích với phấn - Hào hứng trị chuyện trường mầm non, biết tên gọi trường địa điểm trường - Trẻ chơi hứng thú trò chơi luật Kỹ - Rèn kỹ quan sát,ghi nhớ ý có chủ đích, phát triển thẩm mỹ rèn kỹ sống cho trẻ Thái độ - Giáo dục trẻ ngoan, yêu thiên nhiên, cỏ hoa lá, biết chăm sóc, bảo vệ lồi hoa, khơng bẻ cành ngắt hoa, giữ vẻ đẹp chung cho môi trường xanh - - đẹp Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II Chuẩn bị: - Một số hát chủ điểm: Trường chúng cháu trường mầm non, Đi chơi - Địa điểm quan sát: rộng, thoáng, sẽ, dễ quan sát III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động có chủ đích: Quan sát quang cảnh lớp học Thứ 2+3: Chăm sóc xanh (Thứ 4) - Cô cho trẻ cầm tay vừa vừa hát “Đi - Trẻ hát chơi” thăm vườn - Cơ trị chuyện với trẻ: - Các vừa hát gì? - Trẻ trả lời - Hôm nay, cô trò chuyện quan sát nhé! 74 - Các đứng đâu đây? - Trong vườn có gì? - Cây xanh có ích lợi người - Muốn mau lớn phải làm gì? - Vườn xanh có nhiều cỏ, nhổ cỏ vườn trường đẹp - Cô cho trẻ nhổ cỏ, nhặt vàng rơi - Như cô góp phần bảo vệ mơi trường ln - Thứ 4: Quan sát quang cảnh lớp học - Cô cho trẻ vừa vừa hát ‘Trường chúng cháu trường mầm non’ - Chúng vừa hát gì? - Trường có tên - Lớp có tên lớp nào? - Đến lớp cịn gọi gì? - TCTV từ: “Đi học” - Đi học giáo dạy gì? - Khi giáo đặt câu hỏi phải làm gì? - TCTV từ: “Đứng lên” - Trả lời song cho làm gì? - TCTV cho trẻ từ: “Ngồi xuống” - Cho trẻ nói nhiều lần lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Bên cạnh lớp lớp nào? - Ngồi sân có gì? Sân lớp thật đẹp phải khơng bạn, xung quanh sân lớp tường rào bao quanh với xanh.,để sân lớp ln khơng vứt rác sân * Thứ 5: Quan sát thời tiết - Cô cho trẻ xếp thành hàng sân vừa vừa hát hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát - Cô cho trẻ ngắm quang cảnh bầu trời hỏi 75 - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trường MN Ban mai - Trẻ trả lời - Trẻ đọc: Đi học - Trẻ đọc: Đứng lên - Trẻ đọc: Ngồi xuống - Trẻ vừa vừa hát - Trị chuyện trẻ: + Chúng thấy bầu trời hơm nào? + Khung cảnh bầu trời nào? + Hôm thời tiết nào? + Trời nắng cảnh vật nào? + Trời mưa có tượng xảy ra? Cơ khái qt lại câu trả lời trẻ, giải thích rõ tượng thiên nhiên vào ngày nắng ngày mưa cho trẻ nắm => Giáo dục trẻ nắng, mưa phải biết cách giữ gìn sức khoẻ biết sử dụng đồ dùng phù hợp thời tiết thay đổi * Thứ 6: Trò chuyện trường mầm non - Cô bắt nhịp cho trẻ hát ‘ Trường chúng cháu trường mầm non’ trò chuyện trẻ: + Các học trường nào? Trường thuộc xã nào? + Lớp tên gì? + Ở lớp giáo dạy gì? + Khi đến lớp muộn phải làm gì? - TCTV từ “Xin phép” - Cho trẻ nói nhiều lần theo tổ, nhóm, cá nhân + Khi muốn trả lời câu hỏi phải làm gì? - TCTV từ “ Giơ tay” Tương tự cô cho trẻ TCTV từ “ Rửa tay” nhiều lần + Lớp học trơng nào? + Trong lớp có đồ dùng, đồ chơi gì? - Dẫn trẻ quan sát đồ dùng lớp - Giáo dục trẻ u q trường lớp Trị chơi vận động: - Thứ 2+ 3: Chơi với vòng * Thứ 4: Trị chơi: “ tìm bạn” - Cách chơi: Các bạn tìm cho bạn, bạn trai tìm bạn gái, cịn bạn gái tìm bạn trai 76 - 2-3 Trẻ - Trẻ nghe - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ đọc: Xin phép - Trẻ đọc: Giơ tay - Trẻ đọc: Rửa tay - Trẻ nghe - Trẻ nghe cô phổ biến - Tổ chức cho trẻ chơi 3- - Luật chơi: Bạn tìm sai nhảy lò cò lần vòng * Thứ 5+6: Trò chơi: “ Nhảy vào nhảy ra” Cách chơi: - Chia trẻ thành hai nhóm, nhóm từ 7- trẻ - Trẻ nghe phổ biến Mỗi nhóm chọn người để oẳn tù tì, bên thắng trước gọi nhóm số Nhóm ngồi xuống thành vòng tròn rộng, nắm tay để tạo thành “ Cửa vào” Các “ cửa” giơ tay lên, hạ tay xuống ngăn khơng cho người nhóm vào Mỗi trẻ nhóm đứng canh cửa ( đứng ngồi vịng trịn) để rình xem “ cửa mở” nhảy vào Trẻ vừa nhảy vào vừa nói: “ Vào”, vịng trịn, trẻ lại nói: “ Vào rồi” Nếu trẻ nhóm nhảy qua “ cửa” vào vịng trịn tất cửa phải “mở ra” bạn nhóm vào Khi bạn nhóm vào hết, “ cửa” lại đóng lại trẻ nhóm tìm cách để nhảy Khi nhảy vào nhảy chân trẻ mà chạm vào tay người ngồi làm “ cửa” nhảy khơng cửa - Trẻ chơi mình, số trẻ nhóm nhảy vào chưa hết mà có trẻ nhảy bị phạm luật lượt đi, phải ngồi thay cho nhóm đứng lên chơi D HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, giáo Góc học tập: Xem tranh ảnh trường mầm non, tơ màu tranh Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc vườn trường I Mục đích: Góc phân vai: - Trẻ tự chọn nhóm chơi, nhóm chơi Biết thể số hành động chơi phù hợp với vai chơi: Thể vai mẹ chăm sóc cái,cho ăn, tắm cho con…thể người ngoan,biết lời ông bà, bố mẹ cô giáo, biết chào hỏi lễ phép Thể vai cô giáo: dạy hát, dạy múa, dạy đọc, dạy viết…Thể vai người bán hàng vui vẻ, niềm nở, chào đón khách mua hàng 77 - Rèn kỹ quan sát, phát triển ngôn ngữ, tư phát triển - Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, lời bố mẹ thầy Góc học tập: - Trẻ biết quan sát nói lên ý kiến xem tranh ảnh trường mầm non biết tô màu trường mầm non tô màu khéo khơng để màu chờm ngồi - Rèn kỹ quan sát , Kỹ lắng nghe ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ tơ màu - Giáo dục trẻ ngoan, ý, chơi đoàn kết với bạn chơi Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng ống nút, gạch, hàng rào, hoa, cảnh để xây dựng khuôn viên trường thật đẹp - Rèn kỹ quan sát, đoàn kết với bạn chơi, phát triển tính thẩm mỹ cho trẻ - Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết với bạn chơi Góc thiên nhiên - Trẻ biết cách chăm sóc cây, hoa vườn trường, biết lợi ích cây, hoa đời sống người - Rèn kỹ quan sát, kỹ nhận biết - Giáo dục trẻ ngoan, có ý thức bảo vệ cây, hoa, biết chăm sóc ,bảo vệ giữ gìn khơng bẻ cành,ngắt lá, hái hoa II Chuẩn bị: Góc phân vai: - Đồ chơi mẹ - con, búp bê, nồi, bát đĩa, khăn mặt, đồ chơi đồ dùng gia đình - Đồ chơi giáo: Tranh ảnh, đồ chơi, dụng cụ âm nhạc, sách vở, bút… - Đồ chơi bán hàng: Đồ dùng nấu ăn, loại thực phẩm đồ chơi Góc học tập: Tranh ảnh trường mầm non, bút màu Góc xây dựng: Đồ chơi lắp ghép, gạch khối, hàng rào… Góc thiên nhiên - Địa điểm chăm sóc vườn trường, khăn lau cây, nước tưới cho cây, dụng cụ làm cỏ cho vườn hoa III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi: - Cô cho trẻ hát “ Trường chúng cháu - Trẻ hát trường mầm non” - Trẻ trả lời + Các vừa hát gì? 78 + Hàng ngày đến lớp gặp ai? + Cô giáo dạy gì? Đúng đến trường giáo dạy học hát học múa cịn học điều bổ ích khác phải không nào, hôm cô đến với góc chơi mà chơi theo vai cô giáo này, vai mẹ-con này, đốn góc chơi chưa, đến góc phân vai Ở góc chơi cịn chơi bán hàng vui Cịn góc học tâp có nhiều tranh ảnh, đến khám phá xem tranh ảnh có nội dung nhé! nhiều tranh trường mầm non chưa tô màu, làm hoạ sĩ tý hon để tô màu cho tranh thật đẹp nhé! Đến với góc xây dựng hôm công nhân tài hoa xây dựng trường mầm non, khuôn viên trường thật đẹp với khu vực trường Nào sử dụng lắp giáp, ống nút nguyên vật liệu sẵn có góc xây dựng để xây dựng lên vườn trường mùa thu thật đẹp Cho trẻ nhận góc chơi góc chơi mà trẻ chọn Qúa trình chơi: Trong trẻ chơi đến góc chơi, quan sát trị chuyện với trẻ: * Góc phân vai - Chào bạn, bạn chơi mà vui thế? - Các bạn chơi đóng vai giáo phải khơng? - Là giáo phải làm cơng việc gì? - Cơ cịn thấy góc cịn có quầy hàng thật to nhiều hàng hoá khác chủ 79 - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời cửa hàng vậy? - Bác bán cho cân táo không ạ? - Bao nhiêu tiền cân bác - Tôi trả tiền bác đây, chào bác nhé! * Góc học tập: Chào bạn, bạn xem tranh ảnh mà chăm thế, tranh có nội dung vậy? - Đây hình ảnh bạn làm đây? - Các bạn làm vậy? - Các bạn tơ màu cho ngơi trường này? - Khu vực sân chơi bạn tơ màu gì? * Góc xây dựng: - Các bác xây đây? - Các bác định xây phòng học? - Xung quanh trường bác định xây khơng? - Khu vực vườn truờng bác định thiết kế chúng nào? - Vườn hoa bác định xây chỗ nào? - Bác định đặt khu vui chơi chỗ nào? Cơ đàm thoại với trẻ góc chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi, cho trẻ giao lưu góc chơi * Góc thiên nhiên: Các bạn ơi! Các bạn làm thế? Cây vậy? - Ai sới cỏ cho cây? - Ai tưới nước cho cây? - Ai bắt sâu cho cây? Để vườn trường xanh – xạch – đẹp phải làm gì? Cơ đàm thoại với trẻ góc chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi, cho trẻ giao lưu góc chơi Hoạt động 3: Kết thúc q trình chơi - Cơ đến góc chơi nhận xét góc chơi, tuyên dương tinh thần đồn kết góc 80 - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe chơi Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi góc chơi, sau tập trung trẻ góc xây dựng, cho trẻ thăm quan trò chuyện với trẻ khu trường mầm non vừa bác thợ xây xây - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ dựng lên chơi cô - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định D HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA I Mục đích Kiến thức - Trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt quy trình, biết vai trị ích lợi nước biết tiết kiệm nước sinh hoạt hàng ngày - Trẻ biết ngủ giờ, đủ giấc khỏe mạnh Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ năng, thói quen tự phục vụ, kỹ vệ sinh rửa tay, rửa mặt quy trình, rèn thói quen ngủ đủ giấc cho trẻ Thái độ: Trẻ ngoan, có nề nếp lời giáo II Chuẩn bị: - Chậu, Khăn, xà phòng, - Phản, chiếu gọn gàng sẽ, gối đủ cho trẻ III Tiến hành a Vệ sinh * Rửa tay + Cô cho trẻ hát “Mời bạn ăn” + Các vừa hát gì? + Trước ăn phải làm gì? + Hàng ngày rửa tay vào lúc nào? + Để rửa tay phải có gì? + Nước dùng để làm gì? + Chúng rửa tay nào? + Khi rửa tay cần có đồ dùng nào? - Cô khái quát lại bước rửa tay theo quy trình cho trẻ nghe quan sát + Bước Làm ướt tay vòi nước chảy xoa xà phòng vào tay + Bước Trà xà phong vào lòng bàn tay xoa lên mu bàn tay + Bước Xoa cổ tay ngón tay + Bước Rửa kẽ ngón tay + Bước Xoay đầu ngón tay vào lịng bàn tay + Bước Rửa lại tay vòi nước chảy 81 ... chơi - hồi tĩnh C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (Đã soạn đầu tuần) - HĐCCĐ: Chăm sóc xanh - TCVD: Chơi với bóng - Chơi tự D HOẠT ĐỘNG GĨC (Đã soạn đầu tuần) Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, giáo Góc xây... Góc học tập: Xem tranh ảnh trường mầm non E HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA (Đã soạn đầu tuần) F HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn lại học buổi sáng * Hát: Trường chúng cháu trường mầm non * Chơi theo... 86 Ngày soạn: 20/9/2019 Ngày dạy: Thứ 3/24/9/2019 A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - TDS (Đã soạn đầu tuần) - Trò chuyện chủ điểm - Điểm danh - Thể dục sáng B HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Phát triển nhận thức