TUẦN 4 Chủ đề BẢN THÂN Chủ điểm TÔI LÀ AI? Thực hiện từ ngày 24/9 đến 28/9/2018 (Đ/c La Thị Thiết Lên kế hoạch và thực hiện soạn giảng) Ngày soạn 21/9/2018 Ngày dạy Thứ 2/24/9/2018 A ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DAN[.]
TUẦN Chủ đề: BẢN THÂN Chủ điểm: TÔI LÀ AI? Thực từ ngày 24/9 đến 28/9/2018 (Đ/c: La Thị Thiết - Lên kế hoạch thực soạn giảng) Ngày soạn: 21/9/2018 Ngày dạy: Thứ 2/24/9/2018 A ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG I Đón trẻ: - Cơ ân cần, niềm nở đón trẻ trao đổi với phụ huynh tình trạng sức khỏe tình hình học tập trẻ - Trị chuyện với trẻ, cho trẻ tự giới thiệu thân như: Họ tên, tuổi, giới tính người thân gia đình trẻ - Trẻ bố mẹ sinh ngày sinh nhật trẻ (Cảm xúc trẻ nhân ngày sinh nhật) - Trẻ biết khác bạn hình dáng bên ngồi,khả hoạt động sở thích riêng, trẻ ngoan biết thưa gửi lễ phép… - Điểm danh đầu II Điểm danh: Cô gọi họ tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ để trẻ nhớ họ tên mình, bạn III Thể dục sáng Mục đích: a Kiến thức: Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng, biết tập động tác thể dục sáng theo hướng dẫn cô Được chơi biết chơi trị chơi vận động bạn b Kỹ năng: Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục sáng, có kỹ khéo léo phối hợp nhịp nhàng tay, chân quan thể Chăm tập thể dục để rèn luyện sức khỏe c Giáo dục: Giáo dục trẻ lời giáo, có thói quen thể dục sáng, biết chăm sóc giữ gìn thân cần bổ xung thêm chất dinh dưỡng thể Chuẩn bị: - Cô chuẩn bị sân tập phẳng, khơng có ch nướng ngại vật - Đầu đĩa nhạc hát “Vui đến trường” - Các động tác thể dục hát - Trang phục cô trẻ gọn gàng dễ vận động 111 Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Khởi động Cô trẻ sân khởi động theo nhạc lời hát “Tập thể dục buổi sáng”, kết hợp với kiểu thường, nhanh, kiễng gót, mũi bàn chân, gót chân, nghiêng bàn chân chạy chậm, chạy nhanh, chậm, nhanh cho trẻ vào hàng chuẩn bị tập thể dục sáng Hoạt động 2: Trọng động - ĐT1: Hơ hấp: tay đưa phía trước thổi nơ bay - Trẻ cô sân khởi động, thực kiểu chạy cô - Trẻ thực động tác theo hướng dẫn cô ĐT2: Tay: tay đưa lên cao, trước mặt, sang ngang CB 1.3 ĐT3: Bụng: tay dang ngang, tay chống hông nghiêng người sang phải, trái CB 1.3 ĐT4: Quay người sang bên CB 1.3 2.4 ĐT5: Nhảy bật: Bật sang hai bên CB 1.3 2.4 * Trị chơi - Cơ cho trẻ chơi trò chơi “Cây cao, thấp”, - Trẻ chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô trẻ thư giãn chỗ theo tập thả - Hồi tĩnh chỗ vào lớp lỏng người sau cho trẻ vào lớp B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích Thứ 2+4 Bé giới thiệu thân Thứ 3+5 Vẽ phấn sân hình bạn trai, gái Thứ Bé không chơi với đồ vật nguy hiểm * Trò chơi vận động 112 “Thi xem nhanh”, “Tung bóng”, “Tìm bạn thân” * Chơi tự do: Chơi tự với đồ chơi trời Mục đích a Kiến thức: - Biết giới thiệu với cô bạn thân qua đặc điểm, hình dáng bên ngồi, ngày sinh, giới tính, sở thích Nói số thơng tin quan trọng thân - Biết chơi với phấn, biết vẽ hình bạn trai, bạn gái theo hướng dẫn cô - Biết giữ gìn sân trường, bảo vệ mơi trường xanh, sạch, đẹp - Nhận biết không chơi với đồ dung đồ chơi gây nguy hiểm - Biết kể tên ngày tuần theo thứ tự b Kĩ năng: Rèn cho trẻ có kĩ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định, phát triển thẩm mĩ ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ c Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan, yêu thiên nhiên, cỏ hoa lá, biết chăm sóc bảo vệ loại hoa, không ngắt bẻ cành biết giữ vẻ đẹp chung cho môi trường xanh, sạch, đẹp Chuẩn bị - Địa điểm quan sát Tranh ảnh bạn trai bạn gái, phấn trắng; Tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi nguy hiểm, lịch - Trang phục trẻ gọn gàng thoải mái, dễ vận động Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích a Bé giới thiệu - Cơ cho trẻ xếp thành hàng sân vừa vừa hát hát “Tìm bạn thân” + Các vừa hát gì? + Bài hát kể điều gì? + Bạn thân tên gì? + Bạn trai hay gái? + Vì biết? Chúng biết bạn gái hay trai nhìn lên đầu bạn phải khơng + Bạn gái tóc dài phải chải tóc thường xun phải khơng nào? (Chải tóc dùng lược để chải tóc cho tóc ln mượt mà nhé) 113 Hoạt động trẻ - Trẻ vừa vừa hát theo - Bài hát Tìm bạn thân - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nhắc lại theo cô + Con giới thiệu cho cô bạn nghe nào? (Nếu trẻ không giới thiệu cô gợi ý để trẻ trả lời) + Con tên gì? + Con tuổi? + Con trai hay gái? + Sở thích gì? Cứ cho bé giới thiệu mình, cháu giới thiệu tốt nhận xét tun dương, khuyến khích trẻ, cháu giới thiệu chưa tốt gợi mở để kích thích mạnh dạn tự tin cho trẻ Giáo dục: Trẻ ngoan chơi đoàn kết với bạn b Vẽ phấn sân hình bạn trai, gái - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Tìm bạn” + Con tìm bạn nào? + Bạn tìm bạn trai hay bạn gái? + Bạn trai có đặc điểm nào? + Bạn trai thích trị chơi nào? + Các bạn trai có tóc ngắn hay tóc dài? + Mắt bạn trơng nào? - Cho trẻ nói nhiều lần + Thế cịn mũi bạn sao? + Miệng bạn trơng nào? - Cho trẻ nói nhiều lần + Bạn trai thích mặc quần áo nào? + Bạn gái có đặc điểm gì? + Tóc bạn gái dài hay ngắn? + Bạn gái thích mặc đồ nào? - Chúng có muốn vẽ chân dung bạn gái, bạn trai khơng - Cơ vẽ mẫu cho trẻ quan sát hướng dẫn trẻ thực - Cho trẻ thực hiện, cô bao quát hướng dẫn trẻ vẽ phấn - Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ c Bé khơng chơi với đồ vật nguy hiểm - Cô trẻ sân dạo chơi hỏi trẻ + Ở lớp thân bạn nhất? Bạn bạn trai hay bạn gái? + Con bạn khác điểm nào? + Ngày sinh nhật ngày nào? + Con kể thân cho người nghe khơng? 114 - Lần lượt trẻ giới thiệu - Trẻ trả lời - Năm tuổi - Con trai - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ nói theo - Trẻ trả lời - Bạn gái hay để tóc dài, mặc váy - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời + Là gái thích chơi trị chơi nào? + Cịn bạn trai sao? - Cơ đưa hình ảnh đồ vật như: Dao, kéo, bật lửa, Ổ điện, phích nước nóng hỏi trẻ : + Đây gì? dùng để làm gì? + Chúng có chơi với đồ vật khơng? Vì sao? Các ạ! bạn trai thích chơi đá bóng, bắn bi cịn bạn gái thích chơi nấu ăn, búp bê.Còn đồ dùng cần thiết sống sinh hoạt hàng ngày chúng lại nguy hiểm không cẩn thận dễ sảy tai nạn thương tích Chính mà phải tránh xa đồ nguy hiểm gần chúng có giám sát, giúp đỡ người lớn Hoạt động 2: Trò chơi vận động a Trò chơi: “Thi xem nhanh” Cách chơi: Cơ có vịng, vịng tương ứng với ngơi nhà Cơ cho nhóm khoảng trẻ làm thỏ kiếm ăn, nghe hiệu lệnh Mưa to mau nhà thơi” thỏ phải nhanh chân chạy nhà vịng, thỏ khơng tìm nhà phải nhảy lị cị vịng quanh sân phải hát hát bạn khác u cầu - Cơ cho trẻ chơi trị chơi đến lần, ý bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ chơi tốt trị chơi - Cơ nhận xét tun dương khuyến khích trẻ b Trị chơi: “Tung bóng” Chuẩn bị: - Bóng nhựa nhỏ 10 Cách chơi: Trẻ chơi theo nhóm, cho trẻ đứng thành nhóm khoảng 5, trẻ Cho trẻ cầm bóng tung cho nhau, vừa tung vừa đọc thơ “Tung bóng” Luật chơi: Nếu trẻ tung khơng cho bạn bạn bắt khơng bóng phải nhảy lò cò hát hát Cơ tổ chức cho trẻ chơi c.Trị chơi “Tìm bạn thân” Cách chơi: Cô cho trẻ vừa vừa hát “Tìm bạn thân” Khi trẻ hát hết hát, nghe 115 - Trẻ trả lời - Đây bật lửa - Khơng chơi Vì đồ vật nguy hiểm - Trẻ nghe - Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi trị chơi - Trẻ nghe phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi cô hiệu lệnh: “Tìm bạn thân” trẻ phải tìm cho bạn khác giới (Nếu số luợng trẻ trai trẻ gái khơng trước chơi giáo phải cho cháu đóng vai cho trẻ gái trai nhau) Các cháu nắm tay vừa vừa hát Đến nói “Đổi bạn” trẻ phải tách tìm cho bạn khác theo luật chơi Luật chơi: Bạn tìm khơng bạn theo u cầu phải nhảy lò cò Trò chơi tiếp tục – lần Mỗi lần chơi, khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi trời theo ý thích - Cơ cho trẻ chơi với hột, hạt, vịng, bóng - Trẻ nghe phổ biến luật chơi, cách chơi Trẻ chơi - Trẻ chơi trời theo ý thích C HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai: Mừng sinh nhật; Cửa hàng thực phẩm Góc xây dựng: Xếp đường nhà bé Góc nghệ thuật: Biểu diễn thơ chủ điểm Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề “Bản thân” Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa I Mục đích Góc phân vai: Mừng sinh nhật; Cửa hàng thực phẩm - Trẻ tự chọn nhóm chơi, phân vai bạn chơi.biết thể vai chơi thể vai bố mẹ, người bán hàng - Rèn kĩ quan sát, kĩ giao tiếp người với người xã hội, phát triển ngôn ngữ, tư cho trẻ - Giáo dục trẻ ngoan có ý thức lời cô giáo, ông bà cha mẹ Góc xây dựng: Xếp đường nhà bé - Trẻ biết sử dụng ống nút, gạch, hàng rào để xây dựng xếp đường nhà bé - Trẻ có kỹ xếp chồng, kề, ghép thành đường nhà bé - Trẻ yêu quý giữ gìn đường thân quen mình, chơi đồn kết với bạn bè, biết yêu quý người thân yêu gia đình Góc nghệ thuật: Biểu diễn thơ chủ điểm - Biết thể khiếu thơng qua hát, có kĩ ca hát, kĩ vận động theo nhạc - Rèn kĩ vận động, kĩ ca hát 116 - Trẻ yêu ca nhạc, văn thơ, biết tác dụng văn thơ vối đời sống người Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề “Bản thân” - Trẻ biết quan sát nói lên ý kiến quan sát tranh, ảnh “ Bản thân” - Kĩ quan sát,ghi nhớ có chủ đích, kĩ so sánh - Giáo dục trẻ ngoan có ý thức lời giáo, ơng bà cha mẹ Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa - Trẻ biết chăm sóc hoa, có ý thức bảo vệ giữ gìn khơng hái lá… - Kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích, kĩ so sánh - Biết chăm sóc bảo vệ xanh, hoa II Chuẩn bị Góc phân vai: Mừng sinh nhật; Cửa hàng thực phẩm.Đồ chơi góc phân vai đồ chơi gia đình, bán hàng, đồ chơi bác sĩ khám bệnh Góc xây dựng: Xếp đường nhà bé Ống nút, gạch khối, hàng rào, thảm cỏ, hoa Góc nghệ thuật: Biểu diễn thơ chủ điểm Dụng cụ âm nhạc xắc xơ, phách tre Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề “Bản thân” Tranh ảnh thân, thể trẻ, tranh ảnh phận thể trẻ Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa Địa điểm chăm sóc hoa vườn trường, dụng cụ làm vườn, dụng cụ tưới III Tiến hành Hoạt động cô Thoả thuận trước chơi - Cô tập chung trẻ lại cho trẻ chơi trị chơi: Tìm bạn + Các vừa chơi trị chơi gì? + Bạn tìm trai bạn gái? + Vì biết bạn trai? + Vì biết bạn gái? + Thế trai gái? Con giới thiệu thân cho bạn nghe - Các ạ! sống người 117 Hoạt động trẻ - Trẻ chơi - Trẻ trị chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời có giới tính giới tính nam giới tính nữ.Các bạn cha mẹ sinh nuôi dưỡng lên người bạn cá thể riêng biệt có ngày tháng năm sinh mà năm đến ngày chào đời lại thêm tuổi ngày gọi ngày sinh nhật, bạn bạn có đặc điểm riêng sở thích riêng - Cơ giới thiệu tên góc chơi + Đây góc nào? Có loại đồ dùng đồ chơi nào? + Các loại đồ chơi chơi nào? - Cơ khái qt lại tên góc chơi, nội dung cần thực góc chơi, cơng dụng loại đồ dùng đồ chơi cho trẻ nắm nhiệm vụ chơi góc + Những bạn thích chơi góc phân vai, góc xây dựng, góc học tập, góc nghệ thuật - Cô cho trẻ tự phân vai chơi với sau cho trẻ góc chơi hoạt động (Nếu trẻ chưa tư phân vai chơi cô gợi ý để trẻ phân cơng vai chơi cho nhau) Quá trình chơi - Khi trẻ chơi bao qt trẻ chơi trị chuyện trẻ, đặt vài câu hỏi gợi mở để trẻ chơi sáng tạo * Góc phân vai + Chào bạn, Các bạn chơi trị chơi vậy? + Ai đóng vai mẹ? Cơng việc mẹ làm gì? + Cơng việc bố gì? + Bố, mẹ tổ chức sinh nhật cho nào? + Trong tiệc sinh nhật phải có gì? + Muốn nấu ăn ngon phải làm để đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm + Bác bán hàng phả có thái độ nào? Khách mua hàng cần phải có gì? * Góc học tập + Các bạn xem tranh ảnh vậy? + Trong tranh vẽ bạn trai hay bạn gái? + Bạn gái mặc trang phục nào? Và thích chơi trị chơi gì? 118 - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời + Thể biết bạn bạn trai? * Góc xây dựng + Các bác thợ hơm làm gì? + Các bác định xây dựng đường đâu? + Hai bên đường vào nhà bác định trồng xanh hay hoa cỏ gì? + Trong vườn hoa có khu vui chơi bạn nhỏ khơng? * Góc thiên nhiên + Các bạn làm gì? + Cây hoa hoa gì? + Ai làm cỏ cho hoa? Ai tưới nước cho cây? - Góc nghệ thuật + Các bạn làm gì? + Chúng biểu diễn hát nào? + Các bạn sử dụng loại dụng cụ âm nhạc nào? - Cô đàm thoại với trẻ hướng cho trẻ giao lưu góc chơi với nhau, với lí "Đổi nghề" Kết thúc chơi - Cơ tập chung trẻ đến góc chơi để nhận xét góc chơi Cho trẻ đại diện góc giới thiệu sản phẩm mà đội làm - Cơ nhận xét chung, tun dương khuyến khích trẻ sau cho trẻ tập chung góc xây dựng trị chuyện cơng trình xếp đường vào nhà bé bác thợ nhí vừa xây dựng xong - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cho trẻ đổi góc chơi cho - Trẻ nhận xét chơi góc minh, góc bạn - Trẻ thu dọn đồ chơi theo D HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA I Mục đích Kiến thức: Trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt quy trình Biết vai trị ích lợi nước biết tiết kiệm nước sinh hoạt hàng ngày - Biết ngày đánh lần đặn không bị sâu - Trẻ biết ngủ giờ, đủ giấc khỏe mạnh Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng, thói quen tự phục vụ, kỹ vệ sinh rửa tay, rửa mặt đánh quy trình, rèn thói quen ngủ đủ giấc cho trẻ Thái độ: Trẻ ngoan, có nề nếp, lời cô giáo II Chuẩn bị - Chậu, Khăn, xà phòng, - Kem đánh răng, bàn chải, cốc 119 - Phản, chiếu gọn gàng sẽ, gối đủ cho trẻ III Tiến hành Vệ sinh * Rửa tay + Cô cho trẻ hát “Mời bạn ăn” + Các vừa hát gì? + Trước ăn phải làm gì? + Hàng ngày rửa tay vào lúc nào? + Để rửa tay phải có gì? + Nước dùng để làm gì? + Chúng rửa tay nào? + Khi rửa tay cần có đồ dùng nào? - Cơ khái quát lại bước rửa tay theo quy trình cho trẻ nghe quan sát + Bước Làm ướt tay vòi nước chảy xoa xà phòng vào tay + Bước Trà xà phòng vào lòng bàn tay xoa lên mu bàn tay + Bước Xoa cổ tay ngón tay + Bước Rửa kẽ ngón tay + Bước Xoay đầu ngón tay vào lịng bàn tay + Bước Rửa lại tay vòi nước chảy * Rửa mặt + Hàng ngày rửa mặt vào lúc nào? + Ai rửa mặt cho chúng mình? + Khi rửa mặt cầncó đồ dùng gì? - Cơ nhắc lại thao tác rửa mặt cho trẻ nghe thực cho trẻ quan sát - Cô cho trẻ thực - Bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ thực tốt Ăn trưa - Cho trẻ tự lấy ghế, ngồi vào bàn ăn - Nhắc trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm, cô động viên trẻ ăn hết suất Ngủ trưa - Cô cho trẻ vệ sinh, sau cho trẻ xếp gối lên giường ngủ - Nhắc trẻ nằm chỗ 120 ... trường xanh, sạch, đẹp - Nhận biết không chơi với đồ dung đồ chơi gây nguy hiểm - Biết kể tên ngày tuần theo thứ tự b Kĩ năng: Rèn cho trẻ có kĩ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định, phát triển thẩm... Ngày soạn: 7/9/2018 Ngày dạy: Thứ ngày 10/9/2018 A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG (Đã soạn đầu tuần) - Đón trẻ - Điểm danh - Thể dục sáng B HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH (Đ/C Thiết soạn thực hiện) C... góc - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất dọn đồ dùng E HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA (Đã soạn đầu tuần) F HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn lại học buổi sáng * Chơi tự góc chơi 126 - Nhận xét hoạt động ngày