TUẦN 23 CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT TẾT NGUYÊN ĐÁN CHỦ ĐIỂM CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG (Thời gian từ ngày 11/02/2019đến ngày 15/02/2019) Ngày soạn 8/02/2019 Ngày dạy Thứ 2 Ngày 11/02/2019 A ĐÓN TRẺ, ĐIỂ[.]
TUẦN 23 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT TẾT NGUYÊN ĐÁN CHỦ ĐIỂM: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG (Thời gian từ ngày 11/02/2019đến ngày 15/02/2019) Ngày soạn: 8/02/2019 Ngày dạy: Thứ Ngày 11/02/2019 A ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG I Đón trẻ: - Cơ niềm nở đón trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập ,ăn ngủ trẻ lớp Nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trị chuyện: Cơ trẻ chọn tranh, trị chuyện tranh chủ đề thực vật như: trò chuyện số loại địa phương, lấy gỗ, bóng mát, ăn quả, lợi ích Cách chăm sóc bảo vệ II Điểm danh: - Cô điểm danh theo danh sách trẻ III Thể dục sáng - Tập theo “Lý xanh” - Trò chơi: Gieo hạt Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ tập thành thạo động tác thể dục sáng theo cô b Kỹ năng: - Rèn kỹ khéo léo, nhịp nhàng phối kết hợp bàn tay bàn chân, rèn kỹ vận động, khả nghe nhạc c Thái độ: - Giaó dục trẻ ngoan, có thói quen tập thể dục buổi sáng Chuẩn bị: - Địa điểm: Sân trường rộng, thống, sẽ, khơng có chướng ngại vật - Nhạc thể dục “Lý xanh” - Trang phục cô trẻ gọn gàng, Tiến hành: 32 Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Khởi động Cô trẻ khởi động theo lời hát “Tập - Trẻ khởi động cô thể dục buổi sáng” kết hợp kiểu chân: theo nhạc thường, nhanh, kiễng gót, mũi bàn chân,chạy chậm, chạy nhanh, chậm, dừng hẳn, xếp thành hàng để tập thể dục - Trẻ hàng tập thể dục Hoạt động 2: Trọng động Cô cho trẻ tập theo nhịp hát “Lý xanh” Hô hấp: Thổi nơ (Đứng nhún chân thổi) CB 1.3 2.4 Động tác 2: Hai tay thay đưa lên cao CB 1.3 2.4 CB 1.3 Động tác 3: Tay đưa trước lên cao 2.4 Động tác 4: Đưa tay trước nghiêng sang hai bên CB 1.3 2.4 Động tác 5: Hai tay đưa lên cao, quay người sang hai bên CB 1.3 Bật tách khép chân chỗ CB * Trị chơi: Gieo hạt - Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi - Cho trẻ -3 lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân vào lớp 33 1.3 2.4 - Chơi trò chơi - lần - Trẻ 1-2 vòng nhẹ nhàng vào lớp C HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Hoạt động có mục đích Thứ 2+3: Làm quen với thơ đào Thứ 4+5: Quan sát đào Thứ 6: Quan sát xanh quanh trường Trò chơi vận động: Thứ 2+3: “Gieo hạt” Thứ 4+5: “Bé thích có ích” Thứ 6: “Gieo hạt” Chơi tự I Mục đích: Kiến thức: - Trẻ hít thở khơng khí lành, trẻ quan sát dự đốn thời tiết ngày - Trẻ quan sát trò chuyện biết đặc điểm, tên gọi, màu sắc, đào, thuộc thơ đào xanh - Trẻ biết sử dụng phấn để vẽ nên xanh - Trẻ biết cách chơi trò chơi, trẻ chơi trị chơi hứng thú, tích cực Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ ý có chủ định - Rèn kỹ vận động, phát triển ngơn ngữ mạch lạc, phát triển tính thẩm mỹ cho trẻ - Rèn kỹ giao tiếp kỹ làm việc theo nhóm Thái độ: - Giáo dục trẻ ngoan, biết yêu quý, bảo vệ loài xanh II Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát: Rộng, thoáng, sẽ, dễ quan sát - Cây xanh, thơ đào, hát em yêu xanh Tranh đào - Cây hoa ban, nhãn, xoài, chuối - Phấn, bảng đủ cho trẻ - Nội dung dạo chơi hoạt động ngồi trời, nội dung trị chơi, tên trò chơi, luật chơi, cách chơi III Tiến hành 34 Hoạt động Hoạt động có chủ đích: a, Thứ 2+3: Làm quen với thơ đào - Cô trẻ sân - Cho trẻ hát “Em yêu xanh” hỏi trẻ - Các vừa hát xong gì? - Bài hát nói gì? - Các nhìn thấy xanh chưa? - Ngoài mà sân trường cịn biết nữa? - Hơm cho lớp làm quen với thơ nói có muốn đọc khơng? - Cơ đọc mẫu lần đọc diễn cảm - Bài thơ nói đến vẻ đẹp đào mùa xuân đến - Bài thơ minh họa tranh đẹp mời quan sát nhé! - Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa - Các vừa nghe đọc thơ gì? - Các nhìn thấy đào chưa? - Hoa đào thường nở vào mùa nào? - Bây có muốn đọc khơng? * Cho trẻ đọc cô vài lần Cô sửa sai cho trẻ giải thích từ khó * Cơ chốt lại: Cô vừa cho làm quen với thơ đào, loại tượng trưng cho mùa xuân mùa xuân đến hoa đào thi đua nở đẹp Vậy không hái hoa, bẻ cành nhé! b, Thứ 4+5: Quan sát đào - Cơ đọc câu đố: Hoa nở vào mùa xuân Trăm hoa đua nở bướm ong tìm (Hoa đào) - Đố biết hoa gì? - Chúng quan sát lên có đây? - Cây đào có đặc điểm gì? - Thân nào? - Cành có đặc điểm gì? - Lá hình dáng nào? - Hoa đào có đặc điểm gì? 35 Hoạt động trẻ - Trẻ sân chơi - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - trẻ - - trẻ kể - Có - Trẻ chăm nghe - Trẻ trả lời - Mùa xuân ạ! - Có - Tập thể đọc theo 3-4L - Nghe nói - Nghe đọc câu đố - Hoa đào - 2-3 trẻ - Trẻ trả lời - Lá nhỏ - Màu hồng cánh mềm mịn - Mùa xuân - Hoa đào nở vào mùa nào? - Người ta trồng đào để làm gì? - Muốn tươi tốt phải làm gì? * Cơ chốt lại: Cây đào loại đẹp hoa đào thường nở vào mùa xuân đào ăn ngon người ta trồng đào để làm cảnh trang trí vào ngày tết Vì phải chăm sóc, bảo vệ cho cây, không hái hoa, bẻ cành, phải bắt sâu, nhổ cỏ cho nhé! Thứ 6: Quan sát xanh quanh trường - Chúng quan sát xem có đây? - Cây hoa ban có đặc điểm gì? - Thân nào? - Cành có đặc điểm gì? - Lá hình dáng nào? - Hoa ban có đặc điểm gì? - Hoa nở vào mùa nào? - Người ta trồng hoa ban để làm gì? - Muốn tươi tốt phải làm gì? => Cô chốt lại: Cây hoa ban loại đẹp quê hương hoa ban thường nở vào mùa hạ, người ta trồng hoa sân trường để làm cảnh, làm bóng mát Vì phải chăm sóc, bảo vệ cho cây,khơng hái hoa, bẻ cành, phải bắt sâu, nhổ cỏ cho nhé! * Quan sát nhãn, xoài, chuối tương tự Chơi vận động: a, Thứ 2+3: Trò chơi “Gieo hạt” Luật chơi: Trẻ làm sai thua phải nhảy lò cò Cách chơi: Cho trẻ làm động tác gieo hạt theo cô hướng dẫn: “Gieo hạt” Lấy tay làm động tác gieo hạt xuống đất “nẩy mầm” đứng dậy “một cây” giơ tay phải lên “hai cây” giơ tay trái lên “một nụ” đưa tay phải ngang trước mặt “hai nụ” đưa tay trái ngang với tay phải “một hoa” tay phải cuộn vào đưa ngang trước mặt “hai hoa” làm tay 36 - Để ăn làm cảnh, trang trí - Nghe GD - Trẻ sân quan sát - Hoa ban màu trắng - Nhiều cành, sần sùi - Lá tròn - Mùa xuân - Làm cảnh, - Trẻ nghe - Trẻ quan sát - Nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi phải “mùi hương thơm ngát” đưa hai tay ngửi bật nhảy lên “một quả” tay phải đưa lên cao “hai quả” đưa tay trái lên cao “gió thổi nghiêng” nghiêng người sang hai bên “lá rụng nhiều quá” ngồi xuống hai tay làm gieo hạt bật nhảy lên - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét tiết học b, Thứ 4+5: Trò chơi “Bé thích có ích” Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ lần Cách chơi: Trẻ nói nhanh lợi ích Trẻ nói lợi ích để ăn cho bóng mát (ví dụ: Cơ nói có to quạt, có tán dày, hay trồng sân trường.Trẻ trả lời: Cây bàng) Luật chơi: Bạn đốn sai thua phải nhảy lị cị - Cho trẻ chơi khoảng 5-6 phút - Động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét tiết học c, Thứ 6: Trò chơi “ Gieo hạt” Luật chơi: Trẻ làm sai thua phải nhảy lị cị Cách chơi: Cho trẻ làm động tác gieo hạt theo cô hướng dẫn: “Gieo hạt” Lấy tay làm động tác gieo hạt xuống đất “nẩy mầm” đứng dậy “một cây” giơ tay phải lên “hai cây” giơ tay trái lên “một nụ” đưa tay phải ngang trước mặt “hai nụ” đưa tay trái ngang với tay phải “một hoa” tay phải cuộn vào đưa ngang trước mặt “hai hoa” làm tay phải “mùi hương thơm ngát” đưa hai tay ngửi bật nhảy lên “một quả” tay phải đưa lên cao “hai quả” đưa tay trái lên cao “gió thổi nghiêng” nghiêng người sang hai bên “lá rụng nhiều quá” ngồi xuống hai tay làm gieo hạt bật nhảy lên 37 - Trẻ chơi - lần - Nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi - phút - Nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi - lần - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét tiết học D HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai: Bán giống, gia đình trồng chăm sóc Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên xanh Góc Nghệ thuật: Tơ màu, vẽ, nặn, xếp hình loại xanh Góc thiên nhiên: Chăm sóc loại I Mục đích: Góc phân vai - Trẻ biết tự nhận góc chơi, biết thể vai chơi: Thể người chủ bán hàng niềm nở nhiệt tình, chào mời khách vào mua hàng thể vai người mua hàng niềm nở lịch biết lựa chọn cho vừa ý - Rèn kỹ quan sát, phát triển ngôn ngữ, tư phát triển, phát triển tình cảm xã hội, Rèn kỹ làm việc theo nhóm Rèn kỹ giao tiếp - Giáo dục trẻ ngoan, biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ loại Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng ống nút, gạch, hàng rào, hoa, loại để xây dựng nên công viên xanh - Rèn kỹ quan sát, đoàn kết với bạn chơi, phát triển tính thẩm mỹ cho trẻ, kỹ làm việc theo nhóm - Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết với bạn chơi, biết bảo vệ, chăm sóc lồi Góc nghệ thuật: - Trẻ tự chọn góc chơi, nhóm chơi Trẻ biết cách sử dụng loại màu biết phối kết hợp loại màu để tô màu, biết nặn cây, quả, biết xé dán cho cây, tranh đẹp - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ ý có chủ định, rèn kỹ tô màu, kỹ cầm bút - Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết với bạn chơi trẻ yêu môn nghệ thuật vẽ, nặn, xé dán, tơ màu tranh Góc thiên nhiên: - Trẻ biết thể vai chơi góc chơi: Trẻ biết chơi theo nhóm, biết quan sát trị chuyện loài cây, khác nhau, biết đặc điểm, tên gọi, nơi sống chúng 38 - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ ý có chủ định, phát triển tư duy, phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ ngoan, Biết bảo vệ chăm sóc lồi có ích II Chuẩn bị: Góc phân vai: Các loại giống Góc nghệ thuật: Đất nặn, bút màu, giấy màu, tranh chưa tô màu Bài hát xanh Góc thiên nhiên: Các loại xanh Góc xây dựng: Nhiều xanh, gạch khối, hàng rào, đá, sỏi, III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi: - Cô bắt nhịp trẻ hát “Em yêu xanh” - Các vừa hát gì? - Bài hát nói điều gì? - Vì bạn nhỏ hát thích trồng xanh? - Muốn xanh lớn nhanh phải làm gì? - Các loại có vai trị quan trọng sống, cay xanh trồng để lấy bóng mát, để điều hồ giúp khơng khí lành, để chống lũ lụt hạn hán, để lấy gỗ, lấy quả…nên phải biết bảo vệ chăm sóc loại Các ơi! Hôm cô thấy lớp chúng minh ngoan, bạn ngoan lại học giỏi nữa, nên cô định thưởng cho lớp góc chơi có thích khơng? Chúng khám phá xem góc chơi Ở góc phân vai hơm biết tham gia chơi khơng? Đó chơi bán hàng cửa hàng chuyên bán giống Ai tham gia chơi góc phân vai Đến với góc nghệ thuật hơm vẽ, nặn, xé dán tô màu tranh cho số loại cây, có thích khơng, bạn tham gia chơi góc chơi này? Chúng quan sát xem phía góc thiên nhiên hơm có nhiều xanh Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - 2-3 trẻ - Phải trồng chăm sóc - Chú ý nghe cô GD - Trẻ nghe - Nghe giới thiệu - Trẻ chơi góc - Trẻ trả lời - - trẻ 39 đến khám phá xem loại nhé! Ai giúp khám phám góc thiên nhiên này? Đến với góc xây dựng hơm tham gia xây dựng Một cơng viên xanh thật đẹp Để có chỗ dạo nhé!, bạn tham gia chơi góc chơi nào? Hoạt động 2: Qúa trình chơi: Trong trẻ chơi đến góc chơi, quan sát trị chuyện với trẻ * Góc phân vai: Chào bạn, bạn đâu thế? - Các bạn chọn mua cho giống rồi? - Đây loại giống gì? - Nó có đặc điểm gì? * Góc nghệ thuật: - Các bạn xây dựng vậy? - Con vẽ đấy? - Các bạn tơ màu vây? - Loại tơ màu gì? * Góc thiên nhiên: Chào bạn bạn xem mà chăm thế? - Ơi nhiều tranh q, tranh vẽ vậy? - Đây gì? - Đây thuộc ăn lấy bóng mát? - Cây sống nhờ vào đâu? - Muốn xanh tươi phải làm gì? * Góc xây dựng: - Chào bác thợ bác xây vậy? - Các bác xây công viên đẹp quá, để xây công viên xanh trước hết phải làm gì? - Các bác công nhân làm để công viên xanh đẹp hơn? Hoạt động 3: Kết thúc q trình chơi: - Cơ đến góc chơi nhận xét góc chơi, tuyên dương tinh thần đồn kết góc chơi Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi góc chơi, sau tập trung trẻ góc xây dựng, cho trẻ thăm quan trị chuyện với trẻ cơng viên xanh bác thợ xây, xây dựng - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Trẻ trả lời - trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ nêu cách vẽ - Trẻ trả lời - Trẻ - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Nghe cô nhận xét - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi cô E HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA 40 I Mục đích Kiến thức: - Trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt quy trình, biết vai trị ích lợi nước biết tiết kiệm nước sinh hoạt hàng ngày - Trẻ biết ngủ giờ, đủ giấc khỏe mạnh Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng, thói quen tự phục vụ, kỹ vệ sinh rửa tay, rửa mặt, rèn thói quen ngủ đủ giấc cho trẻ Thái độ: - Trẻ ngoan, có nề nếp lời giáo II Chuẩn bị: - Chậu, Khăn, xà phòng - Phản, chiếu gọn gàng sẽ, gối đủ cho trẻ III Tiến hành: Vệ sinh * Rửa tay + Cô cho trẻ đọc thơ “Cô dạy” + Các vừa đọc thơ gì? + Cơ giáo dạy gì? + Để rửa tay phải có gì? + Nước dùng để làm gì? + Chúng rửa tay nào? + Khi rửa tay cần có đồ dùng nào? - Cô khái quát lại bước rửa tay theo quy trình cho trẻ nghe - Cho trẻ rửa tay, cô bao quát trẻ * Rửa mặt + Hàng ngày rửa mặt vào lúc nào? + Khi rửa mặt cầncó đồ dùng gì? - Cô nhắc lại thao tác rửa mặt cho trẻ nghe thực cho trẻ quan sát - Cô cho trẻ thực - Bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ thực tốt Ăn trưa 41 (su su), trồng từ (mía, sắn) b) Trị chơi: “Tìm cho cây” Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi: Luật chơi:Trẻ nhặt đúng, nhanh loại cô yêu cầu Cách chơi: Mỗi trẻ có rổ nhựa đựng ban, vải, xồi…khi nói tên loại trẻ nhặt nhanh lên - Cho trẻ chơi lần Kết thúc Cho trẻ hát Em yêu xanh - Trẻ nghe - Chú ý nghe cô phổ biến luật, cách chơi cho trẻ - Trẻ chơi lần Hát ngồi C HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI (Đã soạn đầu tuần) Hoạt động có mục đích: Làm quen với thơ đào Trò chơi vận động: “Gieo hạt” Chơi tự D HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn đầu tuần) Góc phân vai: Bán giống, gia đình trồng chăm sóc Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên xanh Góc Nghệ thuật: Tơ màu, vẽ, nặn, xếp hình loại xanh E HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA (Đã soạn đầu tuần) F HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * PTTM: Vẽ ngày tết (4,5T); Tô màu ngày tết (3T); (Đ/c Thiết soạn dạy bù ngày 31/01/2019) * Trẻ chơi tự góc * Nhận xét - Nêu gương - Cô nhận xét chung hoạt động ngày trẻ, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan, cho trẻ ngoan lên cắm cờ * Vệ sinh - Trả trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sẽ, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, tình hình sức khoẻ trẻ ngày Trả trẻ - Vệ sinh lớp học sẽ, thu gọn đồ dùng đồ chơi - Ra ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tổng số trẻ: 24 trẻ Có mặt trẻ, Vắng mặt 48 - Lý trẻ vắng mặt: - Tình trạng sức khoẻ trẻ: - Trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: Kiến thức kỹ trẻ: - Đánh giá hoạt động chung ngày trẻ: - Nguyên nhân: - Biện pháp: =========================== Ngày soạn: 10/02/2019 Ngày dạy: Thứ Ngày 13/02/2019 A ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG (Đã soạn đầu tuần) - Đón trẻ - Điểm danh - Thể dục sáng B HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Phát triển ngơn ngữ Thơ: CÂY ĐÀO I Mục đích 49 Kiến thức: - Trẻ tuổi: Nhớ tên thơ, nhớ tên tác giả, hiểu nội dung thơ từ khó thơ, thuộc thơ - Trẻ + tuổi: Biết tên bài, tên tác giả nội dung thơ đọc từ khó, đọc thơ bạn Kỹ năng: - Trẻ tuổi: Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ - Trẻ + tuổi: Rèn trẻ biết đọc ngắt nghỉ nhịp thơ, bước đầu biết đọc thơ diễn cảm Giáo dục: - Trẻ hứng thú chờ đón mùa xuân, biết chăm sóc xanh II Chuẩn bị: - Cô: Tranh thơ đào - Trẻ: Bàn ghế quy cách III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Giới thiệu - Cô đọc câu đố: Mùa ấm áp lịng người Trăm hoa đua nở đón mời bướm ong Đó mùa gì? - Khơng khí mùa xn nào? - Cảnh vật mùa xuân sao? - Hoa đặc trưng cho mùa xuân? - Cho trẻ xem hình số loại * TCTV từ: “Cây tre, chuối, trúc” Cô mời lắng nghe cô đọc thơ Cây đào Hồng Thu sưu tầm Hoạt động 2: Nội dung a) Dạy trẻ đọc thơ - Lần 1: Đọc thơ diễn cảm lần + Các vừa nghe cô đọc thơ gì? Ai sáng tác? Nội dung: Bài thơ nói đến vẻ đẹp hoa đào mùa xuân đến Bài thơ minh họa tranh đẹp mời quan sát nhé! - Lần 2: Cô vừa đọc vừa tranh minh họa Giảng từ khó đọc từ khó: Lốm đốm, hồng tươi 50 Hoạt động trẻ - Chú ý nghe cô đọc - Mùa xuân - Mùa xuân dịu nhẹ - Cảnh vật hoa tươi mát - Hoa đào, hoa mai, hoa ban - Trẻ đọc từ 4-5L - Nghe cô đọc thơ - Trẻ trả lời - Chú ý lắng nghe quan sát khắc thêm thơ qua tranh minh họa b) Đàm thoại: - Trong thơ nhắc đến gì? - Cây đào trồng đâu? - Hoa đào thường nở vào mùa gì? - Bơng đào đẹp nào? cánh đào sao? - Để cho hoa đào ln đẹp phải làm gì? - Các cô thể niềm vui qua hát múa Mùa xuân đến c) Trẻ đọc thơ Cô cho trẻ đọc theo hình hức khác - Lớp, tổ, cá nhân - Cô ý sửa sai cho trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Cô mời xem đào nào! - Cây đào - Trẻ trả lời - Mùa xuân - Bông… hồng tươi trẻ - trẻ trả lời - Hát múa cô lần - Đọc cô lần - Lớp đọc lần luân phiên, tổ lần, cá nhân trẻ - Trẻ hát - Đi nhẹ nhàng C HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI (Đã soạn đầu tuần) Hoạt động có mục đích: Quan sát đào Trị chơi vận động: “Bé thích có ích” Chơi tự I Mục đích: Kiến thức: - Trẻ quan sát trò chuyện biết đặc điểm, tên gọi, màu sắc, đào, thuộc thơ đào xanh - Trẻ biết cách chơi trò chơi, trẻ chơi trị chơi hứng thú, tích cực Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ ý có chủ định - Rèn kỹ giao tiếp kỹ làm việc theo nhóm Thái độ: - Giáo dục trẻ ngoan, biết yêu quý, bảo vệ loài xanh II Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát: Rộng, thoáng, sẽ, dễ quan sát - Cây xanh, hát em yêu xanh Tranh đào - Nội dung dạo chơi hoạt động trời, nội dung trò chơi, tên trò chơi, luật chơi, cách chơi III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 51 ... C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (Đã soạn đầu tuần) Hoạt động có mục đích: Làm quen với thơ đào Trò chơi vận động: “Gieo hạt” 44 Chơi tự D HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn đầu tuần) Góc phân vai: Bán giống, gia đình... ngồi C HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI (Đã soạn đầu tuần) Hoạt động có mục đích: Làm quen với thơ đào Trị chơi vận động: “Gieo hạt” Chơi tự D HOẠT ĐỘNG GĨC (Đã soạn đầu tuần) Góc phân vai: Bán giống, gia đình... loại xanh Góc thiên nhiên: Chăm sóc loại E HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA (Đã soạn đầu tuần) F HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Thơ: Tết vào nhà (Đ/c Thiết soạn dạy bù ngày 30/01/2019) * Trẻ chơi tự