TUẦN 14 CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐIỂM CHÚ BỘ ĐỘI (Thời gian từ ngày 03/12 đến ngày 7/12/2018) Đ/C Thiết soạn và lên kế hoạch TUẦN 15 CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐIỂM ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH (Thời[.]
TUẦN 14 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐIỂM: CHÚ BỘ ĐỘI (Thời gian từ ngày 03/12 đến ngày 7/12/2018) Đ/C Thiết soạn lên kế hoạch TUẦN 15 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐIỂM: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH (Thời gian từ ngày 10/12 đến ngày 14/12/2018) Ngày soạn: 7/12/2018 Ngày dạy: Thứ Ngày 10/12/2018 A ĐĨN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG Đón trẻ, trị chuyện: - Cơ niềm nở ân cần đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh tình hình hoạt động ngày tình hình sức khỏe trẻ lớp nhà - Trò chuyện với trẻ chủ điểm "Động vật nuôi gia đình" Điểm danh: - Điểm danh đầu theo sổ theo dõi trẻ - Khi cô gọi đến tên trẻ biết cô Thể dục sáng: I Mục đích Kiến thức: - Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng, biết tập động tác thể dục sáng theo hướng dẫn - Được chơi biết chơi trị chơi vận động cô bạn Kỹ năng: - Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục sáng, có kỹ khéo léo phối hợp nhịp nhàng tay, chân quan thể Rèn kỹ vận động, kỹ quan sát Giáo dục: - Trẻ ngoan, có thói quen tập thể dục buổi sáng II Chuẩn bị: - Địa điểm: Sân trường rộng, thống, sẽ, khơng có chướng ngại vật 38 - Cô chuẩn bị động tác thể dục - Máy tính, loa nhạc “Tiếng gà trống gọi” - Trang phục cô trẻ gọn gàng, III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động - Cô trẻ sân khởi động theo nhạc lời hát “Tiếng gà trống gọi”, kết hợp với kiểu thường, nhanh, kiễng gót, mũi bàn chân, gót chân, nghiêng bàn chân chạy chậm, chạy nhanh, chậm, nhanh cho trẻ vào hàng chuẩn bị tập thể dục sáng Hoạt động 2: Trọng động Động tác 1: Hai tay đưa thẳng trước, đưa gập trước ngực, dang ngang Hoạt động trẻ - Trẻ cô sân khởi động, thực kiểu chạy cô - Trẻ thực động tác theo hướng dẫn cô CB 2,3 Động tác 2: Từng tay gập trước ngực, tay đưa sang ngang CB 1.3 CB 1.3 Động tác 3: Một tay trước, 1tay dang ngang nghiêng sang hai bên Động tác 4: Cúi gập người hay tay chạm chân CB 1.3 2.4 Động tác 5: Hai tay chống hông quay sang hai bên CB 1.3 2.4 Động tác 6: Bật nhảy chỗ * Trị chơi: - Cơ cho trẻ chơi trò chơi "Mèo chim sẻ", - Trẻ chơi trò chơi 39 “Trời nắng, trời mưa”, “Mèo đuổi chuột” Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô trẻ thư giãn chỗ theo tập thả - Trẻ thư giãn chỗ lỏng người cho trẻ vào lớp vào lớp B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Thứ 2+4 : Quan sát, trị chuyện số vật ni gia đình Thứ 3: Nhặt rụng xếp hình vật Thứ 5+6: Giải câu đố động vật ni gia đình Trị chơi vận động: Thứ 2+4 : Bắt chước tiếng kêu vật Thứ 3+5 : Mèo đuổi chuột Thứ 6: Chó sói xấu tính Chơi tự do: - Chơi tự với vòng, bóng, phấn I Mục đích: Kiến thức: - Trẻ hít thở khơng khí lành, ngắm nhìn bầu trời, trẻ trị chuyện với giáo bạn vật ni gia đình - Trẻ biết đặc điểm giống khác vật ni gia đình Trẻ quan sát nhận xét nêu số đặc điểm bật chó như: Đầu, mình, đi, vận động, tiếng kêu, hình dáng trẻ biết ích lợi chó gia đình - Trẻ biết nhặt rụng để xếp hình vật - Trẻ biết nhận xét số đặc điểm rõ nét vịt như: Đầu, đi, đầu có mắt, có mỏ, chân có màng - Trẻ chơi hứng thú với trò chơi chơi luật Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Phát triển thẩm mĩ, phát triển nhận thức cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ ngoan, trẻ yêu quý bảo vệ vật ni gia đình II Chuẩn bị: - Tranh chó, mèo, vịt, gà 40 - Địa điểm quan sát trò chuyện: rộng, thống, sẽ, dễ quan sát, tạo khơng gian thoải mái trò chuyện III Tiến hành: Hoạt động Hoạt động có chủ đích: a, Thứ 2+4: Quan sát, trị chuyện số vật ni gia đình - Cơ trẻ vừa vừa hát bài: “Gà trống, mèo cún con” - Các vừa hát gì? - Trong hát có vật gì? - Cố đọc câu đố: "Con ni nhà Người lạ sủa, người nhà vẫy đuôi " - Cô vừa đọc câu đố nói gì? - Cơ xuất chó cho trẻ quan sát - Con chó có đặc điểm gì? - Phần đầu chó có gì? - Mình chó nào? - Chó có chân? - Chó thích ăn gì? - Con chó ni đâu? - Ni chó để làm gì? - Nhà có ni chó khơng? => Cơ củng cố ý kiến trẻ giáo dục trẻ phải biết CSBV vật ni gia đình, tác dụng chúng đời sống người * Quan sát gà: - Đố biết gì? - Con gà mái có đặc điểm gì? - Đầu gà mái có gì? - Mình gà mái có gì? - Con gà mái có chân? - Con gà sống đâu? - Nuôi gà mái để làm gì? - Nhà có ni gà khơng? - Trứng thịt ăn chứa chất gì? => Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ vật * Quan sát vịt: - Cơ có con? - Các có nhận xét vịt? - Bạn có ý kiến nhận xét khác? 41 Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Nghe đọc - Con chó - 2-3 trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Ni gia đình - Để giữ nhà - Trẻ trả lời - Nghe cô GD - Con gà mái - 2-3 trẻ - Trẻ kể - Trẻ trả lời - Sống GĐ - Để đẻ trứng, ăn thịt - Chú ý nghe cô - Trẻ quan sát nhận xét - Cho 3- trẻ nhận xét => Cơ thấy có ý kiến hay cô kiểm tra lại xem vịt có đặc điểm khơng nhé! - Sau vào phần vịt hỏi - Đây phần gì? - Phần đầu có gì? - Cơ vào phần hỏi - Đây phần gì? - Phần có gì? - Con vịt kêu nào? - Ni vịt để làm gì? - Nhà có ni co vịt khơng? - Muốn cho vịt nhanh lớn phải làm gì? => Cơ củng cố lại toàn lời nhận xét trẻ giáo dục trẻ * Quan sát mèo + Cô đố gì? + Con mèo có đặc điểm gì? + Con mèo sống đâu? + Ni mèo để làm gì? + Thức ăn mèo gì? - Cơ chốt lại giáo dục trẻ => GD trẻ học tập làm theo tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ vật ni gia đình b, Thứ 3: Nhặt rụng xếp hình vật - Các ơi! Hơm thấy lớp học giỏi định thưởng cho dạo chơi ngồi sân trường có thích khơng? Chúng quan sát xem hơm ngồi sân trường nào? + Cơ trẻ hát “Gà trống, mèo cún con” Chúng đứng đâu đây? + Các quan sát xem sân trường có nào? + Đây gì? + Lá màu gi? Hình gì? + Đây non hay già? + Vậy có thích nhặt xếp hình vật ni gia đình khơng? - Cho trẻ thực xếp thành hình vật theo ý thích 42 - Phần đầu - trẻ kể - 2-3 Trẻ trả lời - Có ạ! - Con mèo - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Để bắt chuột - Trẻ trả lời - Trẻ chăm nghe nói - Trẻ nghe - Trẻ hát cô - Trẻ qsát nhận xét - Lá - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Có ạ! - Trẻ thực + Các làm gì? + Con xếp hình gì? + Xếp nào? + Xếp xong làm gì? - Cơ cho trẻ sân nhặt rụng, làm môi trường - Cho trẻ nhặt bỏ vào thùng rác - Muốn cho môi trường xanh - - đẹp, thoáng mát phải làm gì? => Giáo dục trẻ biết CSBV, yêu quý vật bảo vệ môi trường c, Thứ + 6: Giải đố động vật nuôi gia đình - Cơ nói xúm xít xúm xít đọc câu đố: “Con mào đỏ Lơng mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người dạy sớm” Đố gì? + Con gà trống gáy nào? + Gà trống có ích lợi gì? + Gà trống nuôi đâu? + Thức ăn gà trống gì? - Cơ đọc câu đố mèo “Con bắt chuột tài Mắt xanh lơng mượt có vài sợi cong Khi đói cơm tép song Vươn vai ngủ dậy, lưng khòng miệng Đố gì? + Mèo kêu nào? + Mèo giúp gia đình làm gì? + Trong lớp nhà bạn ni mèo? + Chúng kể mèo nhà đi? + Con mèo có chân? + Con mèo có màu gì? + Con mèo sống đâu? Con mèo ăn gì? Mèo lồi động vật ni GĐ chúng mình, thức ăn mèo chủ yếu cá mèo thường ăn ít, mèo thường giúp gia đình bắt chuột đấy? Chúng phải yêu quý bảo vệ mèo phải chăm sóc chu đáo cho mèo thường xuyên tắm cho chúng ăn uống đầy đủ nhé! 43 - Trẻ trả lời - Xếp hình gà - Trẻ trả lời - Trẻ nhặt vào thùng rác - Nghe cô GD - Trẻ lại gần cô - Con gà trống - Trẻ trả lời - Thóc, gạo, ngơ - Trẻ lắng nghe - Con mèo - Kêu meo meo - Bắt chuột - trẻ - Trẻ kể - Trẻ trả lời - Chú ý nghe cô + Mỗi vắng nhà, vật giúp gia đình canh giữ nhà + Mỗi có khách lạ đến chó sủa nào? + Trong lớp nhà bạn ni chó? + Chúng kể chó nhà con? + Con chó có chân? + Con chó nhà có màu gì? + Con chó sống đâu? Con chó ăn gì? =>Giáo dục: Trẻ yêu quý biết chăm sóc bảo vệ vật ni Trị chơi vận động: a, Thứ 2+4: Bắt chước tiếng vật kêu - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ - Nhận xét sau trẻ chơi b, Thứ 3+5: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trị chơi - Cơ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ - Nhận xét sau trẻ chơi c, Thứ 6: Chó sói xấu tính - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cơ bao qt động viên, khuyến khích trẻ - Nhận xét sau trẻ chơi Chơi tự do: Chơi tự với đồ chơi trời - Cơ bao qt, nhắc nhở trẻ chơi đồn kết sân - trẻ kể - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Nghe cô GD - Nghe cô nói cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi 3-4 lần - Nghe cô giới thiệu phổ biến - Trẻ chơi hứng thú - Chăm nghe cô - Chơi 3-4 lần - Chơi với vòng, phấn, C HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sĩ thú y Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn ni Góc học tập: Xem tranh ảnh vật ni gia đình Góc nghệ thuật: Hát hát có chủ điểm “Gà trống, mèo cún con” “Con gà trống”… Góc thiên nhiên: Chăm sóc cho vật ni I Mục đích: 44 Góc phân vai: - Trẻ biết tự nhận góc chơi, biết thể vai chơi: Thể người chủ bán hàng niềm nở nhiệt tình, chào mời khách vào mua hàng biết tư vấn cho khách hàng lựa chọn vật nuôi tốt thức ăn phù hợp với vật, thể vai người mua hàng niềm nở lịch biết lựa chọn cho vật đáng u có ích cho gia đình Trẻ thể người nội trợ giỏi chế biến ăn từ loại động vật nuôi đảm bảo vệ sinh Thể vai bác sĩ thú y khám bệnh cho vật nuôi đáng yêu - Rèn kỹ quan sát, phát triển ngơn ngữ, tư phát triển, phát triển tình cảm xã hội, Rèn kỹ làm việc theo nhóm Rèn kỹ giao tiếp - Giáo dục: Trẻ ngoan, biết yêu quý, giữ gìn bảo vệ vật ni Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng ống nút, gạch, hàng rào, hoa để xây dựng nên trang trại chăn nuôi rộng với nhiều khu vực chăn nuôi vật nuôi - Rèn kỹ quan sát, đoàn kết với bạn chơi, phát triển thể chất cho trẻ, kỹ làm việc theo nhóm - Giáo dục trẻ ngoan, đồn kết với bạn chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi Góc học tập: - Trẻ biết thể vai chơi góc chơi: Trẻ biết chơi theo nhóm, biết quan sát tranh ảnh trị chuyện lồi vật ni gia đình, biết đặc điểm, tên gọi, lợi ích vật ni gia đình, thức ăn vật ni - Rèn kỹ quan sát, phát triển tư duy, phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Giáo dục trẻ ngoan, ý, chơi đoàn kết với bạn chơi Góc nghệ thuật: - Trẻ tự chọn góc chơi, nhóm chơi Trẻ thuộc hát nói vật đáng u ni gia đình, trẻ thể hát thể động tác minh họa cho hát Trẻ hiểu nội dung hát - Rèn kỹ ca hát, vận động theo nhạc minh họa cho hát - Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết với bạn chơi trẻ biết thể tình cảm với vật qua hát Góc thiên nhiên: - Trẻ biết lợi ích tác dụng nước đời sống người loài động vật Trẻ biết chơi với nước tắm cho vật nuôi vệ sinh cho vật Biết cách tiếp xúc với vật cách an toàn - Rèn kỹ quan sát, kỹ làm việc theo nhóm 45 - Giáo dục: Trẻ ngoan, yêu qúy, bảo vệ biết cách chăm sóc vật ni gia đình II Chuẩn bị: Góc phân vai: - Cửa hàng bán vật ni gia đình: Gà, vịt, mèo - Cửa hàng bán thực phẩm chế biến từ vật nuôi, thức ăn cho vật nuôi gia đình Góc xây dựng: - Nhiều ống nút, gạch khối, hàng rào, vật nuôi gia đình Góc học tập: - Tranh ảnh vật ni gia đình Góc nghệ thuật: - Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, trống lắc, phách tre - Mũ múa vật nuôi gia đình: Con gà trống, mèo, chó Góc thiên nhiên: - Địa điểm chăm sóc vật ni III Tiến hành Hoạt động cô Thỏa thuận trước chơi: - Cô trẻ hát “Gà trống, mèo cún con” hỏi trẻ: + Chúng vừa hát hát gì? + Bài hát sáng tác? + Bài hát nói đến vật nào? + Chúng nuôi đâu? Hôm cô mời lớp đến với cửa hàng bán vật nuôi thức ăn cho vật đáng u đó, tham gia chơi góc phân vai thể người bán hàng thật niềm nở, chào mời khách tư vấn cho khách hàng đến mua vật nuôi lựa chọn loại thức ăn phù hợp với chúng Và thể người mua hàng thông minh lịch vào mua hàng Và đến với góc phân vai cịn tham gia chế biến ăn từ vật ni gia đình đấy, thể người nội 46 Hoạt động trẻ - Trẻ cô hát lần - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Ni gia đình - Chăm nghe nói trợ tài ba chế biến ăn thật ngon Và cịn tham gia làm bác sĩ thú y khám bệnh cho vật nuôi Bạn tham gia chơi góc chơi này? - “Nhà em có gà trống, mèo cún con” lắng nghe giai điệu vừa đốn hát khơng? + Bài hát nói đến vật nhỉ? + Chúng có lợi ích đời sống ngày ngươi? + Chúng có u q vật đáng u khơng? + Và hơm để thể tình cảm với vật ni đáng u này, hát vang hát nói vật đáng yêu Nào tham gia chơi góc nghệ thuật đến với góc nhé! Tham gia chơi khơng thể khả ca hát qua hát mà thoả sức thể với giai điệu hát “Con gà trống” - Chúng đến phịng triển lãm tranh vật ni gia đình mà nhiếp ảnh gia chụp lại hôm sưu tập trưng bày phòng triển lãm đấy, tham gia quan sát ảnh với Nào tham gia với góc học tập nào? - Nhà ni vật gì? Ồ, nhà bạn nuôi nhiều vật nuôi khác đấy: chó này, gà này, vịt này, trâu bị, dê Thế nhà ni chúng đâu? Ơi! Ai lại thả đồi thơi ah, ạ, muốn chăm sóc bảo vệ vật ni phải làm trang trại chăn ni, với khơng viên rộng thống, vật nuôi lớn nhanh cịn an tồn nữa, Nào đến với góc xây dựng sử dụng nhiều nguyên vật liệu sẵn có để xây dựng lên trang trại thật đẹp thật rộng nhé! Ai tham gia chơi với góc này? - Các để vật nhà ln ln sẽ, thơm tho đáng yêu chúng 47 - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Có ạ! - Trẻ nghe -Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe cô ... HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (Đã soạn đầu tuần) - HĐCMĐ: Quan sát, trị chuyện số vật ni gia đình - TCVĐ: Bắt trước tiếng kêu vật - Chơi tự D HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn đầu tuần) Góc phân vai: Bán hàng, nấu... =========================== Ngày soạn: 7/12/2018 Ngày dạy: Thứ Ngày 10/12/2018 A ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, TD SÁNG (Đã soạn đầu tuần) - Trò chuyện chủ điểm - Điểm danh - Thể dục sáng B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 51 Phát triển thể... điểm “Gà trống, mèo cún con” “Con gà trống”… E HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA (Đã soạn đầu tuần) F HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn lại học buổi sáng * Trẻ chơi tự góc * Nhận xét - Nêu gương - Cô nhận